初一歷史教學反思初一年歷史科教學反思黃軒明這學期我教初一歷史，用的是北師大版的教材，反思如下：歷史對于學生來說，是抽象的，尤其是初一的學生，只有使之形象化，才容易讓學生理解。在初中歷史教學中常常會...

初一生物教學反思201*-201*學年度，我擔任初一（5、6、7、8）班的生物教學工作，上學期過后我有下面一些思考：一、初一生物的教育對象是面向初一學生，教學的目的是提高學生的生物科學素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛大自然，...

初一教育教學反思學不可以已教育教學反思新城實驗學校董紅翔荀子曰：學不可以已。作為一名新教師，在日常的學習和工作中，也應當抱有這樣的態(tài)度和精神，才能在教學的道路上越走越遠……首先，要做到自己多思考，...

初一歷史教學反思 doc5初一歷史教學反思------王海紅教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展。如果說...

初一年級教學反思教學反思數(shù)學教學不能只憑經驗從經驗中學習是每一個人天天都在做而且應當做的事情，然而經驗本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學教學活動而言，單純依賴經驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作...

初一上教學反思第1課祖國境內的遠古居民1、反思：優(yōu)點：1、本節(jié)課我始終貫徹教學設計的思路，圍繞設定的三位目標進行教學。采取“先學后教”的教學模式，注重引導學生進行分組討論，合作探究，充分給學生提供思考...

初一上學期數(shù)學教學反思初一上學期數(shù)學教學反思———王歡新的課改實驗教材綜合性增強，實踐、操作性的內容增多，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。應用新教材，如何引導學生去學成為關鍵�，F(xiàn)在的教學不應該只憑老師的經...