綜合部工作總結(jié)是怎么樣寫的？ 小編今天幫大家整理了一些有關(guān)方面的發(fā)文模板，我們大家一起看看下面的范文吧，希望可以幫助大家。

01

2014年，綜合管理部在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部室的大力支持下，緊緊圍繞公司的中心工作，內(nèi)練本領(lǐng)，外樹形象，不斷提升工作理念，突出工作重點(diǎn)，努力增強(qiáng)工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮了綜合部“參謀、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)”的職能作用，精心協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，克服各種困難，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)邁進(jìn)�，F(xiàn)將主要工作情況匯報(bào)如下：

2014年度工作總結(jié)

一、強(qiáng)化自身建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理，促進(jìn)綜合部工作規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)

公司綜合部首先在制度建設(shè)上下功夫，認(rèn)真抓好內(nèi)部管理，提高內(nèi)部管理水平。一是規(guī)范各項(xiàng)管理制度。修訂完善了公司內(nèi)部車輛管理暫行辦法，做好公務(wù)車輛的調(diào)配與管理，按月逐季對(duì)加油卡的費(fèi)用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)；完善了公司辦公行為規(guī)范，抓好了員工的考勤管理，按月匯總員工的請(qǐng)、休假、考勤情況，報(bào)財(cái)務(wù)部門核發(fā)薪酬；規(guī)范執(zhí)行綜合部各項(xiàng)管理流程，提交公司與綜合部事務(wù)有關(guān)的各類請(qǐng)示7項(xiàng)，已執(zhí)行3項(xiàng)（加裝監(jiān)控設(shè)備、辦公茶葉購(gòu)置、協(xié)議酒店的簽約）；二是不斷加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)。做好綜合管理部工作，必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。全體綜合部人員通過(guò)各種途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大和十七屆五中全會(huì)精神，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷得到提高；三是樹立高度的服務(wù)意識(shí)。綜合部人員無(wú)論是干部還是普通員工，都能顧全大局、服從大局、服務(wù)大局，工作上經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為做好全公司服務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)調(diào)查研究，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息服務(wù)

圍繞公司中心工作，加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)對(duì)外的調(diào)查研究，高度關(guān)注政策走勢(shì)，敏感捕捉信息，力求做到辦事規(guī)范周密，辦文高效嚴(yán)謹(jǐn)，力求準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。努力做好文書處理、檔案管理、文件傳達(dá)等日常管理工作，完成了各類材料編制上報(bào)的工作。一是按照上級(jí)主管單位要求，完成各類匯報(bào)材料的編制上報(bào)，包括公司季度工作安排與總結(jié)、季度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)自評(píng)報(bào)告、季度經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析報(bào)告、2014年度工作總結(jié)與2015年度工作計(jì)劃等各項(xiàng)匯報(bào)材料的編制與上報(bào)工作；二是完成了公司內(nèi)部文件資料的編制，包括二屆一次、二次董事會(huì)會(huì)議材料的簽署完善與紀(jì)要整理歸檔、公司班子會(huì)議與工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要的起草與存檔，部門每周工作匯報(bào)、每月工作總結(jié)的擬稿與匯報(bào)等工作；三是做好了文件處理和制發(fā)工作。完成對(duì)集團(tuán)及中原下發(fā)文件的處理75篇，完成綜合部發(fā)文7篇，發(fā)送通知6篇，公司對(duì)外發(fā)文23篇。

三、圍繞中心工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高了服務(wù)水平

綜合管理部是總公司領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，日常工作紛繁瑣碎，在處理領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種日常工作中，全體員工努力發(fā)揮主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化工作意識(shí)，不斷提高服務(wù)水平。

