第一篇：寒假工作心得及大學(xué)生選購(gòu)方式調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告：寒假工作心得及大學(xué)生選購(gòu)方式調(diào)查報(bào)告

單位：

報(bào)告人：

學(xué)號(hào)：

時(shí)間：xx年2月

工作單位：

在迷茫與無(wú)限的向往，在探知與自信滿滿的闖蕩中大學(xué)已是半載!寒假，如期而至，還在新年喜悅氣氛中我經(jīng)介紹來(lái)到了大石橋高級(jí)中學(xué)校內(nèi)的金榜高中書(shū)店開(kāi)始了我短暫但充實(shí)的假期社會(huì)實(shí)踐工作生活!大石橋高級(jí)中學(xué)是我高中三年的母校，由于曾在這里學(xué)習(xí)，所以工作環(huán)境還是比較熟悉，在這里我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是向前來(lái)書(shū)店購(gòu)書(shū)的高中生介紹各類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，面對(duì)著這些和當(dāng)初我自己一樣生活在這里的學(xué)弟學(xué)妹們，我深諳他們的購(gòu)書(shū)心理，因此，和他們溝通起來(lái)還是比較容易的，每次看見(jiàn)他們買(mǎi)下自己心愛(ài)的書(shū)離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，我都會(huì)想起當(dāng)初的自己，感觸韶華易逝，希望這些書(shū)能夠給他們帶來(lái)收獲。古人說(shuō)：書(shū)尤藥也，善讀可以醫(yī)愚!高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!所以，我知道深處如此工作崗位的光榮與責(zé)任重大，當(dāng)他們向我詢問(wèn)書(shū)的情況時(shí)，我都會(huì)小心翼翼地介紹給他們聽(tīng)，這 是我的職責(zé)所在，每次為他們服務(wù)完，我都感到很自豪，大概這就是工作的樂(lè)趣!我每天的工作時(shí)間是早晨的六點(diǎn)半到晚上的八點(diǎn)半，說(shuō)實(shí)話很辛苦，尤其是早晨賴床不愛(ài)起來(lái)，可每每想到這時(shí)候的自己一定要好好磨練自己，讓自己吃點(diǎn)苦，這樣才能成大事，都會(huì)精神一振迅速地起床，投入到一天緊張而又讓人無(wú)比亢奮的工作當(dāng)中，生活一定要有目標(biāo)，渾渾噩噩度日，還不如動(dòng)物了!作為一名學(xué)生難得有這么長(zhǎng)的假期去充實(shí)自己，去全身心投入社會(huì)，去體驗(yàn)生活，而且現(xiàn)在生活在大學(xué)校園中的我們不久將要走入社會(huì)，正式成為社會(huì)中的一員，有多少人當(dāng)從大學(xué)畢業(yè)的那天開(kāi)始被激烈無(wú)情的社會(huì)潮流吞噬?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，理論永遠(yuǎn)要與實(shí)踐相結(jié)合，脫離了實(shí)踐，理論將一文不值!我是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的，與賣(mài)書(shū)這份臨時(shí)工作還算對(duì)口，我對(duì)營(yíng)銷(xiāo)也是相當(dāng)熱愛(ài)，借這個(gè)機(jī)會(huì)我在積累經(jīng)驗(yàn)，試著和各種品性的人打交道，在營(yíng)銷(xiāo)商品的同時(shí)我也是在營(yíng)銷(xiāo)自己，只有自己讓消費(fèi)者接受了，自己推銷(xiāo)的商品才會(huì)被消費(fèi)者所接受!這段時(shí)間的工作我發(fā)現(xiàn)了工作其本身就是一種藝術(shù)，而自己就是藝術(shù)的締造者!創(chuàng)造藝術(shù)是需要付出汗水的，當(dāng)書(shū)本上的知識(shí)同身臨其境的實(shí)踐會(huì)讓人感到前所未有的成就感，是欣喜的，是自豪的，是安躺沙發(fā)的舒適!每次工作都會(huì)給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，更多的是對(duì)生活，對(duì)社會(huì)的一種深層次的認(rèn)識(shí)，人終究逃離不了社會(huì)，總要為社會(huì)做點(diǎn)什么，從某種意義上講也是在為自己做事，有的人暢游社會(huì)游刃有余，也有的人四處碰壁碰的頭破血流，現(xiàn)在的很多年輕人都是幻想家，在大學(xué)校園里，或者初出校門(mén)個(gè)個(gè)是斗志昂揚(yáng)，可是一旦在工作上遇到困難挫折就是一蹶不振，曾經(jīng)的躊躇滿志早已忘卻，這次工作實(shí)踐很大程度上鍛煉了自己，歷練了心智，懂得了吃苦，賣(mài)書(shū)的過(guò)程中會(huì)遇到各種人，有的脾氣非常暴躁，他們的話語(yǔ)會(huì)讓自己下不來(lái)臺(tái)，可是百人百性，作為一名服務(wù)行業(yè)中的工作人員來(lái)說(shuō)顧客就是上帝，要學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)沉潛，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的打擊，不是我自己沒(méi)有脾氣，而是我所扮演的社會(huì)角色不允許我有脾氣，有時(shí)候忍忍也就過(guò)去了，別人不會(huì)因?yàn)槟愕娜套尪�笑話你，挖苦你，聰明的人一定知道心胸的大小決定著人的前途!當(dāng)然了，在書(shū)店的賣(mài)書(shū)過(guò)程，面臨著每天巨大的客流量，我隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)事實(shí)，那就是：學(xué)生的錢(qián)好掙!