201*年校學生黨總支以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照學校黨委的工作要求，在學校黨委的領導下，不斷加強組織建設和思想建設。201*年是不平凡的一年。一年中，校學生黨總支認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，充分發(fā)揮校學生黨總支戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。全體學生黨員深入學習黨的十七大精神和科學發(fā)展觀，緊密圍繞學校中心工作，進一步創(chuàng)新工作思路和工作方法，不斷提高管理水平，全體學生黨員團結一致，思想進步，政治立場堅定，堅持原則到位，學習成績優(yōu)秀，生活作風正派，工作務實、創(chuàng)新、高效，步調一致；校學生黨總支的制度相對健全，組織民主生活形式新穎、多樣，各種工作緊張有序。圓滿地完成了院黨委和院團委交予的各項任務，有力地配合了校黨委和院團委的工作，有效地指導學生會以及各班級的工作，總之校學生黨總支各方面都洋溢著生機和活力，先將各方面的工作總結匯報如下：
一、校學生黨總支的工作方面
1．認真組織開展學習《中國共產黨章程》的活動，加強學生黨員和入黨積極分子對黨的基礎理論和基本知識的再學習，強化學生黨員的黨性鍛煉和培養(yǎng)，努力建設學習型的校學生黨總支，制定了學習計劃，按照校黨委的安排，從校學生黨總支的實際出發(fā)，抓住重點、克服難點、研究特點、講求實效，在校學生黨總支和全體學生黨員中初步形成了認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的學風，把校學生黨總支建設成為勤于學習、善于思考、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的學習型組織，努力培育切實貫徹“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想高素質的黨員隊伍。
2．健全組織生活制度，嚴格黨員管理，加強對學生黨員的教育，提高學生黨員的素質，明確小組長工作職責，認真組織好“三會一課”活動，即：定期校學生黨總支，支委會和小組會，上好理論學習課。對學生黨員，要求緊緊圍繞模范作用和聯系、引導、幫助、教育等方面的工作，每學期向校學生黨總支交一份思想工作匯報，對積極要求入黨的積極分子，有計劃地選派他們參加黨的理論知識學習，到目前為止。校學生黨總支要求參加業(yè)余黨校學習的入黨積極分子至少向黨組織遞交四份思想匯報，即：①通過業(yè)余黨校的學習，學到了哪些黨的基本知識。幫助入黨積極分子更進一步加深對黨的認識；②為什么要加入中國共產黨？主要幫助解決和端正入黨動機和態(tài)度；③如何創(chuàng)造條件爭取早日加入中國共產黨。主要幫助入黨積極分子要用共產黨員標準嚴格要求對照檢查自己，起到先鋒模范帶頭作用，做一個合格的黨員。
3．認真學習貫徹校黨委的工作部署和要求，認真開展了黨性、黨風、教育活動，認真學習校黨委的有關決定，充分發(fā)揮學生黨員在學生中的聯系、團結、教育和引導的政治優(yōu)勢，校學生黨總支組織全體學生黨員開展幫助入黨積極分子加深對黨的認識和端正入黨動機態(tài)度，爭取早日加入中國共產黨。
4．校學生黨總支委員明確各自工作職責，嚴格要求自己，起好表帥作用，把管理服務的質量和水平作為校學生黨總支的重要目標和任務，切實做好學生黨員和學生干部的思想政治工作和管理教育工作，密切聯系群眾，充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用。
二，校學生黨總支工作的創(chuàng)新點：校學生黨總支在過去的一年當中嘗試了各種方式，力圖適應新形勢，體現新思路，開創(chuàng)新局面。具體來講，在以下幾個方面有一定的創(chuàng)新：
1.活動主題創(chuàng)新，體現在校學生黨總支的一些活動順應了時代的主題，無論是參加紀念“五四”周年大會還是組織學習科學發(fā)展觀，校學生黨總支的活動在一定程度上體現了黨的中心工作、重大決策以及社會熱點。
2.活動方式創(chuàng)新，以往的校學生黨總支學習活動僅僅局限在校內狹小的范圍內，但是過去的一年，校學生黨總支組織了若干次外出活動，豐富了形式，增強了活動的效果。如，組織學生黨員到校外參加“雷鋒活動日”等。
3.活動宣傳創(chuàng)新，以往的校學生黨總支活動開展了沒有人知道。但是過去的一年，校學生黨總支在學校網站，及時發(fā)布、更新各種校學生黨總支活動內容，有的新聞素材發(fā)布到了校園網上，擴大了校學生黨總支的影響力，激勵了校學生黨總支成員的士氣。