一是做好了黨群與紀(jì)檢監(jiān)察相關(guān)活動(dòng)的通知、學(xué)習(xí)及會(huì)議材料準(zhǔn)備工作。根據(jù)年度目標(biāo)任務(wù)，做好集團(tuán)和公司下達(dá)的日常紀(jì)檢監(jiān)察工作；在書記的指導(dǎo)下，做好了公司黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)材料的收集整理和活動(dòng)的組織工作；協(xié)助公司黨總支書記做好了參加集團(tuán)召開的各類紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議的準(zhǔn)備工作，并起草會(huì)議發(fā)言匯報(bào)總結(jié)材料；在集團(tuán)紀(jì)委統(tǒng)一部署領(lǐng)導(dǎo)下、在書記的指導(dǎo)下先后參與組織開展了“廉潔從業(yè)教育月活動(dòng)”、廉潔文化“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)工地、進(jìn)站隊(duì)、過(guò)崗位”活動(dòng)、“做企業(yè)的護(hù)航人、當(dāng)職工的貼心人”等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，解放了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，看到了自已的不足；自九月份以來(lái)，先后參與監(jiān)督了公司有關(guān)設(shè)備材料采購(gòu)的市場(chǎng)考察和招標(biāo)工作；組織綜合部代表隊(duì)參加集團(tuán)首屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得男、女團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績(jī)；做好了“小金庫(kù)”治理專項(xiàng)檢查的配合工作。

二是做好了各項(xiàng)具體事務(wù)的處理工作。在重點(diǎn)保證對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)的基礎(chǔ)上，完成了具體事務(wù)處理工作。完成營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證的年檢、法人代表變更工作；完成了薪酬執(zhí)行情況報(bào)告的上報(bào)、技術(shù)職稱申報(bào)材料的準(zhǔn)備與上報(bào)、員工的轉(zhuǎn)正與“三金”等福利的辦理等人力資源相關(guān)工作；做好了公司技術(shù)資料、圖紙、招標(biāo)文件的存檔與管理工作；認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)正、離職手續(xù)并協(xié)助調(diào)轉(zhuǎn)人事檔案；協(xié)助做好各部門來(lái)訪人員的接待迎送工作；做好了辦公場(chǎng)所的調(diào)整、辦公用品的采購(gòu)與管理、報(bào)刊雜志的訂閱與分發(fā)等日常工作。

四、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造了良好內(nèi)外部工作環(huán)境

綜合部是承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外、溝通四方的樞紐，綜合部工作無(wú)小事，事事處處都代表著公司的形象。公司始終把加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)作為發(fā)揮綜合部職能的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)了溝通協(xié)調(diào)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。協(xié)助董事長(zhǎng)完成了董事會(huì)籌備和資料整理等相關(guān)工作；協(xié)助財(cái)務(wù)部完善了經(jīng)費(fèi)審批程序文件，對(duì)招待物品、辦公用品經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、車輛維修保養(yǎng)等加強(qiáng)了規(guī)范管理，同時(shí)，配合完成上級(jí)主管單位的各項(xiàng)審計(jì)工作，并提供相關(guān)審計(jì)材料；協(xié)助銷售部完成一期二批房源的團(tuán)購(gòu)與開盤活動(dòng)的籌備與后勤保障工作等等。

總之，我們?cè)谶^(guò)去的工作中取得了一些成績(jī)，但與公司領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與兄弟部門相比，仍存在一些不足。首先表現(xiàn)在服務(wù)意識(shí)不足。綜合部的基本職能為“參與政務(wù)，做好服務(wù)”，全面履行公司的后勤保障責(zé)任是綜合部的重要職責(zé)之一。綜合部在“想多于做”方面做得還不夠，全局觀念、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平有待進(jìn)一步增強(qiáng)。其次，統(tǒng)籌能力不強(qiáng)。綜合部事務(wù)瑣碎繁雜，在人員的統(tǒng)籌調(diào)配能力方面還不強(qiáng)，一些工作的協(xié)調(diào)不是十分周全，直接影響了整個(gè)綜合部的工作效率的提高，導(dǎo)致人浮于事的現(xiàn)象好時(shí)有出現(xiàn)，有的忙的廢寢忘食，有的閑的慵懶無(wú)聊，不但影響了士氣，而且降低了工作效率。第三，工作程序還不夠規(guī)范。各項(xiàng)管理流程還不完善，內(nèi)部管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。第四，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。從意識(shí)上對(duì)總辦的參謀助手作用認(rèn)識(shí)不夠，缺乏工作主動(dòng)性和進(jìn)取精神，主要是做日常性、事務(wù)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)未安排部署的工作缺乏主動(dòng)性，預(yù)見性和前瞻性有待提高。我們決心在今后的工作中，繼續(xù)戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的精神，扎實(shí)工作，搞好服務(wù)，努力把綜合部工作不斷推向新水平。

