教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮他人。今天小編整理了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范事跡材料范文10篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，讓您參考參考！

教育的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。

（篇一）

“下輩子還要做老師”

“下輩子還要做老師”,憑著對(duì)教師職業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和執(zhí)著的信念,參加工作二十五年的**縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校**老師探索出一套自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,多年來(lái)她的教育成果豐碩,教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,成為**縣數(shù)學(xué)骨干教師。學(xué)生心目中的“好姐姐”

**常說(shuō):“當(dāng)老師的,就得有愛(ài)心,耐心、細(xì)心,否則就成不了一名好老師。”她是這樣說(shuō),也是這樣做的,雖然已過(guò)不惑之年,但在學(xué)生心目中黃老師永遠(yuǎn)年輕,就像他們的姐姐一般,孩子們總是親熱地稱(chēng)呼她為“慧珠姐”。這一切源于她善于學(xué)習(xí)、愿意俯下身子與孩子們溝通。雖然不是語(yǔ)文老師,但她一直堅(jiān)持批改孩子的周記,孩子們?cè)敢庠谥苡洷旧舷蛩齼A吐心聲,她從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。**屆七(1)班的曉薇父親因癌癥病逝,留下三個(gè)孩子和一大筆債務(wù)。母親為了償還債務(wù),不分白天黑夜地開(kāi)出租車(chē)掙錢(qián)。家庭的境遇讓她對(duì)學(xué)業(yè)失去了信心,她在周記中向黃老師訴說(shuō)了困境。**看在眼里急在心里,一次次找她談心,經(jīng)常和她母親聯(lián)系,從日常生活中給予幫助,還向?qū)W校反映情況,為她申請(qǐng)到了社會(huì)的資助。經(jīng)過(guò)她的努力,曉薇終于振作起來(lái),對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,還成了一名優(yōu)秀得力的班干部。

家長(zhǎng)心目中的 “好班主任”

   **說(shuō):“愛(ài)是教育的源泉。”她就是憑著一顆愛(ài)心走在教育的大路上。作為一名班主任,她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。**年3月,因連日大雨,七(3)班的小林同學(xué)家里老屋倒塌,11月份父親查出肝癌,**得知后從微薄薪水中資助學(xué)生,接著發(fā)動(dòng)本班學(xué)生捐款四千多元,還向?qū)W校反映了情況,全校師生一共捐款一萬(wàn)五千多元,為她一家解決了燃眉之急。之后小林的父親因病重不治離開(kāi)了人世,她媽媽發(fā)來(lái)信息說(shuō):“黃老師,謝謝您!是您讓我們一家感受到了人間的大愛(ài),是您讓孩子爸爸帶著人間溫暖離開(kāi)人世。”

面對(duì)青春期的孩子們,她一方面教育孩子們一定要懂得感恩,要求他們換位思考,體貼父母。另一方面又向家長(zhǎng)宣傳新時(shí)期孩子的心理特征,建議家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),做孩子的知心朋友,科學(xué)育子。

同事心目中的“好榜樣”

   **年8月,學(xué)校安排**上初中任教,擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)工作并兼任了班主任。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)31歲,對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)也有所遺忘,面對(duì)挑戰(zhàn),她毅然選擇了接受,每天自學(xué)課本知識(shí),遇到不懂的向同事虛心請(qǐng)教。那三年可以說(shuō)她過(guò)得非常辛苦,忙教學(xué),忙家務(wù),照顧年幼的兒子,可是也收獲頗豐,雖然是初次任教初中,但她的教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅,不少學(xué)生由原來(lái)的怕數(shù)學(xué)變成了愛(ài)數(shù)學(xué)。迄今為止,黃老師在初中部任教已有十二年,她不僅教學(xué)成績(jī)突出,還積極參與各類(lèi)競(jìng)賽,數(shù)次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等獎(jiǎng)勵(lì)。

領(lǐng)導(dǎo)心目中的“好教師”

   **總是全身心地投入到工作中,心中裝著學(xué)生,無(wú)論發(fā)生什么事情,都始終把工作放在第一位。她工作能力突出,又勇于承擔(dān),每逢有緊急任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)第一個(gè)想到她,而她也從不找借口推脫,總是克服各種困難完成任務(wù)。**年3月,當(dāng)時(shí)主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)先是和她商量讓她輔導(dǎo)初中部的七巧板,她答應(yīng)了,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒該副校長(zhǎng)又打來(lái)電話說(shuō),小學(xué)部的七巧板找不到合適的老師輔導(dǎo),問(wèn)她能否順便一起輔導(dǎo),她也毫不猶豫地接下任務(wù)。其實(shí)**對(duì)七巧板也是一竅不通,接下任務(wù)后,她邊學(xué)邊教,孩子們的成績(jī)突出,**也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào)。

淡泊并非平庸而是隨性,不是不思上進(jìn),只是不羨慕別人奢侈豪華,低調(diào)處理人生事。教師的清貧,不是每個(gè)人都可以耐得這一份寂寞。**經(jīng)常掛在嘴邊的話“我喜歡做老師,下輩子還要做老師”。如今,她依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,以飽滿(mǎn)的激情奮戰(zhàn)在她所深深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。

（篇二）

**，男，1963年出生，中共-黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，**鎮(zhèn)中 心小學(xué)校小學(xué)高級(jí)教師。1980年9月參加教育工作，1993年6月加入中國(guó)共-產(chǎn)-黨�，F(xiàn)擔(dān)任學(xué) 校教導(dǎo)主任和六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)等工作。

 34年來(lái)，他本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向 他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人;為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)；雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻 用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他默默實(shí)踐著心中不變的誓言- --以教師為職業(yè)，教育為事業(yè)，不讓一天虛度。每一天他的心總是和學(xué)生貼得那么近，都 過(guò)得那樣的忙碌和充實(shí)；特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，器重；學(xué)生的尊敬，愛(ài)戴；學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和 感謝，都令他欣慰無(wú)比，不斷前進(jìn)，促使他在三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默 默奉獻(xiàn)，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印

