初中思想品德教育關(guān)乎初中生的價值觀建設(shè)，關(guān)乎初中思想品德教學的研究尤為重要，下面小編就為大家?guī)�來了初中思想品德教學研究，感興趣的朋友可以看一看哦！

［摘要］初中思想品德對學生健康成長具有重要的影響意義。對此，本文從初中思想品德教學新視角切入，系統(tǒng)闡述了新課改下初中思想品德教學的新思路、新方法、新舉措，以期為其他研究學者提供借鑒參考。

新視角初中生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)心理問題和思想偏差，需要接受專業(yè)的、良好的思想品德教育。因此，思想品德教師一定要實施專業(yè)的指導和有效的幫助，以啟發(fā)學生獨立思考，提升學生道德素質(zhì)，踐行學生文明精神，幫助學生更好成長。我擔任思想品德教師多年，并對新課改背景下的課堂教學進行了深入研究，形成了幾點思想感悟，以期與諸位學者共同分享。

一、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，營造良好教學環(huán)境

新課改背景下，現(xiàn)代信息技術(shù)為傳統(tǒng)思想品德課程注入了新元素、新活力、新發(fā)展。對此，教師一定要克服自身教學困難，積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，一來可以為學生營造良好教學環(huán)境；二來可以豐富課堂教學形式，以此有效促進學生的學習發(fā)展。眾所周知，當前許多學校已經(jīng)應(yīng)用了現(xiàn)代信息技術(shù)，營造了良好的“班班通”教學環(huán)境，這對教師備課和學生學習都產(chǎn)生了極大的促進作用。教師可以借助電腦、多媒體等移動終端為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，學生也可以從多種渠道來探知當前關(guān)于思想品德方面的熱點訊息。如此一來，不僅提升了教師的教學質(zhì)量，更激發(fā)了學生的學習興趣。如，教師在教學“了解祖國，愛我中華”時，為了激發(fā)學生的愛國熱情，可以借助多媒體為學生播放一段視頻，視頻內(nèi)容為中國自成立以來的飛快發(fā)展。其中包括今年召開的兩會內(nèi)容，國家醫(yī)療、生物課程與教學Kechengyujiaoxue科研等方面的巨大成就，全國人員抗震救災(zāi)的感人畫面等等。當學生看到國家的進步后，不僅產(chǎn)生了愛國熱情和民族自豪感，還明確了學習本章內(nèi)容的重要意義。而這樣的視聽畫面也豐富了學生的學習體驗，打破了傳統(tǒng)課堂枯燥乏味的頑固模式。

二、開展實踐教學活動，培養(yǎng)學生品質(zhì)精神

新課改背景下，社會變化既對學生成長提出了新挑戰(zhàn)，也對教師教學提出了嚴要求。對此，教師一定要加強思想品德教學的針對性、實踐性、實效性，以此來滿足新課標要求，促進學生品德發(fā)展。教師可以將教學理論知識與學生實踐活動相結(jié)合，以此來強化學生的學習體驗，促使學生深入思考，形成良好品質(zhì)精神。例如，在教學“對不良誘惑說‘不’”時，首先教師經(jīng)過課堂精講引導學生掌握了知識要點，樹立了正確的思想觀念，形成了端正的人生態(tài)度。其次，我校邀請了禁毒大隊與本班師生一同組織開展了“禁毒”實踐活動。活動中，警員帶領(lǐng)師生參觀了當?shù)嘏沙鏊�和禁毒文化廣場，并在參觀過程中普及了禁毒文化知識。如海洛因、搖頭丸等毒品給人類健康、家庭幸福及社會治安帶來的危害，吸食毒品日常表現(xiàn)行為等等，并提出了珍愛生命、遠離毒品、對不良誘惑說不的倡議。參觀活動結(jié)束后，班級師生向周圍群眾派發(fā)了禁毒宣傳資料，并號召大家提高自身知毒、識毒、拒毒的能力。此次實踐活動取得了極大的成功，它不僅深化了學生的知識理解，也強調(diào)了毒品的危害性，更凸顯了對毒品說“不”的優(yōu)良精神。與此同時，這樣的實踐活動還豐富了學生的學習體驗，達成了課堂的教學目標。在此，我積極號召其他教師結(jié)合實際情況開展相應(yīng)的教學實踐活動。

三、重視教師專業(yè)成長，增強課堂教學實效

思想品德教師作為學科負責人，自身必須具備較高的思想道德水平，才能以此為人師表，做出行為表率。除此之外，教師也要具備專業(yè)的知識能力，不僅要掌握當前中考前沿資訊，還要形成課堂管理藝術(shù)智慧，以此促進自身專業(yè)成長，增強課堂教學實效。眾所周知，新課改背景下，教師專業(yè)化成長已成為我們重點關(guān)注的話題。許多專家教師十分重視專業(yè)成長，并積累了大量的成長經(jīng)驗。如參與教育科研、參加教育培訓、進行網(wǎng)絡(luò)教研等等。對此，我也進行了積極嘗試。如我與本校教師組成了課堂研究小組，并就“現(xiàn)代教育技術(shù)在初中思想教學中的應(yīng)用”“如何在思想品德教學中滲透德育”“如何提升思想品德教師的專業(yè)能力”等內(nèi)容進行了深入研討。在諸多教師的努力和幫助下，我通過學習收獲了大量的成果，不僅提升了自身應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，還豐富了日常課堂教學的資源內(nèi)容，更提高了課堂教學的從教技能。此外，通過翻閱思考相關(guān)教學書籍，我掌握了初中生的心理發(fā)展特點，形成了應(yīng)對突發(fā)事件的智慧能力，以此有效促進了自身專業(yè)發(fā)展，增強了課堂教學效果。總之，初中生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，新課改下思想品德教師一定要提升自身教學能力，為學生提供最專業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育，以此發(fā)揮思想品德課的教學價值，促使學生朝著更積極健康的方向發(fā)展。

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