2015年度工作計(jì)劃

2015年度是公司發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵性一年，對(duì)公司夯實(shí)基礎(chǔ)做大做強(qiáng)，健康可持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，2015年綜合部將按照公司的總體要求，在抓好日常工作的同時(shí)，有目標(biāo)、有重點(diǎn)地開展好以下工作：

一是強(qiáng)化內(nèi)部管理，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度。繼續(xù)修訂完善公司內(nèi)部車輛管理暫行辦法、公司辦公行為規(guī)范，并下發(fā)執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行綜合部各項(xiàng)管理流程，加強(qiáng)對(duì)公司各種物品的科學(xué)規(guī)范管理，加大對(duì)辦公費(fèi)用使用的控制力度，規(guī)范工作程序，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

二是加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)部門人員業(yè)務(wù)技能與政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高文字綜合水平，加強(qiáng)對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子意圖的了解和掌握，不斷提煉、充實(shí)、系統(tǒng)歸納，更好的承載領(lǐng)導(dǎo)的管理思想，促使公司管理理念、管理思路更加明確。同時(shí)，認(rèn)真做好日常事務(wù)工作，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

三是做好綜合協(xié)助、協(xié)調(diào)工作，處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，確保公司的政令暢通。加強(qiáng)與上級(jí)直管部門、地方政府之間的工作溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)了解上級(jí)工作動(dòng)態(tài)和要求，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持；加強(qiáng)公司與各部室之間的溝通協(xié)調(diào)，逐步規(guī)范會(huì)議制度，推行督查督辦制度；加強(qiáng)各部室之間的協(xié)調(diào)，形成合力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，使部門的職能得到充分的發(fā)揮。

四是當(dāng)好參謀助手，服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)決策。進(jìn)一步增強(qiáng)工作策劃意識(shí)、提高策劃能力，對(duì)于關(guān)系公司發(fā)展和穩(wěn)定的重要問(wèn)題積極思考、大膽進(jìn)言、主動(dòng)出謀劃策，抓好督查督辦工作，抓好落實(shí)，發(fā)揮好參謀助手作用。

五是配合黨群、紀(jì)檢監(jiān)察部門做好黨務(wù)紀(jì)檢工作，完成集團(tuán)下發(fā)的相關(guān)工作指標(biāo)，確保公司全年工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

六是協(xié)助董事長(zhǎng)做好董事會(huì)各項(xiàng)工作，對(duì)公司布置的重點(diǎn)工作加強(qiáng)跟蹤協(xié)調(diào)、催辦、反饋，確保公司重點(diǎn)工作有布置、有檢查、有落實(shí)、有反饋。同時(shí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。

02

時(shí)刻飛逝，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美潛質(zhì)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對(duì)照期初計(jì)劃，就應(yīng)說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，用心推行素質(zhì)教育。

2、用心參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)群眾活動(dòng)，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、我們組構(gòu)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計(jì)劃和競(jìng)賽、參賽計(jì)劃。并能按照計(jì)劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。家族網(wǎng)名大全

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，透過(guò)每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以群眾的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評(píng)的狀況。

5、用心開展第二課堂。本學(xué)年開展了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思維和動(dòng)手潛質(zhì)，又豐富了校園生活，深受師生好評(píng)。

二、教學(xué)研究方面：愛情簽名

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展示出一種全新的設(shè)計(jì)思路。它給長(zhǎng)期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對(duì)這種狀況，我們?nèi)�體組員正確把握藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗(yàn)為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。

1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在課時(shí)比較緊張的狀況下，透過(guò)群眾備課，改善教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計(jì)劃。

2、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位群眾學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位群眾備課，研究教材，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑

或經(jīng)驗(yàn)、推薦，全組老師一齊用心探討，對(duì)改善教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。

3、本學(xué)年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來(lái)后能熱心的向組內(nèi)其他教師說(shuō)學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn)。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重潛質(zhì)的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)減批評(píng)”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當(dāng)堂資料當(dāng)堂解決。

三、存在問(wèn)題：

1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問(wèn)題少，因此在處理問(wèn)題上有時(shí)策略性不夠；計(jì)劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。

2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。

四、發(fā)奮方向：

1、以綜合實(shí)踐作為媒介，促進(jìn)年級(jí)組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級(jí)組內(nèi)多搞活動(dòng)）。