對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)學(xué)�；�本上都是封閉的，所以造成了學(xué)生“有錢(qián)沒(méi)地花”的局面，他們會(huì)主動(dòng)的選擇校內(nèi)炙手可得的所需物品，就拿我工作的書(shū)店來(lái)說(shuō)每天的銷(xiāo)售額多達(dá)一萬(wàn)五六千塊，成本及開(kāi)銷(xiāo)不過(guò)一萬(wàn)就夠了，對(duì)于一個(gè)不足五十平方米的書(shū)店換在校外就很難出現(xiàn)這種業(yè)績(jī)，正因占據(jù)了高中校內(nèi)這樣得天獨(dú)厚的優(yōu)良位置，加上高中學(xué)生學(xué)習(xí)的硬式需求，才產(chǎn)生了營(yíng)業(yè)額過(guò)萬(wàn)的喜人業(yè)績(jī)!然而中作為一名生活在大學(xué)半年的大學(xué)生，或多或少的對(duì)大學(xué)生生活習(xí)慣有一定的了解，好奇心使我對(duì)生活在大學(xué)這樣一個(gè)半校園半社會(huì)的環(huán)境中的100名大學(xué)生做了一項(xiàng)學(xué)生校內(nèi)生活必需品選購(gòu)方式調(diào)查(其中包括：中國(guó)石油、中國(guó)航空、中國(guó)刑事警察、中國(guó)醫(yī)科、北京石油化工、上海電力、華北電力、陜西科技、河南理工、合肥大學(xué)、沈陽(yáng)師范、遼寧工業(yè)、遼寧科技、大連工業(yè)、大連職業(yè)技術(shù)等等數(shù)十個(gè)國(guó)內(nèi)在校本�？拼髮W(xué)，調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)檔案袋內(nèi))，分別就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查： 1校內(nèi)是否有提供生活用品的超市?a是 b否2每周去校外商場(chǎng)選購(gòu)生活用品的次數(shù)? 次左右3較校外商場(chǎng)相比，校內(nèi)超市商品價(jià)格是否高于校外?a高于校外 b低于校外 c等價(jià)4是否接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品?a是 b否5每月生活用品花銷(xiāo)大約多少錢(qián)?6大部分生活費(fèi)花費(fèi)在哪種生活用品上?7您更愿意選擇哪個(gè)方式選購(gòu)生活用品?a校內(nèi)超市(價(jià)高) b校外商場(chǎng)(價(jià)低) c上門(mén)送貨(價(jià)低) (注：abc商品質(zhì)量相同，校外商品需要考慮路費(fèi)和時(shí)間因素，校內(nèi)上門(mén)送貨可電話訂購(gòu)，送貨上門(mén)免費(fèi)。)8您是否愿意選擇上門(mén)服務(wù)這項(xiàng)生活用品選購(gòu)方式?a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意如何看待上門(mén)送貨這項(xiàng)服務(wù)：調(diào)查結(jié)果顯示:94%的大學(xué)校內(nèi)是有提供生活用品的超市;學(xué)生平均每周去校外商場(chǎng)選購(gòu)生活用品的次數(shù)為1.6次;較校外商場(chǎng)相比，校內(nèi)超市商品價(jià)格48%高于校外，10%低于校外，42%等價(jià);有大約62%的學(xué)生表示接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品，所有參與調(diào)查學(xué)生平均每月生活用品花銷(xiāo)大約395元;其中大部分生活費(fèi)小食品67%，化妝品10%，衣服9%;選擇校外商場(chǎng)和上門(mén)送貨均為36%，28%選擇校內(nèi)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)生活用品;75%表示愿意選擇上門(mén)服務(wù)，22%不愿意選擇上門(mén)服務(wù)，3%非常不愿意選擇上門(mén)服務(wù)。由上述調(diào)查結(jié)果所得數(shù)據(jù)可知絕大多數(shù)學(xué)校校內(nèi)設(shè)有超市，價(jià)格幾乎與上門(mén)服務(wù)的商品價(jià)格持平，在調(diào)查過(guò)程中我詢問(wèn)了一些學(xué)生更愿意選擇上門(mén)送貨的原因，幾乎所有人的回答都是不愿意外出。大學(xué)空閑時(shí)間相對(duì)較多，而這些時(shí)間主要在寢室中度過(guò)，學(xué)生懶惰心理較強(qiáng)，而對(duì)于上門(mén)送貨這項(xiàng)服務(wù)既滿足了學(xué)生的日常生活用品需求，而且價(jià)格不貴，更易被大學(xué)生之類(lèi)消費(fèi)人群接受，尤其小食品，洗漱用品是每個(gè)人日常生活必不可少的東西，這些物品便于運(yùn)輸攜帶，自然有利于帶至各個(gè)學(xué)生公寓甚至寢室由學(xué)生挑選。在調(diào)查中，熱心的學(xué)生反映個(gè)別學(xué)校不允許外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生公寓，因此上門(mén)服務(wù)在該校難以實(shí)施!我認(rèn)為在校學(xué)生可以與學(xué)校以及超市合作，加大各類(lèi)產(chǎn)品宣傳力度，由學(xué)校組織，超市提供貨源，學(xué)生運(yùn)作開(kāi)啟上門(mén)服務(wù)新時(shí)代，如此一來(lái)可提高超市營(yíng)業(yè)額及利潤(rùn)，為貧困學(xué)生提供崗位勤工儉學(xué)，更是一次鍛煉機(jī)會(huì)。送貨上門(mén)的確是校內(nèi)的一項(xiàng)可由學(xué)生參與運(yùn)作的生財(cái)之道，其抓住一些大學(xué)生生活特點(diǎn)，投其所好，既服務(wù)于人們，又有利于個(gè)人，可以嘗試!

