教體局局長在2019年教育工作會上的講話 本文簡介：

各位校長，同志們：　　今天，我們在這里召開教育工作會，主要目的是回顧總結過去一年的工作，明確今年的主要任務和目標要求，統(tǒng)一思想，振奮精神，扎實工作，使每一個學生、每一位教師、每一所學校得到發(fā)展。下面我講三個方面�！　∫�、2014年，我們追求辦人民滿意的教育，碩果累累　　過去的一年，在市委、市政府正確

教體局局長在2019年教育工作會上的講話 本文內容：

各位校長，同志們：

　　今天，我們在這里召開教育工作會，主要目的是回顧總結過去一年的工作，明確今年的主要任務和目標要求，統(tǒng)一思想，振奮精神，扎實工作，使每一個學生、每一位教師、每一所學校得到發(fā)展。下面我講三個方面。

　　一、2014年，我們追求辦人民滿意的教育，碩果累累

　　過去的一年，在市委、市政府正確領導和大力支持下，教育系統(tǒng)以“辦好每一所學校”為目標，圍繞“內涵發(fā)展”，求真務實，創(chuàng)先爭優(yōu)，取得了顯著成績：

　　——擴充教育資源，辦學條件進一步改善。完成18個學校的22個建設項目，總建筑面積19200平方米;新建公辦幼兒園5所，增加45個班級，1350個學位;為市一、二初中鋪設塑膠操場，建設職教中心機電數(shù)控實習生產線和第二中專工藝美術生產線。新建、改擴建學校食堂51所，目前全市已有235所達到省級標準，數(shù)量居鄭州市15個縣(市)區(qū)第一位。

　　——堅持高位均衡，辦學水平進一步提升。實驗小學和嵩山路小學一體化辦學，破解城區(qū)學校大班額問題。開展幼兒園結對幫扶和評估申報，促進51所幼兒園達標晉級。加強職業(yè)學校教學管理，促進職業(yè)教育專業(yè)建設，市職教中心順利通過教育部中等職業(yè)學校教學合格試點評估。開展教育現(xiàn)代化評估，加快學�，F(xiàn)代化進程。

　　——開展教師培訓，隊伍素質持續(xù)增強。通過集中培訓、網(wǎng)絡培訓、校本研修等多種方式有目的、有計劃地對全體中小學教師進行分類、分層、分崗培訓，參加國培、省培、市培、縣培、校培五級培訓累計7652人次。開展新招錄教師試用期滿考核，完善招錄教師工作機制，招錄教師100名。

　　——落實崗位責任，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。全系統(tǒng)推行“一崗雙責”，一級抓一級，層層落實安全責任。讓家長參與學校食堂管理，落實值班領導、食品安全特派員陪餐制度，加強對學校食品全過程的安全監(jiān)管，食品安全管理的經驗在鄭州市校園食品安全新政現(xiàn)場會得到鄭州市政府肯定和推廣。

　　——加大設施投入，營造全民健身氛圍。健全了覆蓋城鄉(xiāng)的體育健身設施網(wǎng)絡，完善群眾體育服務體系，完成市體育場的升級改造，并成功舉辦新政市第六屆運動會暨首屆全民健身大會。

　　——推進督導督查，服務教育能力進一步增強。深入推進責任督學掛牌督導工作，堅持“一月一主題”，在把脈學校管理、排查安全隱患、糾正違規(guī)辦學上發(fā)揮了積極作用。

　　2014年，我市先后獲得全國義務教育發(fā)展基本均衡縣市、河南省教育宣傳先進縣、鄭州市普通高中教育教學先進單位、鄭州市群眾體育工作先進單位、鄭州市競技體育后備人才培養(yǎng)工作先進單位、新政市委政府綜合獎優(yōu)秀單位等40項榮譽。2014年高考，我市文化課應屆本科上線2574人，比去年增加46人,其中一本上線622人，比去年增加111人，各批次上線人數(shù)均居鄭州市五縣市第二位�？v向看，一年一個臺階，實現(xiàn)了跨越式的進步;橫向看，縮小了與新鄭市的差距。

　　2014年是凝神聚氣、同心同德的奉獻年，是追夢圓夢、碩果累累的豐收年。滿載著我們的熱情，浸潤著我們的汗水，記錄著我們的努力，銘刻著我們的堅守。在此，我代表教體局對大家的辛勤工作表示深深的感謝!