一、信念堅(jiān)定，律己育人。 作為一名普通教師和共-產(chǎn)-黨員，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書(shū)育人貫穿于整 個(gè)教學(xué)工作中。以“科學(xué)發(fā)展觀”作為行動(dòng)的指南，提高政治覺(jué)悟。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)分 配，扎扎實(shí)實(shí)做好教導(dǎo)處工作和教學(xué)本職工作。與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài) 對(duì)待每一個(gè)同事，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事；無(wú)論參加什么集體活動(dòng)，他始 終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)。全面正確了解實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的核心、內(nèi)容和意義，用 自身的言行感召周?chē)�的同志。在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘灑汗水，用熱血譜 寫(xiě)歷史，用青春鑄造人生，以一名共-產(chǎn)-黨員的胸懷和行動(dòng)執(zhí)著追求，努力踐行“三個(gè)代 表”重要思想，積極傳播先進(jìn)文化知識(shí)，在平凡而偉大的教育工作中，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著共- 產(chǎn)-黨員的本色和風(fēng)采。 “老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”是他的座右銘，把滿(mǎn)腔熱情傾注 到黨的教育事業(yè)中，把理想之根扎在三尺講臺(tái)上，用博大的愛(ài)心、不懈的追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)，托起了一個(gè)個(gè)明天的希望，譜寫(xiě)著自己平凡 而絢麗的人生。他在工作中，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，做到加班加點(diǎn)不叫累、取得成績(jī)不驕傲。從不 計(jì)較個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的青春奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育，做到不遲到，不曠課，除特 殊情況外，他是不會(huì)隨意請(qǐng)假的，甘當(dāng)教育戰(zhàn)線上的“老黃牛”。 

二、默默耕耘，成績(jī)突出。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。該教師把抓教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位，他響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，實(shí)施有 效教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材，有效備課，上高效課，布置有效作業(yè)，進(jìn)行有效批改，有效檢測(cè)和 有效輔導(dǎo)，每學(xué)期他都圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)任務(wù)。作為一名共-產(chǎn)-黨員，他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛 謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，他善于調(diào)查研究，積極思考， 和本年級(jí)的任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使各項(xiàng)工作逐步提高，經(jīng) 常和教研組的其他老師共同探討教學(xué)疑難，使自己教學(xué)水平得到提高。 一份耕耘，一份收獲。他在教育工作中事事以身作則，時(shí)時(shí)起到模范帶頭作用，在業(yè)務(wù)上孜 孜不倦，刻苦鉆研，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，迎難而上，無(wú)論在什么崗位，都是服從領(lǐng)導(dǎo)分配， 從不沾輕怕重，任勞任怨。工作中勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，他通過(guò)不懈的努力奮斗取得了出色 的成績(jī)。95年鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)工作者；96年局級(jí)優(yōu)秀教師；96年團(tuán)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；96年鎮(zhèn)級(jí)優(yōu) 秀教師；97年鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師；98年鎮(zhèn)、局級(jí)優(yōu)秀教師；2000年局級(jí)優(yōu)秀教師；2001年鎮(zhèn)級(jí)優(yōu) 質(zhì)課一等獎(jiǎng)、2001年鎮(zhèn)級(jí)十佳先進(jìn)工作者；2001年局級(jí)論文二等獎(jiǎng)；2001年局級(jí)“兩基”先 進(jìn)工作者；**年局級(jí)硬筆書(shū)法二等獎(jiǎng)；**年局級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；**年縣級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工 作者；**年縣級(jí)優(yōu)秀班主任；**年縣級(jí)優(yōu)秀教師；**年鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師；2012年指導(dǎo)學(xué) 生書(shū)法比賽局級(jí)一等獎(jiǎng)，硬筆書(shū)法比賽局級(jí)三等獎(jiǎng)，軟筆書(shū)法比賽局級(jí)二等獎(jiǎng)；**年鎮(zhèn)級(jí) 優(yōu)秀教師；2000、2001、**、**、2011、**年鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員等。 2002年以來(lái)， 該教師幾乎都是擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。**年他和本校另一位教師所任的平行 班級(jí)數(shù)學(xué)通過(guò) 測(cè)試，學(xué)校榮獲全州19所基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位之一。他自參加工作以來(lái)，曾獲得鎮(zhèn)級(jí) 優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員等榮譽(yù)二十余次。

 三、情系學(xué)生， 無(wú)私奉獻(xiàn)。 作為一名黨員，該教師以自己獨(dú)特、卓有成效的教育管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性 作用。他沒(méi)有華麗的言辭，沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué) 生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了學(xué)生以前的面貌。原因就 在于他把學(xué)生視為子女，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。他和他的學(xué)生親密無(wú)間。在同 學(xué)們心目中向老師是一位沒(méi)有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們 遇到事情總愛(ài)去找向老師說(shuō)，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問(wèn)題，和父母關(guān)系的處理上， 總能得到向老師悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會(huì)有新的收獲和啟迪。他的學(xué)生曾 在日記中寫(xiě)到：“向老師，您不但教我們?cè)S多知識(shí)，而且還教我們?cè)鯓幼鋈�。您�?duì)我的教育 勝過(guò)我爸爸對(duì)我的教育。”“謝謝您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，您不僅這樣，您是我第一個(gè) 覺(jué)得非常親切，見(jiàn)到您非常放松，您就像我的朋友—— ” “我很高興做您的學(xué)生，短短六 年時(shí)間就過(guò)去了，在和您相處的日子里，有講不完的心里話，回憶著這一切，眼淚便不住的 落下，您是多么關(guān)心我們，多么體貼啊！您就像辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，只可惜我們 相處的時(shí)間太短了，現(xiàn)在只好用優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您，向老師您知道嗎?我多么想叫您一聲 爸爸呀！每當(dāng)我想起這兩個(gè)字，都忍不住地流下眼淚。”曾經(jīng)有一位畢業(yè)班學(xué)生，他是個(gè)孤 兒，因車(chē)禍?zhǔn)�去了父親，母親又拋棄了他，在班上他什么壞事都干過(guò)，經(jīng)過(guò)多次個(gè)別引導(dǎo)教 育，后來(lái)變了，畢業(yè)的時(shí)候，曾在日記里寫(xiě)道：“謝謝為我把腦海里不干凈的水排掉了，又 放來(lái)了新的海水，讓我整個(gè)人煥然一新，是您挽救了我，重新做人，您對(duì)我的教導(dǎo)和教育我 會(huì)永遠(yuǎn)記在心上，” “沒(méi)有最好，只有更好”這是他的工作目標(biāo)，只有在不懈的工作中積累經(jīng)驗(yàn)才會(huì)使以后的工 作更加圓滿(mǎn)。