調(diào)查、分析人：

xxxx-2-20

第二篇：寒假工作心得及大學(xué)生選購(gòu)方式調(diào)查報(bào)告

單位：遼寧工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)111班

報(bào)告人：馬云鵬

學(xué)號(hào)111606006

時(shí)間：xx年2月

工作單位：大石橋高級(jí)中學(xué)金榜書(shū)店

在迷茫與無(wú)限的向往，在探知與自信滿滿的闖蕩中大學(xué)已是半載！寒假，如期而至，還在新年喜悅氣氛中我經(jīng)介紹來(lái)到了大石橋高級(jí)中學(xué)校內(nèi)的金榜高中書(shū)店開(kāi)始了我短暫但充實(shí)的假期社會(huì)實(shí)踐工作生活！大石橋高級(jí)中學(xué)是我高中三年的母校，由于曾在這里學(xué)習(xí)，所以工作環(huán)境還是比較熟悉，在這里我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是向前來(lái)書(shū)店購(gòu)書(shū)的高中生介紹各類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，面對(duì)著這些和當(dāng)初我自己一樣生活在這里的學(xué)弟學(xué)妹們，我深諳他們的購(gòu)書(shū)心理，因此，和他們溝通起來(lái)還是比較容易的，每次看見(jiàn)他們買(mǎi)下自己心愛(ài)的書(shū)離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，我都會(huì)想起當(dāng)初的自己，感觸韶華易逝，希望這些書(shū)能夠給他們帶來(lái)收獲。古人說(shuō)：書(shū)尤藥也，善讀可以醫(yī)愚！高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！所以，我知道深處如此工作崗位的光榮與責(zé)任重大，當(dāng)他們向我詢問(wèn)書(shū)的情況時(shí)，我都會(huì)小心翼翼地介紹給他們聽(tīng)，這 是我的職責(zé)所在，每次為他們服務(wù)完，我都感到很自豪，大概這就是工作的樂(lè)趣！我每天的工作時(shí)間是早晨的六點(diǎn)半到晚上的八點(diǎn)半，說(shuō)實(shí)話很辛苦，尤其是早晨賴床不愛(ài)起來(lái)，可每每想到這時(shí)候的自己一定要好好磨練自己，讓自己吃點(diǎn)苦，這樣才能成大事，都會(huì)精神一振迅速地起床，投入到一天緊張而又讓人無(wú)比亢奮的工作當(dāng)中，生活一定要有目標(biāo)，渾渾噩噩度日，還不如動(dòng)物了！作為一名學(xué)生難得有這么長(zhǎng)的假期去充實(shí)自己，去全身心投入社會(huì)，去體驗(yàn)生活，而且現(xiàn)在生活在大學(xué)校園中的我們不久將要走入社會(huì)，正式成為社會(huì)中的一員，有多少人當(dāng)從大學(xué)畢業(yè)的那天開(kāi)始被激烈無(wú)情的社會(huì)潮流吞噬？讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，理論永遠(yuǎn)要與實(shí)踐相結(jié)合，脫離了實(shí)踐，理論將一文不值！我是(本站向您推薦：m.taixiivf.com)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的，與賣(mài)書(shū)這份臨時(shí)工作還算對(duì)口，我對(duì)營(yíng)銷(xiāo)也是相當(dāng)熱愛(ài)，借這個(gè)機(jī)會(huì)我在積累經(jīng)驗(yàn)，試著和各種品性的人打交道，在營(yíng)銷(xiāo)商品的同時(shí)我也是在營(yíng)銷(xiāo)自己，只有自己讓消費(fèi)者接受了，自己推銷(xiāo)的商品才會(huì)被消費(fèi)者所接受！這段時(shí)間的工作我發(fā)現(xiàn)了工作其本身就是一種藝術(shù)，而自己就是藝術(shù)的締造者！創(chuàng)造藝術(shù)是需要付出汗水的，當(dāng)書(shū)本上的知識(shí)同身臨其境的實(shí)踐會(huì)讓人感到前所未有的成就感，是欣喜的，是自豪的，是安躺沙發(fā)的舒適！每次工作都會(huì)給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，更多的是對(duì)生活，對(duì)社會(huì)的一種深層次的認(rèn)識(shí)，人終究逃離不了社會(huì)，總要為社會(huì)做點(diǎn)什么，從某種意義上講也是在為自己做事，有的人暢游社會(huì)游刃有余，也有的人四處碰壁碰的頭破血流，現(xiàn)在的很多年輕人都是幻想家，在大學(xué)校園里，或者初出校門(mén)個(gè)個(gè)是斗志昂揚(yáng)，可是一旦在工作上遇到困難挫折就是一蹶不振，曾經(jīng)的躊躇滿志早已忘卻，這次工作實(shí)踐很大程度上鍛煉了自己，歷練了心智，懂得了吃苦，賣(mài)書(shū)的過(guò)程中會(huì)遇到各種人，有的脾氣非常暴躁，他們的話語(yǔ)會(huì)讓自己下不來(lái)臺(tái)，可是百人百性，作為一名服務(wù)行業(yè)中的工作人員來(lái)說(shuō)顧客就是上帝，要學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)沉潛，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的打擊，不是我自己沒(méi)有脾氣，而是我所扮演的社會(huì)角色不允許我有脾氣，有時(shí)候忍忍也就過(guò)去了，別人不會(huì)因?yàn)槟愕娜套尪�笑話你，挖苦你，聰明的人一定知道心胸的大小決定著人的前途！當(dāng)然了，在書(shū)店的賣(mài)書(shū)過(guò)程，面臨著每天巨大的客流量，我隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)事實(shí)，那就是：學(xué)生的錢(qián)好掙！