　　在肯定成績的同時，我們還存在一些不容忽視的問題：一是現(xiàn)有的學校條件還不能很好的適應經濟社會發(fā)展的需要。二是現(xiàn)有的教育管理制度還不能很好地調動各級各類學校和教職員工的工作積極性，現(xiàn)存的管理行為還不能很好地契合教育一線的實際，甚至還存在一些有悖于教育規(guī)律的事情。三是現(xiàn)有的教育思想、教育理念、教育手段還不能很好的適應效率提高、質量提升的需要。四是教職員工政治思想教育松懈，個別教師喪失原則立場，教育整體形象與黨和政府的要求、人民群眾的期望還有一定的距離。五是校園安全形勢依然嚴峻。

　　2019年是走進教育綜合改革深水區(qū)的一年，是破解制約教育發(fā)展難題的一年，必將是教育發(fā)展特別關鍵的一年。今年，河南將出臺新的高考改革方案，這種形勢下，特別需要無所畏懼的勇氣、開拓創(chuàng)新的精神和求真務實的作風，需要我們積極主動，融入改革，破解難題，大力營造風清氣正的教育生態(tài)。

　　二、2019年，我們致力于使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展

　　按照市委、市政府和鄭州市教育局工作的部署，2019年教體局將以提高質量為核心，以“使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展”為目標，加強宏觀管理，突出規(guī)范有序，全面提升教育水平。關于今年的各項工作，《教體局2019年工作要點》中已經做了具體闡述，大家要深入領會，認真貫徹落實。這里，我著重圍繞“均衡、服務、傳遞、激情、課程”5個關鍵詞來講：

　　圍繞提升教育教學質量這個核心，均衡是前提，服務是態(tài)度，傳遞是方法，激情是保障，課程是途徑。

　　第一個關鍵詞——均衡

　　袁貴仁部長曾指出，均衡發(fā)展是義務教育公平和義務教育質量的一個結合點，抓住了均衡，也就抓住了義務教育的公平和義務教育的質量。推進教育均衡發(fā)展，不是把好的學校降標來均衡，而是要把差的學校辦好。今年，我們教育的一項重要任務，就是補齊短板，提升教育發(fā)展整體水平。補齊短板，辦學條件改善是“基礎”，教師隊伍建設是“關鍵”，教育質量提高是“落腳點”。一是積極實施校舍維修改造工程，落實全面改薄項目建設，讓薄弱學校盡快達到標準化學校的程度。二是認真開展教師輪崗交流和教師培訓活動，落實教研協(xié)作區(qū)工作機制，促進教師業(yè)務交流和提高。三是教體局組織工作組，對薄弱初中進行診斷和全方位幫扶，讓后進學校趕上來;繼續(xù)開展“一體化辦學”“盟校發(fā)展”等擴充優(yōu)質教育資源的探索。教育科、師訓科等科室要把握“教師”這個關鍵，拿出具體措施，破解長期以來制約教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實瓶頸。局屬學校和中心校要思考，更要行動：自己的短板在哪里，如何尋找短板，如何補齊短板，讓本單位在均衡中達到優(yōu)質。

