每家的教育方法都不一樣，過(guò)于溺愛(ài)或是過(guò)于的管教都是不正確的，正確的管理是愛(ài)與規(guī)則的結(jié)合。小編給大家?guī)��?lái)了一篇文章，大家一起來(lái)看一下吧，希望大家都能有所感悟。

到底該怎么教育孩子？很多家長(zhǎng)都犯了難。

以前的家長(zhǎng)不知道什么教育理念，孩子犯了錯(cuò)就是罵和打，沒(méi)人覺(jué)得有問(wèn)題。但現(xiàn)在各種公號(hào)文章都在言之鑿鑿地告訴家長(zhǎng)們：不能打孩子，否則孩子會(huì)有心理陰影，未來(lái)影響他的心理健康。

很多家長(zhǎng)放棄了體罰，甚至連罵也不敢理直氣壯地罵，罵完了還要向孩子道歉。還有一些父母生怕孩子得不到足夠的關(guān)愛(ài)和溫暖，內(nèi)心產(chǎn)生空洞感，于是拼命滿足孩子的需要，這樣的做法卻常常招來(lái)“嬌生慣養(yǎng)”的評(píng)價(jià)。

究竟怎樣對(duì)待孩子才是正確的呢？

動(dòng)輒打罵體罰或者一味嬌生慣養(yǎng)，顯而易見(jiàn)都不是什么好方法，因?yàn)槎�者都太過(guò)偏頗。

前者過(guò)分強(qiáng)調(diào)父母主觀制定的規(guī)則，且這規(guī)則主要受父母情緒的影響，這就很容易讓孩子內(nèi)心形成這樣的世界觀：我是強(qiáng)者，就可以掌控生活主宰他人；我是弱者，就只能受制于人無(wú)力抵抗。

而一味嬌生慣養(yǎng)的孩子容易形成這樣的觀念：我的需要是理所應(yīng)當(dāng)要被滿足與呵護(hù)的，他人對(duì)我的順從和遷就是他們應(yīng)該要做的事。

這樣兩種教養(yǎng)方式都無(wú)法讓孩子學(xué)會(huì)如何體會(huì)、共情他人的感受，并學(xué)會(huì)與他人平等合作。

在那樣兩個(gè)世界中，他人不是競(jìng)爭(zhēng)者，就是統(tǒng)治或被統(tǒng)治者，顯而易見(jiàn)，這樣的關(guān)系不會(huì)有真正的平等與溫情連結(jié)。

對(duì)孩子真正的好教育是愛(ài)與規(guī)則的結(jié)合。

真正的愛(ài)是雙向流動(dòng)的，而不是單向的傾瀉或抽取。我們要從傾聽(tīng)、理解孩子開(kāi)始，然后以良好的溝通讓孩子慢慢也能理解、體會(huì)到我們的想法與感受。

當(dāng)孩子們感受到自己的想法和情緒可以被看見(jiàn)與接納，他們的一些行為就算被拒絕也事出有因、有理有據(jù)，他們自然會(huì)潛移默化地以這樣的方式開(kāi)始對(duì)待身邊的人。

當(dāng)然，在這一過(guò)程中，他們與生俱來(lái)的絕對(duì)自戀的部分還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出頭來(lái)進(jìn)行干擾，需要家長(zhǎng)不斷地加以糾正。但這恰恰是一個(gè)正常的過(guò)程，沒(méi)有孩子能“一說(shuō)就懂，一懂就會(huì)，一會(huì)就做，一做就能做好，做好還能一直堅(jiān)持”。

當(dāng)我們放棄這樣的期待，耐下性子時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有那么不講道理，教育孩子也沒(méi)有那么困難。

打罵或溺愛(ài)其實(shí)都是一種投機(jī)取巧、規(guī)避麻煩的教育方式，真正的愛(ài)一定是要克服麻煩，付出耐心與愛(ài)心的，沒(méi)有捷徑可以走。

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