增活力 促發(fā)展 以“三化三優(yōu)”引領“雙型”黨支部建設

——高一年級支部“雙型黨支部”創(chuàng)建匯報材料

黨支部是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是黨聯(lián)系服務群眾的“神經(jīng)末梢”。通過全力實施“雙型”先進黨支部建設工程，進一步強化黨支部的政治功能和服務功能，充分發(fā)揮黨支部在高一教育教學中的戰(zhàn)斗堡壘作用，以此不斷深化課程改革，提高高一的教學質量，滿足揚中人民對高素質教育的不斷需求。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、創(chuàng)建目標

在高一年級支部全面推行“雙型黨支部”的創(chuàng)建工作，以有牢固的尊法守法理念、有全面的依規(guī)管理能力、有嚴格的黨內制度執(zhí)行、有務實的法治為民作風、有公認的服務群眾業(yè)績?yōu)闃藴�；以“三化三�?yōu)”為抓手，即以“項目化”建設為重點落實高一年級支部的中心工作，以“標準化”建設為重點推進高一年級支部的常規(guī)工作；以“責任化”落實為重點全面梳理黨組織建設責任，高質量完成高一年級的教育教學任務，要做到學生的“常規(guī)管理優(yōu)”、教師的“專業(yè)發(fā)展優(yōu)”、高一的“教學業(yè)績優(yōu)”，從而全面落實創(chuàng)建“雙型”先進黨支部工作，確保創(chuàng)成三星級黨支部，力爭四星級黨支部。

二、創(chuàng)新舉措

“項目化”建設為重點落實高一年級支部的中心工作。高一工作是學校管理工作中的中心環(huán)節(jié)，是學校管理水平的集中體現(xiàn)，為此校黨委以“高一年級精細化管理”作為高一年級支部項目化管理考核的內容。高一年級支部在高一管理過程中，組成了專門的領導小組，實行“主要領導親自掛帥，年級主任負責督促，班主任具體落實，的齊抓共管的管理模式。在抓好一般性的教學常規(guī)管理的同時突出一個“細”字，將高一教育教學工作精致化，向管理要效益，向細節(jié)求成功，突顯學校的辦學內涵。在這種理念的引領下，高一年級支部各項工作圍繞“緊、細、實”的具體要求，扎實開展工作，從教風到學風都形成了良好的氛圍。

以“標準化”建設為重點推進高一年級支部的常規(guī)工作。常規(guī)管理上，我們優(yōu)化了管理考核的細則，從早晨入校至晚上放學均能有教師值守，明確了查什么、怎么查，利用年級學生會、文明監(jiān)督崗進行巡查調動學生的力量積極參與。在備課組建設上優(yōu)化課表安排，保障備課組活動時間，目前各備課組活動時間如下，周一下午為選修，周二上午為語文、英語，下午為數(shù)學，周二上午為語文，活動時間不安排相關課務，確�；顒有Ч�，并利用微信平臺上傳備課組活動記錄；明確了活動的流程：聽評課——主備人主講——集體討論——下階段分工安排——讀書交流；要求統(tǒng)一編寫格式（種類、時間、主備人），統(tǒng)一油印，統(tǒng)一發(fā)放，為確保整體統(tǒng)一，形成合力，嚴格限制私自油印講義；通過班會學習交流會、作業(yè)展示來規(guī)范學生的作業(yè)和試卷，加強學生學習、練習的規(guī)范性。

以“責任化”落實為重點全面梳理黨組織建設責任，高質量完成高一年級的教育教學任務。年級支部不斷強化責任意識，守土有責、守土盡責成為我們的共識。我們把個人目標、班級目標、學校目標、地區(qū)目標有機結合起來，形成科學完善的目標體系，中考之后進入高一后第一件事也是各班指導學生制定自己的生涯規(guī)劃，以目標引領作為自己前進的方向。

三、活動載體

1、以三會一課制度、“統(tǒng)一活動日”制度為抓手，嚴肅認真召開組織生活會，切實加強黨建工作，結合學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神、培育和踐行社會主義核心價值觀等，開展學《憲法》、學《黨章》“雙學”活動。

2、黨小組活動與備課組活動相結合，強化黨員在教育教學中先鋒模范作用，同時加強備課組建設，發(fā)揮集體智慧，更好的服務于教學活動。

3、黨支部書記直接參加強化班教師例會，做好拔尖學生培養(yǎng)工作。

4、通過班主任和任課教師的例會，強調黨員教師在例會中的責任意識，具體分析每一位臨界生，真正將每一位學生都是臨界生、都是希望生落在實處，做好臨界生的轉化工作。

5、在校本課程的開設中，強調黨員干部的先鋒作用，推動課程改革的深入開展，通過校本課程也進一步拓展學生的知識儲備，為高考添磚加瓦。

6、在家校聯(lián)合的過程中，黨支部書記面對面與家長交流，黨員教師以身作則，積極主動與家長聯(lián)系溝通，為家庭教育出謀劃策，更好的為家長服務，滿足了家長對教育的需求。

四、初步成效

1、積極創(chuàng)新管理舉措，實施細節(jié)化的項目管理，使得高一教育教學工作僅僅有條；

2、高一年級學生逐漸加強了文明禮貌、在學習習慣上逐步改善，學習成績有一定進步。

這些成績的取得是廣大黨員教師共同努力的結果，高一年級黨支部將進一步踐行“亞夫精神”，完善服務功能、創(chuàng)新服務載體、提升服務能力，為學生的“常規(guī)管理優(yōu)”、教師的“專業(yè)發(fā)展優(yōu)”、高一的“教學業(yè)績優(yōu)”的目標做出自己的貢獻。

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