第一篇：班干部工作總結(jié)

班干部工作總結(jié)

201*年春天，闊別校園多年的我從新走進(jìn)順義廣播電視大學(xué)的校園，走進(jìn)了06春行政管理本科這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體中。老師、同學(xué)、明亮的教師、整齊的桌椅板凳這一切是那么的熟悉又是那么的陌生。從新成為一名學(xué)生本是讓我很興奮的事了，出乎我意料的是班主任老師決定由我來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)班的班長(zhǎng)。如何當(dāng)好班干部？從何處入手？怎樣服務(wù)和管理好這個(gè)具有80多人的班級(jí)？帶著這一系列的疑問(wèn)我上崗了。

雖然沒(méi)有什么做班干部的經(jīng)驗(yàn)，但是我很有信心。這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，既然班主任這么信任我，我就一定會(huì)做好。為此，我制定了一個(gè)工作計(jì)劃，以便更好的為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)們服務(wù)

一、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步

由于廣播電視大學(xué)的學(xué)習(xí)方式是以各種媒體學(xué)習(xí)為主，面授課程學(xué)習(xí)為輔，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。因此我在搜狐網(wǎng)上建立了網(wǎng)名為“網(wǎng)聚201*行政管理本科”的網(wǎng)上班級(jí)，建立了這樣的一個(gè)網(wǎng)上平臺(tái)更便于同學(xué)之間的交流、學(xué)習(xí)、互相了解、互相幫助。這里有大家從電大各個(gè)網(wǎng)站摘下的學(xué)習(xí)資料，有大家平時(shí)面授課上的筆記，有大(更多請(qǐng)搜索：m.taixiivf.com)家的學(xué)習(xí)心得。對(duì)于班級(jí)校友錄我花費(fèi)很多業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行維護(hù)，盡量把這個(gè)網(wǎng)上班級(jí)做的動(dòng)感、漂亮，讓大家走進(jìn)班級(jí)校友錄就會(huì)有一種溫馨的感覺，讓班級(jí)變成一個(gè)和諧的大家庭。短短幾個(gè)月“網(wǎng)聚201*行政管理本科”就已經(jīng)躍居順義電大校友錄的首位了。

雖然說(shuō)我們的學(xué)習(xí)方式是以各種媒體學(xué)習(xí)為主，但是對(duì)于很少的面授課更是不能疏忽。我作為班干部務(wù)必要起好帶頭作用，課堂之上積極思考，主動(dòng)配合老師的教學(xué)活動(dòng)；課堂之后配合班主任把全班分為十至十五個(gè)人一組的學(xué)習(xí)小組，選出組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起討論一起學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)題展開討論，加深對(duì)知識(shí)的理解。作為班干部，我還會(huì)經(jīng)常將課堂筆記整理成資料發(fā)到網(wǎng)絡(luò)校友錄上給大家共享，整理筆記不僅幫助因工作忙碌不能按時(shí)上課的同學(xué)，也能加深我對(duì)課堂知識(shí)的記憶，因此我們班的很多同學(xué)也都主動(dòng)參與到課堂筆記整理的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，將自己發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)習(xí)資料的信息及時(shí)提供給大家共享。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，大家都形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。

二、加強(qiáng)課后溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級(jí)凝聚力

一個(gè)班級(jí)是由很多的同學(xué)組成的，大家來(lái)自不同的工作崗位，年齡不同，性格不同，如何才能讓班級(jí)體中的成員互相溝通互相了解那！開學(xué)不久，在班主任和學(xué)習(xí)委員的策劃和幫助下我們?nèi)�體行管本科的同學(xué)利用課余時(shí)間開了一次班會(huì)，我主持了這次班會(huì)，并做了如何使用班級(jí)校友錄和移動(dòng)qq群的演示課件，讓很多還不怎么熟悉網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)更容易，更便捷的接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。班會(huì)中大家自我介紹，宣布組長(zhǎng)名單，由組長(zhǎng)發(fā)言，提出各種對(duì)于建立好班級(jí)的意見和建議，在輕松的氣氛里，大家暢所欲言，分享工作生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，相互鼓勵(lì)。這些我都一一記下。最后由校領(lǐng)導(dǎo)給我們進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，表?yè)P(yáng)了我們班的這次班會(huì)，而且要在全校發(fā)揚(yáng)下去，因?yàn)槲覀冞@次班會(huì)是