對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)學(xué)�；�本上都是封閉的，所以造成了學(xué)生“有錢(qián)沒(méi)地花”的局面，他們會(huì)主動(dòng)的選擇校內(nèi)炙手可得的所需物品，就拿我工作的書(shū)店來(lái)說(shuō)每天的銷(xiāo)售額多達(dá)一萬(wàn)五六千塊，成本及開(kāi)銷(xiāo)不過(guò)一萬(wàn)就夠了，對(duì)于一個(gè)不足五十平方米的書(shū)店換在校外就很難出現(xiàn)這種業(yè)績(jī)，正因占據(jù)了高中校內(nèi)這樣得天獨(dú)厚的優(yōu)良位置，加上高中學(xué)生學(xué)習(xí)的硬式需求，才產(chǎn)生了營(yíng)業(yè)額過(guò)萬(wàn)的喜人業(yè)績(jī)！然而中作為一名生活在大學(xué)半年的大學(xué)生，或多或少的對(duì)大學(xué)生生活習(xí)慣有一定的了解，好奇心使我對(duì)生活在大學(xué)這樣一個(gè)半校園半社會(huì)的環(huán)境中的100名大學(xué)生做了一項(xiàng)學(xué)生校內(nèi)生活必需品選購(gòu)方式調(diào)查（其中包括：中國(guó)石油、中國(guó)航空、中國(guó)刑事警察、中國(guó)醫(yī)科、北京石油化工、上海電力、華北電力、陜西科技、河南理工、合肥大學(xué)、沈陽(yáng)師范、遼寧工業(yè)、遼寧科技、大連工業(yè)、大連職業(yè)技術(shù)等等數(shù)十個(gè)國(guó)內(nèi)在校本�？拼髮W(xué)，調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)檔案袋內(nèi)），分別就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查： 1校內(nèi)是否有提供生活用品的超市？a是 b否2每周去校外商場(chǎng)選購(gòu)生活用品的次數(shù)？ 次左右3較校外商場(chǎng)相比，校內(nèi)超市商品價(jià)格是否高于校外？a高于校外 b低于校外 c等價(jià)4是否接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品？a是 b否5每月生活用品花銷(xiāo)大約多少錢(qián)？6大部分生活費(fèi)花費(fèi)在哪種生活用品上？7您更愿意選擇哪個(gè)方式選購(gòu)生活用品？a校內(nèi)超市(價(jià)高） b校外商場(chǎng)（價(jià)低) c上門(mén)送貨（價(jià)低） (注：abc商品質(zhì)量相同，校外商品需要考慮路費(fèi)和時(shí)間因素，校內(nèi)上門(mén)送貨可電話訂購(gòu)，送貨上門(mén)免費(fèi)。)8您是否愿意選擇上門(mén)服務(wù)這項(xiàng)生活用品選購(gòu)方式？a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意如何看待上門(mén)送貨這項(xiàng)服務(wù)：調(diào)查結(jié)果顯示:94%的大學(xué)校內(nèi)是有提供生活用品的超市；學(xué)生平均每周去校外商場(chǎng)選購(gòu)生活用品的次數(shù)為1.6次；較校外商場(chǎng)相比，校內(nèi)超市商品價(jià)格48%高于校外，10%低于校外，42%等價(jià)；有大約62%的學(xué)生表示接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品，所有參與調(diào)查學(xué)生平均每月生活用品花銷(xiāo)大約395元；其中大部分生活費(fèi)小食品67%，化妝品10%，衣服9%；選擇校外商場(chǎng)和上門(mén)送貨均為36%，28%選擇校內(nèi)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)生活用品；75%表示愿意選擇上門(mén)服務(wù)，22%不愿意選擇上門(mén)服務(wù)，3%非常不愿意選擇上門(mén)服務(wù)。由上述調(diào)查結(jié)果所得數(shù)據(jù)可知絕大多數(shù)學(xué)校校內(nèi)設(shè)有超市，價(jià)格幾乎與上門(mén)服務(wù)的商品價(jià)格持平，在調(diào)查過(guò)程中我詢問(wèn)了一些學(xué)生更愿意選擇上門(mén)送貨的原因，幾乎所有人的回答都是不愿意外出。大學(xué)空閑時(shí)間相對(duì)較多，而這些時(shí)間主要在寢室中度過(guò)，學(xué)生懶惰心理較強(qiáng)，而對(duì)于上門(mén)送貨這項(xiàng)服務(wù)既滿足了學(xué)生的日常生活用品需求，而且價(jià)格不貴，更易被大學(xué)生之類(lèi)消費(fèi)人群接受，尤其小食品，洗漱用品是每個(gè)人日常生活必不可少的東西，這些物品便于運(yùn)輸攜帶，自然有利于帶至各個(gè)學(xué)生公寓甚至寢室由學(xué)生挑選。在調(diào)查中，熱心的學(xué)生反映個(gè)別學(xué)校不允許外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生公寓，因此上門(mén)服務(wù)在該校難以實(shí)施！我認(rèn)為在校學(xué)生可以與學(xué)校以及超市合作，加大各類(lèi)產(chǎn)品宣傳力度，由學(xué)校組織，超市提供貨源，學(xué)生運(yùn)作開(kāi)啟上門(mén)服務(wù)新時(shí)代，如此一來(lái)可提高超市營(yíng)業(yè)額及利潤(rùn)，為貧困學(xué)生提供崗位勤工儉學(xué)，更是一次鍛煉機(jī)會(huì)。送貨上門(mén)的確是校內(nèi)的一項(xiàng)可由學(xué)生參與運(yùn)作的生財(cái)之道，其抓住一些大學(xué)生生活特點(diǎn)，投其所好，既服務(wù)于人們，又有利于個(gè)人，可以嘗試！

