在人才濟濟的今天，很多學(xué)生從小就較為優(yōu)異，早早參加各種競賽、比賽，你對數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)寫好總結(jié)了嗎？下面小編帶來的是2018年中學(xué)數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作總結(jié)匯報。

    過去遭遇的困難

    在過去的很多年，**數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)一直在取得優(yōu)秀的成績。尤其最近幾年，在四大名校幾乎包攬省隊和省一名額的夾縫中，**和**兩所學(xué)校，一直保持著較為固定的產(chǎn)出，在夾縫中占有一席之地，這是極不容易的成就。

    但是，這樣的成績往往沒有得到正確的理解。跟其他三科競賽相比，數(shù)學(xué)競賽的難度太大，產(chǎn)出低，就算在我們自己的學(xué)校、甚至在自己的年級、自己的教研組都遭到過不公正的誤解和評價。有些不負責(zé)任的人，無視教練和選手的努力拼搏，冷言冷語不斷。加上學(xué)校給教練的待遇偏低，也缺乏健全的、合理的工作評價認可機制，這些都在一定程度上，傷害了教練的感情，造成了教練的失望與流失。也打擊了師生的積極性，優(yōu)秀的學(xué)生更多的選擇理化生競賽，導(dǎo)致數(shù)學(xué)競賽隊組建困難，數(shù)競后繼乏人的惡性循環(huán)周而復(fù)始。

    我們的思考

    在這幾年，我一直在執(zhí)行或協(xié)助高中的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。我自認為是一個實干，同時輕利的人。輕利一說，一是指我自己不太在意工作的報酬（這是我少有的討領(lǐng)導(dǎo)喜歡的品質(zhì)之一），二是指我不是一個追求功利的人。我不斷在經(jīng)受培訓(xùn)中的困難、阻礙，周圍的白眼和不公正的評價、對待，以及每一年聯(lián)賽結(jié)束后的失望。這些并沒有讓我退縮。

    我更想做的，越想做的，依然是競賽。去年我校組建了***老師為首席的數(shù)學(xué)名師工作室，分配任務(wù)的時候，我表達我想做的，依然是競賽。

    **要成為更出色的學(xué)校，數(shù)學(xué)競賽的成績是必不可少的；**的學(xué)生要更多的考入更好的大學(xué)，數(shù)學(xué)競賽的訓(xùn)練也是必不可少的。而且我們的目光要放得更遠，我們可以看到的，近幾年，整個中國社會，對數(shù)學(xué)人才的關(guān)注和需求，是幾何級數(shù)倍增的。中興事件背后，是華為幾十年對數(shù)學(xué)教育的投入；馬云退休的第一件事，是阿里巴巴支持的數(shù)學(xué)大賽的舉辦。在今年的清北秋營招生簡章中，把聯(lián)賽一等獎作為招收門檻，取代過去對省隊的要求。這個國家，這個社會，熱忱的眼光都盯著數(shù)學(xué)。學(xué)校要把學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會人，數(shù)學(xué)教育是重要的一環(huán)。

    那么，我們要有更好的成績，就要有更好的培訓(xùn)手段。這是我和潘主任治國，劉首席龍?zhí)�，還有校園內(nèi)志同道合的老師們，一直在思考和實驗的。我們要改變過去那種被動的、低效的培訓(xùn)方式，創(chuàng)設(shè)高效的培訓(xùn)。更積極的、主動的去穩(wěn)定、招收優(yōu)秀的學(xué)生投身數(shù)學(xué)競賽，我們要針對**中學(xué)，現(xiàn)在或許可以說是**教育集團的學(xué)校、學(xué)生特點，形成系統(tǒng)的，健全的培訓(xùn)體系。

    2018年數(shù)競?cè)〉玫某煽?/strong>

    1、2018年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽，高三數(shù)學(xué)競賽隊五名同學(xué)中，***（151）、***（144）、***（135）三位同學(xué)獲得省一等獎，獲得了一等獎人數(shù)，及產(chǎn)出率的的突破。

    2、2018年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽，高三的曹知賢、丁峰，高二的鐘子奇、彭振邦等10名同學(xué)獲得省二等獎。

    3、組建了由伍嶺老師、***老師、陳正老師、楊瀚老師、***老師等五位老師組成的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)教練員班子，教練員隊伍得到了空前的擴充。

    4、在教科室、工作室的支持，教練員的努力下，成功組建了初二、初三、高一、高二四個年級的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)隊，整合了集團的學(xué)校，形成了較為系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。另外，初一年級的培訓(xùn)正在籌劃中。

    5、2018年暑假，成功舉辦了初中兩個年級的競賽培訓(xùn)夏令營，和高中數(shù)學(xué)、物理校本課程先修班，有近三百優(yōu)秀學(xué)生參加。既豐富了學(xué)生的假期生活，改進了我校舊有的競賽培養(yǎng)的機制，又對我校的招生及優(yōu)生穩(wěn)定工作產(chǎn)生了積極的作用。

    6、在王校長、黃校長、金校長、潘主任治國、劉首席龍?zhí)�，以及學(xué)校各部門的籌劃和支持下，一定程度的改善了競賽教練的待遇，競賽教室等競賽培訓(xùn)資源得到了有序、有效的提升。

    7、過去的一年中，在數(shù)學(xué)競賽方面，與外界產(chǎn)生了更多的交流，豐富培養(yǎng)手段的同時，也讓更多的人了解**中學(xué)。

    如今需要的支持

    1、教練員的工作負擔(dān)太重。在過去的一年，我擔(dān)任高三年級競賽班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，跨頭帶高二年級的數(shù)學(xué)競賽；過去的這個暑假，我一天沒休，同時負責(zé)新高一和高三的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)，以及新高一兩個班級的夏令營�，F(xiàn)如今幾乎每個教練都擔(dān)任了兩個班級的數(shù)學(xué)課教學(xué)，甚至有人還兼任了班主任。所有人都簡直累得喘不過氣來。

    2、競賽學(xué)生的課業(yè)壓力太重，必須把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來，給他們獨立思考的時間和空間。這需要學(xué)校、年級組、各教研組的支持。

    3、新高一各班級，學(xué)生的水平過于參差懸殊，教學(xué)很難鋪開。數(shù)學(xué)和物理競賽需要盡快的分班。

    4、教練需要不斷的學(xué)習(xí)，尤其年輕教練需要更多的培訓(xùn)機會。

    5、初中的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)還缺少教練，一是希望數(shù)學(xué)組有更多的老師愿意投身這項有意義的工作，二是希望學(xué)校能從高校招聘優(yōu)秀人才加入我們的團隊；我們也需要培養(yǎng)接班的年輕人。

    結(jié)語

    在今年暑假的招生工作中，我問過周圍很多人一個問題：

    “優(yōu)秀高中生為什么要選擇**中學(xué)？”

    我們要有更好的教育環(huán)境、更先進的教育理念、更成熟的教育體系、更出色的教育成績，才能更有效果的吸引更多更好的學(xué)生注視**中學(xué)。在教科室、教研組、名師工作室的支持下，我們數(shù)學(xué)競賽教練員組的努力下，我們會更接近我們的目標。

    謝謝大家！