　　第二個關鍵詞——服務

　　2019年的工作思路里有兩句是：加強宏觀管理，突出規(guī)范有序，它就是要求我們教育管理者必須準確定位，規(guī)矩用“權”，否則，教育秩序就會被我們自己搞亂。現(xiàn)代管理學認為“管理即服務”，提升服務能力就是提升管理水平。教體局和中心校要強化服務意識，制定好規(guī)則，加強宏觀管理和業(yè)務指導，給學校創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境;要加強制度建設，依法治教，依法治校，讓教育發(fā)展更有秩序、更有保障;要統(tǒng)籌規(guī)范各類會議、評比、檢查，給學校留足發(fā)展的空間。各學校要建立服務體系，從基本制度做起，立好規(guī)矩，做好表率，服務于教師工作，服務于師生發(fā)展;要深入推進校務公開，讓教師、學生、家長更多的了解學校管理，形成發(fā)展合力。學校領導班子要把服務落實到行動上，愿作伯樂，甘為人梯，真正在服務教師上下功夫;要關注教師的需要，讓教師凝聚成一個教育團隊，校長只有讓教師感到“家”的感覺，教師才能好好對待“家里的人”。

　　第三個關鍵詞——傳遞

　　2019年的工作目標是：使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展。實現(xiàn)這個目標的最佳方法就是傳遞“愛”。因為教育是“愛”的事業(yè)。

　　教育過程就是愛的傳遞，是心靈與心靈的相互碰撞，教育要心中有人，教育要心中有愛。教育工作德育為首，德育就是傳遞“愛”的活動。新的一年，各學校必須深入開展“三愛”(愛學習、愛勞動、愛祖國)教育和社會主義核心價值觀教育，讓孩子們在教育活動中收獲“愛”，傳遞“愛”，感受“愛”，分享“愛”，把德育工作落小落細落實。各學校尤其要重視開展理想信念教育，弘揚主旋律、匯集正能量。

　　教育是愛的傳遞，教育管理就是要疏通傳遞的渠道，把愛的力量、教育的激情傳遞開來。只有校長關心教師、把愛傳遞給每位教師，教師才能把愛傳遞給每個學生。我們要從我們自身做起，在教體局關心學校、學校關注教師、教師關愛學生、學生融洽家庭的傳遞中，使家庭關注學生、學生敬仰教師、教師扎根學校、學校實現(xiàn)優(yōu)良教育，從而形成全社會關心支持教育的良好氛圍。

　　第四個關鍵詞——激情

　　石家莊精英中學有句名言，“要成功，就發(fā)瘋，不顧一切向前沖”。這個“瘋”其實就是激情，沒有激情辦不好教育，這方面強調五點：

　　一是真正開展好體育、藝術教育，讓校園活起來、動起來。大家都是從學生時代走過來的，每當我們回憶學校生活的時候，總是首先回憶起在學校里參加的這樣那樣的活動，特別是文體活動。文體活動是學校的潤滑劑，是師生的興奮劑，沒有文體活動的學校，教師和學生的工作和學習都是低效的，學校的氣氛也無法活躍起來。從今年開始，教體局把5月確定為“藝術月”，11月確定為“體育月”，用來集中展示藝術教育和體育教學成果。希望各學校借助藝術月和體育月活動，讓學校的教師和學生活躍起來，給師生一個喜歡學校的理由。

　　今年，體育教學要推廣“運動處方”體育教學模式，抓特色、抓運動項目，每所學校要有特色運動項目、有拳頭項目;尤其是開展校園足球運動，要求所有局屬學校和50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開設足球課、開展校園足球活動。藝術教育要以全國藝術教育實驗縣建設為契機，結合自身情況，建設合唱隊、器樂隊等，讓每個學生學會一種樂器。

