《少有人走的路》由美國杰出的心理醫(yī)生M·斯科特·派克著作,在我們的生活中,總會(huì)遇見各種各樣的困難,正確靈活的運(yùn)用心靈方法解決這些問題顯得尤為重要。小編這里整理了一篇網(wǎng)友對(duì)這本書的讀后感,一起來看看吧!
在給父母講座時(shí),我會(huì)放一張圖片:夫妻兩個(gè)在吵架,孩子在旁邊無助彷徨的坐著。
我會(huì)問家長一個(gè)問題:“你們希望孩子回憶父母的畫面是親密的、恩愛的?還是冷漠的、對(duì)立的?”
所有家長都回答是前者,但實(shí)際上卻表現(xiàn)的往往是后者。
父母永遠(yuǎn)是孩子的榜樣,而且孩子越小父母在孩子心中越是權(quán)威,因?yàn)樗泻⒆佣际菒鄹改傅,因(yàn)檫@種愛而無條件的相信父母。
我們經(jīng)常會(huì)見到孩子為人處事方面很像他的父母,這是因?yàn)楹⒆訍鄹改付鴿撘颇氖艿礁改傅挠绊,吸收了他們(yōu)槿颂幨碌男袨楹陀^念。
但卻有一種現(xiàn)象,孩子和父母的行為恰恰相反,比如父母其中有一個(gè)脾氣非常暴躁,經(jīng)常打罵愛人孩子,甚至有不良嗜好,而孩子卻出奇的脾氣好,對(duì)誰都好,甚至好到讓人受不了。
閱讀《少有人走的路》這本書我明白了,這種好只是一種畸形的好。因?yàn)樗麄冃r(shí)候,父母沒有給到他們正向的榜樣,他們只是把自己的需求當(dāng)成別人的需求,把自己認(rèn)為的愛當(dāng)成是正確的愛。所以,他們會(huì)用自認(rèn)為的愛去對(duì)待別人,其實(shí)這是一種自私的愛,這種愛的動(dòng)機(jī)實(shí)際是“恨”。
作者把這種人叫做受虐狂或虐待狂。也就是說,他們既是虐待別人的人,也是被虐待的人。
我想起我的婆婆,我結(jié)婚之后跟她相處了7年,07年她去世了。她給我的感覺是又可恨又可憐。
她就有很強(qiáng)的虐待性,比如,她看到家里的擺設(shè)不舒服了,她立刻就會(huì)召喚我公公來搬動(dòng)這些東西,公公動(dòng)作慢些她就會(huì)開罵;我們剛結(jié)婚的時(shí)候,她把油鹽醬醋都是鎖起來的,如果做飯的時(shí)候缺了什么,我必須得張嘴跟她要,類似的讓人感覺有些變態(tài)的做法還有很多。
而她同時(shí)又經(jīng)受著“被虐待”的經(jīng)歷。比如,她會(huì)說很難聽的話刺激她的兒女,或者在兒女跟前互相拆臺(tái),所以兒女們都不愿意到她跟前多呆。我是一個(gè)比較中立的人,所以,我的姑子、侄兒、外甥,都比較喜歡跟我聊天兒,導(dǎo)致出現(xiàn)一種現(xiàn)象:他們回來以后,不進(jìn)婆婆的家門,反而先去了我那個(gè)家。這讓婆婆很是不舒服,她曾經(jīng)無數(shù)次的抱怨過孩子們對(duì)她不親。
婆婆16歲就嫁給了公公,她的姐姐被送人,兄弟們四分五裂,她的父母經(jīng)常吵架。這就是她的原生家庭。
她自己沒有得到優(yōu)質(zhì)的愛,自然就不知道怎樣愛別人,F(xiàn)在我就能明白,其實(shí)在她的內(nèi)心深處有著她沒有得到想要的愛的仇恨,連她自己也不知道,這種仇恨成為了她的潛意識(shí),所以她就會(huì)虐待最親的人同時(shí)也在虐待自己。
我的愛人有三個(gè)姐姐一個(gè)哥哥,他們的婚姻都不幸福。他們也都不會(huì)經(jīng)營家庭教育孩子,所以孩子們也各自在為父母的不會(huì)愛而買單。
實(shí)際上,我走出來學(xué)習(xí),就是因?yàn)樘幚聿涣思彝ッ芰,人生走到了無望的地步。如果當(dāng)初我沒有選擇走出來,我的家現(xiàn)在一定已經(jīng)不存在了。
所有的父母都認(rèn)為自己是愛孩子,但是,錯(cuò)誤的愛帶給孩子是終身的傷害,甚至這種傷害會(huì)一代一代的延續(xù)下去。
在這樣的一個(gè)家庭里生活了將近20年,活生生的缺愛導(dǎo)致心理畸形的例子就有很多,我自己也曾經(jīng)是這種畸形的愛的受害者。所以自從從事家庭教育之后,我有一個(gè)強(qiáng)烈的使命:
讓來到我生命中的所有的人都學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)真正的愛。
父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的榜樣,父母怎樣“愛”,孩子也會(huì)傳承他們的“愛的方式”。
那么,什么是真愛呢?
真愛的目的永遠(yuǎn)都是促進(jìn)心智的成熟,出于其他目的的愛都不是真愛。
此刻,這本書讀了1/3,但是我似乎明白了作者為什么把書名定為《少有人走的路》。我想,少有人走的路,就是一條心智慢慢成熟的路,一條尋求真愛的路。
就像作者說的,愛是無法定義的。所以,愛是一個(gè)永恒的話題,讓我們一起在尋求真愛的路上不斷完善自己的人生!
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。