期中考試后家長會發(fā)言稿 本文簡介:
期中考試后家長會發(fā)言稿 天山童姥 各位同學(xué)、各位家長、各位老師: 大家好! 在同學(xué)們進入中學(xué)的第一次大考(期中考試)后,很高興我們聚集在一起,共同分析期中考試的得與失,交流同學(xué)們半學(xué)期來怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),一塊探討孩子們的教育問題,來共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境,讓同學(xué)們在已經(jīng)取得進步的基礎(chǔ)上穩(wěn)
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期中考試后家長會發(fā)言稿
天山童姥
各位同學(xué)、各位家長、各位老師:
大家好!
在同學(xué)們進入中學(xué)的第一次大考(期中考試)后,很高興我們聚集在一起,共同分析期中考試的得與失,交流同學(xué)們半學(xué)期來怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),一塊探討孩子們的教育問題,來共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境,讓同學(xué)們在已經(jīng)取得進步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打,再上新臺階。
期中考試我們7班整體不錯,全校排名第二。見下圖(圖片來自智學(xué)網(wǎng))
在整體不錯的情況下,尤其突出的是班主任的課程,平均分全校第一。班主任的辛苦與付出,我作為班級的授課老師,時時目睹,感受深;我作為班級的一名家長,為有這樣的既負(fù)責(zé),又得法的班主任,深感謝!謝謝了!
我之所以說
既負(fù)責(zé),又得法
的話,是因為班主任并不僅僅只關(guān)注了某一門課程,而是有通盤的考慮。在我們的授課團隊中,幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程,在有老師時間上或無法兼顧時,班主任利用難得的課外時間,對自己所授外科目輔導(dǎo),訓(xùn)練,點撥,特別有耐心,很細(xì)致,如此,才有班級的整體推進。這一點,同學(xué)們清楚。家長若能與自己的孩子有過對學(xué)校情況的交流,肯定也清楚。
我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道學(xué)生在校時間,滿打滿算也就那么多,怎么利用難得的課余時間,除了安排的得法,更離不開老師的無私付出。這不是一句簡單的
盡職盡責(zé)
所能概括的,它內(nèi)含著一種奉獻(xiàn)精神。我要為我們7班老師們的奉獻(xiàn)精神叫好!
關(guān)于單個學(xué)生的成績,我這里不多說。成績單相信家長朋友們已看,之后會有交流。我在這里說一說就我了解的目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),特別點一點存在的不足之處,以期提高。
一、角色轉(zhuǎn)換有待強化。
如何盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活,是每一個學(xué)生需要面對的。在這方面,我們一部分學(xué)生做得好,從容適應(yīng);但有不少學(xué)生顯然有些手腳忙亂,因為面對突然增多的課程,學(xué)習(xí)難度的加大,若仍然像小學(xué)時的學(xué)習(xí),只能是疲于應(yīng)付。在這方面,如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,靈活運用不同學(xué)習(xí)方法方式,從而最終提升學(xué)習(xí)能力,需要老師、家長、學(xué)生共同發(fā)力,盡快達(dá)標(biāo)。
二、積極、主動的勁頭有待提升。
期中考試中取得理想成績的,無一不具有積極主動的學(xué)習(xí)勁頭。(www.csmayi.cn)在他們身上,有
我要學(xué)
的精神狀態(tài)。但,更多的學(xué)生目前還是
要我學(xué)
的模式。缺的就是自覺,缺的就是愿意主動去探究、體驗和領(lǐng)悟;老師在前面拉,家長在后面推,他們才前進。在這點上,在上個雙休日,考試后老師們沒布置作業(yè)的情況下,一些同學(xué)表現(xiàn)得非常明顯——他們就只顧玩了,似乎把學(xué)習(xí)忘了。在此,要委婉批評一下童沁園同學(xué)。
時間很緊,任務(wù)很多。我還帶了其他班級,也要去看看。下面說說我的期待。
老師們是辛苦的,家長也不容易。但無論怎樣,為了共同的目標(biāo),所有的努力是值得的!前有老師引領(lǐng),后有家長助力,若作為學(xué)習(xí)的主體再發(fā)力,一定有驚喜。我們需要的是耐心。愿家長朋友們在家多督促,擔(dān)負(fù)好監(jiān)管職責(zé)。督促不只是嘴上說說,至少要看孩子的作業(yè)完沒完成,監(jiān)督其完成。。。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系,做到孩子在校在家的情況互知;家校合力,讓孩子感受到來自各方的關(guān)注,來自各方的關(guān)心,Ta定會有感知并行動,交出一份份滿意答卷的!
匆匆,話不盡意。然,要去上課了。滿滿一下午哦。
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