2、對(duì)全學(xué)期的工作作全盤計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧。

3、以特長(zhǎng)發(fā)展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊(duì)的建設(shè)，構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊(duì)，發(fā)奮多出成績(jī)。

忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去，我們?nèi)〉玫某煽?jī)的確不少，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對(duì)照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與職責(zé)來(lái)看，我們還得再作一番思考。

最后，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和明白的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！

03

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，學(xué)校必要對(duì)教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。我們綜合教研組由地理、生物和勞技、綜合實(shí)踐等學(xué)科組成，教研組成員大部分是青年教師，但全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，發(fā)奮提升自身的理論水平和實(shí)踐潛質(zhì)，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)構(gòu)成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)�；仡欉@一學(xué)期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。

一、教研組建設(shè)方面：

隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組成員在學(xué)期初就制訂自己的學(xué)習(xí)專著，參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，研究學(xué)習(xí)案例的撰寫。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，構(gòu)成勤奮好學(xué)，用心向上的好風(fēng)氣。另外用心參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

2、用心參加教研活動(dòng)。一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@一學(xué)期中參加了區(qū)、市聽課學(xué)習(xí)。二是各位教師與兄弟學(xué)校教師建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是透過(guò)網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改善和效率的提高。四是參加市、區(qū)的名師工作室活動(dòng)，借助于團(tuán)隊(duì)的力量督促自己的學(xué)習(xí)。

3、增強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們發(fā)奮創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫忙，增進(jìn)老師之間合作精神，以群眾的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感群眾的溫暖和同事的友愛。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫忙合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改發(fā)奮地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)、科研方面：

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、明白學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。如備課要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己的備課狀況，然后教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，再由學(xué)校對(duì)備課、作業(yè)的批改、聽課狀況進(jìn)行抽查。最后理解區(qū)教育主觀部門的督查。

2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課

本學(xué)期我組每人上了一節(jié)校級(jí)公開課，課前群眾備課，課后研究討論得失及改善措施，使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)潛質(zhì)等方面均有了較大的提高。突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視的思想。生物吳秋萍老師到區(qū)百丈中學(xué)向全區(qū)生物教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，受到同行的贊賞。還到市五中向全市生物教師開設(shè)新教材的研究課。顧云中教師向區(qū)培育室成員開設(shè)網(wǎng)絡(luò)研究課，這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的群眾智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

3、加強(qiáng)會(huì)考復(fù)習(xí)研討。

地理、生物在八年級(jí)要進(jìn)行結(jié)業(yè)會(huì)考，兩位老師思考到本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)刻緊，及早進(jìn)行安排，保證有充足的復(fù)習(xí)時(shí)刻。他們認(rèn)真分析了去年的會(huì)考試卷和會(huì)考說(shuō)明，在區(qū)組織的會(huì)考復(fù)習(xí)中進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的交流。在復(fù)習(xí)期間，針對(duì)會(huì)考說(shuō)明分析整理知識(shí)點(diǎn)，充分利用資源，共享全區(qū)的復(fù)習(xí)資料，針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)單元練習(xí)卷和綜合練習(xí)卷。及時(shí)進(jìn)行反饋和知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

4、用心開展課題研究。

這一學(xué)期學(xué)校的“十一五”國(guó)家級(jí)電教課題進(jìn)入中期評(píng)估階段，我們地理組成為學(xué)校的總課題的子課題之一，雖然課題組成員只有兩位，但我們吸引兄弟學(xué)校的教師參加，利用休息時(shí)刻研討子課題的實(shí)施，開展課題特色研究（制作部分初中地理概念地圖和初中學(xué)歷水平測(cè)試），認(rèn)真制訂研究計(jì)劃并及時(shí)實(shí)施。

5、用心撰寫教育教學(xué)論文，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)潛質(zhì)。

組內(nèi)教師根據(jù)自己學(xué)習(xí)和研究的資料，及時(shí)小結(jié)、提煉。顧云中教師用心撰寫反思，在常州地理教師研究團(tuán)隊(duì)博客上多篇文章。吳秋萍和顧云中撰寫的文章向《初中教學(xué)研究》投稿。

三、教研中存在的問(wèn)題和發(fā)奮方向

在本學(xué)期中出現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（如月考、環(huán)境整治）影響了教研工作的順利開展；工作雖有主動(dòng)性，但創(chuàng)新性不足；組員教學(xué)論文的撰寫及發(fā)表狀況不好。