近幾年來(lái)，隨著農(nóng)村留守兒童的增多， 大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，課后作業(yè)不按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧， 學(xué)習(xí)無(wú)自覺(jué)性，他長(zhǎng)期利用星期天幫他們補(bǔ)習(xí)功課，同時(shí)也開(kāi)導(dǎo)他們的思想教育。俗話 說(shuō)：“知之深，愛(ài)之切”。作為教師，不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習(xí)、生活，對(duì) 家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛(ài)。近年來(lái)，作為一個(gè)科任老師，他盡到了一個(gè)老師 應(yīng)盡的責(zé)任，多次送學(xué)生到醫(yī)院治病，并且?guī)椭�他們支付部分藥費(fèi)，雖然錢(qián)不多，但體現(xiàn)一 個(gè)科任老師的敬業(yè)精神，家長(zhǎng)知道后打來(lái)電話說(shuō)：“有你這樣的老師關(guān)心我們的子女，我們 家長(zhǎng)就放心了”。熱愛(ài)教育，關(guān)心學(xué)生在他身邊無(wú)處不在，這些年來(lái)，數(shù)不勝數(shù)，他那種對(duì) 教育的摯愛(ài)和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，贏得了社會(huì)，學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校的 贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名教師對(duì)生命價(jià)值的追求，全心全意為 人民服務(wù)，為教育服務(wù)，履行好一名教師和黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了 教育的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展向老師用自己的愛(ài)，自己的情，永遠(yuǎn)在 教育的道路上耕耘著，探索著，奉獻(xiàn)著，追求著--------。時(shí)間飛逝，日月如梭。他在平凡 的教育戰(zhàn)線上走過(guò)了34個(gè)春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時(shí)他也真正體會(huì)到了 勞動(dòng)者的艱辛與快樂(lè)，他愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們，他常說(shuō)：“我選擇了教 育，決不后悔!”

（篇三）

****，**年10月生，中共黨員，**年7月畢業(yè)于****師范學(xué)院化學(xué)系，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師、****縣第三屆名教師、****市優(yōu)秀教師、****省第十九屆春蠶獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)員、****市化學(xué)會(huì)理事�，F(xiàn)擔(dān)任****中學(xué)政教處副主任、****中學(xué)生化教研組組長(zhǎng)。同時(shí)兼任多年班主任工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，是教師中的楷模。

一、教學(xué)上不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果

**老師擔(dān)任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時(shí)間，長(zhǎng)期從事一線教學(xué)工作，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從不滿(mǎn)足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí)，對(duì)每次考試成績(jī)顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表?yè)P(yáng)，對(duì)退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取趕上。****年獲****縣王家揚(yáng)獎(jiǎng)教金，****年被為****市優(yōu)秀教師，****年9月獲****省第十九屆春蠶獎(jiǎng)。

****屆學(xué)生李修昶，入學(xué)時(shí)成績(jī)列班級(jí)第二，腦子很聰明.但自以為是，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響。高一第一次測(cè)試時(shí)列班級(jí)24，**老師找他談話，耐心做思想工作，第二次測(cè)試上升到第1o，可是期末又跌至第20。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后，高二開(kāi)學(xué)時(shí)**老師讓他當(dāng)上化學(xué)課代表，并給他定下指標(biāo)：每次化學(xué)測(cè)驗(yàn)班級(jí)前十名。這一招收獲很大，他學(xué)習(xí)勁頭很足，不但完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，還經(jīng)常找參考書(shū)鉆研題目，隨著化學(xué)成績(jī)的提高，壞習(xí)慣也隨之改變，且?guī)��?dòng)其他學(xué)科成績(jī)提高。在高二下學(xué)期化學(xué)競(jìng)賽中獲****市一等獎(jiǎng)，并在當(dāng)年高考中以641分考取****大學(xué)計(jì)算機(jī)系。又如.戴林興同學(xué)，****西店人，****年9月進(jìn)入****桃源書(shū)院，中考成績(jī)一般，家境貧困、自信心差、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力、無(wú)計(jì)劃，進(jìn)入高一后，在**老師的精心開(kāi)導(dǎo)下，他學(xué)習(xí)化學(xué)積極性很高，不但課堂認(rèn)真，思考積極，而且課外時(shí)間很會(huì)利用，鉆研能力顯著提高，****年5月參加****市高一化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，****年4月高二參加****省高中化學(xué)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)，****年高考估分成績(jī)不錯(cuò)。

**老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級(jí)平時(shí)考試中成績(jī)?cè)谄叫邪嘀蓄I(lǐng)先。****年、****年因化學(xué)會(huì)考成績(jī)列全市前三名而被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績(jī)出色。如****年高考所帶班級(jí)理綜成績(jī)平均236分，領(lǐng)先全省平均分30多分。****年高考理科綜合平均分達(dá)216分，在縣內(nèi)名列前茅。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)生化教研組建設(shè)，在全****大市有較大影響

**老師擔(dān)任****中學(xué)生化教研組組長(zhǎng)，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，組織各類(lèi)公開(kāi)課、縣市教研活動(dòng)，在****市內(nèi)有一定知名度。****年以來(lái)，****中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市、縣各級(jí)教研活動(dòng)50多次。教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平提高的同時(shí)，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺(tái)，****中學(xué)生化教研組在****縣、****市獲得較好的評(píng)價(jià)。****年**老師評(píng)為****縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。****年10月****中學(xué)生化組被評(píng)為****市首屆三星級(jí)教研組，**老師評(píng)為****市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

三、參加競(jìng)賽輔導(dǎo)，屢創(chuàng)佳績(jī)

積極組織各類(lèi)化學(xué)興趣小組，參加省、市化學(xué)競(jìng)賽取得顯著成績(jī)。1998學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競(jìng)賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，趙志杰獲省三等獎(jiǎng)，趙國(guó)宏等12人獲市一、二、三等獎(jiǎng)。1999學(xué)年輔導(dǎo)高二省化學(xué)競(jìng)賽，王嘯波獲省二等獎(jiǎng)，莊旭東獲省三等獎(jiǎng)，李修昶等10位同學(xué)獲市各類(lèi)獎(jiǎng)次，同時(shí)學(xué)校獲省團(tuán)體一等獎(jiǎng)。****學(xué)年輔導(dǎo)高一化學(xué)競(jìng)賽，仇偉峰等三人獲市二、三等獎(jiǎng)。****學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競(jìng)賽，馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，孫祥等13人獲省、市獎(jiǎng)。****學(xué)年輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，葉祥獲省二等獎(jiǎng)，其他13人獲市一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲市團(tuán)體二等獎(jiǎng)。****年、****年、****年等每年有許多學(xué)生獲獎(jiǎng)。****年****省高中化學(xué)競(jìng)賽中蔣展、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)，18名學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲省化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀集體。【初中優(yōu)秀教師事跡材料3篇匯集】講話致辭。