　　“體育藝術2+1”年年講，年年沒有落實到位，就是因為部分校長總是認為條件不充足。條件不充足就不去做，這是“一切為了學生”，還是“為了學生的一切”?就以開展校園足球為例，全市學校沒有幾塊足球場，如何開展?我看過一副畫，野地中，兩個書包一放，中間就是球門，幾個放學的孩子踢得熱火朝天。各位校長，事業(yè)是否有成，關鍵不在條件，而在態(tài)度。11人制的足球開不起來，5人制可不可以，3人制行不行?沒有足球教練，能不能給孩子們一段時間、一個足球、一個鼓勵?孩子天生好動，下課時間，別把他們圈在教室，他們就會收獲快樂;扔給他們一個足球，他們就會得到健康;丟給他們一句贊揚，他們就會收到幸福。不怨天尤人，不等不靠，因地制宜，因勢利導，讓學生接觸足球，參與運動，體驗快樂，就盡到我們的責任，就是真正為學生未來發(fā)展著想。

　　二是借助“口語交際課”和古詩文誦讀，廣泛開展書寫、默寫、朗誦、演講、辯論比賽等語文教學活動，點燃師生激情，讓校園“書聲瑯瑯”。年前，我們在喜悅酒店搞了一次古詩文誦讀展演活動，效果很好，孩子們收獲很大�；顒雍�，我問一個參加誦讀的學生:參加這個活動什么感覺。他說：剛開始練的時候有點興奮，中間有段時間很煩，覺得有些枯燥，但堅持到最后很有收獲。問他有哪些收獲時，他說，不光記住了古詩文，還學會了一些朗誦的技巧，最高興的是交到了很多朋友，還上了舞臺。這段話是真實的，它很好地反映了學生在活動中的多重感受。這感受恰恰是我們大家所應該給與他們的，這就是能點燃學生激情的東西。

　　三是做一個燃點低的領導。一個名校長說過，他是一個燃點低的人，任何一點小事他都興奮。要點燃師生的激情，校長不能板著臉子、端著架子，要蹲下身子、找到樂子，讓自己和師生同喜同樂。幼兒園園長要有幼兒一樣的清澈，小學校長要有小學生一樣的好奇，中學校長要有中學生一樣的敏感。作為校園里最高領導，校長只有最大限度地壓低自己的燃點，讓自己為學校、教師、學生的點滴進步興奮，為些小成功歡呼，才能帶動大家激情，點燃整個校園。

　　四是重視特色教師和特色學生。蔡元培先生說：“有特色的教師是學校的寶貴財富”，同樣，有特色的學生更意味著學校的生機和希望。近幾年，我們一直致力于特色學校建設，作為一校之長，務必清楚的意識到，特色教育的育人功能、服務價值、品位效應，都要在教師、學生的全面成長這一終端體現(xiàn)出來。他們也必將是打造激情校園的主力軍。

　　五是讓教育靜下來。激情不是熱鬧，而是專注，專注和寧靜是教育的理想境界。學校不要搞花架子，要去掉喧囂和浮華，讓師生的內心清靜下來，通過有組織、有計劃的活動安排，讓學生專注地投入學習生活，使活動成為振奮的學習，使讀書成為寧靜的提高，營造一種安靜的教育生態(tài)系統(tǒng)，提升教育的境界。

　　第五個關鍵詞——課程

　　課程是學校最為重要的產品，也是學校的核心競爭力，課程改變了，學校才會改變，才能適應教育發(fā)展改革的需要。雖然經過幾年的努力，我市在課程建設上仍然處于較低層次，相當一部分教師不清楚課程與教材的關系，在解讀課程標準和處理教材上被動應付，課堂教學照本宣科，這就是我市教學質量難以大幅度提升的根本原因。

　　在這里，我不講課程理論，只結合語文教學談談我的看法。高考要加重語文分值，從150分升到180分，體現(xiàn)語文的重要。我們的語文考試也從120分升到了150分。高考語文加分，說明語文重要，但我們教育管理者特別是校長如果觀念不改變，教學不改變，只是一味地加壓，只能把師生壓垮，我們現(xiàn)在所教的小學生、中學生，將來必然無法適應未來的高考。2019年的工作要點中針對這一問題，專門提出要強化語文基礎知識教學，定期開展語文教學活動，加強“口語交際課”教學和開展中華古詩文誦讀活動，從根本上抓起，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　有什么樣課程，就有什么樣的學校和學生。學前教育是“快樂”教育，小學教育是“素質”教育，初中教育是“基礎”教育，高中教育是“提升”教育。各級各類學校必須圍繞學段的根本任務，加強課程研發(fā)和建設，筑牢課程改革的基礎。