期望我們能進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。發(fā)奮克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。

忙碌的一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，經(jīng)過(guò)全體教師的共同發(fā)奮，使得學(xué)科工作順利開展，并且取得了較好的成績(jī)，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會(huì)，有得也有失。新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢(shì)的要求下，我們將繼續(xù)發(fā)奮和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把學(xué)校工作開展得有聲有色、再上新臺(tái)階！

04

根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也就是說(shuō)要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促專業(yè)提升。

學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望，雖說(shuō)綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時(shí)刻少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少，但我們一向十分重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。

用心參加了市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真參加校部的各種培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)并發(fā)奮與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實(shí)踐。

按著期初的工作計(jì)劃，我們組織有計(jì)劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，透過(guò)研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的反思，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改善，有了較為明顯的收效。

科學(xué)備課組在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)原文的同時(shí)，學(xué)習(xí)交流了斯賓塞的快樂(lè)教育，把對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實(shí)處，加強(qiáng)了學(xué)生參與的科學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)蠶活動(dòng)、搭支架與建房子活動(dòng)，在學(xué)生中引起的很強(qiáng)的反想，收效顯著。

美術(shù)備課組在組長(zhǎng)天筆老師的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)結(jié)合課標(biāo)研究藝術(shù)教材的實(shí)施與使用，針對(duì)藝術(shù)教材中音樂(lè)與美術(shù)相融合的特點(diǎn)，研討了如何突出美術(shù)特色，如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)整合，學(xué)部主任也多次參與，很有收效。

體育備課組在組長(zhǎng)黃月來(lái)的帶領(lǐng)下，對(duì)課標(biāo)原文進(jìn)行了深入的分析和重點(diǎn)的研討，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)，結(jié)合小學(xué)體育沒有標(biāo)準(zhǔn)教材的實(shí)際，根據(jù)我校的實(shí)際狀況，正在籌劃制定小學(xué)分階段體育水平目標(biāo)，此目標(biāo)一旦完成，將使小學(xué)體育教學(xué)走向規(guī)范，這是一個(gè)艱巨的重要的任務(wù)，在楊主任的關(guān)注下，正在逐步實(shí)行；

信息備課組組長(zhǎng)吳守海老師與彭勤老師一邊學(xué)課標(biāo)，一邊研究新的教材，尤其進(jìn)行了六年級(jí)本期新教材LOGO語(yǔ)言新教材的實(shí)施。

圍繞學(xué)校的讀書活動(dòng)，我組的讀書活動(dòng)也在進(jìn)行之中，并將在下一階段進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。

2、開展教學(xué)研究，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)。

常規(guī)工作：

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一向重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行，時(shí)刻有時(shí)會(huì)有些隨意性，但很重實(shí)效；常規(guī)檢查按時(shí)進(jìn)行；教學(xué)反思按月上傳，但個(gè)別老師沒上傳；作業(yè)在檢查的同時(shí)進(jìn)行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進(jìn)行得很好，尤其是體育老師克服了許多困難。

教學(xué)研究：

以陳學(xué)軍老師的見面課為契機(jī)在開學(xué)初就展開了教學(xué)的研究，陳老師認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，突出了藝術(shù)與科學(xué)的整合，全組老師用心聽課，認(rèn)真評(píng)課，并在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合學(xué)科的特點(diǎn)就教材的實(shí)施活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行了深入的研討，張主任、楊主任親自參與，大家用心交流研討，產(chǎn)生了一些思想火花，也為緊接下來(lái)的專題教學(xué)研討開了個(gè)好頭。

以“活動(dòng)組織的有效性”為專題的未名教學(xué)研討活動(dòng)在四月初以科學(xué)學(xué)科為首拉開了帷幕，針對(duì)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)才是不走過(guò)場(chǎng)、不擺花架子，不做秀，沒有浪費(fèi)時(shí)刻，把學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵�，F(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步，已經(jīng)進(jìn)入了第二步，學(xué)科評(píng)課和網(wǎng)上評(píng)課。

3、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，突出學(xué)科特色：

加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好特長(zhǎng)課，并制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽，取得了較好的成績(jī)。