調(diào)查、分析人：

xx-2-20

第三篇：大學(xué)生選購(gòu)方式調(diào)查報(bào)告

調(diào)查單位：遼寧工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)111班 馬云鵬

調(diào)查時(shí)間：201*年2月

調(diào)查對(duì)象：各校大學(xué)生

作為一名生活在大學(xué)半年的大學(xué)生，或多或少的對(duì)大學(xué)生生活習(xí)慣有一定的了解，好奇心使我對(duì)生活在大學(xué)這樣一個(gè)半校園半社會(huì)的環(huán)境中的100名大學(xué)生做了一項(xiàng)學(xué)生校內(nèi)生活必需品選購(gòu)方式調(diào)查(其中包括：中國(guó)石油、中國(guó)航空、中國(guó)刑事警察、中國(guó)醫(yī)科、北京石油化工、上海電力、華北電力、陜西科技、河南理工、合肥大學(xué)、沈陽(yáng)師范、遼寧工業(yè)、遼寧科技、大連工業(yè)、大連職業(yè)技術(shù)等等數(shù)十個(gè)國(guó)內(nèi)在校本專科大學(xué)，調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)檔案袋內(nèi))，分別就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查：

1校內(nèi)是否有提供生活用品的超市?a是 b否

2每周去校外商場(chǎng)選購(gòu)生活用品的次數(shù)? 次左右

3較校外商場(chǎng)相比，校內(nèi)超市商品價(jià)格是否高于校外?a高于校外 b低于校外 c等價(jià)

4是否接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品?a是 b否

5每月生活用品花銷(xiāo)大約多少錢(qián)?

6大部分生活費(fèi)花費(fèi)在哪種生活用品上?

7您更愿意選擇哪個(gè)方式選購(gòu)生活用品?a校內(nèi)超市(價(jià)高) b校外商場(chǎng)(價(jià)低) c上門(mén)送貨(價(jià)低) (注：abc商品質(zhì)量相同，校外商品需要考慮路費(fèi)和時(shí)間因素，校內(nèi)上門(mén)送貨可電話訂購(gòu)，送貨上門(mén)免費(fèi)。)

8您是否愿意選擇上門(mén)服務(wù)這項(xiàng)生活用品選購(gòu)方式?a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意

調(diào)查結(jié)果顯示：94%的大學(xué)校內(nèi)是有提供生活用品的超市;學(xué)生平均每周去校外商場(chǎng)選購(gòu)生活用品的次數(shù)為1.6次;較校外商場(chǎng)相比，校內(nèi)超市商品價(jià)格48%高于校外，10%低于校外，42%等價(jià);有大約62%的學(xué)生表示接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品，所有參與調(diào)查學(xué)生平均每月生活用品花銷(xiāo)大約395元;其中大部分生活費(fèi)小食品67%，化妝品10%，衣服9%;選擇校外商場(chǎng)和上門(mén)送貨均為36%，28%選擇校內(nèi)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)生活用品;75%表示愿意選擇上門(mén)服務(wù)，22%不愿意選擇上門(mén)服務(wù)，3%非常不愿意選擇上門(mén)服務(wù)。

由上述調(diào)查結(jié)果所得數(shù)據(jù)可知絕大多數(shù)學(xué)校校內(nèi)設(shè)有超市，價(jià)格幾乎與上門(mén)服務(wù)的商品價(jià)格持平，在調(diào)查過(guò)程中我詢問(wèn)了一些學(xué)生更愿意選擇上門(mén)送貨的原因，幾乎所有人的回答都是不愿意外出。大學(xué)空閑時(shí)間相對(duì)較多，而這些時(shí)間主要在寢室中度過(guò)，學(xué)生懶惰心理較強(qiáng)，而對(duì)于上門(mén)送貨這項(xiàng)服務(wù)既滿足了學(xué)生的日常生活用品需求，而且價(jià)格不貴，更易被大學(xué)生之類(lèi)消費(fèi)人群接受，尤其小食品，洗漱用品是每個(gè)人日常生活必不可少的東西，這些物品便于運(yùn)輸攜帶，自然有利于帶至各個(gè)學(xué)生公寓甚至寢室由學(xué)生挑選。在調(diào)查中，熱心的學(xué)生反映個(gè)別學(xué)校不允許外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生公寓，因此上門(mén)服務(wù)在該校難以實(shí)施!

我認(rèn)為在校學(xué)生可以與學(xué)校以及超市合作，加大各類(lèi)產(chǎn)品宣傳力度，由學(xué)校組織，超市提供貨源，學(xué)生運(yùn)作開(kāi)啟上門(mén)服務(wù)新時(shí)代，如此一來(lái)可提高超市營(yíng)業(yè)額及利潤(rùn)，為貧困學(xué)生提供崗位勤工儉學(xué)，更是一次鍛煉機(jī)會(huì)。送貨上門(mén)的確是校內(nèi)的一項(xiàng)可由學(xué)生參與運(yùn)作的生財(cái)之道，其抓住一些大學(xué)生生活特點(diǎn)，投其所好，既服務(wù)于人們，又有利于個(gè)人，可以嘗試!

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第四篇：關(guān)于大學(xué)生村官工作和生活方式的調(diào)查報(bào)告

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關(guān)于大學(xué)生村官工作和生活方式的調(diào)查報(bào)告

——以宿遷市三名大學(xué)生村官為例

學(xué) 院 名 稱：人文社科學(xué)院

專業(yè)：旅游管理

班級(jí)：11旅游管理

姓名：徐涵

學(xué)號(hào)：11113136

關(guān)于大學(xué)生村官工作和生活方式的調(diào)查報(bào)告 ——以宿遷市三名大學(xué)生村官為例

一、前言

大學(xué)生村官走進(jìn)農(nóng)村，不僅帶動(dòng)了基層文化發(fā)展，更重要的是帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)中國(guó)基層建設(shè)起到了非常大的作用，而他們的生活及工作中的狀況，卻很少有人知道，對(duì)此，我展開(kāi)了調(diào)查。

201*年3月，中央組織部會(huì)同教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部召開(kāi)選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職工作座談會(huì)，部署選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職工作，大學(xué)生村官工作進(jìn)入一個(gè)全面的發(fā)展時(shí)期。如今，共有20余萬(wàn)名大學(xué)生村官工作在“新農(nóng)村建設(shè)”的一線，他們投身于基層，利用自己所學(xué)的知識(shí)，為農(nóng)村的發(fā)展而努力著。