四、積極參與學(xué)校日常管理，成效顯著

1、****學(xué)年開(kāi)始**老師兼管政教處生活區(qū)管理工作，通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)在生活區(qū)設(shè)立團(tuán)支部等措施采加強(qiáng)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力，完成課題《生活區(qū)建立團(tuán)支部的探索與實(shí)踐》獲中央教科所二等獎(jiǎng)、****市一等獎(jiǎng)。****中學(xué)生活區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)引起****市許多高校的關(guān)注。****年評(píng)為****縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，****年12月**老師獲****市人防宣傳先進(jìn)個(gè)人。

2、自****年以來(lái)，**老師兼任桃源書(shū)院副院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)桃源書(shū)院日常教學(xué)與管理，三年來(lái)取得了一系列的成績(jī)：

(1)、形成了一套良好學(xué)校管理模式

桃源書(shū)院學(xué)生同****中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上、思想意識(shí)上、行為習(xí)慣上等有較大差距。****老師負(fù)責(zé)制定教師值周制度、學(xué)生值周制度、日常管理制度等一系列規(guī)章制度。因?yàn)榻枳獾现菍W(xué)校教室，交通不便，所以學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，通過(guò)半封閉的獨(dú)特的強(qiáng)化管理模式，學(xué)生已逐漸形成良好習(xí)慣。

(2)、刻苦鉆研、教學(xué)質(zhì)量高

桃源書(shū)院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導(dǎo)解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。其中****老師起著積極的榜樣作用。三年來(lái)，每次參與****中學(xué)階段性考試，有20人左右進(jìn)入年級(jí)段前100名，并有2-3人進(jìn)入前10名，在****中學(xué)及縣內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。該屆桃源書(shū)院學(xué)生在****年高考中有20人上重點(diǎn)。

(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，取得良好效果。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立正確人生觀

1.關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難

從95年進(jìn)入****中學(xué)起，**老師一直擔(dān)任班主任工作。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗，家境貧困，性格內(nèi)向。開(kāi)學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來(lái)報(bào)名，她卻來(lái)整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報(bào)名的學(xué)費(fèi)。**老師聞?dòng)嵑螅�即上門(mén)家訪，并向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心她，后來(lái)她終于樹(shù)立信心，努力讀書(shū)，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力

強(qiáng)化習(xí)慣從開(kāi)學(xué)第一天做起，培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起，通過(guò)各種有效途徑，提高班級(jí)集體凝聚力。多年班主任工作，**老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級(jí)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為最佳值周班、校精神文明班、校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體等等。**老師本人也多次獲校級(jí)先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者，縣“十佳優(yōu)秀班主任”，并在****報(bào)、****電視臺(tái)上作專(zhuān)門(mén)介紹。

六、開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)、管理能力

在教學(xué)上開(kāi)展教研活動(dòng)積累心得，并撰寫(xiě)多篇論文，在各類(lèi)刊物上發(fā)表或省級(jí)獲獎(jiǎng)。其中論文《探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中運(yùn)用》****年獲縣一等獎(jiǎng)，《開(kāi)展化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲****年省二等獎(jiǎng)，論文《活用鹵代烴》在****年12月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表，《鹵代烴的性質(zhì)和應(yīng)用》在中學(xué)生理化報(bào)上發(fā)表。****年論文《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎(jiǎng)。參與李勝永老師為組長(zhǎng)的省級(jí)課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著效果，獲****年****市政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。****年論文《培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎(jiǎng)。

（篇四）

有人說(shuō)誠(chéng)信是和煦的春風(fēng)，帶給大地?zé)o盡的暖意;有人說(shuō)誠(chéng)信是夏日的雨水，帶給人們無(wú)限的涼意，我說(shuō)誠(chéng)信是一張不容背棄的人生契約。 ——這是寫(xiě)在****小學(xué)****工作筆記本扉頁(yè)上的一段話。 ****雖然沒(méi)有做過(guò)像林海燕那樣拒接私吞大款彩票，也沒(méi)做過(guò)拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時(shí)刻要求自己應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起，做誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)人。 ****1991年9月以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，本來(lái)可以找一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個(gè)工作。很多人都勸他說(shuō)：“你一個(gè)老師整天這么繁忙，就沒(méi)想換個(gè)工作?”他總是說(shuō)：“既然選擇了就要堅(jiān)持，他要對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠(chéng)信。”在****教學(xué)的這21年里，哪里有需要他就調(diào)到哪里，從來(lái)沒(méi)有提出過(guò)意見(jiàn)，總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)工作。 參加工作之初，他在條件十分艱苦的謝灣村小學(xué)工作，親戚朋友都勸他離開(kāi)那里，調(diào)回鎮(zhèn)小，但他卻沒(méi)有那樣做。他總是反勸大家說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)派我來(lái)這里是對(duì)我的信任，我不能不講原則，不講誠(chéng)信，既來(lái)之則安之。” 在****二十一年教育生涯中，時(shí)刻對(duì)學(xué)生報(bào)以誠(chéng)信。只要是說(shuō)過(guò)的話一定會(huì)向?qū)W生兌現(xiàn)。周波的轉(zhuǎn)變就是我眾多誠(chéng)信教育案例中的一個(gè)真實(shí)的故事。周波，一個(gè)單親家庭的孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后，有了周波。十年后案發(fā)，爸爸入獄。當(dāng)時(shí)他才十歲，對(duì)于一個(gè)十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬，對(duì)他的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩(wěn)，并一路走好呢?時(shí)間證明了****的擔(dān)心是有必要的。周波由原來(lái)一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生變成了偷拿媽媽和同學(xué)錢(qián)的孩子，面對(duì)這樣一個(gè)特殊的孩子，這樣一個(gè)可憐的孩子，他決定用誠(chéng)信來(lái)打動(dòng)周波。答應(yīng)周波作業(yè)寫(xiě)好就為他貼一顆紅星，他獎(jiǎng)給了周波;要求周波在室外不打鬧就為他講一個(gè)故事，****送給了他;教育他說(shuō)話算數(shù)，就和他一起做游戲，他滿(mǎn)足了周波。在用自己親身做法感染周波的同時(shí)，告訴周波也要像老師一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一學(xué)期下來(lái)，****看到了他的轉(zhuǎn)變，但****覺(jué)得還不夠。澆樹(shù)澆根，育人育心。于是，他找了一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，在周波生日那天，給他買(mǎi)一個(gè)小生日蛋糕，中午放學(xué)后，****和同學(xué)們一起給周波過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，****看到了，周波的眼睛濕潤(rùn)了。許個(gè)愿吧，周波哽咽著說(shuō)，“我明年還想過(guò)生日。”對(duì)于一個(gè)缺少父愛(ài)，家庭殘缺的他，****知道這是他發(fā)自?xún)?nèi)心深處的想法。此時(shí)****己經(jīng)感受到誠(chéng)信給周波帶來(lái)的快樂(lè)，友情給周波帶來(lái)的決心。****悄悄的對(duì)周波說(shuō)：“如果你能從心里徹底的改掉拿錢(qián)的毛病，老師就請(qǐng)你到家中做客，為你過(guò)一個(gè)更加難以忘懷的生日。”周波不做聲，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。在誠(chéng)信的呵護(hù)下，周波也能和其他同學(xué)一樣健康的成長(zhǎng)。 樸實(shí)光可鑒，誠(chéng)信亮人生。****說(shuō)，他愿意像燈泡一樣，毫無(wú)保留的發(fā)光，給人照亮!他雖然過(guò)著知足者常樂(lè)的樸實(shí)生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個(gè)人