當然，無論如何創(chuàng)新，有一些基本的東西是不能拋棄的，比如任何活動都必須要有成員的總結，任何活動都要確保校學生黨總支成員每個人有所收獲，而決不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，忽視了基本的內容。
三、校學生黨總支建設問題研究：
毫無疑問，校學生黨總支在取得一定的成績同時，同時也存在著一些不容忽視的問題，這些原因當中有些普遍存在于整個高校的大學生黨校學生黨總支當中，有一些又是我校學生黨總支獨有。主要體現在以下幾點：
1.思想理論水平欠缺，落后。欠缺，很多學生黨員僅僅從字面意思的程度去理解黨的各種理論，對黨的認識存在誤解。比如一些學生黨員對黨章中的“隨時為黨犧牲一切”頗有微詞，他們并不知道這些字字真理的語言都是黨的先輩們用鮮血和生命換來的。他們也不知道我黨的黨章自從建黨以來一直在不斷地處于改進的狀態(tài)，很多同學認為這些都是歷史上特殊時期的理論，其實我們今天的黨章內容都是在改革開放之后確立的。落后，同時又不注意學習黨的各種最新的理論。很多學生黨員對革命黨和執(zhí)政黨的概念模糊不清，對十七大以來各種新思想新理論充耳不聞視而不見。比如，很多人并不理科學發(fā)展觀的真正含義，以為這不過是高層又一次口號而已。我們的學生黨員，平時兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，拋棄了對基本的政治素養(yǎng)的追求。
2.各種活動流于形式。正式因為上面提到的落后的思想認識，一些學生黨員在組織活動參加活動中顯得十分虛偽。比如，多少次的黨員發(fā)展會上或者是轉正會議上，念志愿書的黨員和聽的黨員莫不都是表情僵化，缺乏感情。又如，多少交上來的學習報告莫不是從網絡上抄襲的。思想上的錯誤直接導致了行動上的錯誤。
3.校學生黨總支管理不完善。校學生黨總支是我黨的基層的組織，應該有著明確的組織規(guī)律、管理方法。但是，目前我校學生黨總支的管理存在極大得不合理。比如，分工不明確，很多事情校學生黨總支書記一個人做，其他人卻不參與。這樣造成的不良效果是，黨內民主沒有得到充分體現，其他成員積極性沒有得到調動，工作流程紊亂，有時嚴重影響了校學生黨總支工作的開展。
以上三點原因是我校學生黨總支目前存在的主要原因，其中前兩點普遍存在于各校學生黨總支當中，問題的解決需要從很多層面，學校黨委要加大重視，黨內先進分子要做好模范作用等。第三個問題，只要分析情況，明確管理，就可以得到快速的解決。
第二篇：學校學生黨總支工作總結一、校學生黨總支的工作方面
1．認真組織開展學習《中國共產黨章程》的活動，加強學生黨員和入黨積極分子對黨的基礎理論和基本知識的再學習，強化學生黨員的黨性鍛煉和培養(yǎng)，努力建設學習型的校學生黨總支，制定了學習計劃，按照校黨委的安排，從校學生黨總支的實際出發(fā)，抓住重點、克服難點、研究特點、講求實效，在校學生黨總支和全體學生黨員中初步形成了認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的學風，把校學生黨總支建設成為勤于學習、善于思考、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的學習型組織，努力培育切實貫徹“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想高素質的黨員隊伍。
2．健全組織生活制度，嚴格黨員管理，加強對學生黨員的教育，提高學生黨員的素質，明確小組長工作職責，認真組織好“三會一課”活動，即：定期校學生黨總支，支委會和小組會，上好理論學習課。對學生黨員，要求緊緊圍繞模范作用和聯系、引導、幫助、教育等方面的工作，每學期向校學生黨總支交一份思想工作匯報，對積極要求入黨的積極分子，有計劃地選派他們參加黨的理論知識學習，到目前為止。校學生黨總支要求參加業(yè)余黨校學習的入黨積極分子至少向黨組織遞交四份思想匯報，即：①通過業(yè)余黨校的學習，學到了哪些黨的基本知識。幫助入黨積極分子更進一步加深對黨的認識；②為什么要加入中國共產黨？主要幫助解決和端正入黨動機和態(tài)度；③如何創(chuàng)造條件爭取早日加入中國共產黨。主要幫助入黨積極分子要用共產黨員標準嚴格要求對照檢查自己，起到先鋒模范帶頭作用，做一個合格的黨員。
3．認真學習貫徹校黨委的工作部署和要求，認真開展了黨性、黨風、教育活動，認真學習校黨委的有關決定，充分發(fā)揮學生黨員在學生中的聯系、團結、教育和引導的政治優(yōu)勢，校學生黨總支組織全體學生黨員開展幫助入黨積極分子加深對黨的認識和端正入黨動機態(tài)度，爭取早日加入中國共產黨。
4．校學生黨總支委員明確各自工作職責，嚴格要求自己，起好表帥作用，把管理服務的質量和水平作為校學生黨總支的重要目標和任務，切實做好學生黨員和學生干部的思想政治工作和管理教育工作，密切聯系群眾，充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用。