他們相對(duì)于其他村官來(lái)說(shuō)，有著不同的知識(shí)背景與經(jīng)歷，他們能否在農(nóng)村工作中利用自己的知識(shí)，發(fā)揮所長(zhǎng)呢？他們能否很好地適應(yīng)于基層的工作與生活，被村民所認(rèn)可呢？根據(jù)這些疑問(wèn)，我們?cè)谒捱w市進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)他們的工作狀況進(jìn)行了實(shí)地考察，并走訪了農(nóng)村的基層干部與村民，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的深入研究。

二、 活動(dòng)目的

選聘大學(xué)生到村任職是黨中央為保證社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人作出的戰(zhàn)略決策。了解大學(xué)生“村官”的工作、生活狀況，掌握大學(xué)生村官工作的現(xiàn)實(shí)需求，可以讓我們了解大學(xué)生村官工作的意義，讓大學(xué)生更好的投入到建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中來(lái)。

現(xiàn)下的大學(xué)生就業(yè)形式十分嚴(yán)峻，而選派高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，能夠在一定程度上緩解就業(yè)壓力。那么這樣一個(gè)就業(yè)方式對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)究竟如何，我們選擇這樣一個(gè)就業(yè)途徑又有何利弊呢？

選派優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，利用這些高校畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)，來(lái)為村民服務(wù)，帶動(dòng)村民致富。那么這項(xiàng)工作到底有什么成效呢，大學(xué)生村官們到底對(duì)農(nóng)村的建設(shè)做出了什么樣的貢獻(xiàn)？大學(xué)生村官們自己又對(duì)這項(xiàng)工作怎么看的呢？

三、 活動(dòng)調(diào)查方法

(一)、問(wèn)卷調(diào)查

我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步了解了大學(xué)生村官的生活現(xiàn)狀、工作現(xiàn)狀、對(duì)工作的理解與感受以及對(duì)聘用期滿后的規(guī)劃與想法，更加深入地了解了他們的真實(shí)想法。

（二）、實(shí)地考察和采訪

我們來(lái)到鎮(zhèn)政府和村子里，對(duì)大學(xué)生村官們的工作進(jìn)行了實(shí)地考察，了解了

他們的工作內(nèi)容與現(xiàn)狀。

我們對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行了采訪，了解到了他們對(duì)自己工作、生活的感受，直面解了他們工作生活的現(xiàn)狀。我們又對(duì)村干部進(jìn)行了采訪，進(jìn)一步了解到了大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中所發(fā)揮的作用。

（三）、搜集問(wèn)卷資料

我們通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上收集資料，更全面地了解到相應(yīng)的政策，更好地認(rèn)識(shí)大學(xué)生村官的現(xiàn)狀，使研究更加地全面、深入。

四、 活動(dòng)結(jié)果及分析(一)、被調(diào)查大學(xué)生村官的生活狀況

1、根據(jù)調(diào)查訪問(wèn)，被調(diào)查的大學(xué)生村官在生活上都總體感覺(jué)比較習(xí)慣。他每月工資1200元左右，由縣里直接發(fā)放。沒(méi)有住在各任職村，住宿是鎮(zhèn)里免費(fèi)提供的，統(tǒng)一安排在臨近街道的兩層樓房里住，家具也是鎮(zhèn)里借房東的，不付費(fèi)；鎮(zhèn)里還為他們裝了有線電視和寬帶，收視費(fèi)和網(wǎng)費(fèi)自己支付；伙食都由他們自己解決�？梢哉f(shuō)，他們的住宿條件相對(duì)于農(nóng)村平均水平，還是比較優(yōu)越的，但是對(duì)于城市里來(lái)的大學(xué)生村官就感覺(jué)有點(diǎn)不習(xí)慣。

2、當(dāng)問(wèn)到他們?cè)凇吧�活上面臨的主要困難是哪些？”時(shí)，他們都提到 “交通出行不方便”、“住房條件差”、“生活單調(diào)娛樂(lè)少”、“飲食不習(xí)慣”和“缺少朋友感到孤獨(dú)”的問(wèn)題。同時(shí)還了解到，家住在城市里的大學(xué)生，開(kāi)始時(shí)不習(xí)慣農(nóng)村生活，特別是感到生活單調(diào)，除了用電腦看電影、上網(wǎng)外，基本沒(méi)有其他娛樂(lè)活動(dòng)。由于有時(shí)需要到村民家中路程較遠(yuǎn)，而且沒(méi)有公交車(chē)直接到，他們只能是走路去，不方便，感覺(jué)很累，遇到惡劣天氣更是不便。

由上可以看出，這三位大學(xué)生在生活總體感覺(jué)比較習(xí)慣。但是由于農(nóng)村生活本身的單調(diào)，娛樂(lè)場(chǎng)所少，所以這些剛剛走出校園的大學(xué)生感覺(jué)有些無(wú)聊，特別是對(duì)于生活在城里的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活上有更多的煩惱。而交通條件的落后地方，公交車(chē)不能到達(dá)的，就只有步行，給他們的生活和工作上也添加了勞累和困難。筆者認(rèn)為，農(nóng)村的生活條件和生活方式不可能在短期內(nèi)發(fā)生較大變化，生活上的困難和煩惱總是有的，大學(xué)生村官需要進(jìn)一步適應(yīng)農(nóng)村生活，以便更好的開(kāi)展工作。在訪談中，大學(xué)生村官們都表示，生活上的困難對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是最難的的，他們有決心也有能力克服。

(二)、被調(diào)查大學(xué)生村官的工作狀況

1、這些大學(xué)生村官到任后，他們利用自己所學(xué)并結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，做了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，受到了村民和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

（1）走訪群眾、了解村情，尋找工作的切入點(diǎn)

（2）積極參與村內(nèi)各項(xiàng)工作，協(xié)助村委工作。

（3）充分發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做好農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員。

