201*-2019上期教學(xué)工作總結(jié)

一、課程實(shí)施見實(shí)效

1.校本課程展特色

本期學(xué)校校本課程以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣為目標(biāo)，重點(diǎn)在自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、 文明禮儀習(xí)慣 、人際交往習(xí)慣這三個(gè)方面開展習(xí)慣養(yǎng)成教育和實(shí)踐活動(dòng)。我們將各種習(xí)慣要求分解落實(shí)到平時(shí)的家庭和校園生活中。關(guān)注學(xué)生的過(guò)程性表現(xiàn)和習(xí)慣的持久力，每周定期借助“各類好習(xí)慣少年評(píng)先”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。本期以來(lái)，每天早晨孩子們進(jìn)入校門就從東西兩側(cè)各排成一隊(duì)整齊的隊(duì)伍文明有序的走進(jìn)教學(xué)樓。各班學(xué)生一進(jìn)班就書聲瑯瑯。午間，每一個(gè)孩子都捧著一本自己喜愛的書專注而安靜地閱讀著。本期學(xué)生文明入校、自主閱讀、自主晨誦、認(rèn)真書寫方面的習(xí)慣已經(jīng)有了顯著提升。

2.社團(tuán)課程重特長(zhǎng)

學(xué)校繼續(xù)保留原有精彩的社團(tuán)課程：中國(guó)水墨、兒童畫、百靈合唱、寶貝足球、科技制作等創(chuàng)客課程。本期我�？萍贾谱魃鐖F(tuán)的學(xué)生在祁瑞娟老師的帶領(lǐng)下，獲得鄭州市科技運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。期末美術(shù)和科技社團(tuán)學(xué)生的作品展異彩紛呈。足球隊(duì)在山東威海參加“樂(lè)尚杯”全國(guó)少兒足球俱樂(lè)部邀請(qǐng)賽獲得第三名。

二、課堂改革促成長(zhǎng)

1.自主課堂穩(wěn)推進(jìn)定向培養(yǎng)助青年教師成長(zhǎng)

本期，推門聽課和分組研課成為推動(dòng)自主課堂研究的主要形式。校領(lǐng)導(dǎo)深入各組分年級(jí)對(duì)各學(xué)科輪流進(jìn)行推門聽課，課后組織年級(jí)組一起研課，針對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)弱點(diǎn)進(jìn)行反思和改進(jìn)。同時(shí)學(xué)校還有針對(duì)性地重點(diǎn)對(duì)幾個(gè)有熱情、有悟性、有能力的青年教師進(jìn)行定向培養(yǎng)。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)在11月份用了一個(gè)月時(shí)間對(duì)郭如所帶的四一班進(jìn)行了每天一節(jié)課的具體教學(xué)實(shí)踐與指導(dǎo)。定向培養(yǎng)與指導(dǎo)使這個(gè)新上崗的青年教師快速成長(zhǎng)，期末自主課堂匯報(bào)課《五彩池》一課已經(jīng)展示出學(xué)生們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

2.核心素養(yǎng)細(xì)研究搭科研之路助青年教師成長(zhǎng)

開學(xué)初，我校對(duì)教師進(jìn)行核心素養(yǎng)內(nèi)涵的校本培訓(xùn)。各學(xué)科教研組結(jié)合自己教學(xué)中有待解決的實(shí)際問(wèn)題申報(bào)了主題為“在學(xué)科中落實(shí)核心素養(yǎng)”的課題。此次課題以教研組為研究團(tuán)隊(duì)，共申報(bào)校級(jí)課題13個(gè)。本期各學(xué)科依據(jù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，緊扣自主發(fā)展這一素養(yǎng)進(jìn)行了實(shí)踐研究。期末還以課題研究匯報(bào)課的形式展示了各個(gè)學(xué)科的研究成果。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究和展示，語(yǔ)文和科學(xué)兩個(gè)學(xué)科取得了顯著成效。語(yǔ)文的展示都體現(xiàn)了語(yǔ)文課堂在課前先學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)及檢測(cè)方面落實(shí)到位；在課中學(xué)生分組交流互動(dòng)的自主性和有效性上扎實(shí)而有效。而兩位科學(xué)老師的課也都能從啟發(fā)學(xué)生自主觀察與體驗(yàn)、自主實(shí)踐與研究、自主創(chuàng)新與發(fā)明方面得到有力的展現(xiàn)。而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科還需要教師盡快轉(zhuǎn)變理念，在落實(shí)真正的自主上深入研究。