順義電大史無(wú)前例的。這次班會(huì)對(duì)于我們?nèi)�班同學(xué)的溝通起到了很好的作用。我想今后我還會(huì)陸續(xù)配合班主任開展各種大大小小的戶內(nèi)外活動(dòng)，讓大家在輕松的環(huán)境里交流學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，共同進(jìn)步，更好的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。這樣一來(lái)誰(shuí)還會(huì)說(shuō)電大的學(xué)習(xí)孤單艱苦呢？

三、促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)

作為一名班干部，我除了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還需促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想溝通。在平時(shí)我會(huì)經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)或者電話跟同學(xué)聊天、交流，把大家平時(shí)對(duì)于班級(jí)的管理、授課老師教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題反映給老師，讓同學(xué)和老師之間的交流更加密切。另外我還經(jīng)常組織不定期的學(xué)習(xí)討論，大家遇到與學(xué)習(xí)相關(guān)的疑問(wèn)，都及時(shí)主動(dòng)與班主任老師取得聯(lián)系，如若是課本知識(shí)方面的疑問(wèn)，則能認(rèn)真的查書求證或是向授課老師請(qǐng)教，得到準(zhǔn)確答案后及時(shí)告之同學(xué)。

四、班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家

不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個(gè)大集體中，做事也好，學(xué)習(xí)也罷絕對(duì)不能光說(shuō)不練，嘴上說(shuō)的和實(shí)際做的大相徑庭，這樣下來(lái)，大家就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不信任感。因此，我一直嚴(yán)格要求自己。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直堅(jiān)持上課提前半個(gè)小時(shí)到，去問(wèn)問(wèn)班主任老師那里有沒(méi)有什么需要我?guī)兔Φ氖虑�，比如發(fā)書，宣布通知等。課后幫助授課老師收拾教學(xué)設(shè)備。這樣雖然比較辛苦，但是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我得到了班主任老師和很多同學(xué)的認(rèn)可，我很欣慰，我知道我的付出是有收獲的！

總而言之，以上四點(diǎn)就是我本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，是這樣說(shuō)的也是這樣做的。我感謝大家把班長(zhǎng)這個(gè)工作交給我，能為大家服務(wù)是我的榮幸。當(dāng)然，我知道我自身還有很多缺點(diǎn)，但是請(qǐng)老師和同學(xué)放心我會(huì)認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的完善自己。希望以后能有機(jī)會(huì)與更多的同學(xué)老師和校領(lǐng)導(dǎo)交流思想，更好地做好班級(jí)工作，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，能讓全班同學(xué)在忙碌的工作之余享受更好的學(xué)習(xí)生活。在此我還要要深深地感謝順義廣播電視大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和班主任鄧捷英老師，感謝你們提供給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和日常的關(guān)心幫助，為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)在其中，也樂(lè)在其中。最后，我希望順義廣播電視大學(xué)201*行政管理本科的全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！同時(shí)也請(qǐng)大家相信，我會(huì)在今后的工作中更加努力，請(qǐng)你們拭目以待，謝謝。

鄭雪峰

第二篇：班干部工作總結(jié)

班干部工作總結(jié))

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各個(gè)方面都有較好的表現(xiàn)。我門在輕松和愉快中度過(guò)了高中的第1個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期讓我知道了高中生活的美好和珍貴。

為一名班長(zhǎng)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用，能夠妥善處理好班級(jí)工作與自己學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）同學(xué)之間的感情在不斷的增進(jìn)，班級(jí)凝聚力也在慢慢的形成，同學(xué)之間的交流也越來(lái)越密切，也越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