體育學(xué)科：

老師每一天堅(jiān)持早訓(xùn)。效果顯著。趙老師的足球隊(duì)早晚都訓(xùn)練，現(xiàn)女足、女籃及男籃都已經(jīng)具備了較強(qiáng)的實(shí)力。趙春迎老師帶領(lǐng)女足參加區(qū)\市足球比賽獲區(qū)冠軍，并代表南山區(qū)參加了深圳賽區(qū)的比賽。李慶石\黃月來(lái)老師帶隊(duì)參加市第二屆定向越野比賽獲男子團(tuán)體第三名\女子團(tuán)體第三名\個(gè)人第2名及其它多項(xiàng)名次。。趙春迎老師組織六年級(jí)籃球賽，李慶石老師組織五年級(jí)籃球賽，體育組全體老師用心配合，其他年級(jí)的體育比賽也將逐步進(jìn)行，這些校內(nèi)賽事成了學(xué)生的喜愛。陳茂功老師負(fù)責(zé)早操的放廣播工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

信息學(xué)科：

組織全體學(xué)生參加奧林匹克游戲初賽;帶領(lǐng)學(xué)生參加奧林匹克游戲決賽，獲2金4銀4銅;；組織學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，有3個(gè)作品被南山區(qū)選中，送到深圳參加評(píng)比;。這在南山區(qū)也是名列前茅的，老師們也付出了許多的辛勤與智慧。

科學(xué)學(xué)科：

開展了養(yǎng)蠶的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在未名博客里開設(shè)了養(yǎng)蠶專欄，學(xué)生發(fā)表養(yǎng)蠶問(wèn)題、日記及相關(guān)知識(shí)近500篇，我們也及時(shí)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行了網(wǎng)上的回復(fù)，學(xué)生透過(guò)養(yǎng)蠶了解生命的過(guò)程，加強(qiáng)了生命體驗(yàn)，在老師和家長(zhǎng)們中產(chǎn)生了反響，受到好評(píng)；結(jié)合五年級(jí)的形狀與結(jié)構(gòu)單元，組織了搭支架和建房子實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，活學(xué)活用，收效很好，進(jìn)行了比賽，激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，學(xué)生的表現(xiàn)超出了我們事先的預(yù)想。組織參加兩項(xiàng)全國(guó)比賽，備賽己接近尾聲，輔導(dǎo)已經(jīng)開始。

美術(shù)學(xué)科：

加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)作業(yè)的規(guī)范和評(píng)改工作，增加了網(wǎng)上作品的展示，突出了特長(zhǎng)培養(yǎng)的特色。組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，獲得了可喜的成績(jī)，成了得獎(jiǎng)的大戶。對(duì)組織學(xué)生參加了深圳市童話節(jié)比賽獲獎(jiǎng)20人次、南山區(qū)現(xiàn)場(chǎng)寫生有三人獲獎(jiǎng)；世紀(jì)之星38人獲獎(jiǎng)

4、配合學(xué)校開展工作：

綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語(yǔ)數(shù)外之年的全部課程，平均每個(gè)老師每周二十多課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)刻來(lái)完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì)發(fā)奮去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一向?qū)W部的工作視為己任，無(wú)論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會(huì)出此刻哪里，認(rèn)真做好每一件事情。

本學(xué)期幾次大規(guī)模的活動(dòng)，愛心活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)、頒獎(jiǎng)大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)每一次活動(dòng)我們都盡力參與，劃分會(huì)場(chǎng)、會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)標(biāo)制作……，各年級(jí)的春游活動(dòng)，我們用心配合，體育老師參加組織，其他老師只要需要就能配合，美術(shù)老師配合繪畫；信息老師一方面參與信息技術(shù)的培訓(xùn)，還幫忙上課的老師制作課件；美術(shù)老師更是幫忙各班級(jí)出版報(bào)。

許多細(xì)碎的事情我們都在認(rèn)真去做，考試前分卷了，他們來(lái)了；會(huì)場(chǎng)需要布置，他們?nèi)チ耍�有了臨時(shí)性的任務(wù)，他們到了……每個(gè)人都不計(jì)得失，熱心工作。就連李曼、陳陽(yáng)兩位準(zhǔn)母親也事事不落后。