（篇五）

求真務(wù)實(shí),敬業(yè)育才

   每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,都有精彩的故事。我從1975年踏上教育的征程,尋找珍奇、捕捉芬芳,一路走來(lái),驚喜不斷。

那是1980年,我在堂上全文背誦朱自清的《春》后掌聲熱烈。教學(xué)效果相當(dāng)好。小有成就感的我,從此一發(fā)不可收。每天背誦課文一小段,背不出來(lái)就不吃飯。長(zhǎng)期的堅(jiān)持下來(lái),奇跡就發(fā)生了。初中的《荔枝蜜》、《出師表》、《**樓記》、《小石潭記》、《醉翁亭記》、《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》等長(zhǎng)課文我一字不落地背下來(lái),短的課文更是不在話下。上了高中《赤壁賦》、《阿房宮賦》、《滕王閣序》等長(zhǎng)課文照背不誤。背課文也促進(jìn)了我的口語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生評(píng)價(jià)老師就看你有沒(méi)有真功夫。為此我橫下一條心,善練“四個(gè)一”基本功(一張鐵嘴、一筆好字、一手好文章、一肚子名篇詩(shī)文)。我現(xiàn)在能背誦100多篇詩(shī)文。

德育教育也要功夫。教育學(xué)生,直截了當(dāng)是方法,和風(fēng)細(xì)雨是方法,啟迪心智也是方法,殊途同歸,異曲同工。下面的情形也許老師們都遇到過(guò)。

學(xué)生萎靡不振、懶洋洋,老師進(jìn)來(lái)不愿起立。我問(wèn)“《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》第一句是什么?”全班肅然起立“起來(lái),不愿做奴隸的人們”立馬在覺(jué)醒中奮起。

面對(duì)滿(mǎn)堂吵雜聲,我問(wèn)“稻花香里說(shuō)豐年的下一句是什么”“聽(tīng)取蛙聲一片”異口同聲后會(huì)心一笑,很快就靜下來(lái)了。

一女生老愛(ài)跟后面的同學(xué)講話。我把她叫起來(lái):“你家里買(mǎi)電器,像冰箱、空調(diào)什么的是聲音大好,還是聲音小好”“當(dāng)然是聲音小好啊”“為什么?”“聲音小說(shuō)明機(jī)器本身精密度高,質(zhì)量好”我豎起大拇指點(diǎn)贊:“完全正確!人也一樣,你懂的”我繼續(xù)講課,她心領(lǐng)神會(huì)。后來(lái)她寫(xiě)來(lái)檢討,感激我保護(hù)了她的自尊心。我說(shuō)我不是研究檢討的專(zhuān)家,知錯(cuò)即改就好了。

面對(duì)人生的追求,我用大自然的啟迪來(lái)引導(dǎo)學(xué)生:群山用翠綠來(lái)打扮永久的青春,田野用谷穗顯示輝煌的富有,江河用奔騰表達(dá)追求的毅力,樹(shù)木果實(shí)證明生長(zhǎng)的成功。作為智慧的人類(lèi),我們應(yīng)該用收獲來(lái)衡量自身的人生價(jià)值。

學(xué)生害怕考試,我跟他們表示,考試的意義在于:通過(guò)考試的洗禮,來(lái)磨練我們的意志,鍛煉我們的能力,糾正我們的錯(cuò)誤,完善我們的自身。在錯(cuò)誤中改正,在改正中發(fā)展,在發(fā)展中前進(jìn),在前進(jìn)中取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。這才是考試的真正意義�？荚囀谷嗣髦�,考試使人戒驕戒躁,奮發(fā)向上。唐僧師徒四人接受九九八十一次生與死的考試仍然初衷不改矢志不渝,告訴我們這樣一個(gè)真理:只要我們的精神不倒,意志不衰,自信不減、雄心不滅。就一定能夠踏平坎坷**道,一路歡歌創(chuàng)輝煌!

已有的,成為過(guò)去。追求的,還在征程!一路走來(lái),一路收獲。并得到了上級(jí)部門(mén)的肯定,先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀中青年教師”“**市優(yōu)秀教師”,2001年被評(píng)為廣東省“南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師”。

（篇六）

**,**縣**鎮(zhèn)**初級(jí)中學(xué)教師.26年來(lái),歷經(jīng)風(fēng)雨,不斷努力成為正式教師,也成長(zhǎng)為物理學(xué)科骨干教師.

一名代課教師,清貧的生活和面對(duì)周?chē)�親朋好友的好言相勸,沒(méi)有氣餒.把講臺(tái)當(dāng)追求,堅(jiān)守教學(xué)第一線,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守.把教學(xué)當(dāng)藝術(shù),教科研成果碩果累累.為提高自己的業(yè)務(wù)能力,1998年10月報(bào)考了成人高等自學(xué)考試,獲得曲阜師范大學(xué)本科畢業(yè)證.同時(shí)積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài).在工作之余,經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)理論和文章,2011年6月撰寫(xiě)的《激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》榮獲**省中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng).把學(xué)生當(dāng)孩子一樣對(duì)待,以教書(shū)育人為己任,用滿(mǎn)腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生心中理想之花.