（4）學(xué)以致用，發(fā)展大棚技術(shù)，做農(nóng)民科技知識(shí)的輔導(dǎo)員。

（5）協(xié)助鎮(zhèn)里做好“關(guān)愛(ài)工程”工作，同時(shí)，盡自己所能關(guān)愛(ài)村民。

2、在調(diào)查大學(xué)生村官工作情況的時(shí)候，他們均積極提供了先前為鎮(zhèn)里做的工作成果展的相關(guān)資料。通過(guò)查看提供的資料，筆者認(rèn)為，大部分大學(xué)生村官都能利用自己知識(shí)面寬，思維活躍，掌握信息技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各任職村的實(shí)際情況，切實(shí)地做了一些工作。

五、活動(dòng)總結(jié)

資金短缺是這三位大學(xué)生村官都提到的問(wèn)題之一。由于大學(xué)生村官任職的都是經(jīng)濟(jì)薄弱村，村里自有資金基本沒(méi)有，本鎮(zhèn)也屬于經(jīng)濟(jì)薄弱鎮(zhèn)，不能向大學(xué)生村官提供所需資金。市里為大學(xué)生村官提供的創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，每個(gè)村實(shí)際能拿到的只有一萬(wàn)元左右，而且手續(xù)過(guò)于繁瑣，實(shí)際拿到啟動(dòng)資金的大學(xué)生村官很少。銀行（農(nóng)村信用合作社）貸款條件太多，輕易貸不到款。對(duì)此，這些剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)生村官毫無(wú)辦法。資金短缺，成為制約大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)和開(kāi)展工作的瓶頸。

對(duì)于此，大學(xué)生村官普遍表示，希望再出臺(tái)并切實(shí)落實(shí)相關(guān)配套政策措施，解決大學(xué)生村官融資難問(wèn)題，特別是能增加創(chuàng)業(yè)基金的數(shù)額，并適當(dāng)放寬條件限制。最好縣鎮(zhèn)兩級(jí)也能撥出�？�，用于支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)能出臺(tái)針對(duì)與大學(xué)生村官的專項(xiàng)服務(wù)，在合法前提下，簡(jiǎn)化貸款程序，便于大學(xué)生村官貸款。

另外村民關(guān)系復(fù)雜一方面是受宗族勢(shì)力矛盾的影響，大姓家族排擠小姓家族，不支持當(dāng)上村領(lǐng)導(dǎo)的異姓家族的工作，私下搞破壞等。另一方面是深受貧富差距的影響。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民有很強(qiáng)的“仇富心理”和嫉妒心理，特別是對(duì)于那些靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)?shù)娜�，有的村民還很憤恨。在普通村民眼里，村中的有錢(qián)人一般是干了多年的村官與基層領(lǐng)導(dǎo)有親近關(guān)系的搞養(yǎng)殖辦廠子的人、建筑隊(duì)包工頭等，用學(xué)術(shù)語(yǔ)言說(shuō)，就是先富的都是靠近權(quán)力中心的人，真正誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)合法經(jīng)營(yíng)而發(fā)家致富的很少，而且，有錢(qián)人大都“為富不仁”，在村里也缺少威望，不愿帶領(lǐng)村民共同富裕，對(duì)村里的公共事務(wù)如集資修橋修路捐款等不積極。所以，村民之間，特別是有錢(qián)人與普通人之間關(guān)系不好，村民心不齊。

對(duì)于上述復(fù)雜的農(nóng)村社會(huì)關(guān)系，初出茅廬的大學(xué)生村官一時(shí)了解不夠，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。也正是由于農(nóng)村中復(fù)雜的社會(huì)利益關(guān)系和人際關(guān)系，而大學(xué)生村官不能洞察清楚并處理協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致很多情況下，工作得不到支持。大學(xué)生村官往往有很好的想法和項(xiàng)目，村民的致富想法也很強(qiáng)烈，但是村領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)只想為自己謀利益，不帶領(lǐng)大家一起干，村里還有所謂的“能人”從中作梗，最終，缺少帶頭人，人心不齊，有勁不往一處使，好的工作項(xiàng)目也難以開(kāi)展。

最后專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不適合農(nóng)村，組織協(xié)調(diào)能力欠缺、信心干勁不足等等也是導(dǎo)致支持偏少，難以工作的重要原因�，F(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生村官，在上任伊始，大都躊躇滿志，信心百倍。但是，經(jīng)過(guò)一段不順心的工作時(shí)期后，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村原來(lái)不是他們?cè)�先設(shè)想的那樣簡(jiǎn)單，農(nóng)民樸實(shí)的個(gè)性中也帶有特有的實(shí)在和“狡猾”；廣闊的農(nóng)村并不像宣傳的那樣“農(nóng)村天高地廣，大學(xué)生大有作為”，做成實(shí)事還是很難的；待遇落實(shí)也不盡如人意，加之未來(lái)去向不明朗，決心動(dòng)搖了，信心不足了，有的甚至離開(kāi)了，留下的大學(xué)生也沒(méi)有多少干勁了。

對(duì)于這些問(wèn)題，大學(xué)生村官表示，要加強(qiáng)自身的能力鍛煉，特別是處理人際關(guān)系能力，還要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基本情況的了解。同時(shí)，他們還普遍認(rèn)為，政府和高校的政策宣傳不能簡(jiǎn)單地以鼓動(dòng)為主，要向有志于當(dāng)村官的大學(xué)生提供更多的農(nóng)村真實(shí)情況的信息。還有，政府或高校最好能提供專門(mén)針對(duì)大學(xué)生村官的培訓(xùn)，以幫助大學(xué)生村官更好的適應(yīng)農(nóng)村工作。

綜上所述，大學(xué)生村官自身要不斷地充實(shí)和學(xué)習(xí)，融入農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)村；而國(guó)家也應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策，以解決大學(xué)生村官們的后顧之憂，全心全意的投入村鎮(zhèn)建設(shè)中。