要說(shuō)綜合教研組表現(xiàn)突出的人和事，真的很多，黃月來(lái)、李慶石很有主人翁精神，用心主動(dòng)承擔(dān)了許多任務(wù)；趙春迎每一天早晚都訓(xùn)練，帶著女足又捧回一枚冠軍的獎(jiǎng)杯；陳茂功在忙碌的大隊(duì)工作同時(shí)鉆研體育教學(xué)；天筆老師的大手筆、承擔(dān)了學(xué)校了學(xué)部許多的宣傳和校園文化建設(shè)工作；姚春梅老師經(jīng)常加班，學(xué)生的精彩作業(yè)在網(wǎng)上就能夠欣賞；陳學(xué)軍老師一個(gè)學(xué)期兩次承擔(dān)組內(nèi)公開課，謙虛好思；葉逸蘭老師在特長(zhǎng)培養(yǎng)上不斷思考，總有新創(chuàng)意的火花；吳守海老師總在為賽課的教師做出精美的課件，為本己精彩的課加上更精彩的一筆；彭勤在專業(yè)上的進(jìn)取，以自己的勤奮和聰慧指導(dǎo)學(xué)生屢獲獎(jiǎng)；李曼、陳陽(yáng)老師雖說(shuō)懷有身孕，卻不在工作上有一絲的放松，不但參與了本學(xué)期超多和科學(xué)活動(dòng)，還能主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)的其他工作……大家樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡職盡責(zé)，相互之間配合默契，此刻我們組就像一個(gè)大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了明白與支持。無(wú)論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行，還是各種臨時(shí)性的工作，我們大家都能共同參與，發(fā)奮完成。

回首工作，也發(fā)此刻我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多能夠探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多發(fā)奮。

05

自受命以來(lái)，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。工作勤奮，服從領(lǐng)導(dǎo)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)工作中起到了先鋒模范作用。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)奮和探索，使她迅速成長(zhǎng)。

一、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做學(xué)科帶頭人。

蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”。因此她注重和組內(nèi)教師的共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在日常教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念。用心承擔(dān)區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課的任務(wù)，僅在近兩年就開設(shè)了三節(jié)區(qū)級(jí)研究課，2007年4月開設(shè)《學(xué)會(huì)打電話》，2007年10月開設(shè)《生活中的交通工具》，2008年4月開設(shè)《校園ABC》，得到教研組老師的一致好評(píng)，在自身發(fā)展的同時(shí)，使她在全區(qū)也小有名氣，2007年度被推選為區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐之后，她也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，用心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文，制作教學(xué)課件等�！毒W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)探究》榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)2005年優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng)；2006年9月多媒體課件《春蠶學(xué)堂》榮獲安徽省教學(xué)課件二等獎(jiǎng)、《依托科學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，營(yíng)造動(dòng)感科學(xué)課堂》榮獲蕪湖市教育論文二等獎(jiǎng)、《春蠶學(xué)堂》榮獲蕪湖市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、同年她還榮獲了第四屆“鏡湖區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人”；2008年8月《我和孩子們的校園之旅》榮獲蕪湖市教育敘事三等獎(jiǎng)，為組內(nèi)教師做出了榜樣。

在日常教學(xué)中，她還利用自已所長(zhǎng)，幫忙全校教師開展電化教育培訓(xùn)。主要負(fù)責(zé)中青年教師課件制作培訓(xùn)及博客培訓(xùn)任務(wù)，開展一系列的講座、輔導(dǎo)，使每一位中青年教師都能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單課件，很好的使用并撰寫博客日志。另外，在輔導(dǎo)學(xué)生方面，每年她都用心組織學(xué)生參加全國(guó)電腦創(chuàng)作比賽，并取得了較好的成績(jī)。2005年度，輔導(dǎo)的《螞蟻》榮獲國(guó)家級(jí)小學(xué)網(wǎng)頁(yè)二等獎(jiǎng)；2006年度，輔導(dǎo)的《狗年說(shuō)狗》榮獲市級(jí)小學(xué)網(wǎng)頁(yè)二等獎(jiǎng)；2007年度，輔導(dǎo)的《春天的旋律》榮獲國(guó)家級(jí)小學(xué)網(wǎng)頁(yè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的《校園萬(wàn)花筒》榮獲市級(jí)小學(xué)網(wǎng)頁(yè)二等獎(jiǎng)；2008年度，《草芽部落》榮獲省級(jí)小學(xué)網(wǎng)頁(yè)二等獎(jiǎng)。