參加工作以來(lái),一直擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作,所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)喜人,2000年、2001年連續(xù)兩年所教學(xué)生申文超、馮憲大獲全縣中考第一名.對(duì)不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生采取針對(duì)性教育措施,對(duì)待學(xué)困生根據(jù)他們的自身情況做好人生規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo),對(duì)每名學(xué)生高度負(fù)責(zé),幫助他們選擇好職業(yè)學(xué)校,20**年1月被**縣教育局授予職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào),2009年被團(tuán)縣委、教育局等部門(mén)表彰為優(yōu)秀團(tuán)干部,2006年9月被**縣政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào).

（篇七）

**，女，55歲，中共黨員，**市**區(qū)回**鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。

20**年7月17日

清晨，回**鎮(zhèn)**河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，狀況萬(wàn)分危急。

站在自家樓頂?shù)?*發(fā)現(xiàn)50米開(kāi)外的一個(gè)屋頂站滿(mǎn)了群眾，正在大聲呼救。由于地處洪流中心，房屋受到強(qiáng)大沖擊，隨時(shí)都有垮塌的危險(xiǎn)，而一旦坍塌，群眾生還的可能十分渺茫。**毅然決定帶領(lǐng)一家三口，立即展開(kāi)營(yíng)救。李老師用手勢(shì)引導(dǎo)受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對(duì)安全的自家屋頂。當(dāng)30多名群眾爬到隔壁王孝倫家樓頂時(shí)，由于兩家間隔太大，群眾被困在了王家樓頂上。**來(lái)不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一齊，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人們順著梯子一個(gè)個(gè)向**家轉(zhuǎn)移。時(shí)間一分一秒過(guò)去。在**的指揮下，老人、小孩、婦女、男人，依次爬了過(guò)來(lái)。上至65歲的老人，下至2歲小孩，一共32名群眾，全部安全轉(zhuǎn)移到**家屋頂。就在最后一個(gè)人離開(kāi)不到１０分鐘，王孝倫家的房子轟然倒塌，頃刻消失在滾滾洪水之中。由于長(zhǎng)時(shí)間受驚嚇，群眾情緒很不穩(wěn)定。**又安撫大家說(shuō)，要相信黨，相信政府，必須會(huì)來(lái)救我們的。不久，救援隊(duì)來(lái)了，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先透過(guò)。**再一次挺身而出，安排婦女兒童先走，然后老人，最后是年輕小伙子。群眾一個(gè)一個(gè)脫險(xiǎn)，**卻把自己的兒子留在了最后。

**說(shuō)，“在這次洪災(zāi)中，雖然我的損失很大，但受災(zāi)的群眾還很多，需要黨和政府解決的問(wèn)題還很多。作為一名共產(chǎn)黨員，我有決心和信心與黨和政府一齊共渡難關(guān)，困難只是暫時(shí)的。”樸素的話語(yǔ)，表達(dá)出一名共產(chǎn)黨員崇高的精神境界。

20**年，**先后被**市婦聯(lián)、全國(guó)婦聯(lián)評(píng)為**三八紅旗手、全國(guó)三八紅旗手。

（篇八）

桃李不言 下自成蹊

   **是**縣**鎮(zhèn)*學(xué)校的一位普通老師,在從事教育工作的27年中,作為一線教師,他一直站在教育工作的最前沿。“讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo),“學(xué)高為師,德高為范”是他的自律信條。

一、扎根鄉(xiāng)村,無(wú)怨無(wú)悔

他是從農(nóng)村出來(lái)的孩子,他更能體會(huì)農(nóng)村孩子對(duì)讀書(shū)的渴望,對(duì)老師的期盼,對(duì)知識(shí)的渴求。所以當(dāng)畢業(yè)后分到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校,條件極為簡(jiǎn)陋,他也沒(méi)有因此退縮。學(xué)校有三個(gè)年級(jí),20多人,就他一位老師,身兼數(shù)職,從校長(zhǎng)到后勤人員,他全包了。他憑著青春熱血、憑著滿(mǎn)腔希望課程從語(yǔ)文數(shù)學(xué)到音樂(lè)美術(shù)體育全都有,采用復(fù)式教學(xué),上課時(shí)一個(gè)年級(jí)講課另兩個(gè)年級(jí)就做練習(xí),功夫不負(fù)苦心人,學(xué)生期末考試成績(jī)?nèi)��?zhèn)排名第二名,學(xué)校當(dāng)年就被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學(xué)校。鄉(xiāng)村教師一干就是27年,一路走來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,百味雜陳,面對(duì)當(dāng)時(shí)艱苦的條件,微薄的工資,也曾思想動(dòng)搖過(guò),搖擺過(guò),甚至膽怯過(guò),但就是沒(méi)后悔過(guò)。

二、教書(shū)育人,誨人不倦

他嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在山旮旯默默耕耘二十余載,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)自己的青春年華。

去年因?qū)W校工作安排,他擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué),同時(shí)還兼職學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、電腦室管理員工作。他從未擔(dān)任過(guò)初三班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,因此他感到感到肩上沉甸甸的擔(dān)子又重了一些,他害怕因?yàn)樗�的�?jīng)驗(yàn)不足誤了學(xué)生,對(duì)他來(lái)說(shuō)時(shí)間就一年,學(xué)生卻是一輩子啊!

初三下學(xué)期任務(wù)尤為艱巨,他每周課時(shí)為20節(jié),平均每天4節(jié)。早上他6:20起床去學(xué)生宿舍檢查(然后巡視早讀。7:20檢查衛(wèi)生,下午5:00陪學(xué)生體能訓(xùn)練,晚自習(xí)后10:30還得巡視學(xué)生。深更半夜學(xué)生感冒發(fā)燒他親自送往醫(yī)院,一次半夜連送3個(gè)學(xué)生上醫(yī)院,等打完吊瓶后,天都快亮了,稍作休息后他又投入了緊張的工作中,學(xué)生的生活、衣食住行、吃喝拉撒睡、衛(wèi)生安全事無(wú)巨細(xì)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得操心,但學(xué)習(xí)也不能落下,單試卷每星期就有2、3張,從那時(shí)開(kāi)始他的眼睛就近視加上了老花,要知道他僅僅才40多歲啊,視力就如此不好了。學(xué)生也幽默地說(shuō)他這一年變化很大,有“三多”,一是白頭發(fā)明顯多、二是額上的皺紋多、三是苗條多。

