第一篇：社會(huì)治安綜合治理第一季度工作總結(jié)

201*年第一季度，我場(chǎng)社會(huì)治安綜合治理工作，在場(chǎng)黨委、管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，以黨的十七屆三中全會(huì)精神為主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，本著“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，狠抓社會(huì)治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，認(rèn)真調(diào)查、研究難點(diǎn)，力求有所創(chuàng)新和突破，為促進(jìn)我場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展，提供了有力的保障，主要做了以下幾方面工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，制度完善。

為做好綜治工作，場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)把綜合治理工作列入了黨委、管委的重要議事日程，并認(rèn)真研究部署了對(duì)綜治工作的安排，并與各隊(duì)、站所簽訂了社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行了“一票否決制”，通過(guò)該手段來(lái)達(dá)到廣大干部的第一責(zé)任，時(shí)刻不要忘記自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，按照市綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書的具體要求來(lái)明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施，健全了各項(xiàng)制度，要時(shí)刻掌握新情況，關(guān)心群眾，杜絕群眾性事件的發(fā)生。,

二、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，措施有力，成效顯著。

(一)、始終保持對(duì)“三股勢(shì)力”的高壓態(tài)勢(shì)，，繼續(xù)深化同“flg”等xx組織的斗爭(zhēng)

針對(duì)有可能出現(xiàn)的“三股勢(shì)力”始終堅(jiān)持“主動(dòng)出擊、露頭就打、先發(fā)制敵”和“追著打、壓者打、挖著達(dá)”的方針，在“主動(dòng)出擊”上下工夫。繼續(xù)抓好打擊處理“flg”等xx組織的力度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)牧民的法制宣傳教育的工作力度，提高各族干部群眾認(rèn)xx、辯xx、抵御xx的能力，堅(jiān)持不懈地抓好教育轉(zhuǎn)化工作。

(二)、宗教工作

我場(chǎng)雖然沒要宗教場(chǎng)所，但在管理宗教人士方面主要以打擊民主分裂主義、暴力恐怖犯罪分子及非法宗教活動(dòng)為主，同時(shí)于3月下旬，我場(chǎng)綜治委聯(lián)合派出所對(duì)全場(chǎng)的宗教人士進(jìn)行了一次摸底排查，沒有發(fā)現(xiàn)非法宗教和民主分裂主義的發(fā)生。我場(chǎng)在大力打擊一系列犯罪分子的基礎(chǔ)上，也決不放松對(duì)族別與族別之間矛盾的管理。

三、采取措施，確保平安建設(shè)取得實(shí)效

場(chǎng)黨委高度重視平安建設(shè)工作，把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)融入到平安建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理工作中，以精神文明創(chuàng)建為動(dòng)力，推動(dòng)平安建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)塔城市《關(guān)于在全市開展創(chuàng)建平安活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求和塔城市政法工作會(huì)議精神，結(jié)合牧場(chǎng)實(shí)際情況，成立以黨委書記、場(chǎng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃和實(shí)施方案，召開專題會(huì)議，制定宣傳計(jì)劃，利用廣播、黑板報(bào)、橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)的形式，開展宣傳，形成了強(qiáng)有利的輿論聲勢(shì)，同時(shí)積極開展平安家庭創(chuàng)建工作,積極調(diào)動(dòng)廣大群眾參與平安創(chuàng)建活動(dòng)。

xx年至201*年，場(chǎng)黨委投資40余萬(wàn)元，基本配齊了村隊(duì)文化室，興建了場(chǎng)文化活動(dòng)中心、老年活動(dòng)中心、文化活動(dòng)(本文 來(lái)自公文素材庫(kù)：m.taixiivf.com網(wǎng)。

