在校運(yùn)會(huì)期間，發(fā)生學(xué)生學(xué)生報(bào)名少，那么班主任工作該怎么做呢？怎么樣才能激勵(lì)學(xué)生，讓他們克服困難，下面是小編帶來(lái)的班主任備賽校運(yùn)會(huì)工作指引方案，希望你們喜歡。

    挑戰(zhàn)：學(xué)生報(bào)名少？

    原因

    1.對(duì)體育不感興趣

    2.覺(jué)得自己體育不擅長(zhǎng)

    3.反正拿不到名次，懶得參加

    4.膽小，不敢在大眾面前亮相

    對(duì)策一：組織班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)

    我們的學(xué)生大部分在中學(xué)都不是“Superstar”，一下推到全校的舞臺(tái)上，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但如果經(jīng)過(guò)班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的洗禮，班主任引導(dǎo)得當(dāng)，以上問(wèn)題將會(huì)得到根本改善。

    1．召集班長(zhǎng)、體育委員開碰頭會(huì)

    （1）明確活動(dòng)目的：

    ①增進(jìn)同學(xué)身體健康，培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

    ②促進(jìn)小組融合團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)協(xié)作。

    （2）制訂規(guī)則：

    ①以小組為單位參賽，每組上報(bào)二個(gè)項(xiàng)目（其中一項(xiàng)必須是校運(yùn)會(huì)項(xiàng)目），并負(fù)責(zé)該項(xiàng)目規(guī)則的制訂、裁判、場(chǎng)地與工具準(zhǔn)備等工作。

    ②實(shí)習(xí)積分制，如班級(jí)分為8個(gè)小組，第一名為8分，第8名則為1分，最終名次按所有項(xiàng)目累積總分排名，班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

    ③各小組每名成員均須參加至少一項(xiàng)比賽。

    ④比賽時(shí)間利用第七節(jié)、班會(huì)進(jìn)行。

    ⑤各組參加校運(yùn)會(huì)項(xiàng)目數(shù)量設(shè)為附加分（比賽結(jié)束后宣布）。

    2.召開組長(zhǎng)會(huì)

    （1）說(shuō)明比賽的目的。

    （2）介紹比賽規(guī)則、要求、時(shí)間等。

    （3）組長(zhǎng)提出完善修改意見(jiàn)以及相關(guān)困難。

    （4）告知組長(zhǎng)有神秘附加分。

    3.通知班級(jí)

    （1）體育委員向全班詳細(xì)解釋舉辦班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的、規(guī)則、要求等。

    （2）班級(jí)同學(xué)提出完善意見(jiàn)，確定最終規(guī)則。

    （3）班主任或班長(zhǎng)講話，激勵(lì)各小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好比賽及參賽工作。

    4.營(yíng)造氛圍：在宣傳欄處張貼“XX班運(yùn)動(dòng)會(huì)積分榜”

    5.準(zhǔn)備工作

    （1）各組制訂各項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則，全班宣講通過(guò)。

    （2）體育委員收齊項(xiàng)目與規(guī)則，制訂“XX班第一屆班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)”，設(shè)計(jì)漂亮封面，各小組一份，電子檔上傳班群。

    （3）各小組落實(shí)負(fù)責(zé)項(xiàng)目人員分工，上報(bào)需購(gòu)買物品。

    （4）各小組寫好入場(chǎng)詞，主持人串好詞。

    6.比賽開始

    （1）舉辦入場(chǎng)式：參考校運(yùn)會(huì)形式，設(shè)立主持人2名，讀出每組入場(chǎng)詞，各組入場(chǎng)時(shí)需要喊出本組口號(hào)（為方便班級(jí)活動(dòng)，建議買一個(gè)移動(dòng)音箱）。

    （2）比賽開始，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)小組按規(guī)則組織比賽。

    （3）各小組自行拍本組運(yùn)動(dòng)員比賽照上傳班群。

    （4）班級(jí)安排專人收集美照，為運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束制作相冊(cè)積累素材。

    （5）比賽結(jié)束，揭密神秘附加分為各組參加校運(yùn)會(huì)報(bào)名數(shù)量，參加一項(xiàng)加一分（根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，在前期參賽的基礎(chǔ)上，加上這一政策激勵(lì)，為了小組榮譽(yù)，部分成員必會(huì)“挺身而出”，個(gè)別猶豫的同學(xué)也會(huì)在組員鼓勵(lì)下勇敢報(bào)名）

