“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：重大決策 重要任務 本文簡介：

不久前，習近平總書記對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作出重要指示，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，召開了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，按照黨中央的部署，積極推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化

“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：重大決策 重要任務 本文內容：

　　不久前，習近平總書記對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作出重要指示，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，召開了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，按照黨中央的部署，積極推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。

　　習近平總書記強調，在全黨開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著成效。實踐證明，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。要把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導全體黨員做合格黨員。要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，堅持問題導向，發(fā)揮先進典型示范作用。要落實各級黨委(黨組)主體責任，落實好“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化各項舉措，保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用，保證領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用，為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。這一重要指示，從黨和國家全局高度充分肯定了“兩學一做”學習教育取得的成效，深刻闡明了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。

　　在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后深化全面從嚴治黨的又一成功實踐。一年多來，黨中央高度重視“兩學一做”學習教育，習近平總書記親自指導、親自推動，中央政治局帶頭開展學習教育、帶頭召開民主生活會，為全黨作出有力示范。在黨中央堅強領導下，各級黨組織共同努力，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，扎實有序開展學習教育，推動了黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，促進了廣大黨員干部深入學習習近平總書記系列重要講話精神，受到了深刻的思想政治教育，“四個意識”顯著增強;黨內政治生活更加嚴格規(guī)范，錘煉黨性的“熔爐”作用進一步彰顯;基層黨建突出問題得到有效解決，整體工作水平有了新提升;合格黨員標準鮮明確立，展現了新時期黨員干部良好風貌，取得重要進展和明顯成效。

　　“兩學一做”學習教育的成功實踐，為全面從嚴治黨提供了有益啟示。一是堅持把思想建黨放在首位，把黨性教育和理論教育結合起來，堅持不懈用黨的理論創(chuàng)新成果武裝全黨“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：重大決策 重要任務“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：重大決策 重要任務。二是堅持突出黨內政治生活的政治教育功能，把“兩學一做”學習教育納入黨的組織生活制度，持續(xù)用力、久久為功。三是堅持學做結合、以知促行，把思想引導和行為規(guī)范統(tǒng)一起來。四是堅持問題導向、從具體問題改起，切實做好打基礎、利長遠、補短板的工作。五是堅持抓好“關鍵少數”與抓實基層支部相結合，以上率下、層層推動，把全面從嚴治黨要求層層壓實，最終落實到每個支部、每名黨員。以上“五個堅持”，是“兩學一做”學習教育的成功經驗，為“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化奠定了堅實基礎，我們要很好運用到今后工作之中。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，首先要深化學習，最根本的是堅持不懈用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規(guī)范行為。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發(fā)展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業(yè)的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，自覺做到學而信、學而思、學而行“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：重大決策 重要任務。只有這樣，才能不斷增進對習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的真理認同和實踐認同，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，筑牢維護習近平總書記核心地位、維護黨中央權威的思想根基。學習黨章黨規(guī)，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內法規(guī)要求，用黨章黨規(guī)規(guī)范言行。要堅持“學”“做”結合，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題，引導全體黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，不斷提高思想政治覺悟。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要抓住“關鍵少數”，堅持領導干部率先垂范。各級干部特別是領導干部是黨治國理政的骨干，既負有領導責任，也負有示范責任。領導干部當表率，就要帶頭做合格黨員、合格的領導干部，要求別人做的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，切實做到忠誠干凈擔當。要帶頭學習，學深悟透習近平總書記系列重要講話精神，始終堅定“四個自信”;要帶頭旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導;要帶頭強化黨性修養(yǎng)，以自我革命的精神查找差距、改進提高;要帶頭嚴格自律，弘揚良好黨內政治文化;要帶頭擔當負責，在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當先鋒。自身硬氣才有公信力，以身作則才有感召力。領導干部在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中發(fā)揮好引領示范作用，就能一級帶動一級，層層傳導壓力，更好地推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要抓實基層支部，抓好基層支部相關制度建設。黨支部是黨最基本的組織，是教育管理黨員的基本單位，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化黨課講稿：重大決策 重要任務講話。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，不斷夯實黨的組織基礎聚，“三會一課”是加強黨員學習教育和日常管理的基本制度安排，要把“兩學一做”作為“三會一課”基本內容固定下來、堅持下去。要讓黨支部在基層工作中唱主角，成為團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。要完善查找解決問題的長效機制，聚焦基層黨建工作短板，著力解決突出問題，集中力量攻堅克難，推動基層組織建設全面進步，在實現黨的奮斗目標的歷史進程中充分發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，既是推動全面從嚴治黨的重要任務，又是加強黨的建設的長期任務。各級黨組織要高度重視、精心組織，認真履行主體責任，認真落實習近平總書記重要指示精神和黨中央部署安排，把學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，把“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為黨建工作考核的重要內容，細化責任清單，加強分類指導，注重典型引路，充分調動基層單位的主動性創(chuàng)造性，推動全面從嚴治黨不斷取得新成效，以學習教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。

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