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有關(guān)幼兒園大班班主任工作計劃

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一、現(xiàn)狀分析  本班有14名幼兒,其中男孩6名,女孩8名,全班幼兒較為活潑開朗,在上學期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認知活動,喜歡探究。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進行游

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一、現(xiàn)狀分析  本班有14名幼兒,其中男孩6名,女孩8名,全班幼兒較為活潑開朗,在上學期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認知活動,喜歡探究。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進行游戲;并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學習活動。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運動器械,并能注意安全。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議;但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:  1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等! 2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成;顒又型瓿扇蝿(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)  3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握! 4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。  5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限,合作的方式、方法需要再培養(yǎng)! 6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。  7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系! 《、班級學期目標 。ㄒ唬┯變悍矫妗 1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)! 2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。  3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識! 4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識! 5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。  6、喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。  7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動! 8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象! 13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點! 14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病! 。ǘ┙處煼矫妗 〗Y(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出  發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好! 。ㄈ┘议L方面  1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念! 2、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵! 3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展! ∪、具體措施  (一)幼兒方面  1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的! 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域! 3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。  4、加強體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展! 。ǘ┙處煼矫妗 1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。  2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境;寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進幼兒健康的發(fā)展! 3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。  4、及時的反思自己的教育行為和教育方法! 5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目! 。ㄈ┘议L方面  1、充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進幼兒的全面發(fā)展! 2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進與家長的交流與溝通。

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