二，校學生黨總支工作的創(chuàng)新點：校學生黨總支在過去的一年當中嘗試了各種方式，力圖適應新形勢，體現新思路，開創(chuàng)新局面。具體來講，在以下幾個方面有一定的創(chuàng)新：
1.活動主題創(chuàng)新，體現在校學生黨總支的一些活動順應了時代的主題，無論是參加紀念“五四”周年大會還是組織學習科學發(fā)展觀，校學生黨總支的活動在一定程度上體現了黨的中心工作、重大決策以及社會熱點。
2.活動方式創(chuàng)新，以往的校學生黨總支學習活動僅僅局限在校內狹小的范圍內，但是過去的一年，校學生黨總支組織了若干次外出活動，豐富了形式，增強了活動的效果。如，組織學生黨員到校外參加“雷鋒活動日”等。
3.活動宣傳創(chuàng)新，以往的校學生黨總支活動開展了沒有人知道。但是過去的一年，校學生黨總支在學校網站，及時發(fā)布、更新各種校學生黨總支活動內容，有的新聞素材發(fā)布到了校園網上，擴大了校學生黨總支的影響力，激勵了校學生黨總支成員的士氣。
當然，無論如何創(chuàng)新，有一些基本的東西是不能拋棄的，比如任何活動都必須要有成員的總結，任何活動都要確保校學生黨總支成員每個人有所收獲，而決不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，忽視了基本的內容。
三、校學生黨總支建設問題研究：
毫無疑問，校學生黨總支在取得一定的成績同時，同時也存在著一些不容忽視的問題，這些原因當中有些普遍存在于整個高校的大學生黨校學生黨總支當中，有一些又是我校學生黨總支獨有。主要體現在以下幾點：
1.思想理論水平欠缺，落后。欠缺，很多學生黨員僅僅從字面意思的程度去理解黨的各種理論，對黨的認識存在誤解。比如一些學生黨員對黨章中的“隨時為黨犧牲一切”頗有微詞，他們并不知道這些字字真理的語言都是黨的先輩們用鮮血和生命換來的。他們也不知道我黨的黨章自從建黨以來一直在不斷地處于改進的狀態(tài)，很多同學認為這些都是歷史上特殊時期的理論，其實我們今天的黨章內容都是在改革開放之后確立的。落后，同時又不注意學習黨的各種最新的理論。很多學生黨員對革命黨和執(zhí)政黨的概念模糊不清，對十七大以來各種新思想新理論充耳不聞視而不見。比如，很多人并不理科學發(fā)展觀的真正含義，以為這不過是高層又一次口號而已。我們的學生黨員，平時兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，拋棄了對基本的政治素養(yǎng)的追求。 【推薦閱讀】查看更多>> 黨委黨支部工作總結
2.各種活動流于形式。正式因為上面提到的落后的思想認識，一些學生黨員在組織活動參加活動中顯得十分虛偽。比如，多少次的黨員發(fā)展會上或者是轉正會議上，念志愿書的黨員和聽的黨員莫不都是表情僵化，缺乏感情。又如，多少交上來的學習報告莫不是從網絡上抄襲的。思想上的錯誤直接導致了行動上的錯誤。
3.校學生黨總支管理不完善。校學生黨總支是我黨的基層的組織，應該有著明確的組織規(guī)律、管理方法。但是，目前我校學生黨總支的管理存在極大得不合理。比如，分工不明確，很多事情校學生黨總支書記一個人做，其他人卻不參與。這樣造成的不良效果是，黨內民主沒有得到充分體現，其他成員積極性沒有得到調動，工作流程紊亂，有時嚴重影響了校學生黨總支工作的開展。
以上三點原因是我校學生黨總支目前存在的主要原因，其中前兩點普遍存在于各校學生黨總支當中，問題的解決需要從很多層面，學校黨委要加大重視，黨內先進分子要做好模范作用等。第三個問題，只要分析情況，明確管理，就可以得到快速的解決。
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第三篇：學校留守學生工作總結一．我校“留守學生”現狀分析
1．由于本地區(qū)父母外去工作的人比較多“留守學生”數量較多。我們xxx共有中學x所，小學x年，共有中小學生xxx人，其中父母外出務工有xxx個，約占學生總數45%�！傲羰貙W生”成為我校新的學生群體。
2．家庭環(huán)境不利于學生成長：大多數外出務工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養(yǎng)在親戚家里。承擔監(jiān)護孫子(女)的祖輩文化水平低，無法對孩子進行有效的學習輔導，思想教育，人格培養(yǎng)等。有的長輩管教不嚴、一味縱容，有的長輩不辯是非、偏袒孩子的不良行為，無形中滋長了“留守學生”驕橫跋扈的氣焰，“驕”、“嬌”二氣十分嚴重。有的監(jiān)護人甚至認為孩子的成長主要靠學校，說：“孩子在學校，家長出錢學校管，自己還操什么心？”不少家庭的老人不迷信、常打牌、飲酒等，對學生產生不良影響。
3．“真空時段”影響學生成長：雙休日或節(jié)假日是留守學生自我支配的時間，學生一方面在學習上缺少必要的指導而感到無助，另一方面與祖輩間因認知代溝、心理代溝而缺少溝通，易受到社會不良風氣侵蝕，形成“家庭管不好，學校管不到”的“真空時段”。