（二）在學(xué)習(xí)方面也能很認(rèn)真的對(duì)待。

（三）非常的尊敬老師。

（四）榮譽(yù)感都很強(qiáng)，都很自信。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。最好能最大化的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處以一個(gè)全新的“高一（21）班”的風(fēng)貌去迎接我們?cè)谏�活的每一天。不希望有些同學(xué)對(duì)高中生活的"誤解"，導(dǎo)致思想、行為上的自由散漫。

我今后會(huì)積極協(xié)助班主任主持工作,收集同學(xué)意見,盡量使得每次班會(huì)都有所目的,有所進(jìn)步,并且針對(duì)班務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn),解決問(wèn)題,努力做好班級(jí)管理。

有問(wèn)題也會(huì)向老師及時(shí)反映，經(jīng)常與老師溝通，保證老師對(duì)同學(xué)近況的了解，做好一個(gè)老師與同學(xué)之間的“橋梁”，我相信我們的班級(jí)體會(huì)成為最優(yōu)秀的班集體。為了這個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)一起努力奮斗。

在此，我代表班委會(huì)同學(xué)在這里莊嚴(yán)宣誓：

1遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，為同學(xué)們做出表率。

2 自覺完成本職工作，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

3 積極配合班主任工作，做好同學(xué)和老師之間的“橋梁”作用。

4 及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)新情況，并匯報(bào)班主任。

5我們的口號(hào)是“說(shuō)到做到”，心到手到。

第三篇：班干部工作總結(jié)

班干部工作總結(jié)

———成長(zhǎng)的舞臺(tái)

聽說(shuō)…大學(xué)的生活是無(wú)聊空洞的；聽說(shuō)…大學(xué)的課堂是安靜乏味的;聽說(shuō)…大學(xué)的班級(jí)是自在渙散的;聽說(shuō)……然而,那只是聽說(shuō)，只是一小部分人的大學(xué)觀，事實(shí)的事實(shí)只有自己經(jīng)歷了才能有體會(huì)。而一年的大學(xué)班級(jí)干部的擔(dān)任，才讓我找到了真正的答案——團(tuán)結(jié)與精彩。

說(shuō)是寫班干部工作總結(jié)，其實(shí)算是自己對(duì)一年大學(xué)生活的回顧吧。

自己也是無(wú)意間當(dāng)上了這個(gè)從來(lái)未曾嘗試過(guò)的職務(wù)——文藝委員。其實(shí)剛開始擔(dān)任，自己好茫茫然，怕自己做不好，怕給班級(jí)爭(zhēng)不了光。因?yàn)槲抑�道，大學(xué)的班級(jí)里，班干部是非常重要的一部分，那不如小學(xué)、初中，有老師每天管理，更不會(huì)在節(jié)日期間忙著幫同學(xué)們排練節(jié)目，現(xiàn)在面對(duì)的是大學(xué)，是一個(gè)獨(dú)立自主、個(gè)性煥發(fā)的集體，有的是大家的集思廣益，有的是大家的團(tuán)結(jié)一心，有的是大家的毛遂自薦。但不管怎樣，總得有第一次吧，我向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)，相信只要盡力了，就是為班級(jí)爭(zhēng)光！

