2019年度分管交通副縣長(zhǎng)民主生活會(huì)發(fā)言材料 本文簡(jiǎn)介：

根據(jù)縣委有關(guān)要求，我圍繞黨的十八屆六中全會(huì)精神、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《準(zhǔn)則》和《條例》以及巡視整改情況，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，深刻進(jìn)行了自我剖析并虛心聽(tīng)取了班子其他成員批評(píng)意見(jiàn)，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真查擺分析了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，

2019年度分管交通副縣長(zhǎng)民主生活會(huì)發(fā)言材料 本文內(nèi)容：

　　根據(jù)縣委有關(guān)要求，我圍繞黨的十八屆六中全會(huì)精神、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《準(zhǔn)則》和《條例》以及巡視整改情況，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，深刻進(jìn)行了自我剖析并虛心聽(tīng)取了班子其他成員批評(píng)意見(jiàn)，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真查擺分析了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題及根源

　　(一)在政治合格方面，存在艱苦奮斗精神淡化、真抓實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。缺乏吃苦精神，“以苦為榮、以干為本”的海島精神有所淡化，受社會(huì)一些不良風(fēng)氣影響，對(duì)待個(gè)人待遇的要求有所放松，存在攀比思想。缺乏實(shí)干精神，習(xí)慣于一般性的指揮調(diào)度，不能身先士卒、身體力行，經(jīng)常性地深入一線，撲下身子與同志們一起抓工作落實(shí)。缺乏創(chuàng)新精神，工作上習(xí)慣于靠老經(jīng)驗(yàn)、老辦法來(lái)解決問(wèn)題，存有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，對(duì)一些突出問(wèn)題，不能真抓實(shí)管，有時(shí)不敢碰硬，畏首畏尾。在建造上線豪華客船、實(shí)施道路交通改造、推動(dòng)全域旅游等工作方面，雖然投入了一定精力，但有時(shí)考慮到專業(yè)性比較強(qiáng)，怕決策失誤，不能放開(kāi)手腳開(kāi)展工作，致使推進(jìn)不快。

　　(二)在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面，存在把關(guān)不嚴(yán)、講究排場(chǎng)的問(wèn)題。在原則問(wèn)題上能夠把握住自己，但在日常工作和生活細(xì)節(jié)方面，還存在把關(guān)不嚴(yán)的問(wèn)題。例如在公務(wù)接待中，總體能夠按照“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行，但有時(shí)出于愛(ài)“面子”，怕客人吃不飽，飯菜上的比較多，結(jié)果吃不了造成浪費(fèi)。另外，在應(yīng)急協(xié)調(diào)、迎來(lái)送往等方面還需更加嚴(yán)格地遵守《準(zhǔn)則》和《條例以及黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)定。

　　(三)在形式作風(fēng)方面，存在調(diào)研不深入、作風(fēng)不扎實(shí)的問(wèn)題。關(guān)于調(diào)研工作，往往是思想上重視，行動(dòng)上遲緩，很難沉到基層一線，致使一些情況掌握不透，一定程度上影響了工作決策。今年工作以來(lái)，先后到交通、旅游、大黑山島、北隍城島等部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展調(diào)研，但大多是一般性地了解情況，缺乏針對(duì)性、系統(tǒng)性的思考，致使工作思路不夠開(kāi)闊。像在開(kāi)通長(zhǎng)島公交車(chē)線路項(xiàng)目一事上，沒(méi)有拿出足夠的時(shí)間到相關(guān)地點(diǎn)“接地氣”，沒(méi)有真正了解到群眾和從業(yè)人員的真實(shí)想法。關(guān)于抓工作落實(shí)，效率不高、作風(fēng)不硬，對(duì)那些非干不可、迫在眉睫的工作抓的緊、調(diào)度的多，對(duì)其他一些工作抓的不夠堅(jiān)決，滿足于安排布置了，督導(dǎo)檢查不及時(shí)、跟的不緊。對(duì)縣委、縣政府的決策部署也能分解立項(xiàng)、跟蹤督查，但在督查手段、督查時(shí)效、結(jié)果運(yùn)用等方面缺乏認(rèn)真研究，督查工作的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，致使一些工作不能及時(shí)落實(shí)到位。