　　對此，各學校要抓住課堂這個教學改革的關鍵環(huán)節(jié)，調動教師這一關鍵要素，加大課程建設力度，從根本上提升教學質量。教育管理者特別是校長要加強課程領導力，成為課程建設的領導者和踐行課程改革的引領者，保障課程改革的推進。教育科要發(fā)揮教學管理和課程管理職能，教研室要發(fā)揮課程研究和指導職能，責任督學要發(fā)揮課程實施監(jiān)督職能，基教、督導、教研三家聯(lián)動，保證課程有效實施。

　　在關注5個關鍵詞的同時，我們時刻不能忘記“安全”兩個字。從今天開始，就要盯緊校舍、校園設施設備、校車、食堂等關鍵部位，做好隱患排查與化解，嚴格校外活動審批，開展宣傳教育和相關人員培訓，對校車、食堂進行全時段的安全監(jiān)督檢查。尤其是開學前認真進行一次全面深入的安全隱患排查，堅決去掉懶惰和麻痹思想，去掉僥幸思想，不要認為有些設施是新安裝的，有些設施是全金屬制作堅固耐用不會壞，有些設施放假前或假期期間檢查還好好的，要知道隱患是動態(tài)的，隱患顧名思義是隱藏著的患，隱患是你不用心去發(fā)現(xiàn)，它是不會主動告訴你的。從開學那一刻起，一組三隊、食品安全特派員、分管領導等就要進入狀態(tài)、開展工作;開學第一天，上好安全教育第一課。這里強調一下，凡是有學校食堂的，必須購買校園食品安全責任險。

　　一分部署，九分落實，這是做好任何工作的根本保障。圍繞“使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展”的目標，我們需要做的工作還有很多，每一個方面、每一個環(huán)節(jié)都需要上下統(tǒng)籌協(xié)作，狠抓落實。學校領導班子要充分發(fā)揮表率作用，身先士卒、率先垂范，主動到學校管理、課程改革一線崗位去，解決學校發(fā)展中遇到的突出問題。今年，教體局將推行校長任期管理辦法，簽訂任期責任書，各學校要明確目標任務，完善工作責任體系，對重點工作要明確到人，責任到人，做到全體干部人人有任務，人人有責任，人人有壓力;進一步做好創(chuàng)新工作，用新理念、新思路、新舉措，去適應新形勢，推進新發(fā)展。

　　三、加強黨建工作力度，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

　　節(jié)前，中央、省委、鄭州市委、新政市委相繼召開了黨務工作會議。結合蒿書記講話精神和我市教育工作實際，我強調三點：

　　1.教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動，收到良好成效，但作風建設“永遠在路上”

　　去年3月以來，教體局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作得到加強，呈現(xiàn)不少特色和亮點：一是始終堅持工作組的全程指導，始終堅持黨委的高度重視，始終堅持黨員全員參與。二是努力做到教育實踐活動和教育教學工作兩不誤、兩促進、兩提高。三是建立了領導責任制和領導干部聯(lián)系點制度，組織黨員和群眾代表參加黨支部大會、座談會、民主生活會，進一步拓寬了黨群、干群聯(lián)系與溝通的渠道。四是加強經費管理和審計，進一步推進政務公開、校務公開。五是以制度建設鞏固活動成果，教體局對審批事項、教育教學、財務管理等現(xiàn)行制度進行梳理評估，廢止3項，修訂8項，新建7項。以行得通、指導力強、能長期管用的制度將活動成果和成功經驗固化下來。通過教育系統(tǒng)共同努力，廣大黨員的思想認識與宗旨意識明顯加強，全體黨員干部的工作作風與精神風貌明顯提升，黨群、干群關系明顯改善，制度建設的長效機制得到初步確立。兩次群眾評價滿意率均為100%，群眾評判滿意率為98%，在“群眾觀點面對面”辯論賽中榮獲一等獎�；顒有畔⒈秽嵵菔幸陨厦襟w采納50余條，選樹典型2人。