三、認(rèn)真教學(xué),潛心教研

作為一名教師,他不斷地刻苦鉆研教學(xué),認(rèn)真研究教法,探索新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。記得在準(zhǔn)備《空城計(jì)》語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí),他查找資料翻閱教材挖掘其內(nèi)涵,同時(shí)虛心地向老教師請(qǐng)教,吸取他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向新教師討教新的教學(xué)理念并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。這次公開(kāi)課給了他巨大的感觸,尤其是教學(xué)理念還凸顯陳舊,創(chuàng)新意識(shí)還有待加強(qiáng)!為提高教學(xué)質(zhì)量,備課,修改作業(yè),時(shí)間久了眼睛常常痛的不得了,備課時(shí)寫(xiě)到手酸,背痛得一下站不起來(lái),落下了風(fēng)濕。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)以來(lái),他無(wú)論是教學(xué)還是教研,都取得了成績(jī),曾多次獲得教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人,縣先進(jìn)教師等榮譽(yù)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。**始終滿(mǎn)腔熱誠(chéng),因?yàn)樗�眷戀山區(qū)這片黃土,他眷戀山區(qū)的孩子,他慶幸選擇了“教書(shū)育人”這一光輝的職業(yè),他將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

（篇九）

傾心教育誠(chéng)可貴  奉獻(xiàn)社會(huì)價(jià)更高

王****，1966年7月出生在**岸邊一個(gè)普通農(nóng)民的家庭，純樸善良的父母最大的心愿是讓子女長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)老師，成為有學(xué)問(wèn)的人。

**年，我如愿以?xún)數(shù)乜既�師范學(xué)校，1986年畢業(yè)分配到****新上中學(xué)，十幾年如一日，潛心業(yè)務(wù)，不斷探索教育教學(xué)新動(dòng)向、新方法。

懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)，積極響應(yīng)黨和政府大力支持社會(huì)力量辦學(xué)的號(hào)召，緊緊抓住了機(jī)遇，于2000年6月申請(qǐng)創(chuàng)辦了私立******中學(xué)。05年起又與縣退教協(xié)合作辦學(xué)，在**中學(xué)成功地舉辦了****一二三高考輔導(dǎo)班，為徘徊在大學(xué)殿堂門(mén)外的廣大學(xué)子營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

辦學(xué)9年來(lái)，先后投資5000萬(wàn)元，在****縣渦北新城區(qū)建起了一所擁有現(xiàn)代化設(shè)施的花園式學(xué)校。**中學(xué)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)已成為****教育園地一束絢麗的奇葩，一道亮麗的風(fēng)景。

一、傾心教育，碩果累累

如今，一個(gè)占地百畝，布局合理，設(shè)施齊全的花園式的校園呈現(xiàn)在世人面前。私立**中學(xué)近期已著手實(shí)施運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)，學(xué)�？偨ㄖ�面積62000 m2，綠地率41.8%。學(xué)校在進(jìn)入新校區(qū)短短的5年內(nèi)就建起了14幢大樓。微機(jī)室3口，出資35萬(wàn)元，裝備了80臺(tái)微機(jī)。學(xué)校圖書(shū)、閱覽室藏書(shū)2萬(wàn)冊(cè)。擁有理、化、生豪華型實(shí)驗(yàn)室5口，學(xué)�；ㄙM(fèi)30萬(wàn)元裝配理化生實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校已裝備了大型學(xué)生演播室和多功能階梯教室一口，新建起塑膠籃球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

面對(duì)成績(jī)，他不驕不躁；總是不斷地提醒自己，再好的校舍建設(shè)、校園環(huán)境只不過(guò)是外在的、表面化的，真正起作用的，關(guān)鍵在于其內(nèi)在的管理與教學(xué)。

他覺(jué)得高尚的教育思想，先進(jìn)的教學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色，完善的管理辦法，積極向上的人文精神，精美的品牌意識(shí)等，是要靠教學(xué)來(lái)滲透和完成的。辦學(xué)之初他就把強(qiáng)化德育、細(xì)化管理、深化教研、優(yōu)化服務(wù)作為學(xué)校得治校方略。辦學(xué)9年來(lái)我校教學(xué)成績(jī)顯著。

二、讓每個(gè)孩子都有學(xué)上

“生命的價(jià)值不在于得到了多少，而在于向社會(huì)奉獻(xiàn)了多少。”

教好學(xué)生是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)，鮮花和掌聲的背后，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會(huì)的支持，所以作為縣政協(xié)委員，工商聯(lián)常委的他更懂得要盡己力量，最大限度地回報(bào)社會(huì)。

辦學(xué)第一年，是艱難的日子，他把自己所有積蓄都投入進(jìn)去還不夠，又從親戚朋友手里借了一部分，就在這種情況下，為了讓每個(gè)孩子都能有書(shū)念，有學(xué)上，拿出7萬(wàn)多元資助家庭困難的孩子70多人。其中，張文華、計(jì)春蘭兩同學(xué)，家住唐集農(nóng)村，沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而且兄弟姐妹又多，家庭特別困難，生活十分拮據(jù)，別人給我介紹這兩位學(xué)生時(shí)，還沒(méi)有進(jìn)我校，本可以一推了之，但強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，驅(qū)使他毅然決然收下這兩位學(xué)生，當(dāng)場(chǎng)承諾免除這兩位同學(xué)所有費(fèi)用，包括生活費(fèi)（每年折合人民幣4000元）。他們畢業(yè)后，考取其他高一級(jí)學(xué)校，王校長(zhǎng)仍繼續(xù)給他們資助。

辦學(xué)第二年，隨著生源的擴(kuò)大，家庭困難學(xué)生越來(lái)越多，這些學(xué)生，一般學(xué)習(xí)都很努力，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，父母常年在外，但又想接受最好的教育，于是就想選擇我校，對(duì)此，他會(huì)義不容辭地承擔(dān)起本應(yīng)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任。這年，**同學(xué)，由于父親身患絕癥，花光了家里所有積蓄，還欠下了一屁股的債，就在他讀初三的時(shí)候，父親離開(kāi)了人世，家庭的不幸，生活的艱難，給**同學(xué)很大的打擊，**曾一度意志消沉，想輟學(xué)打工，以補(bǔ)貼家用，他知道這一消息后，決定給**同學(xué)免除一切費(fèi)用。因感動(dòng)而感謝，**深深懂得受滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，但拿什么來(lái)回報(bào)呢？苦讀，唯有苦讀，考出好成績(jī)。因此，當(dāng)年中考，**考出600多分的好成績(jī)。安徽首屆宏志班當(dāng)年在我市招收學(xué)生，名額極少，他便多次找市教育領(lǐng)導(dǎo)反映情況積極去為之爭(zhēng)取，工夫不負(fù)有心人，**最終被宏志班錄取，現(xiàn)已如愿考取了自己理想的大學(xué)。這一年共為困難家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)及獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生花去16萬(wàn)元。