　　(四)在擔(dān)當(dāng)作為方面，存在服務(wù)不到位、聯(lián)系群眾不緊密的問(wèn)題。隨著事務(wù)的增多，接觸群眾的時(shí)間少了，聽(tīng)到群眾的聲音也少了，疏遠(yuǎn)了與群眾的距離。例如，在老干部工作上，客觀上因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，主觀上重視程度不夠，與老干部的溝通交流不多，不能及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，致使上級(jí)有關(guān)精神不能及時(shí)傳達(dá)貫徹到老干部，造成個(gè)別老干部對(duì)縣委、縣政府的決策不理解、不支持。在體察民情上做的也不夠。隨著下島走訪，看到了困難群眾的情況，受到了很大的觸動(dòng)和教育，特別是在幫助他們克服生活困難、增加經(jīng)濟(jì)收入等方面還有大量工作需要去做。同時(shí)，對(duì)基層同志關(guān)心不夠，與他們總是探討工作多、談話交心少，有時(shí)甚至出現(xiàn)急躁情緒，言辭過(guò)于嚴(yán)厲，沒(méi)有很好的從思想上、生活上為他們解除后顧之憂。在為基層服務(wù)方面，對(duì)部門(mén)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的困難和需求了解不全面，不能及時(shí)為他們排憂解難。在今年工作中，針對(duì)北島交通難、吃水緊的情況，啟動(dòng)“興龍?zhí)?rdquo;更新工程并開(kāi)工2艘淡水運(yùn)輸船實(shí)施北島淡水補(bǔ)給。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的船舶運(yùn)力問(wèn)題、北島航班�？坎徽�常問(wèn)題、都與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，需要在今后工作中認(rèn)真研究解決。

　　(五)在組織生活方面，存在理論學(xué)習(xí)不夠深入，知識(shí)與工作結(jié)合不夠緊密的問(wèn)題。對(duì)于組織生活，思想上還不夠重視，總是忙于業(yè)務(wù)性工作，而忽視了組織生活的建設(shè)。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，對(duì)于黨的理論學(xué)習(xí)不夠深入具體，不能以理論指導(dǎo)實(shí)際。導(dǎo)致研究專業(yè)不夠精細(xì)，聯(lián)系實(shí)際不夠具體，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒(méi)有做到真正用馬克思唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，看的不遠(yuǎn)。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。理論學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有扎實(shí)過(guò)好組織生活，認(rèn)真開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　(六)在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，存在壓力傳導(dǎo)不夠到位，有效機(jī)制不夠全面的問(wèn)題。去年以來(lái)，縣委狠抓全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)，按照縣委具體要求，逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)，但在我分管的領(lǐng)域內(nèi)還是存在責(zé)任意識(shí)層層遞減，呈現(xiàn)“上熱中溫下冷”的現(xiàn)象，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任主動(dòng)性和自覺(jué)性還不強(qiáng)，具體行動(dòng)和措施還不多，還停留在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和表態(tài)階段，落實(shí)責(zé)任工作方法單一，習(xí)慣等上級(jí)文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落實(shí)責(zé)任”。往往是“憑印象、靠嘴說(shuō)、看材料”，內(nèi)容泛化，缺乏針對(duì)性和有效性�？己斯ぷ魅狈�具體量化標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，定性多定量少，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力不強(qiáng)，不能全面準(zhǔn)確反映責(zé)任制落實(shí)情況。

　　以上問(wèn)題產(chǎn)生的根源，一是學(xué)習(xí)抓的不緊。不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化和經(jīng)�；�，對(duì)一些理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)淺嘗輒止，甚至是用到了才趕緊補(bǔ)課、“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)”，一定程度上影響了工作效率和質(zhì)量。缺乏堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，不能主動(dòng)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，總以工作忙、抽不出時(shí)間為理由，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必造成“本領(lǐng)恐慌”。二是宗旨意識(shí)有所淡化。在工作中，常認(rèn)為把工作抓好了就是為群眾辦實(shí)事，忽略了與群眾的緊密聯(lián)系，對(duì)群眾所需、所想、所急了解不多、關(guān)心幫助不夠，對(duì)基層和群眾反映的問(wèn)題，不能及時(shí)過(guò)問(wèn)、妥善解決。歸根到底還是宗旨觀念樹(shù)立不牢、公仆意識(shí)有所淡化造成的。三是自我約束不夠嚴(yán)格。片面認(rèn)為廉政建設(shè)是“軟任務(wù)”，只要在大方向上把握好自己就行了，對(duì)一些特殊照顧有隨大流的想法，缺少防微杜漸的意識(shí)。

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