　　現(xiàn)在，我們教育系統(tǒng)“四風”問題在面上大為收斂，但不良作風積習甚深，樹倒根在，稍有松懈，剛剛壓下去的問題就可能死灰復燃，防反彈、防回潮任務依然艱巨。繩鋸可斷木，滴水能穿石。在改進作風上，我們必須常抓不懈，在堅持中見常態(tài)，向制度建設要長效，作風建設永遠在路上。

　　2.深刻認識“四個全面”戰(zhàn)略布局和從嚴治黨、依規(guī)治黨、依法執(zhí)政的精神實質，積極推進基層組織建設和精神文明建設

　　中央、省委、鄭州市委、新政市委的黨務工作會議精神，貫穿其中的一個核心要求就是圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局、從嚴治黨、依規(guī)治黨、依法執(zhí)政，明確黨要管黨的方向、態(tài)度、遵循和目標。據(jù)參考消息報道：“四個全面”是黨第一次完整提出習近平的政治綱領，是新一屆領導核心的理論標志，就像毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”、胡錦濤“科學發(fā)展觀”一樣，以后可能寫進黨綱，成為“中國特色社會主義理論體系”的組成部分。大家必須認真學習領會，明確“四個全面”的內涵和相互關系。“四個全面”中，全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標，具有戰(zhàn)略統(tǒng)領和目標牽引作用;全面深化改革、全面依法治國是戰(zhàn)略舉措;全面從嚴治黨是其他三個“全面”順利實現(xiàn)的最基本保障。由此來看，從嚴治黨將是今后一段時間黨務工作的主旋律。我們一定要遵循依規(guī)治黨、依法執(zhí)政的要求，把制度建黨、制度執(zhí)行作為工作重點，用黨章黨規(guī)黨紀指導黨的工作，規(guī)范黨內活動，嚴格黨的秩序，真正讓黨的規(guī)矩立起來、嚴起來;要把遵守法規(guī)制度、堅持依法依規(guī)辦事作為任用干部的重要依據(jù)，加強和改進黨的領導。各級黨組織要牢固樹立“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”、基層組織建設責任、選人用人管人責任，并加大責任追究力度。

　　我們一方面要積極推進基層組織建設。一是著力推進黨務工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化;二是深入開展中青年黨員教育培訓活動，積極培養(yǎng)教師入黨;三是黨建帶團建，加強工會、共青團、婦委會等群團組織建設，調動各方面的積極性。另一方面要積極推進精神文明建設。認真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”“黨員示范崗”等主題實踐活動，評選表彰一批先進組織和個人，并大力宣傳她們的先進事跡，弘揚主旋律，匯集正能量，提升教育形象，擴大新政教育的對外影響。

　　3.落實兩個責任，加強黨風廉政建設和反腐敗工作，營造新政教育風清氣正的生態(tài)環(huán)境

　　十八大以來，新一屆中央領導集體在懲治腐敗上可以說不遺余力，“打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無死角”。僅2014年(本文來自大秘書網(wǎng)www.damishu.cn)一年時間，中紀委立案審查中管干部68人，其中有曾任副國級領導的周永康、令計劃、徐才厚、蘇榮，當選過中央委員、中央候補委員、中紀委委員的蔣潔敏、李東生、王永春、李春城、萬慶良、陳川平、潘逸陽、申維辰等;全國紀檢監(jiān)察機關共接受信訪舉報272萬件、立案22.6萬件、處分23.2萬人;我省立案19988件，處分22039人，其中有駐馬店市委原書記劉國慶、安陽市委原書記張笑東、省住房和城鄉(xiāng)建設廳原廳長劉洪濤、開封市委原書記祁金立;新政市辦案200件、處分211人。