    7.賽后總結(jié)會(huì)

    （1）宣布結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品可提前請(qǐng)家委會(huì)提供或本班購(gòu)買，每個(gè)小組都有獎(jiǎng)勵(lì)，依名次有所區(qū)別）。

    （2）觀看電子相冊(cè)或美篇，回顧活動(dòng)。

    （3）優(yōu)勝組長(zhǎng)上臺(tái)分享：

    ①我們?nèi)绾谓M織本次比賽的。

    ②這次比賽中我們最大的收獲是什么？最大的亮點(diǎn)與不足是什么，今后如何改進(jìn)。

    ③當(dāng)眾表?yè)P(yáng)每一個(gè)成員為本次活動(dòng)所做的努力（具體到事件）。

    （4）體育委員、班長(zhǎng)、班主任分別站在自己的角度談感受，導(dǎo)向：

    ①運(yùn)動(dòng)很美，每個(gè)人都應(yīng)該有一項(xiàng)熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。

    ②任何活動(dòng)重在參與，名次不是唯一，收獲是多維的。

    ③勇敢嘗試，挑戰(zhàn)自我就是成功。

    ④每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)重要一分子，每一個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。

    8.活動(dòng)的可能效果

    （1）所有學(xué)生都參加了至少一次比賽，會(huì)體驗(yàn)到“哦，原來(lái)比賽也并不是那么可怕”或“哦，原來(lái)我還可以”等感覺(jué)，怯場(chǎng)感會(huì)大大少。

    （2）部分同學(xué)在小組同伴激勵(lì)下，發(fā)揮了自己原有的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)或是挖掘了運(yùn)動(dòng)潛力，加上比賽拿了名次，自信心會(huì)暴漲。

    （3）每組都要策劃組織二場(chǎng)比賽，要制訂規(guī)則、解釋說(shuō)明、租借工具等，直接培養(yǎng)了學(xué)生策劃、方案、表達(dá)、利用資源、溝通協(xié)調(diào)等綜合能力。此外，運(yùn)動(dòng)能力弱的學(xué)生參與項(xiàng)目少一些，所以一般會(huì)承擔(dān)更多的組織工作，在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中也體現(xiàn)了自己的價(jià)值，刷了存在感。

    （4）部分同學(xué)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，會(huì)熱愛(ài)上某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

    （5）同學(xué)們?cè)诟哳l的活動(dòng)中，加強(qiáng)了交流，增進(jìn)了了解，加深了感情，班級(jí)更和諧。

    （6）每一個(gè)都參與了，都付出了，因而在內(nèi)心真正將自己當(dāng)成為了班級(jí)一分子，班級(jí)更團(tuán)結(jié)。

    （7）運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的，開心的，生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、快樂(lè)的班集體里，學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同會(huì)大大加強(qiáng)，會(huì)更愿意為這樣一個(gè)溫暖幸福的集體貢獻(xiàn)自己的力量。

    對(duì)策二：賽前有組織的訓(xùn)練

    很多學(xué)生是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不懂得規(guī)則與操作要領(lǐng)，不但會(huì)影響發(fā)揮，可能還會(huì)傷到身體，比如跳高，有的學(xué)生壓根兒不知如何起跳，另像扔實(shí)心球項(xiàng)目，如果姿勢(shì)不當(dāng)，非常容易傷到腰。一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如4X100，開跑、接棒都極有技術(shù)含量，特別講究團(tuán)隊(duì)間的配合。因此，我們需要讓班長(zhǎng)、體育委員策劃一個(gè)訓(xùn)練方案，有計(jì)劃地進(jìn)行賽前訓(xùn)練。1.成立訓(xùn)練隊(duì)。分項(xiàng)目選出組長(zhǎng)，商量好訓(xùn)練時(shí)間、方式。

    2.請(qǐng)教體育老師，制訂訓(xùn)練計(jì)劃。

    3.借助優(yōu)質(zhì)資源：

    ①邀請(qǐng)?bào)w育老師在本班體育課上進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。

    ②邀請(qǐng)校田徑隊(duì)的隊(duì)員們利用第七節(jié)課幫本班運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練，可頒發(fā)聘書。

    4．建立成績(jī)冊(cè)。建立運(yùn)動(dòng)員成績(jī)登記冊(cè)，讓他們看到自己每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，成績(jī)可以是自測(cè)也可以是組長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)互測(cè)。

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