更讓我意外的是，大學(xué)中班級(jí)的文藝委員的忙碌程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往，或許是這個(gè)環(huán)境所造成的吧。開學(xué)沒(méi)多久，我就贏來(lái)了第一份挑戰(zhàn)書——情景劇表演比賽。第二天早自習(xí)我便通知了班級(jí)所有的同學(xué)，希望大家積極踴躍的報(bào)名參加，或是能夠多提些好的建議，但是結(jié)果并沒(méi)有我想象中那么完美，但是我不放棄。我開始去上網(wǎng)搜集背景資料，開始去構(gòu)思內(nèi)容。正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，同學(xué)的一席話點(diǎn)醒了我:大學(xué)班級(jí)的活動(dòng)要靠大家一起去努力，不是自己一個(gè)人想想就可以的，班干部只是個(gè)帶頭作用，細(xì)小的部分應(yīng)該分配給每一位演員。是啊，我承認(rèn)自己是個(gè)完美主意者，但那對(duì)于排練一個(gè)節(jié)目是行不通的，要的是大家的力量，是集體的力量，我開始領(lǐng)悟了…..這個(gè)情景劇的排練可以說(shuō)是同學(xué)們一起努力的結(jié)果，但是由于時(shí)間的緊迫，我對(duì)自己排練的情景劇并不是很滿意，更可以說(shuō)是對(duì)其他班級(jí)對(duì)手的怕吧，但在比賽前，還是鼓勵(lì)大家只要努力了就好，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)好怕這么辛苦的排練換來(lái)的確是一場(chǎng)過(guò)戲。然而，就在我們班表演的那刻開始，我似乎有一種說(shuō)不出的自信與喜悅，或許這就預(yù)示什么吧，的確，我們贏了�。∥覀兛梢源�表院去參加校級(jí)的比賽了�。。�！聽到那個(gè)通知的時(shí)候，我很清楚的記得，我的眼眶是濕漉漉的……

可以說(shuō)第一份挑戰(zhàn)書上,我給自己打上了80分的好成績(jī),算是鼓勵(lì)自己再接再厲吧。從那以后，大大小小類似的比賽我們都經(jīng)歷了好多，我開始有信心了，開始像個(gè)“文藝委員”了。要說(shuō)能算的上第二份挑戰(zhàn)書的要數(shù)院里的服裝秀表演了。那一次的經(jīng)歷，更讓我體會(huì)到了工作的艱辛與快樂(lè)，同學(xué)間的努力與團(tuán)結(jié)。盡管那次我們班沒(méi)有拿到什么獎(jiǎng)狀，但是我們自己是開開心心笑著離開舞臺(tái)的。

就是這樣豐富多彩的大學(xué)文藝活動(dòng)，怎能說(shuō)是空洞乏味呢?就是這樣可愛的班集體，怎能說(shuō)是自在渙散呢？一年班干部的擔(dān)任，不僅讓我對(duì)“大學(xué)”這兩個(gè)字有了充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的能力，對(duì)自己的魄力有了一定的肯定，更是對(duì)班干部的職位和職責(zé)有了深刻的定位。要感謝這個(gè)職位，讓我經(jīng)歷了那么多那么多，成長(zhǎng)了那么多那么多，相信——這——真的是一個(gè)磨練人的舞臺(tái)，是一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的大舞臺(tái)！

胡燕爾

201*-7-26

第四篇：大一班干部工作總結(jié)

工作總結(jié)

不知不覺大一的半學(xué)期就結(jié)束了，我們因?yàn)榫壏肿哌M(jìn)了共同的班級(jí)，由開始的彼此陌生變?yōu)楝F(xiàn)在共同為這個(gè)班集體而奮斗，共同建設(shè)這我們的班集體。在開學(xué)的競(jìng)選中我很榮幸的被選為班委的一員，第一次當(dāng)團(tuán)支書，第一次組織團(tuán)會(huì)，盡管第一次的團(tuán)會(huì)內(nèi)容不是豐富，經(jīng)驗(yàn)不足，但大家還是積極的配合我，對(duì)此表示感謝。而后我變成了副班長(zhǎng)，我的工作就是輔助班長(zhǎng)及其他班委的工作，盡管都是些班級(jí)瑣碎的小事，卻更加鍛煉我的溝通能力。

在這個(gè)學(xué)期管理班級(jí)事務(wù)中，有看到自己的一些感受：

1. 我們班在大學(xué)的開始開了個(gè)好頭，我們班到課率一直是100％，也沒(méi)什么

遲到的人，在我們系老師心中樹立了良好的形象。

2. 大家都非常配合班委的工作及日常的管理，大家的集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，不

