高二上學期工作總結(jié)應該怎么寫？你是不是在為這個問題而煩惱？不要急，今天小編就為大家整理了一些關于這方面的范文模板，有需要的小伙伴千萬不要錯過，一起來看看吧！

本學期來，高二年級在校領導的正確領導下，有各處室的全力支持，有全體高二教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高二年級各班教育、教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成。現(xiàn)將本學期來的工作情況作如下總結(jié)。

 一、注重團隊建設，打造和諧年級

1、堅持打造一流團隊的理念，努力提高團隊氛圍，從學科組內(nèi)的合作到各班任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，能顧全大局，服從安排，積極為年級工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

2、注重人文關懷，努力提高老師們的工作幸福感。年級中心管理人員牢記服務意識，想老師所想，秉程“管理工作要累老師先累自己”的想法，千方百計搞好師生的服務工作：如工作布置前要考慮周全，不瞎指揮；工作安排先溝通；有問題一起想辦法解決。組織老師開展各項活動，活躍了老師們的業(yè)余生活，營造輕松愉快的氛圍。

 二、注重常規(guī)，加強制度化、規(guī)范化管理

    為加強年級常規(guī)管理的規(guī)范性。特制定：《高二年級班級、教師目標考核方案》、《高二年級監(jiān)考、改卷要求》、《高二年級學生滾動制度》、《高二年級考場布置及考試紀律、違紀處理辦法》等方案，從教師、班級、學生等方面提出統(tǒng)一的要求，并加強宣傳，嚴格按章實施。

 三、注重質(zhì)量意識，狠抓教學管理

本學期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼2019年高考，制定切實有效的計劃，狠抓落實，使本年級教學成績穩(wěn)步提高。

1、進行目標引領。提早謀劃，明確提出了各班一本、本科完成目標，并擬定分步實施的措施，有效地調(diào)動了教師教學積極性，增強了教師、班級的競爭意識。考試后抓好兩個分析會“班主任與備課組長分析會”、“年級教師成績分析會”，引導老師學會用“吻合率”來評價自己的教學情況，提倡老師“兩手抓”既要抓尖子生，也要抓整體平均分。

2、抓好備課組管理，研究教學常規(guī)的開展和落實，不斷提高教學質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、認真落實了集體備課活動，開展了備課組的各種聽課活動：如骨干教師示范課、師徒常規(guī)互聽課、青年教師公開課、新進教師匯報課等，加強相互間的交流與學習。年級中心管理成員不定期進行推門聽課。

3、堅持數(shù)學、物理、化學、生物周考制度。實行階段性學情調(diào)研，加強教育教學過程管理，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。

4、著眼2019年高考，積極為拓寬學生的升學渠道。認真動員、組織了體、藝特長生開展專業(yè)培訓，開設了2個藝、體班。目前為止共有82多名學生學美術，23名學生學體育，42名學生學音樂、播音主持、空乘、編導等，力爭為2019年提高升學率打好基礎。

5、組織召開各種學生會議：理1、文1尖子生會議、教工子女座談會、后進生會等，進行學習動員與學法指導。培養(yǎng)了學生的學習習慣，有效地激發(fā)了學生的學習積極性。

6、開展了豐富多彩的主題教學活動。各學科利用一些形式新穎、興趣性強等活動來調(diào)動學生。如語文聽寫比賽、書法比賽；化學方程式比賽、英語聽力比賽、生物實驗操作比賽等；使學生在活動中掌握一些應知、應會的知識技能，最大限度地調(diào)動學生的主動性，強化基礎，提高效率。

 四、注重學生教育，力爭精細化管理

1、實行年級中心管理成員掛班制度。年級成員每人掛1-2個班進行蹲點，參與班級的日常德育、教學管理，為年級決策掌握第一手資料。

2、班主任堅持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查學生到校、教室衛(wèi)生情況，督促學生盡快進入學習狀態(tài)，大課間都能堅持跟班，和學生一起跑操�？梢哉f我們的14位班主任在年級的每件事情和活動中都是沖在最前面，勇于奉獻，以言、行作學生楷模，也是我們同行的榜樣。

