縣特殊教育學校德育的工作計劃 本文簡介:
新學期的開始,預示著我們XX縣特殊教育學校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學校的教育教學工作中來! ∫弧⒅笇枷搿 ≡谏霞売嘘P學校德育工作和少先隊工作要求為指導下,我們將認真貫徹落實十七大精神,切實落實、、,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基
縣特殊教育學校德育的工作計劃 本文內容:
新學期的開始,預示著我們XX縣特殊教育學校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學校的教育教學工作中來! ∫、指導思想 在上級有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導下,我們將認真貫徹落實十七大精神,切實落實、、,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格! 『霌P愛國主義主旋律,加強校園文化建設,積極營造健康向上的育人氛圍,突出特殊學校的學生日常行為規(guī)范,加強聾啞學生心理健康指導,培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,同時加強師德教育,提高德育工作實效,加強心理健康教育的研究與實踐,培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長,促進他們的身心健康,進一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面! 《、主要工作目標: 1、牢固樹立德育意識,做到管理育人、教書育人、服務育人! 2、加強學校德育工作的管理和德育隊伍的建設,提高德育隊伍素質。完善德育評估體系,調動全體師師的育人積極性,爭創(chuàng)德育工作先進學校。 3、加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎! 4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作! ∪、工作內容 1、積極配合學校做好各項工作! ≡趯W校的整個工作過程中,需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作,并盡德育組的最大能力,完成工作任務! 2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理 繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學化、規(guī)范化、透明化,真正體現(xiàn)評比制定表揚先進,鞭策后者的目的,通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進良好校風的形成。 3、根據(jù)我校的特殊性,德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。 德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作,把學校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調學生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。 4、認真組織并開展好每一次活動,讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉! 、在校園內繼續(xù)大力開展
行軍禮
活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣! 、繼續(xù)開展
一枝筆
隨身帶的活動。充分發(fā)揮學生寫的功能,當在校園內遇到陌生人的時候,學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者:請問您找誰?……這樣既可以鍛煉學生的寫話能力,也可以感動來者,使來客有種賓至如歸的感覺! 、繼續(xù)教育學生養(yǎng)成
輕敲門
的好習慣。學生因為聽力損傷,敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實,敲門聲音會很大,不但影響其他辦公室的工作,還給門帶來一定的損壞,再說
輕敲門
也是一種禮貌,即使有急事也使自己不亂于方寸之中,學生如此,教工更應如此。大家從我做起,從小事做起,共同塑造自己的人格魅力,塑造我們學校的人文環(huán)境! 、讓
尊師長
的好風尚在我們校園內蔚然成風! ⒗^續(xù)開展
愛同學
的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳! c祝教師節(jié)。以黑板報的形式,這樣可提供學生自由發(fā)揮自己的繪畫、美化教室能力的機會! c祝國慶節(jié)。以展示平臺的形式,給學生提供競爭、展示特長的機會! 、慶祝元旦。師生聯(lián)歡,增進師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。 離黃河遙遙千里,一步步跋涉,人世間有不到黃河心不死的人!半途而廢的失敗者,缺少的是意志的支撐力!教育這些生理有缺陷的孩子,我們需要的就是意志和堅持不懈的努力。有了這樣的意志力,我們就有能力把這些孩子教育好,為家庭分憂,為社會解愁,為社會的發(fā)展推波助瀾。能盡我們所能,我們何樂而不為?
縣特殊教育學校德育的工作計劃 本文關鍵詞:特殊教育,工作計劃,學校德育
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。