3、“平安校園”創(chuàng)建工作

為全面落實(shí)省、市、縣創(chuàng)建平安校園工作的有關(guān)精神，積極推動(dòng)我縣教育改革和發(fā)展，我局與綜治辦聯(lián)合制定并下發(fā)了《ｘｘ縣創(chuàng)建“平安校園”考核標(biāo)準(zhǔn)》（試行）。為進(jìn)一步加大全縣中小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建力度，我局又印發(fā)了《關(guān)于開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的實(shí)施意見》和《ｘｘ縣教育局創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。全縣中小學(xué)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，結(jié)合自身實(shí)際組織開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。榆村中心小學(xué)聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員上法制課，向全體學(xué)生講解《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》。秀陽(yáng)中心小學(xué)充分利用黑板報(bào)、宣傳畫和紅領(lǐng)巾廣播站，定時(shí)出綜治內(nèi)容的板報(bào)專欄、張貼綜治內(nèi)容的宣傳畫、播放綜治內(nèi)容的稿件。各校均高度重視交通安全，均結(jié)合自身特點(diǎn)開展了眾多形式多樣與眾不同的活動(dòng)。臨溪小學(xué)、板橋小學(xué)印制下發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》；板橋中小學(xué)在公路口懸掛交通安全警示牌；蘭渡小學(xué)、江潭初中利用國(guó)旗下的講話、課堂主陣地等渠道進(jìn)行安全交通法規(guī)宣傳；渭橋初中進(jìn)行了交通知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查；海寧初中出了交通安全黑板報(bào)專欄，張貼了宣傳畫。板橋、萬(wàn)安、榆村、蘭田等小學(xué)先后和縣交警隊(duì)聯(lián)合開展道路交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。交警隊(duì)胡人杰科長(zhǎng)利用知識(shí)講座、圖片展示、播放觀盤等形式向廣大學(xué)生宣傳交通安全知識(shí)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的道路安全意識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)安全事故的防范能力。

第三篇：教育局201*年第一季度社會(huì)治安綜合治理工作小結(jié)

教育局201*年第一季度社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)

在縣社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我局針對(duì)中小學(xué)校的實(shí)際，開展了社會(huì)治安綜合治理工作，并取得了一定的成效。現(xiàn)將今年第一季度綜治工作具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，理清思路

我局高度重視社會(huì)治安綜合治理工作。為切實(shí)抓好我縣中小學(xué)的綜合治理工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，鑒于人事變動(dòng)，我局及時(shí)調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)組成員，成立了以書記為組長(zhǎng)的社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組。及時(shí)下發(fā)了《托里縣教育系統(tǒng)201*年度社會(huì)治安綜合治理工作要點(diǎn)》，要求各校進(jìn)一步建立健全組織機(jī)構(gòu)，繼續(xù)抓好“平安校園”的創(chuàng)建工作，認(rèn)真落實(shí)“安全衛(wèi)生”的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決反對(duì)邪教和封建迷信活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的檢查和整治力度，加大宣傳力度，抓好普法教育。還與各中小學(xué)簽定了《201*年校園及周邊地區(qū)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》。

二、廣泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，繼續(xù)抓好“平安校園”的創(chuàng)建工作，我局制定措施，加大了宣傳、督查力度，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，確保社會(huì)綜合治理工作落到實(shí)處，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、法制宣傳教育工作

年初，我局制定了《201*年中小學(xué)法制宣傳教育工作要點(diǎn)》，并根據(jù)計(jì)劃開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。在社會(huì)治安綜合治

理宣傳月活動(dòng)中，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展201*年社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)的通知》。3月16日下午，與團(tuán)委聯(lián)合在二小舉行了小手拉大手“禁毒、禁賭、反邪教”千人簽名活動(dòng)。縣政法委、縣團(tuán)委、縣教育局、縣婦聯(lián)、縣司法局等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和二小近兩千名學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師參加了會(huì)議。3月17日，縣教育局上街宣傳有關(guān)教育法律法規(guī)，散發(fā)宣傳材料500份，取得了良好的宣傳效果。3月18日，我局舉行了中小學(xué)校長(zhǎng)反邪教警示教育培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，610辦介紹了目前反邪教警示教育的嚴(yán)峻形勢(shì)，并就如何開展反邪教警示教育工作進(jìn)行了部署。會(huì)后還印發(fā)了《農(nóng)村反邪教警示教育宣傳提綱》，供學(xué)校師生學(xué)習(xí)。各校還以“崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教”作為宣傳教育的主題，認(rèn)真開展了“三個(gè)一”活動(dòng)：出一期宣傳欄、舉辦一次主題班會(huì)、寫一篇作文。