3、狠抓班風、學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風、學風建設，要求各任課教師所發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題要及時反饋，對學風不好的班級，提出整改建議。

4、抓好常規(guī)，落實精細化管理。從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識；加強對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；加強學困生的轉(zhuǎn)化，耐心做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變后進生；關注學生的心理健康，多次組織有關心理健康教育的主題；班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時處理各種安全隱患。

5、豐富班級文化，目標引領學生。在開學之初，各班加強了"理想與目標"教育，通過觀摩高三的動員會，激發(fā)學生目標意識，指導每位學生制定目標分數(shù)、目標大學等。

五、本次全市期末統(tǒng)考成績：

六、本學期工作的主要特色

1、緊盯2019年高考，對教師、班級進行目標引領，時時進行目標考核。把目標考核作為各方面重要的考評依據(jù)。在注重人性化管理的基礎上，加強了年級組文化建設。

2、青年教師成長工作扎實。對他們的聽課、評課、向老教師學習課、交流常態(tài)化。

3、加強班級文化建設。統(tǒng)一制做《班級與學生目標》宣傳板并上墻；制定班級整體目標、指導每位學生制定目標分數(shù)、目標大學。

4、抓好學生行為習慣教育，特別重視學生自我管理能力的培養(yǎng)。如：早讀、下午延時、自習課、重點班9：00-10：00的晚自習、周日上午自習等均不安排老師下班，由班干部進行管理；文科班落實課前5分鐘齊讀制度；且效果比較好。

5、大力抓好學生的第二課堂活動。運動會表演、藝術節(jié)、太極拳比賽、跑操等重大活動均取得優(yōu)異成績。

七、存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。

1、高二年級是高中階段的分化期，學生基礎存在差異過大，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確，學習動力不足，導致學習跟不上，出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。

2、常規(guī)管理的效果還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好，部分學生違反校紀、校規(guī)現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心，對調(diào)皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

4、個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠，業(yè)務能力提高緩慢。

八、下學期工作思路

教育管理方面：

1、在開學的第一個月，重點嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行常規(guī)教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。

2、加強學習交流，向?qū)W校申請帶領班主任和備課組長到兄弟學校學習、交流，提高對學生管理與教學管理的有效性。

3、任課教師要積極配合班主任，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。

4、結(jié)合高二年級特點，搞好“準高三”的宣傳與鼓動工作。認真籌備“高二升高三----我準備”活動，給同學們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設，營造一個濃厚的文化氛圍，將標語和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。

教學管理方面：

1、進一步加強尖子生培養(yǎng)，著重加強對語文、數(shù)學、外語三科的指導與支持。努力探討如何破解尖子生大三科成績瓶頸：語文突破120分、英語突破130分、數(shù)學突破140分的目標。繼續(xù)實施走出去策略，支持教師、學生參加各種培訓與輔導。

2、摸索“補中、補拐”工作新路子，著力擴大中檔生面。特別注重學生答題規(guī)范、細節(jié)能力的培養(yǎng)�？季毥Y(jié)合，提高學生的做題速度，規(guī)范性、嚴謹性，強調(diào)用專業(yè)術語回答問題，嚴格要求。

3、進入高二下學期階段，各學科應該在課堂內(nèi)容上加強與高考題目的銜接、延伸和訓練，以提高綜合能力。加強備課組老師間的溝通與合作，提倡研究教材、研究大綱、共同探討，改進教學方法，增強教學的有效性、針對性。

4、文科班要督促學生擴大閱讀量，積累素材，加強引導學生做好筆記，并不定期檢查和監(jiān)督，促進學生養(yǎng)成一些良好的學習習慣。

5、以備課組為核心，在落實教研、教學、集體備課的同時，核心工作是做好下學期培優(yōu)任務。下達學校和年級的培優(yōu)任務，用心抓好每個班的前五名（后來各班擴展到前十，并且每天都有培優(yōu)特殊作業(yè)，并有檢查督查和講評），落實每個學生的漲分目標，不拖學科、班級、年級、學校后腿。

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