管是團(tuán)會(huì)上的積極發(fā)言，還是元旦晚會(huì)節(jié)目的彩排，大家都盡心盡力。

3. 我們班的學(xué)習(xí)氛圍還比較好，特別是專業(yè)課，大家都很認(rèn)真，作業(yè)也能及

時(shí)完成。

4. 考試中大家也能誠(chéng)實(shí)守信，遵守考試紀(jì)律。

但也有些許不足需要改進(jìn)：

1在學(xué)期末，班級(jí)整體比較松散。

2大家對(duì)班級(jí)建設(shè)有什么意見可以積極向班委提，便于把我們共同把班級(jí)建設(shè)的更好。

也許我的工作做的還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，在以后我會(huì)努力做的更好，最后，希望我們班在老師和班干同學(xué)的共同努力下會(huì)越來(lái)越好。

第五篇：班干部工作總結(jié)

語(yǔ)文課程與教學(xué)論專業(yè)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)

201*級(jí)研究生 胡婕

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。 本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識(shí)”的班級(jí)目標(biāo)上多出了大量的工作。在這項(xiàng)工作中，我們我們總的圍繞著三點(diǎn)來(lái)工作：

1）明確班級(jí)常規(guī)，提出具體要求； 2）落實(shí)管理過(guò)程，采取自上而下的管理方式 ；3）明確管理責(zé)任，落實(shí)具體檢查及時(shí)。我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。 從細(xì)致的方面來(lái)說(shuō)，我們的工作計(jì)劃又有以下的幾點(diǎn)：

一、 細(xì)致分析，制定計(jì)劃

我班自從組建以來(lái)，以"以人為本"為綱，力爭(zhēng)使它成為每一位同學(xué)鍛煉自我、展示個(gè)性的舞臺(tái)，使同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⒊煽?jī)上、能力上都有較大的提高，因而在全面分析的基礎(chǔ)上，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)和管理，我們提出了以下的目標(biāo)和計(jì)劃：

1. 以增進(jìn)班級(jí)凝聚力為中心，建立和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍。

在班委成立之初，考慮到班級(jí)剛剛組建，且同學(xué)們來(lái)自大半個(gè)中國(guó)，要想讓大家盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、愉快地度過(guò)四年時(shí)光，則必先使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致。于是，我們就確定了本學(xué)期的工作指導(dǎo)思想——"以增進(jìn)班級(jí)凝聚力為中心"。

2. 以干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全班共同進(jìn)步。

拿破侖說(shuō)過(guò)："由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊一定能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。"的確，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，干部的優(yōu)劣將直接影響到班級(jí)的整體風(fēng)貌，因而干部隊(duì)伍的建設(shè)成了我班的首要任務(wù)。

在這兩條計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們的工作有條不紊地展開了。

二、 制定措施，努力實(shí)踐

為了使制定的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，我們采取了一系列的步驟和措施：

在增進(jìn)班級(jí)凝聚力方面，同學(xué)們的自我介紹增進(jìn)了相互的溝通、班干部的就職演說(shuō)使大家信心十足、而學(xué)生導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)之談更讓我們獲益匪淺。與此同時(shí)，孫云飛同學(xué)還在qq校友錄上建立了班級(jí)主頁(yè)，為同學(xué)們開拓了一個(gè)暢所欲言的自由空間；為方便聯(lián)系，我們又印發(fā)了班級(jí)通訊錄，其中包括寢室電話以及電子信箱等。

2、班級(jí)目前存在的問(wèn)題及解決措施

首先，班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué)。此時(shí)我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施，以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來(lái)。其次，有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí)，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高，如此班級(jí)的整體成績(jī)也不會(huì)高。學(xué)習(xí)自覺性因人而異。自覺性不高的同學(xué)長(zhǎng)期下去對(duì)班級(jí)的成績(jī)考評(píng)會(huì)有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性，我們要從自身做起，使班委帶動(dòng)成績(jī)較低的同學(xué)，并開展互幫互助小組。

在新的學(xué)期，我們決心再接再厲，更加主動(dòng)積極為全班同學(xué)服務(wù)。

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