第五篇：大學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的具體方向，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)，掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶ｉT(mén)人才，主要從事外部場(chǎng)景設(shè)置，園林景觀設(shè)計(jì)，各種場(chǎng)所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國(guó)國(guó)民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。

本專業(yè)面向人們的生活，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對(duì)環(huán)境有獨(dú)到的見(jiàn)解，收集時(shí)代信息、整理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理，具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德，具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、基本技能，具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力；具有一定的外語(yǔ)水平。

201*年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到89.27%。其中，研究生就業(yè)率為94.42%，本科生就業(yè)率為90.97%，高職高專生就業(yè)率為86.59%。

社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，功利主義、享樂(lè)主義、自由主義、虛無(wú)主義、拜金主義等思潮開(kāi)始侵襲大學(xué)生的思想。面對(duì)社會(huì)上一些誠(chéng)信缺失、自私自利的現(xiàn)象，他們茫然無(wú)奈。凡此種種，直接導(dǎo)致極個(gè)別大學(xué)生以追求個(gè)人享樂(lè)作為人生目的。自五四以來(lái)大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會(huì)棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見(jiàn)。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便會(huì)失去自信，出現(xiàn)孤獨(dú)、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個(gè)別現(xiàn)象，但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)重問(wèn)題。

觀念偏激

大學(xué)生求職時(shí)，通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語(yǔ)或計(jì)算機(jī)水平，但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示，這些在用人單位看來(lái)并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位，甚至是比較次要的地位，而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外，大學(xué)生的誠(chéng)信也是比較令用人單位頭疼的問(wèn)題。參加調(diào)查的用人單位中，每次批量招聘好范文的到崗率不足70％的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50％，學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

差距大

高技能人才比重不到5％。盡管規(guī)模比起201*年大有長(zhǎng)足，但相對(duì)于廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求差距還較大。

“以技術(shù)工人為例，201*年，全省技術(shù)工人需求量達(dá)到502萬(wàn)人，實(shí)際只有365萬(wàn)人，缺口130多萬(wàn)人；同時(shí)在201*年，全省高職(包括成人大專)只有畢業(yè)生12.2萬(wàn)人，中職(包括技工)只有畢業(yè)生18萬(wàn)人，二者加起來(lái)只有30萬(wàn)人，比起原缺口的130多萬(wàn)人，即實(shí)際硬缺口達(dá)100萬(wàn)人左右。更不必說(shuō)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)技能型人才的需求緊缺了。”省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人舉例。

此外，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，到201*年底，全省的技能人才中，初級(jí)工290.56萬(wàn)人，中級(jí)工257.64萬(wàn)人，高技能人才27.51萬(wàn)人，三者比例為50.5:44.7:4.8。

市場(chǎng)規(guī)律的表現(xiàn)特征之一就是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技能人才的需求，是技工教育發(fā)展的第一拉動(dòng)力。目前技能人才缺口很大，培養(yǎng)力度明顯不足。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和企業(yè)用工制度的市場(chǎng)化，技工學(xué)校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求將更加旺盛。加入wto以后，許多發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)開(kāi)始向廣東進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，像豐田、本田等五大汽車(chē)廠商都將生產(chǎn)基地建在廣東，使廣東形成一個(gè)產(chǎn)值上千億元的汽車(chē)支柱產(chǎn)業(yè)。廣東“世界制造業(yè)中心”的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，技能人才在全部城鎮(zhèn)從業(yè)人口中僅占43.59％。

根據(jù)我省“十一五”發(fā)展規(guī)劃，到201*年，我省對(duì)技術(shù)工人的需求將增加到1157萬(wàn)人，而目前我省的技能勞動(dòng)者約650萬(wàn)，缺口巨大。據(jù)統(tǒng)計(jì)至201*年底，全省勞動(dòng)力市場(chǎng)供求總量664.32萬(wàn)人，其中需求365.30萬(wàn)人，求職299.02萬(wàn)人，求人倍率為1.22(求人倍率即市場(chǎng)總體需求人數(shù)除以求職人數(shù)的比率，是反映勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系的重要指標(biāo))，比上年升高0.23。表明我省技能人才的有效供給還十分不足。

再者，現(xiàn)有的技能人才的結(jié)構(gòu)極不合理，全省4700多萬(wàn)從業(yè)人員中，累計(jì)獲得各類(lèi)技能資格證書(shū)(經(jīng)培訓(xùn)考試合格的技能人才)的只有453.2萬(wàn)人，占全省從業(yè)人員的9.85％，現(xiàn)在有些技工學(xué)校和松下、萬(wàn)寶空調(diào)、廣州本田等企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后就可以到這些企業(yè)就業(yè)。近幾年，我省技校畢業(yè)生的總體就業(yè)率保持在97.8％以上，201*年達(dá)到98.12％。這充分說(shuō)明我們的學(xué)生很受用人單位歡迎。廣闊的就業(yè)前景對(duì)技工教育的發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)巨大的推動(dòng)力。

在設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的今天，不管是本科的還是�？飘厴I(yè)都不能逃脫市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的影響，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中要想實(shí)現(xiàn)自自身價(jià)值，我們景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)員更要立足于自身基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用接合起來(lái)，善于捕捉信息，把自己學(xué)習(xí)的方向和社會(huì)的進(jìn)步盡可能的同步起來(lái)。

今天，高技術(shù)人才的供應(yīng)是短缺，成為技術(shù)人才不是目的。設(shè)計(jì)人才很多，但是并不是所有的從事設(shè)計(jì)工作的人都有過(guò)硬的素質(zhì)。在我們從事景觀設(shè)計(jì)的同時(shí)，我們必須廣泛的涉及我的本專業(yè)以為的各學(xué)科知識(shí)，因?yàn)槊恳婚T(mén)知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是必須的……

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