二、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

身為學(xué)校的綜合教研組長(zhǎng)，她深感職責(zé)的重大。她不僅僅注重本人的業(yè)務(wù)潛質(zhì)和專業(yè)理論的提高，而且要承擔(dān)綜合組教師的培養(yǎng)任務(wù)，個(gè)性是全校綜合學(xué)科教學(xué)方向的把握。在落實(shí)常規(guī)管理方面她堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：

1、堅(jiān)持每周的群眾教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，綜合教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行群眾備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。近兩年來(lái)，她組織組內(nèi)教師用心開展教研活動(dòng)，實(shí)行單元群眾備課。在群眾備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一資料。在群眾備課共同研究的基礎(chǔ)上，開設(shè)高質(zhì)量的公開課教學(xué)。

2、堅(jiān)持每學(xué)年一次的教師比賽課制度。

透過(guò)體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報(bào)課；體現(xiàn)群眾智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以優(yōu)帶新，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而挖掘綜合組教育科研的深度。

3、堅(jiān)持聽評(píng)課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，透過(guò)聽課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出發(fā)奮的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛質(zhì)。

4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的狀況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

三、長(zhǎng)期不懈抓教研，提高教學(xué)質(zhì)量。

充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)綜合學(xué)科之間的溝通和整合，從學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。近兩年來(lái)，以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，發(fā)奮提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。在她的帶領(lǐng)下，綜合教研組教師在教研中不斷發(fā)展、進(jìn)取，教師教育教學(xué)論文僅近兩年獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá)10余篇，如：張慧老師撰寫的《淡化形式注重實(shí)質(zhì)對(duì)當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教學(xué)中若干思考》、李玲玲老師撰寫的《開發(fā)游戲資源，豐富體育課堂教學(xué)》都榮獲了市級(jí)教育論文一等獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)中，作為教研組長(zhǎng)的她用心投身于學(xué)校的教科研，先后參加了國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校際協(xié)作學(xué)習(xí)》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)成年人心理素質(zhì)影響的研究》，省級(jí)課題《設(shè)計(jì)網(wǎng)上實(shí)踐作業(yè)提升學(xué)生信息素養(yǎng)》等研究。把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。透過(guò)學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的潛質(zhì)。透過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校際協(xié)作學(xué)習(xí)》先后結(jié)題，我們也取得了一些成績(jī)。她撰寫的《茶飄香》在全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究》應(yīng)用案例評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，她個(gè)人獲得指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

在未來(lái)的日子里，她將繼續(xù)做一個(gè)關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、以關(guān)注學(xué)校大發(fā)展為核心的有思想的人。與組內(nèi)教師一齊用心發(fā)奮，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。

06

本學(xué)期，我們文科綜合教研組堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以課程改革和學(xué)校“十一五”規(guī)劃為導(dǎo)向，認(rèn)真開展教研活動(dòng)�？傮w上說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的教研工作比較扎實(shí)，老師的業(yè)務(wù)潛質(zhì)得到比較大的提升，活動(dòng)開展效果良好，但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)，落到實(shí)處。

一、本學(xué)期的主要教研工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀、教師主角的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習(xí)中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和明白，共同討論了今后教學(xué)方面的問(wèn)題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。

2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。對(duì)于上示范課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、“五個(gè)一”進(jìn)行檢查，隨時(shí)進(jìn)堂聽課，并及時(shí)同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，個(gè)性是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。

4、提高高考意識(shí)。教研組印發(fā)近年高考試題，在教研常規(guī)活動(dòng)中一齊學(xué)習(xí)，并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言，每個(gè)教師對(duì)試題談自己的看法，同時(shí)，要求老師在教學(xué)中，貫徹高考思想，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討，本學(xué)期我組李長(zhǎng)生、汪海鳥老師聯(lián)系了永嘉中學(xué)的黃維汀老師一齊備課、聽課、評(píng)課，收獲很大。

二、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強(qiáng)的工作

1、由于每科教師人數(shù)比較少，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問(wèn)題，要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)刻多切磋，并且要用心創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。

2、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動(dòng)都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：重知識(shí)性教學(xué)，忽視潛質(zhì)培養(yǎng)；課堂單邊活動(dòng)，老師講的太多，缺乏互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生用心性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái)；習(xí)題的設(shè)制缺乏針對(duì)性，不注重知識(shí)的遷移等等。

3、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

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