在這一次的考察中，被那些優(yōu)秀的教師感動了，太多太多無私奉獻的教師，他們奮戰(zhàn)在教育的第一線，給學(xué)生們帶來了希望和力量，下面是小編帶來的教育局工作人員參加全縣師德師風(fēng)整治活動見聞和感受，有興趣的可以看一看。

    一路考察過來，被這些優(yōu)秀教師感動了。**，**鄉(xiāng)**中學(xué)校長助理兼常務(wù)副校長，以前從事勞資工作時就是個很扎實負責(zé)的人，心系學(xué)校、老師和孩子，膽囊手術(shù)一周還沒完全康復(fù)就復(fù)崗，他側(cè)面了解學(xué)校每一個教師的生日，當天都會送去祝福的短信，細節(jié)彰顯用心。**鄉(xiāng)過街希望小學(xué)**老師，上臺講述前特意戴了老花眼鏡，在過街希望小學(xué)35年如一日，她把教育事業(yè)看得和自己的生命一樣重要，渺小突出偉大。我特意想了解一下這里外縣市的教師人數(shù)，結(jié)果好些老師沒有站起來，估計都把自己當成了**人。金鳳鄉(xiāng)筍芽教學(xué)點位置偏遠，30幾名學(xué)生在村辦公室里讀書，去年9月新招聘的劉海玲老師和另外一名謝老師在這里扮演著多種角色，既是學(xué)校負責(zé)人，又是幾個年紀的各個科目老師，她說因為沒有教室，下課的時候擔心孩子們的安全，她和謝老師商量著輪流看守孩子不休息……類似這樣的甚至更有優(yōu)秀教師還有很多，**中學(xué)身患癌癥卻堅守崗位的**老師等等，都是扎根在農(nóng)村默默無聞付出的教師，我覺得她們是最美的，她們的靈魂最高尚！記得華新局長在全縣師德師風(fēng)專項整治活動之際在朋友圈和大家共勉的一段文字，我把這些話也帶給了這些教師，希望能給這些奮戰(zhàn)在教育一線的教師帶來希望和力量！

    **局長寄語——"只有去動員和組織群眾，黨才成為黨而非脆弱的行政機器。"當前，正是新化教育最為艱難的時候，我們最可依賴的是近萬名**教育人。在教育投入無法大量、快速增加的背景下，要推進教育跨越發(fā)展，最重要的就是要把蘊藏在教育人身上的情懷和激情充分激發(fā)出來，將上萬名教職員工擰成一股繩。這就需要做好三件事:一是領(lǐng)導(dǎo)示范。各級教育管理者要去除特權(quán)思想，與普通教師同甘共苦、榮辱與共，真正做到"從我做起、向我看齊、給我支持、對我監(jiān)督"，一級做給一級看，一級帶著一級干;二是制度建設(shè)。要用務(wù)實的、公平的制度，在教育系統(tǒng)營造公正、和諧的氛圍，特別是在財務(wù)管理、評優(yōu)晉級、提拔任用等大家關(guān)心的問題上，一定要公正立規(guī)、公平行法、公開結(jié)果，讓所有的人看到導(dǎo)向，讓有能力的人看到方向，以令行禁止的執(zhí)行力形成優(yōu)良行風(fēng);三是感情溝通。各級管理者要愛學(xué)校如家庭、愛師生如親人，分門別類深入一線教師，與他們交朋友，多溝通，解難釋疑，化解負面情緒，帶領(lǐng)和團結(jié)所有教職員工一起，把教育的事情辦好。

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