第一篇：幼兒園教科研教學工作小結

幼兒園教科研教學工作小結

一、前一階段研究初期成效小結。

通過研究方案的討論與學習、組織教師赴外地參觀學習、簡報學習、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些基礎觀念有所了解，同時教學理念有所改進。體現(xiàn)在以下幾個方面。

(m.taixiivf.com)讓所有老師打起十二分精神，為了不讓老師們忘記自己的本職工作，為了讓老師們不再懼怕上公開課，更為了讓孩子們受益，特優(yōu)化聽課制度。教科研組每周隨機抽聽兩位教師的課，并將結果記錄于學期考核中。

為了鍛煉教師觀察視角的敏銳性和寫作能力，同時獲取一定的教研積分，特制定通訊發(fā)表制度即每位教師一學年必須有一篇通訊發(fā)表在鄞州教育網(wǎng)或各類平臺上。

另外，原創(chuàng)備課制、環(huán)境布置簽到制等制度的調(diào)整和修訂都是為了更好更有效地提高教研活動的質(zhì)量。教研活動除了保證每位教師的均衡發(fā)展，促進整體教育教學水平的提高外，還需要做好專題研究，讓處于不同層面的教師都能得到發(fā)展，因此可采用“多元化培養(yǎng)的策略”。

3.落實段教研活動，通過段內(nèi)活動，提高平行班教師對課程和實際問題的研究和解決能力。

本學期，段主任將在以往教研的基礎上，結合托、小、中、大各年段幼兒發(fā)展的實際情況，以及本地域特點，認真制定切實可行的托小段、中大段工作計劃。根據(jù)課程計劃安排表，開展以主題活動為主的教學活動，繼續(xù)組織教師探討教育教學的經(jīng)驗和方法，學習幼教同行的經(jīng)驗文章，收集新的教育信息，活學活用，取長補短，提高平行班教師的業(yè)務水平，提高對教學和實際問題的研究和解決能力。

4.優(yōu)化“龍文化”環(huán)境的創(chuàng)設，完成課程框架的構建。

本學期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關注龍文化環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點，不斷修改、調(diào)整各項計劃，通過改造、生成等途徑，使龍文化課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構建適合我園的龍文化園本特色課程。

5. 加強理論學習，重視教科工作，鼓勵教師參與課題研究中來。

繼續(xù)深入開展《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《保教工作手冊》的學習活動，以學習、培訓、競賽等多種形式，解讀、內(nèi)化《指南》精神，有針對性的

開展教育教學實踐活動，開展各種形式的研討會，經(jīng)驗交流會展現(xiàn)《指南》學習效果。

我園將根據(jù)實際情況繼續(xù)研究課題《轉(zhuǎn)制公辦幼兒園“多元融合”園本培訓模式的探索與研究》，制訂、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，建立課題活動制度：每月交流一份課題案例，每月一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研實施總結交流等等，以促進課題研究規(guī)范化、科學化。

6.制定切實可行的教科計劃并有效開展教科工作。

本學期，根據(jù)教科計劃我園要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《綱要》和《指南》，及時改進教育教學方法。在狠抓教科研基礎上，培訓更多的說課活動、結合課題實施師訓，這樣層層深入，步步推進，促使教師在實踐活動中能多學習、多創(chuàng)新，增強科研意識，有效開展教科工作。

四、分月工作安排：

八、九月份：

1. 201*學年第一學期課程安排、戶外活動、環(huán)境創(chuàng)設等工作研討

2. 研討：如何合理設置自然角，讓自然角融入幼兒一日生活中

3. 研討：活動室區(qū)域角的半成品如何為課程教學提供服務

4. 師徒結對

5. 自制體育器械的制作與指導

6. 課題方案的研討

7. 制訂各項計劃，班務計劃、段計劃上交

8．完成全體幼兒教師登記工作

9．幫助補考教師準備：《指南》、《規(guī)范》

10. 完成學年及示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案的整理，完成示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的光盤制作

11. 召開新學期家長會（作息時間調(diào)整、刷卡、小學化傾向等）

12. 開展全園中秋節(jié)活動：聽爺爺奶奶講過去的事情

13. 教研研討及相關制度調(diào)整及落實（聽課、備課、書寫規(guī)范）

14. 開展安全周教育活動

15. 教師救護員培訓

16. 完成部分教師平臺報名工作并逐月落實安排

十月份：

1．觀摩古林鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研活動

2．觀摩省一級幼兒園公開活動（盛世幼兒園、古林寶韻幼兒園）

3．示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建的最后修整準備

4. 開展留守兒童、困難兒童的相關活動

5. 開展0——3歲早教活動

6. 重陽節(jié)活動：巧手折紙送長輩活動

7. 食堂開放日首次活動

8. 配合保育員開展技能大賽（裝扮小演員）

9. 親子運動會（龍文化主題）

10. 上交材料的規(guī)范性研討

11. 《指南》學習：語言領域（理論學習）

12. 教科研討

十一月份：

1．參加工作三年新教師《規(guī)范》、《指南》培訓，月底參加市里機考

2．區(qū)教壇新秀評比

3．參加區(qū)域聯(lián)動專業(yè)小組活動

4．迎接示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查

5. 期中中評估及問題分析和改進

6. 以大帶小段內(nèi)活動

7. 秋游活動

8. 全園教職工學習活動（參觀鄞江、章水幼兒園）

9. 家長學校上課

10. 教師優(yōu)質(zhì)課活動（語言領域?qū)嵺`）

十二、一月份工作：

1．制定幼兒園教育內(nèi)涵三年提升計劃

2．學習實施《指南》經(jīng)驗交流

3．準備區(qū)學科論文評比

4. 全園迎新年活動

5. 留守、困難兒童第二次活動

6. 家長助教活動

7. 教師基本功比賽（成品舞、即興舞及幼兒基本動作或舞步的抽考）

8. 《指南》學習，社會領域的理論學習和實踐研討

9. 實習生見習考核

10. 家長開放日

11. 好家長評比活動

12. 迎新年活動

13. 期末評估工作及學期結束工作

第五篇：幼兒園教科研工作計劃

幼兒園教科研工作計劃

為了促使我園教育教學工作向特色化、精品化方向發(fā)展，形成以點帶面，促進教師教科研能力的全面提升的科研活動。 在本學期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

一、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。 憑借領導支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研” 向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

二、加強理論學習，提高教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構�？剖彝ㄟ^多種方法組織教師進行理論與實踐學習，邀請園外教師傳授先進經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過理論學習、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。

三、加具體工作如下：

1．根據(jù)實際教學狀況及時修改、調(diào)整科技教育研究方案。

2．提出各班應制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過科學發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學素養(yǎng)，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學興趣，以便于教師們更有目的組織教學活動。

3．有計劃有體系地進行七大領域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各

年段各學科每月的滲透次數(shù)。

4、在學期開始前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內(nèi)容，

在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學內(nèi)容

5、定期進行科技教育觀摩活動。

6．搞好班級科學區(qū)活動。（本學期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）

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