美術(shù)是提升學(xué)生對美的鑒賞的能力，提高學(xué)生的審美涵養(yǎng)，這門課的教學(xué)有很重要的作用，對學(xué)生以后會有一定的影響，作為一名美術(shù)教師，作為美術(shù)教研組的一員，你寫好工作總結(jié)了嗎？下面給大家?guī)�來的是學(xué)校美術(shù)教研組2018年工作總結(jié)及2019工作目標方向。

2018年轉(zhuǎn)瞬即逝，2019年正迎面而來。在學(xué)期初學(xué)校召開體藝教學(xué)專題擴大工作會上，呂校長對學(xué)校藝術(shù)工作提出了四點要求。美術(shù)教研組認真學(xué)習(xí)會議精神，明確目標和職責。在這一學(xué)期工作及教學(xué)中積極貫徹落實四個目標，開拓工作思路�，F(xiàn)將本學(xué)期基本工作總結(jié)如下：

一、高考教學(xué)成績穩(wěn)步前進。

2018年美術(shù)高考成績突出。美術(shù)班在校生35人參加高考，32人一本錄取，高考一本率達94%。其中徐睿、占鑫豪2人考入中國美院。2019屆高三藝術(shù)首考也迎來開門紅，在考題難度增加及分數(shù)線不斷上漲的情況下，在校生54人，全部通過本科線（2019年美術(shù)統(tǒng)考本科線185、高職高專165分）。

二、對照目標，多舉措加強專業(yè)生的培養(yǎng)力度。

1.在加大現(xiàn)有特長生的培養(yǎng)力度上，對國定班級教學(xué)進行改變，提前加強名校苗子的選拔。在目前的高二年級中，我們打破班級的界線，所有美術(shù)生按照綜合成績進行分組教學(xué)，每次考試完按照成績進行滾動和調(diào)整。雖然在執(zhí)行的過程中增加了教師的教學(xué)及管理難度，但是著眼于現(xiàn)有的實際情況，要想有所改變，教師就要打破慣性思維，以新的教學(xué)方法和管理方式來適應(yīng)教育教學(xué)工作。這樣的目的一方面在于促進學(xué)生自我學(xué)習(xí)目標的建立，另一方面也為我們在名校目標培養(yǎng)選拔上提供了更多的實際參考。

2.認真做好美術(shù)生的專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)工作。在2019屆高三美術(shù)生在校學(xué)習(xí)期間，也就是高二下學(xué)期期中考試后我們就對每一個美術(shù)生的專業(yè)學(xué)目標進行了指導(dǎo)和規(guī)劃。讓他們在后面的專業(yè)學(xué)習(xí)中目標更加明確，也為我們在后期教學(xué)中提供了指導(dǎo)方向。比如金康莉同學(xué)，當時是高二下學(xué)期才到美術(shù)班進行專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，根據(jù)她的自身學(xué)習(xí)目標的定位，和我們的教學(xué)中對她個性化的指導(dǎo)，在統(tǒng)考中她的專業(yè)目標就已實現(xiàn)（統(tǒng)考目標245分，考試統(tǒng)考成績248分）。

3.在吸收全校意向?qū)W習(xí)美術(shù)的學(xué)生集中培養(yǎng)上做到積極落實。一方面積極吸收文化班級中意向?qū)W習(xí)美術(shù)的學(xué)生到美術(shù)班進行專業(yè)學(xué)習(xí)，另一方面配合年級做好文化生中藝術(shù)名校對象的培養(yǎng)，目前在高二年級李榮主任的工作指導(dǎo)下，已經(jīng)開始對吳連兵老師班中4名學(xué)生進行單獨培養(yǎng)，王罡老師班中這周也有1名學(xué)生加入進來。

4.在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，開展教學(xué)質(zhì)量月活動。通過家長會的活動，讓家長及時掌握孩子在校專業(yè)學(xué)習(xí)進展，同時對專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生和專業(yè)困難生進行深入溝通，促進學(xué)生共同進步。通過期中學(xué)生專業(yè)及文化考試成績對每一個孩子進行定位分析，盡早幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中找到自己的目標和定位。通過專業(yè)班科分析會，進一步加強和班主任的溝通交流，在名校目標培養(yǎng)、班級管理上達成共識，形成合力。

三、在新課程、新高考的學(xué)習(xí)與實踐中積極開展教學(xué)教研活動。

1.積極參加各項新課程、新教材、新高考的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在2018年6月，曾垂武老師參加了“國培計劃”湖北省普通高中學(xué)科骨干教師及市縣高中學(xué)科教研員“新課改、新課程、新高考”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。在2018年11月，魏剛毅老師參加了人教社高中美術(shù)教材審讀試教學(xué)習(xí)研討會，并上了一節(jié)新教材的試教課。

2.積極參加區(qū)、校教學(xué)質(zhì)量月活動。在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動中，曾垂武老師講授的《人物速寫》一課獲得一致好評。在全組教師的集體智慧和努力下，出色的完成了青山區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量月活動中的“說課-上課-評課”活動。

美術(shù)備課組參加“說課-上課-評課”活動

3.全體教師積極學(xué)習(xí)新知識、新理論，在教學(xué)教研中成績突出。在武漢市教育局組織的第十二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)論文案例評選中，曾垂武老師撰寫的案例《新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問題及對策》獲一等獎并送省里參評。魏剛毅老師的論文《美術(shù)鑒賞課中因材施教的一點感悟》、葉向陽老師的論文《加強教師人文素養(yǎng)，打造幸福課堂》分別獲得市二等獎。

4.積極組織學(xué)生參加各類比賽活動，為學(xué)生發(fā)展提供機會和平臺。這一年中，學(xué)生在省市區(qū)各級比賽中成績突出。其中，蘭雪瑜在湖北省第22屆中小學(xué)生美術(shù)書法作品展中獲得一等獎。彭嘉慧創(chuàng)作的紙本繪畫作品《kuma》，經(jīng)區(qū)、市各級專家層評選在武漢市第12屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)眾多學(xué)生美術(shù)作品中脫穎而出，被推薦參加湖北省教育廳組織的湖北省第11屆黃鶴美育節(jié)中小學(xué)生美術(shù)作品評比。武漢市共選送了五件小學(xué)生的繪畫作品和六件中學(xué)生的繪畫作品參加湖北省復(fù)賽。

2019年工作目標方向

一、總結(jié)2019年教育教學(xué)經(jīng)驗，為2020屆高三教學(xué)工作提供經(jīng)驗指導(dǎo)。

二、進一步開拓思路，多走出去，加強研究和學(xué)習(xí)和交流，拓寬專業(yè)教學(xué)視野，實現(xiàn)藝術(shù)特色辦學(xué)取得更大的發(fā)展空間。

三、繼續(xù)加強教研組的集體教研和學(xué)習(xí)，不斷提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，打造團結(jié)進取的優(yōu)秀團隊。

四、通過請進來、走出去，為學(xué)生提供更大的發(fā)展空間和學(xué)習(xí)的機會。創(chuàng)造條件開展一些名校游學(xué)活動，邀請大學(xué)美術(shù)專家教授來校開展講學(xué)活動，增強學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和動力，拓展學(xué)生的美術(shù)視野，加強美育功能。

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