班主任面對形形色色的學生，需要不同學生不同對待，那么這樣需要什么樣的工作理念呢？下面是小編帶來的2018班主任教育工作個人總結(jié)，有興趣的可以看一看。

    1.累積的經(jīng)驗

    經(jīng)驗——經(jīng)歷具體的人、事、物中獲得。

    不同的學生有不同的特點：

    1）小學生特點：心智不成熟、主觀意識較弱，容易管束，給予更多的關(guān)注和關(guān)愛、促進成長正確的價值觀、不間斷的督促。

    2）初中生特點：開始叛逆、主觀意識逐漸增強，不可強行管制、多關(guān)注關(guān)愛、正確溝通引導、不間斷的督促。

    3）高中生特點：大部分主觀意識已經(jīng)形成、有自己的想法、價值觀初見雛形、合理引導疏通思想障礙、不間斷的督促。

    2.改變的心態(tài)

    1.對待工作心態(tài)的改變

    2.帶學生的心態(tài)的改變

    3.一個非常棒的理念（你覺得怎么樣對學生是好的，你就怎么樣去做）

    3.工作能力與技巧的提升

    1.溝通能力

    2.思考能力

    3.能力提升的途徑：

    1)主動學習

    2)被動提升

    4.結(jié)語

    A教育是一個永遠不畢業(yè)的旅行

    B在職業(yè)的生涯中，想做好一名老師，必先做好一名學生

    C保持青春活力，面對源源不斷的小鮮肉

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