從**年起，**中學(xué)對(duì)貧困生資助，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)生獎(jiǎng)勵(lì)已形制度，并舉行了“溫暖鑫泰”捐資助學(xué)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，縣政協(xié)主席、關(guān)工委主任年漢東、縣人大主任陳乃順、副縣長(zhǎng)何懿、縣委組織部、副部長(zhǎng)畢春田、縣工商聯(lián)會(huì)長(zhǎng)王桂銀、縣教育局局長(zhǎng)、團(tuán)縣委書(shū)記常芳等領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式，每年資助100名家庭貧困生。

從辦學(xué)到現(xiàn)在，為品學(xué)兼優(yōu)，家庭貧困生免除各項(xiàng)費(fèi)用及各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)100多萬(wàn)元。

三、熱心公益，奉獻(xiàn)社會(huì)

**年冬天，年僅7歲的實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生**得了白血病，高昂的醫(yī)療費(fèi)，壓得一家喘不過(guò)氣來(lái)，能賣(mài)的都賣(mài)了，能借的都借了，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)籌夠治療所需的高昂費(fèi)用，一個(gè)含飽待放的花朵，眼看就要凋謝，一個(gè)處于花季少年生命即將垂危。當(dāng)他得知小明珠頑強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)的事跡后，便帶頭并號(hào)召全校師生為小明珠捐款，全校共捐款9868元，通過(guò)有關(guān)部門(mén)遞到小明珠父母的手里，一家人感激得熱淚盈框。

**年夏天，****縣又遭特大洪澇災(zāi)害，許多災(zāi)民無(wú)家可歸，生活出現(xiàn)了嚴(yán)重困難。一方有難八方支援，王****又毅然向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手。

**年元月王****帶頭為白血病兒童霍冬修捐款18923元。

**年5月**中學(xué)在王****校長(zhǎng)倡導(dǎo)下向四川地震災(zāi)區(qū)捐款52000元。

多年來(lái)，他已多次為災(zāi)區(qū)和貧困戶(hù)捐款，累計(jì)達(dá)數(shù)萬(wàn)元。

**中學(xué)的創(chuàng)辦解決了近200名城鎮(zhèn)下崗職工的再就業(yè)問(wèn)題，后勤清潔工人趙秀林勤苦能干但家庭十分困難，他多次給趙以救濟(jì)，趙師傅工作干得好，學(xué)校給趙發(fā)雙倍的工資。06年學(xué)校評(píng)選“感動(dòng)**10大人物”，趙師傅當(dāng)選，**中學(xué)組織隆重的頒獎(jiǎng)儀式，縣教育局金宏局長(zhǎng)親自來(lái)為趙師傅頒獎(jiǎng)，趙感動(dòng)的熱淚盈眶。

四、成績(jī)面前不驕傲，榮譽(yù)面前更冷靜

**中學(xué)蓬勃發(fā)展，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界給予學(xué)校和王****校長(zhǎng)較多的榮譽(yù)：辦學(xué)九年來(lái)，**中學(xué)先后榮獲了安徽省民辦學(xué)校示范校、縣“文明單位”、省市“誠(chéng)信先進(jìn)單位”、市“青少年道德建設(shè)實(shí)踐基地”等殊榮，**中學(xué)食堂被評(píng)為蚌埠市餐飲業(yè)A級(jí)單位、A級(jí)信譽(yù)單位。王****校長(zhǎng)也先后榮獲了蚌埠市首屆“自主創(chuàng)業(yè)明星”、市“先進(jìn)工作者”、市縣“依法治市(縣)和法制宣傳先進(jìn)個(gè)人”、蚌埠市首屆“珠城教育十大感動(dòng)人物”、“縣共青團(tuán)工作最佳支持者”等稱(chēng)號(hào)。

**中學(xué)的發(fā)展得益于縣委、縣政府的英明決策，得益于市、縣教育主管部門(mén)的正確引導(dǎo)，得益于市、縣人大、政協(xié)、工商聯(lián)的大力支持與呵護(hù)。王****校長(zhǎng)暗下決心、不負(fù)眾望，更加勤奮扎實(shí)地工作。辦學(xué)九年來(lái)，王****校長(zhǎng)深深體悟到：事業(yè)的路就在腳下，事業(yè)的成功之路是以奉獻(xiàn)為天職，靠奮斗創(chuàng)輝煌。為了黨和人民的教育事業(yè)，他決心率領(lǐng)好**人：

同仁攜手、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)**中學(xué)輝煌事業(yè)，

自強(qiáng)不息、止于至善，繪民辦教育世紀(jì)藍(lán)圖。

（篇十）

**，女，**，**年10月生，中共黨員，**縣**九年制寄宿學(xué)校教師，“感動(dòng)**十大模范人物”，先后榮獲市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被當(dāng)?shù)厝罕娦蜗蟮刭澴u(yù)為“盛開(kāi)著的一枝永不凋謝的馬蘭花”。**市第四屆敬業(yè)奉獻(xiàn)類(lèi)道德模范。

三十年來(lái)，她扎根基層，投身教育事業(yè)，堅(jiān)守清貧、辛勤工作，三尺講臺(tái)，揮灑青春。**年，她雙側(cè)乳腺?lài)?yán)重增生，醫(yī)生建議住院治療。但她一刻也離不開(kāi)自己的工作崗位，一刻也放心不下自己的學(xué)生。想到全班幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，她拒絕了醫(yī)生的建議，并懇請(qǐng)醫(yī)生為自己保密。急匆匆買(mǎi)了一點(diǎn)兒藥就再次回到了課堂上。由于治療斷斷續(xù)續(xù)，**年11月，**紅十字醫(yī)院確診：她的雙側(cè)乳腺增生已轉(zhuǎn)為纖維瘤，并伴隨有血壓下降等多種并發(fā)癥！她偷偷地保管好診斷書(shū)，再次悄無(wú)聲息地回到了學(xué)校，站在了課堂，一如既往。對(duì)學(xué)生，她是“愛(ài)”字暖心，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“幫”字入手，從教以來(lái)，**同志始終踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，始終履行著一個(gè)人民教師的光榮使命，始終恪守著自己的莊嚴(yán)承諾。

**年，**被評(píng)為第六次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，**年受邀赴京觀禮抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵盛典。**同志忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，她患重病站講臺(tái)，心系學(xué)生講奉獻(xiàn)，彰顯了堅(jiān)定的人生追求和崇高的人格魅力，是基層教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表。 

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