　　我們教育系統(tǒng)去年也立案8起，處分 12人，通報批評4起，誡勉談話4人。主要表現(xiàn)在四個方面：一是向學生伸手“亂收費”。節(jié)假日生活費、各種卡證押金、試卷費等。二是師德缺失，損害學生權益。個別教師熱衷于補課辦班當家教掙外快;有的教師暗示或刁難學生家長，讓其為自己辦事、送禮;還有個別教師教育方式簡單粗暴，體罰和變相體罰學生現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至造成惡劣影響。三是暗箱操作，以權謀私。個別學校校務公開流于形式，教育收費、教職工評先表優(yōu)、職稱晉升、績效工資量化考核、兩免一補、大宗教學用品采購、大額經費支出等熱點問題不公開、部分公開、假公開或者不及時公開，甚至有些領導在“兩免一補”等問題上暗箱操作，借機優(yōu)親厚友，致使一些群眾有意見、有看法，把黨的這一“暖民心、惠民意”的好事沒有辦好。四是罔顧財經紀律，賬目混亂。有的學校獎金及學校資助款不納入學校統(tǒng)一賬簿,單獨記賬,私設“小金庫”;個別學校擅自分配、扣除教師績效工資;還有個別校長直接掌管錢物，缺乏有效監(jiān)督審計機制，賬目不公開，財務制度形同虛設。

　　受教育者是年輕的一代，當腐敗的手伸向教育，它在社會上產生的負面影響，將比其他領域的腐敗更容易摧毀一個社會的良心和玷污社會的未來，影響更為惡劣更為可怕，這是我們決不能容忍的。

　　因此，我們必須積極推進黨風廉政建設，努力做好以下幾項工作：一是著力落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，增強廉政意識。二是健全制度體系。建立健全黨風廉政責任制度、重大事項報告制度、“三重一大”審計制度，學校重大決策可以邀請上一級紀檢監(jiān)察部門參與，加強紀律建設，管好人、管好錢，積極預防腐敗。各單位一定要嚴格遵守中央、省、市及教育局規(guī)定的各項紀律，公務接待要嚴格按照有關規(guī)定，堅決杜絕超標準接待、公款消費。要充分利用財務管理的手段，嚴格控制經費開支，壓縮不合理費用，財務人員在遇到這種問題時，一定要堅持原則，為校長決策把好關;單位一把手要帶頭執(zhí)行財經紀律，嚴禁公款私存、設立小金庫，對私設小金庫的一經查實，從嚴處理。三是加大對違規(guī)違紀案件的查辦力度。堅決以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，堅持嚴格落實查辦案件以上級紀委為主的規(guī)定，對查辦案件認真總結剖析，推動建章立制，始終保持查辦案件的高壓態(tài)勢。四是建立監(jiān)督體系。采取黨務、政務、校務、財務公開以及專項檢查審計的辦法，開展事前、事中、事后全過程監(jiān)督，永葆廉政本色。

　　同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著新政人民對美好生活的期盼。任務艱巨，責任重大，使命光榮。讓我們在市委、市政府的正確領導下，以更加飽滿的工作熱情，更加昂揚的精神狀態(tài)，在推進教育改革規(guī)范有序的實踐中凝聚正能量，讓每個孩子、每位教師、每所學校都得到發(fā)展，共同為實現(xiàn)新政教育夢而不懈努力!

　　最后，祝大家工作順利，身體健康，謝謝大家!

教體局局長在2019年教育工作會上的講話 本文關鍵詞：會上，教育工作，局長，講話，教體局

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