4．親情缺失不利于學生健康心理的培育：父母常年在外，孩子缺少親情的關懷，成長中的心理需求無法滿足，造成不少留守學生孤獨、自我封閉、情緒異常，甚至產生仇視心理。
5．不良品行危害學生的正常發(fā)展：一些常年在外做務工、經商的家長，由于經濟條件寬裕，出于一種補償的心理，給孩子錢十分慷慨，無計劃、無節(jié)制。由于學生缺乏一定的理財能力和自控能力，他們自恃家長有錢，生活上追求享受，學習上怕吃苦頭，不思進取，自由散漫，玩物喪志。甚至有少數“留守學生”出現厭學、逃學，亂花錢，愛上網等不良行為，成了“問題學生”。在矯正學生不良行為習慣中，由于學校單方施教，往往收效甚微。
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學校教育的“困區(qū)”：對“留守學生”的教育和管理，周一至周五還好辦，但是一到了雙休日，老師就感到鞭長莫及。出了問題找不到監(jiān)護人，許多“留守學生”以自我為中心，逆反心強，加上設在教師面前的“高壓線”太多，學校老師不敢采用嚴厲措施。學校雖對“留守學生”指定老師管理，但是隨著“留守學生”隊伍的日益龐大，教學競爭日益激烈，老師很多時候是心有余而力不足。
二、制定“留守學生”教育管理措施
從調查研究中可以看出，“留守學生”普遍存在著家教薄弱、親情缺失、缺少精神關懷等突出問題，為了全面加強留守學生教育管理工作，我校提出建立“代管家長”隊伍、建立幫扶幫教機制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全體教師高度重視，全面貫徹落實，認真作好“留守學生教育管理工作。
1．建立“代管家長”隊伍：學校要求班主任、課任老師與留守學生“結對子”，當起學生的“代管家長”，積極承擔“留守學生”的監(jiān)護職責，做學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人�！按芗议L”各顯身手，因材施教，主要工作體現在以下幾方面：①掌握留守學生的基本情況，做到“三個一”：每個月進行一次家訪，每個月
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第四篇：xx學校學生體育部工作總結時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，院學生會的工作馬上就要全面結束了，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們學院學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動和工作，下面我就本部門本學期開展的活動和工作進行簡單的總結。希望可以總結出我們工作中的優(yōu)點和弊端，為今后的工作提供一些參考。
首先，我們學院體育部開展了納新工作，這次的納新有很多的大一新生報名，通過初試和復試，選出了九位相對優(yōu)秀的干事，為體育部吸收了新鮮的血液，更有利于體育部的發(fā)展。而我也有幸成為了其中的一員，融入了體育部這個大家庭。緊接著，我們體育部各方面的工作就逐漸展開了……
不久后，我們迎來了第一個“挑戰(zhàn)”——“新生杯”籃球賽。我們負責去各班宣傳和發(fā)報名表。作為大一新生，初來乍到的，這的確是一個挑戰(zhàn)。我們只好硬著頭皮去宣傳�？偹�，第一份工作做了下來。雖然最后我們學院的球隊都沒有出線，但是畢竟，大家都爭取過，都拼過，而且我們也學到了很多，這就夠了。
“新生杯”籃球賽結束后，就要準備運動會的事兒了。同樣，這也需要我們去宣傳報名，有了第一次的經驗，我們就不再那么拘謹了。因為學院報名的人數很多，但運動會限定的名額又有限，所以我們又開展了運動員的選拔工作。之后就是忙著運動員陪練的事兒了。運動會的時候，每個學院在運動會入場時都需要一個方陣，而我又是方陣的一員，所以，每天還必須抽出兩個小時去訓練方陣。期間，我還參加了定向比賽。在這同時，又進行了“新生杯”排球賽，從運動員的選拔、訓練(本工作總結來源于m.taixiivf.com)好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，
積極聯系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。
2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。
3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。
吉首市排吼學校
201*年12月
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