2、學(xué)校安全工作

我局始終把學(xué)校安全工作擺在重中之重的位置，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。認(rèn)真查找學(xué)校及周邊存在的安全隱患，深刻進(jìn)行了原因分析，制定出了詳細(xì)的整改意見，及時(shí)上報(bào)了《關(guān)于學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作存在安全隱患的整改報(bào)告》，明確提出在綜合治理工作中嚴(yán)格實(shí)施“六制”，即工作制、責(zé)任制、述職制、報(bào)告制、督查制、檔案制，并對(duì)各中小學(xué)校及周邊社會(huì)治安綜合治理提出具體要求：1、必須把安全工作列為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。2、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理。

3、加強(qiáng)校園消防安全管理。4、加強(qiáng)對(duì)組織學(xué)生集體活動(dòng)和集體乘車的管理。5、加強(qiáng)校園秩序管理。6、加強(qiáng)校舍及設(shè)施設(shè)備安全管理。7、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。8、加強(qiáng)教師管理，努力提高教師素質(zhì)和安全意識(shí)。為切實(shí)加大校園及周邊環(huán)境整治力度，認(rèn)真做好安全衛(wèi)生工作，第一季度我們連續(xù)下發(fā)了《201*年中小學(xué)安全工作意見》、《教育局安全

事故應(yīng)急預(yù)案》、《關(guān)于開展森林防火安全教育的緊急通知》、《關(guān)于認(rèn)真做好地方病防治宣傳教育工作的通知》等一系列有關(guān)安全工作的文件。在安全工作會(huì)議上還與各中小學(xué)簽定了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。各校均高度重視安全衛(wèi)生工作，均已啟動(dòng)了“安全衛(wèi)生”實(shí)施方案，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案；各�；�本都能嚴(yán)格執(zhí)行安全工作月查月報(bào)制度。與此同時(shí)，我局加大了督查力度，從開學(xué)到現(xiàn)在采取不同形式已連續(xù)三次通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料等方式對(duì)中小學(xué)安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查。在春游高峰期到來(lái)之前，我局又及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于重申中小學(xué)師生集體外出活動(dòng)管理工作的通知》。春游期間，開展活動(dòng)學(xué)校均以書面形式向教育局報(bào)批。

3、“平安校園”創(chuàng)建工作

為全面落實(shí)創(chuàng)建平安校園工作的有關(guān)精神，積極推動(dòng)我縣教育改革和發(fā)展，為進(jìn)一步加大全縣中小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建力度，我局又印發(fā)了《關(guān)于開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的實(shí)施意見》和《教育局創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。全縣中小學(xué)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，結(jié)合自身實(shí)際組織開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

第四篇：鑲黃旗第一中學(xué)201*年社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)

鑲黃旗第一中學(xué)201*年社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)

本年度學(xué)校以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的決定》為指導(dǎo)，按照《社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》和《綜合考核實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真貫徹落實(shí)“準(zhǔn)主管”、“準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則，按照“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”的要求，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和各科室、班主任的大力配合下，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，取得了明顯成效。學(xué)校綜合治理工作的深入開展，對(duì)維護(hù)學(xué)校的治安秩序和政治穩(wěn)定，起到了十分積極的作用。現(xiàn)將本年度社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)如下:

一、進(jìn)一步提高對(duì)社會(huì)治安綜合治理的認(rèn)識(shí)

