為什么學數學也需要閱讀？

　　很多國際大規(guī)模學力測評已經證明：數學閱讀與數學學業(yè)成就呈正相關，也就是說會閱讀的人成績更好。

　　從具體教學中也不難發(fā)現，數學閱讀的好處非常多：

　�、� 增強對數學學科內容的好奇心和興趣；

　�、� 拓展數學知識視野，知曉更多數學與社會生活的聯系；

　�、� 學習在課堂學不好的方法與數學思想；

　�、� 培養(yǎng)自己攻克難題堅持不懈的意志品質；

　�、� 培養(yǎng)自己“數學家”的眼光與慧眼，形成良好的思維方式與思維習慣；

　　⑥ 體會數學的內在美，感受數學學科的魅力，走上數學研究之路。

　　在這么多好處之間，其實最大的好處就是激發(fā)孩子對數學的興趣。

　　你知道有一個數學公式可以讓你在玩游戲的時候立于不敗之地嗎？

　　數字中為什么會有“死亡怪圈”呢？

　　為什么蜜蜂能成為建筑設計師的師傅？

　　為什么螞蟻會是建筑專家的老師呢？

　　為什么蜘蛛是八卦陣的主設計師？

　　為什么一個棋盤可以裝下天下的糧食呢？

　　數學游戲、自然界中的數學、數學故事、數學家的故事、數學小歷史、生活中的數學等等，以上這些，都可以從數學書中找到答案！

　　在閱讀中，學生可以感悟思想方法。數學思想與方法密不可分，它們是數學的靈魂，內涵十分豐富。在小學數學教學中，數學思想方法主要有數形結合、轉化、對應、類比遷移等幾種。優(yōu)秀的數學課外讀物將學生平時學習到的數學知識、數學方法、數學思想與有趣的故事融為一體，有利于學生感悟數學思想與方法。

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