三、課程評(píng)價(jià)有保障

1.課堂評(píng)價(jià)重常態(tài)

學(xué)校采用領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的制度，重視常態(tài)教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。本期副校長(zhǎng)一期聽課指導(dǎo)70節(jié)左右，副主任聽課40-60節(jié)，全校有22位青年教師每人聽課學(xué)習(xí)多達(dá)25節(jié)。

2.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)重實(shí)效

本期一二三年級(jí)組在9月底就上交了分學(xué)科的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案：10月10日又集中商議表現(xiàn)性評(píng)價(jià)整合方案。期末表現(xiàn)性評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分為兩個(gè)版塊：一塊為了體現(xiàn)學(xué)科的綜合性，把有利于整合的測(cè)試項(xiàng)目用一個(gè)情境串聯(lián)整合起來(lái)。一年級(jí)主題為《多彩多姿的樹葉》二年級(jí)主題為《神奇的帽子》。另一塊為加強(qiáng)評(píng)價(jià)的實(shí)效的性，增加了拼音、識(shí)字、課內(nèi)朗讀、課外朗讀、看圖寫話、口算、等不同項(xiàng)目的專項(xiàng)測(cè)試。這種形式對(duì)教師和學(xué)校掌握學(xué)情提供了更加全面的分析數(shù)據(jù)。有利于開展科學(xué)的評(píng)價(jià)。

3.學(xué)科評(píng)價(jià)重過(guò)程

語(yǔ)文學(xué)科：每日一詩(shī)、每月一書活動(dòng)有效開展

各班學(xué)生堅(jiān)持每日晨誦古詩(shī)。我們關(guān)注過(guò)程評(píng)價(jià)，每天學(xué)生在家里和早讀時(shí)間朗誦、每周學(xué)習(xí)小組檢測(cè)。間操或大集合不定期進(jìn)行各種形式的抽測(cè)。期末進(jìn)行全面測(cè)試，全校90%的學(xué)生都能熟背70首古詩(shī)。期中和期末兩次評(píng)比經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)有：二二、三一、三二、五三班。

各年級(jí)學(xué)生在我區(qū)和學(xué)校制定書目引導(dǎo)下，利用每天午讀時(shí)間和自己的零星時(shí)間堅(jiān)持開展課外閱讀。為提高閱讀實(shí)效，班級(jí)每周開展一次讀書階段性交流活動(dòng)。學(xué)校每月開展一次課外閱讀檢測(cè)活動(dòng)。有知識(shí)競(jìng)賽書面答題、有讀后感比賽、有讀書心得妙語(yǔ)、有期末對(duì)四本書的全面檢測(cè)。在學(xué)校和老師的不斷引導(dǎo)下，我們學(xué)校的800個(gè)孩子這一學(xué)期每人都讀完了至少4本書，甚至更多。本期我們的午讀時(shí)間幾乎沒(méi)有老師管理，自主閱讀已蔚然成風(fēng)。被評(píng)選出的課外閱讀優(yōu)秀班級(jí)有：二二、三一、三二、四一、五一、五二

本期10月份舉行了教師書法比賽和學(xué)生的拼音書寫、英文書寫、漢字書寫比賽。教師書法賽中除了幾位新上崗不久青年教師字體略顯稚嫩以外，其余教師的書寫均流暢自然，體現(xiàn)了漢字的方正之美。學(xué)生書法獲獎(jiǎng)是二年級(jí)組三個(gè)班。

數(shù)學(xué)組10月口算比賽展現(xiàn)了各年級(jí)學(xué)生口算水平，對(duì)老師的教學(xué)是有力的促進(jìn)。

12月科學(xué)組學(xué)生科技作品充滿智慧，獨(dú)具匠心。

12月美術(shù)組的學(xué)生美術(shù)作品充滿童趣，異彩紛呈。

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