社會(huì)治安綜合治理涉及范圍廣，覆蓋面大，是一項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的社會(huì)治安工作的必經(jīng)之路，通過(guò)綜合治理，動(dòng)員社會(huì)各方面力量，齊抓共管，打擊違法亂紀(jì)行為，抵制和消除各種誘導(dǎo)犯罪的因素，保障社會(huì)穩(wěn)定。為此，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校召開了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了學(xué)期計(jì)劃，分工明確，從思想上引起高度重視，樹立安全責(zé)任制，分析研究學(xué)校治安綜合治理工作形式，及時(shí)提出加強(qiáng)工作的措施，定期檢查學(xué)校落實(shí)治安綜合治理工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

過(guò)去一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及的關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人也是基于這樣思想認(rèn)識(shí)，將綜合治理工作列入學(xué)校工作規(guī)劃，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，創(chuàng)造性地開展工作，教育學(xué)校教職工及家屬，自覺遵守社會(huì)公德，自

覺遵守安全文明十項(xiàng)公約，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，與教職員工及家屬簽定了社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校將“普法宣傳”工作滲透到教學(xué)中去，做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，學(xué)校與各年級(jí)組、班組等層層簽定責(zé)任書，積極構(gòu)建了以學(xué)校教育中心為樞紐，社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體，開展“忠心獻(xiàn)給事業(yè)，愛心捧給孩子，安心留給家長(zhǎng)，熱心傳給同事”。將綜治工作突出一個(gè)“拼”字，落實(shí)一個(gè)“責(zé)”字，貫穿一個(gè)“勤”字，確保一個(gè)“平”字，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“穩(wěn)”字等等，綜合治理工作有了新特色，新思路，新方法，新亮點(diǎn)，為保持一方平安，維護(hù)一方穩(wěn)定，做出了深入細(xì)致而又艱苦卓越的工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育和道德法制教育，提高廣大師生員工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)師生員工的遵紀(jì)守法觀念，堅(jiān)持不懈的地在廣大師生員工中進(jìn)行鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育，大力開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)馬克思主義理論課和思想品德課教育，幫助師生樹立正確的世界觀和人生觀，進(jìn)一步提高廣大師生員工的法律意識(shí)，增強(qiáng)民主法制觀念，依法辦事，依法律己，明確綜合治理的各項(xiàng)工作，落實(shí)了責(zé)任人。學(xué)校專門召開行政會(huì)議討論、研究我校社會(huì)治安綜合治理工作。成立了“社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)主管綜合治理全面工作，各科室主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體工作。明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的具體工作任務(wù)、職責(zé)。制定了我校年度社會(huì)治安綜合治理計(jì)劃，確立了各階段的中心任務(wù)和綜合治理目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，進(jìn)一步完善學(xué)校安全保護(hù)制度學(xué)校成立

了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政人員為組員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓管理。每月不定期地對(duì)教室、宿舍、住宅樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂全面檢查，確保用電安全、生火安全、教學(xué)安全和住宿安全，做到檢查有記錄，有督促、有改進(jìn)措施。我校先后制定了《安全用電制度》、《關(guān)于防火安全檢查工作措施》、《黃旗一中實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程》、《黃旗一中計(jì)算機(jī)管理和操作規(guī)程》、《學(xué)生安全防火須 知》、《鑲黃旗一中住宿生行為規(guī)范》等一系列安全工作的制度。這些制度從各個(gè)方面規(guī)范了廣大師生的教學(xué)安全、生活安全、人身安全、飲食安全，基本上形成了一整套的制度體系。

為了消除安全隱患，學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)破損電線、開關(guān)、燈頭燈蓋及時(shí)換新。為保證學(xué)生下樓安全，修復(fù)了樓道路燈；專門對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行加固；為保證住校生的安全，學(xué)校在對(duì)宿舍的門窗、床板、床架進(jìn)行改造，重新安裝玻璃、門鎖和其它住宿設(shè)施，給住校生提供了一個(gè)安全的住宿環(huán)境；為保證學(xué)生的飲食安全，學(xué)校徹底清理學(xué)校內(nèi)部的小賣部和小攤點(diǎn)，專人檢查學(xué)生食堂衛(wèi)生；使學(xué)生吃上放心的飯菜；為保證計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)室的正常教學(xué)，學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)，做到有記錄、有匯報(bào)；為防止學(xué)生中的不安全事件發(fā)生，政教處不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具的檢查；在各種安全檢查中發(fā)生的事情，采取了一定的補(bǔ)救措施，通過(guò)各項(xiàng)檢查，學(xué)校的安全隱患基本消除，有利地保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行

