教研課程產(chǎn)品的研發(fā)，教師培訓(xùn)工作，常規(guī)教研工作以及教師表彰幾個方面，肯定了教師團(tuán)隊(duì)這一年的工作，同時也對提出了未來三年的工作目標(biāo)方向。下面是小編帶來的教師教研工作總結(jié)及分學(xué)科會議報(bào)告，有興趣的可以看一看。

    201*年1月18日上午9:00，學(xué)大教育溫州分公司教研活動在時代校區(qū)火熱展開。本次教研活動集合了溫州全體學(xué)大教師，主要是召開201*年度教師教研工作總結(jié)以及分學(xué)科會議。

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    在主會場，跟全體教師分享了201*年年度的教學(xué)教研總結(jié)，詳細(xì)地介紹了這個年度教師團(tuán)隊(duì)的成果，包括在教研課程產(chǎn)品的研發(fā)，教師培訓(xùn)工作，常規(guī)教研工作以及教師表彰幾個方面，肯定了教師團(tuán)隊(duì)這一年的工作，同時也對提出了未來三年的工作目標(biāo)方向。

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    數(shù)學(xué)組

    分享關(guān)于期末考試的思考，每個年級段，包括不同層次的學(xué)生成績，都有分類和闡述。

    其次，邀請了考試成績優(yōu)秀的兩位老師，講解此次考試的題目，用一題多解的方法，對這道題目做詳盡的解讀，大家有不同的思考和講解方式。

    第三個議程是對期末考試題目做拆分，在既定的框架里面對題目進(jìn)行拆解，然后通過討論，刪選出最后的優(yōu)質(zhì)題目，組織各個學(xué)段教師對題庫匯總工作進(jìn)行梳理并分組討論精化我們的題庫，以達(dá)到真正用于實(shí)處的目的。

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    科學(xué)組

    科學(xué)分會場上從三個方面展開。

    第一、瑞安校區(qū)老師就“學(xué)習(xí)的意義及習(xí)慣的探討”進(jìn)行了分享，其中利用“SMART”原則，使目標(biāo)更加科學(xué)合理的學(xué)習(xí)原則現(xiàn)場得到了全體教師的一致好評。（即1.明確性（spescific）：用具體的語言清楚地說明要達(dá)成的行為標(biāo)準(zhǔn)；2.衡量性（measurable）：應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量是否達(dá)成目標(biāo)的依據(jù)；3.可實(shí)現(xiàn)性（attainable）：目標(biāo)是要能夠被執(zhí)行人所接受的，一定要可達(dá)成；4.相關(guān)性（relevant）：各部分內(nèi)容之間相關(guān)；5.時間限制性（time-limited）：目標(biāo)是有時間限制的）

    第二、全體教師積極參與如何備考期末考試的活動，并一致認(rèn)為期末將至，我們應(yīng)該回歸課本，確保更高的復(fù)習(xí)效率。

    第三、學(xué)科組長張老師就18年上半年的教研計(jì)劃進(jìn)行了宣貫，主要以錯題本與思維導(dǎo)圖的制作為主。總之，今天的會議得到大家一致認(rèn)可，相信在新的一年里我們會變得更加優(yōu)秀！

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    語文組

    本次語文學(xué)科組圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量，助力期末考試”展開全體語文教師的教研會議。會議內(nèi)容包括：如何與家長溝通分享、文言文閱讀教學(xué)分享、寒假課程布置、作文教學(xué)分享、2017年語文組總結(jié)、2018年語文組新任務(wù)安排、自我分析和考試內(nèi)容分析、期末考試高頻考點(diǎn)分析等方面。

    會議中，首先，語文學(xué)科帶頭人劉信老師對文言文和作文這兩塊內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析，讓老師們也對這幾塊內(nèi)容有了進(jìn)一步的認(rèn)識。其他老師也一起討論了這一塊的難點(diǎn)，對文言和作文這一塊教學(xué)有了新的發(fā)展。除此之外，也對期末的內(nèi)容進(jìn)行了溝通，明確了接下去的努力方向。

    其次，由新城的葉曉芊老師分享了與家長如何交流的問題。葉老師從傾聽、應(yīng)答、語言技巧等方面出發(fā)，通過自身經(jīng)歷，為各位老師分享了自己教學(xué)中的一些小故事。其他老師也分享了各自與家長之間的問題和難點(diǎn)，在熱烈討論中提高了自己與家長溝通交流的能力。

    會議的最后，老師們也分享了各自最近的工作、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，學(xué)科帶頭人劉老師也提供了許多提高自身教學(xué)水平的意見和書籍，希望大家提高自身能力，更會地教學(xué)。

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    英語組

    1.學(xué)科帶頭人給我們總結(jié)了17年下半年英語學(xué)科組的教研成果和不足，感謝大家的辛苦付出。同時，也明確了接下來的教研活動中需要對細(xì)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，堅(jiān)持實(shí)用的原則。

    2.各位老師共同討論了一下期末備課以及寒假課程的安排，針對期末備課，我們得出的結(jié)論是，首先對整個學(xué)期的知識點(diǎn)要進(jìn)行一個框架復(fù)習(xí)，然后針對學(xué)員的具體情況有針對性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)放在詞匯、語法的復(fù)習(xí)以及完型和閱讀的訓(xùn)練上面，寫作可以讓學(xué)生背兩篇有代表性的范文，平時需要多動手寫。兩三學(xué)員和成績稍弱的學(xué)生要做好期末模擬測試，及時和家長跟進(jìn)情況。針對寒假課程，兩三學(xué)員可以按模塊對中考的內(nèi)容進(jìn)行模塊系統(tǒng)復(fù)習(xí)，非兩三學(xué)員可以把寒假課程作為一個過渡銜接，為下學(xué)期的學(xué)校的新課程學(xué)習(xí)做好鋪墊。

    3.段老師分享了下學(xué)期七、八年級下冊同步練習(xí)冊的研發(fā)計(jì)劃，并公布了練習(xí)冊的模板，老師們覺得比較有實(shí)用價值，可以規(guī)范學(xué)生的隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，在研發(fā)的過程中，也能讓老師更好地把握課本里的重難點(diǎn)知識。同時，大家提出了一些改進(jìn)的辦法，提高了各位老師的參與度。

    4.周麗麗老師給我們進(jìn)行了有關(guān)浙江高考英語改革及應(yīng)對的分享，包括一個回歸、一個增加、兩個取消、三個調(diào)整，還有學(xué)考、選考時間的小變化，賦分的方式，以及對老師教學(xué)上的挑戰(zhàn)和解決途徑等，老師們十分積極，尤其是新老師，經(jīng)過此次周老師精細(xì)的講解之后，對新高考有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，受益匪淺。

    5.老師們把自己平時教學(xué)過程中遇到的問題提出來，大家共同進(jìn)行了探討，尋找解決辦法，不僅加強(qiáng)了老師之間的情感交流，也幫助大家積累一些自己在解決類似問題時的經(jīng)驗(yàn)！

    會議的最后，老師們也分享了各自最近的工作、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，學(xué)科帶頭人劉老師也提供了許多提高自身教學(xué)水平的意見和書籍，希望大家提高自身能力，更會地教學(xué)。

    此次教研會議，立足于抓教學(xué)質(zhì)量，涉及到的教學(xué)問題也非常接地氣，有利于更好地幫助大家期末教學(xué)。與會老師反響很強(qiáng)烈，也深感教研有意義。

 

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