小學(xué)圖書室工作計劃范文 本文簡介:
一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求,進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書
小學(xué)圖書室工作計劃范文 本文內(nèi)容:
一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求,進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化! 《⒐ぷ髂繕(biāo): 進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作! ∪⒕唧w工作: 。ㄒ唬⒓涌旖ㄔO(shè),提高標(biāo)準(zhǔn)! 1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn),確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高! 2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程,進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施,保證使用中萬無一失。 。ǘ、規(guī)范管理,認(rèn)真服務(wù)! 〔扇《喾N形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)生借還書的周期,但須增加借閱量,保證讓學(xué)生能多看書、看好書。圖書室的開放確保定時準(zhǔn)時,每天中午和下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間! 。ㄈ、加強(qiáng)指導(dǎo),開展活動! ∫⒐潭ǖ男麄麝嚨,組織形式多樣的讀書活動,對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育;對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書,向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能,加強(qiáng)教育指導(dǎo)。 。ㄋ模、加強(qiáng)研究,科研管理! ≡诩訌(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究,掌握科學(xué)管理的方法和策略,提高管理能力水平! ∷、每月工作安排: 二月份: 1、制訂圖書室工作計劃,布置本學(xué)期圖書室工作! 2、做好假期出借圖書的還書和整理工作! 3、開放學(xué)生閱覽室,進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),組織好學(xué)生借閱! 4、小圖書管理員培訓(xùn)! ∪路荩骸 1、對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作! 2、開展新書簡介,推薦書目! 3、緬懷先烈,讀革命書籍,講革命故事。 4、配合學(xué)校大隊部組織開展好捐書獻(xiàn)愛心活動。 四月份: 1、參加圖書管理員培訓(xùn)! 2、對小圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)! 3、讀書節(jié)活動:好書推薦,班級故事會,讀書小報比賽,讀書賀卡征集賽! 4、更新學(xué)生閱覽室圖書! ∥逶路荩骸 1、讀書節(jié)活動:讀書體會征文比賽,
十佳讀書之星
、
十佳故事大王
評比! 2、畢業(yè)班學(xué)生為母校捐書! 3、各班讀書筆記展覽,閱讀知識競賽。 六月份: 1、清理圖書、資料(收回)! 2、圖書室工作總結(jié)! 3、做好假期借閱安排。
小學(xué)圖書室工作計劃范文 本文關(guān)鍵詞:圖書室,工作計劃,小學(xué),范文
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。