三、積極組織廣大師生員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)，增強(qiáng)消防意識(shí)，明確消防責(zé)任。

利用每周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《社會(huì)治安處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《黃旗一中學(xué)生管理辦法》等校紀(jì)校規(guī)和中共中央有關(guān)對(duì)青少年安全教育的文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作的安排意見》、《黃旗一中學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)手冊(cè)》等文件。其次，學(xué)校利用大小會(huì)議和具體活動(dòng)開展安全教育，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)生保護(hù)意識(shí)的教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理，充分利用班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)、校園廣播、宣傳欄，向?qū)W生講述和宣傳自我保護(hù)的重要性，同時(shí)學(xué)校每年請(qǐng)司法局或法制校長(zhǎng)積極開展法制教育，進(jìn)行法制講座或法制報(bào)告會(huì)，開展學(xué)法用法和守法守紀(jì)活動(dòng)；學(xué)校校醫(yī)專門進(jìn)行了“防止食物中毒和預(yù)防措施”，學(xué)校經(jīng)常舉行集會(huì)安全教育和安全勞動(dòng)教育，通過(guò)這些活動(dòng)不斷提高青少年和教師的安全意識(shí)，使其有效地得到了自我保護(hù)。我校組織全校師生員工（特別是校內(nèi)重點(diǎn)消防部位員工）舉行一次“防火疏散演習(xí)”，請(qǐng)消防大隊(duì)干警來(lái)校指導(dǎo)，宣傳講解防火、滅火常識(shí)和逃生常識(shí)。在我校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，確保消防器材的添置到位。在門衛(wèi)設(shè)立了應(yīng)急電話號(hào)碼；在實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室購(gòu)置干粉（或氣體）滅火器，加大了我校防火滅火的力度和投入。同時(shí)，還派人參加“消防大隊(duì)消防教育培訓(xùn)班”培訓(xùn)，提高了我校整體消防水平。

四、建立健全學(xué)校安全制度，確保師生在安全、穩(wěn)定的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

今年4月和11月，我校兩次組織各處室相關(guān)人員對(duì)全校進(jìn)行安全大

檢查，對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)解決，消除了安全隱患。政教處負(fù)責(zé)，每天晚自習(xí)后在校門設(shè)崗執(zhí)勤，提醒學(xué)生注意交通安全，護(hù)送學(xué)生安全回家。與此同時(shí)，我校不定期對(duì)伙食團(tuán)進(jìn)行檢查督促，安排了專職的食堂管理員，校醫(yī)負(fù)責(zé)食堂防疫工作，確保全校師生飲食安全，杜絕重大事故發(fā)生。

一年來(lái)，我校在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論為指南，積極實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，牢記江總書記在全國(guó)安全工作會(huì)議上的講話精神，加強(qiáng)了依法治校和法制宣傳教育工作，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了我校的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展。半年來(lái)，我校無(wú)一起安全事故，無(wú)一起傷亡事故，無(wú)一起上訴或 “人民來(lái)信”，確保了一方平安。學(xué)校正朝著健康發(fā)展的路子前進(jìn)。

四、正視安全教育的現(xiàn)狀，克服麻痹大意思想，不斷查找存在的問(wèn)題

我校對(duì)安全教育工作常抓不懈，采取了一些措施，不斷改進(jìn)方法，幾年來(lái)沒有發(fā)生重大安全事故。但是我們沒有絲毫麻痹心理，時(shí)刻警惕，防止意外事情的發(fā)生，積極查找存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取創(chuàng)建安全文明校區(qū)。

