寒梅傲雪枝頭立,與君共聚互學習,深情回眸多感慨,諸葛教育當崛起。
一、常規(guī)工作
1、安全
學期初對全體值班教師進行滅火器使用技能培訓,人人過關,個個會用。
學期初召開全體教職員工參與的安全專題工作會議。提升思想、了解方針、明確職責、增強意識;
加強日常值班管理。落實領導帶班、教師值班,日查周結,確保只要學生在校的任何時段都有值班教師在;
本學期共進行全方位安全排查6次,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,防范于未然。舉行安全疏散演練5次,切實提高了學生緊急情況下的逃生和自救自護能力;
安全教育不放松。本著“重防范、抓落實”的原則,利用宣傳板報、集會、安全課、放學前5分鐘,安全教育周周講、日日講,切實提高學生的安全防范意識。
在全體師生的共同努力下,一學期以來學校安全穩(wěn)定,學生健康向上,實現(xiàn)了學校安全工作“0事故、0通報”的工作目標。
2、課改
學期初,利用業(yè)務會,有暑期參加第三代導學案編寫的教師主講導學案的使用,使每一位教師知其義,明其法,懂流程,會操作。本學期共召開課改研討會13次,內容涉及導學案的使用,課改示范課研討,小組評價方案優(yōu)化等;
認真進行課改優(yōu)質課賽講。人人參與,分組研討,互相學習,取長補短;
舉行豐富多彩的教學活動,本學期分別舉行語文百詞賽、數學口算比賽、師生書寫比賽、語文字詞句專項測試、數學計算專項測試、英語單詞專項測試、讀書故事演講賽等多項賽事,有力推動教學工作的順利進行;
本學期共進行了3次階段性質量檢測,形成了“考、批、評、析、結、思”考試流程,真正做到了“逢考必務實,考后有收獲”。
3、兩大習慣
進一步擴充班級圖書角。加強班級間的讀書漂流,讓每一個學生都能讀到更多好書;
設立專門讀書時間,師生共讀。根據導學案推薦讀書篇目的要求,每位學生制定讀書計劃,根據讀書完成情況,進行周小結,納入班級小組評價;
成立師生“書法課堂”,由馬秦明老師擔任講師,從基本筆畫、間架結構開始講起,提升師生書寫水平,營造濃厚書寫氛圍;
成立書法社、文學社供愛好書寫和閱讀的孩子,集中學習,共同提升。
4、體育
改進大課間,根據不同季節(jié)氣候特點,設置大課間活動項目,要求教師全員參與,并納入班級考核和教師考核,形成良好的鍛煉氛圍;
對全校體育老師進行培訓,規(guī)范體育授課流程,明確體育課學期授課目標,使學校體育課有章可依,逐步規(guī)范;
堅持跳繩隊、田徑隊不間斷訓練,使體育訓練和大課間活動有機結合;
舉行跳繩比賽、冬季長跑比賽等小型體育賽事,活躍學校生活,培養(yǎng)學生集體精神、拼搏意志;
5、社團
在尊重學生愛好的基礎上,全校成立文學、書法、舞蹈、制作、葫蘆絲等8個社團,挖掘內部潛力,開設相關課程,有效填補學生第二課堂的缺失,豐富學生在校生活;
加強社團管理,各社團制定明確的社團章程、授課流程、學習目標,使社團活動進一步規(guī)范;
以元旦為契機,進行社團文化匯報,督促各社團不斷創(chuàng)新,出成效、出成果。
6、隊伍建設
抓班子隊伍建設,明確分工,明確職責,榜樣帶頭,民主管理;
抓班主任隊伍建設,為班主任購置班級管理有關書籍15冊,組織班主任培訓9人次,召開班主任工作交流會1次,班主任經驗交流1次,家長評教、評學一次,努力打造一支高素質的班主任隊伍;
抓教師隊伍建設,通過業(yè)務會、教師講書、書法比賽、外出培訓、師德學習、自查自糾等活動和手段,提升教師職業(yè)道德和業(yè)務素質;
二、存在問題
1、由于體制問題,存在吃大鍋飯現(xiàn)象,部分兢兢業(yè)業(yè)、成績突出的教師不能得到應有的獎勵,需進一步完善教師考核及獎勵體制;
2、部分教師創(chuàng)新意識不夠,按部就班,滿足于現(xiàn)狀,不能深入進行教學研究及學生研究;
3、由于寄宿部招生缺乏規(guī)劃,教師配備不足,致使部分班級班額過大,給班級管理及教師教學帶來巨大壓力;
4、對于兩大習慣的落實不夠,致使學生書寫及閱讀能力提高緩慢;
5、作為代理校長,對于中層領導的管理及引導不夠,事必躬親,沒有使教師的才干得到充分發(fā)揮。
6、學校教學成績不夠理想這個短板沒有有效得以解決。
7、社團校本課程開發(fā)進度緩慢,管理有待進一步規(guī)范。
一學期,在忙忙碌碌中彈指而過,作為代理校長,學校的安全、教學、發(fā)展,像三座大山,時刻放于心間,如履薄冰、如臨深淵,工作不能不用心,責任不敢有松懈,以校為家,守著這份承諾。在此,感謝為梁小發(fā)展指路領航的中心校各位領導,為學校發(fā)展默默奉獻的廣大教職員工。學校工作雖取得一定進展,深覺微不足道,來年唯有倍加努力,虛心求教,不斷提升,方覺對得起黨員這個稱號。“過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,情留梁小路!憶往昔,嘆今朝,腳下路迢迢,待到花開爛漫時,風雨任逍遙!
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