今后，我們將認(rèn)真貫徹黨的十五大精神，努力以“三個(gè)代表”的重要思想為行動(dòng)指南，進(jìn)一步加大依法治校的力度，搞好社會(huì)治安綜合治理工作，為創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的環(huán)境而努力奮斗。

五、 年度工作安排：

1、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動(dòng)，建立較為規(guī)

范的工作運(yùn)行制度和工作績(jī)效考核制度，并取得明顯成效。

2、繼續(xù)堅(jiān)持“狠抓常規(guī)”方針，杜絕校園犯罪，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題突出方面的重點(diǎn)整治。

3、加強(qiáng)法制和“四五”普法教育，進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的工作措施。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，搞好校園社會(huì)治安工作。

5、進(jìn)一步開展“兩史一情”教育、國(guó)防教育、消防教育、交通安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

6、加大責(zé)任查究力度、進(jìn)一步完善和落實(shí)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和考核制度。

7、加強(qiáng)綜合治理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，鞏固和完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)。

8、進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理制度，全面提高綜合治理工作人員的素質(zhì)，全力搞好校園綜合治理工作。

201*.12

第五篇：第一季度社會(huì)治安綜合治理及平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議記錄

****第一季度

社會(huì)治安綜合治理及平安創(chuàng)建工作

專題會(huì)議記錄

1月8日上午大崗林場(chǎng)黨委召開201*年第一季度社會(huì)治安綜合治理及平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議。

參加人員：***..........和有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志共12人，會(huì)議由***主持，對(duì)201*年度社會(huì)治安綜合治理及平安創(chuàng)建工作進(jìn)行了總結(jié)。并對(duì)第一季度綜合治理工作做了部署。 黨委會(huì)議認(rèn)為，第一季度是林場(chǎng)綜治工作新一年的開始，我們要總結(jié)去年好的經(jīng)驗(yàn)為今年的綜治工作開一個(gè)好頭。會(huì)議指出，一、要跟據(jù)縣綜治辦的要求，堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，大力加強(qiáng)社會(huì)治安防范和管理，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善社會(huì)治安綜合治理整體聯(lián)動(dòng)防控體系，加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，多措并舉，狠抓落實(shí)，落實(shí)責(zé)任，確保經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)大崗林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。二、總結(jié)去年的綜治工作我們還有很多不足，沒有完全達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，還存在一些不容忽視的困難和問(wèn)題，個(gè)別單位對(duì)綜治工作的認(rèn)識(shí)不到位，重視不夠，工作發(fā)展不平衡。基層基礎(chǔ)工作的長(zhǎng)效機(jī)制還需要加強(qiáng)和完善，這些問(wèn)題和困難應(yīng)引起高度重視，在今后工作中認(rèn)真加以研究，采取有效措施加以解決。

為確保綜治目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，切實(shí)維護(hù)林場(chǎng)社會(huì)和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾的根本利益，會(huì)議提出如下意見和建議：

一、要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要真正把綜治工作作為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，黨政一把手親自抓，并把綜治工作與本地的中心工作同部署、同考核、同批評(píng)、同獎(jiǎng)懲。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)改善工作條件。林場(chǎng)要抓基層派出所、綜治辦建設(shè)，強(qiáng)化基層工作力量，完善治保會(huì)、調(diào)解會(huì)工作制度。

三、繼續(xù)堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主“的方針，鞏固取得平安創(chuàng)建成果。進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，狠抓工作措施落實(shí)，繼續(xù)完善治安防控體系，排查調(diào)處矛盾糾紛，依法及時(shí)有效打擊各種違法犯罪活動(dòng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。 《春雨的色彩》說(shuō)課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色�！洞河甑纳�彩》意境優(yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛的小鳥們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、 教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼�以在本次活�?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩(shī)------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩(shī)

（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、

落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩(shī)的意境描繪出來(lái)，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。

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