第一篇：績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)體會(huì)

對(duì)于近日為了落實(shí)“陽(yáng)光工資”而苦苦追問(wèn)的廣大教師們來(lái)說(shuō)，這個(gè)新聞似乎應(yīng)當(dāng)確定陽(yáng)光終于要出現(xiàn)了。然而本人對(duì)此卻大有疑問(wèn)：

1，“教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資”這一條似乎并沒(méi)有什么新意。因?yàn)椤督處煼ā吩缭?5年前就寫(xiě)入法律了�，F(xiàn)在也不過(guò)是老調(diào)重提罷了。全國(guó)人大通過(guò)的法律功效尚且如此，就更別提國(guó)務(wù)院的什么指導(dǎo)意見(jiàn)了。

2，雖然指導(dǎo)意見(jiàn)里說(shuō)：“xx年1月1日起，在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資”然而要落實(shí)這樣一件事情決不是xx剩下這幾天所能解決的。所以地方當(dāng)然可以“積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院號(hào)召，緊鑼密鼓地落實(shí)”可是究竟什么時(shí)候一定要落實(shí)到位？沒(méi)落實(shí)要追究誰(shuí)的責(zé)任？什么責(zé)任？意見(jiàn)里并沒(méi)有明確提出。所謂“政令不出中南海”正是這樣形成的。

3，如果在地方政府不是發(fā)自?xún)?nèi)心想漲教師工資的前提下，這樣的意見(jiàn)即使落實(shí)效果也不一定明顯。因?yàn)檫@里說(shuō)的只是工資。然而眾所周知公務(wù)員的收入中工資所占的份額應(yīng)該不大吧？他們可以以單位獎(jiǎng)金或補(bǔ)貼的形式提高收入。不必非要和人員多他們數(shù)倍“臭老九們”一起擠占財(cái)政資源。

雖然本人對(duì)于此意見(jiàn)的切實(shí)落實(shí)抱有很大疑慮，但是我依然和廣大教師朋友們一樣，希望它會(huì)真的落實(shí)。"尊師重教""百年大計(jì)，教育為本”真不該只停留在口頭上了。父母官們！

第二篇：績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見(jiàn)

巴中市巴州區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位

人員績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見(jiàn)（試行） 為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人事制度和分配制度改革，建立以工作崗位性質(zhì)，技術(shù)含量和風(fēng)險(xiǎn)程度，服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量等工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕�依�?jù)，以服務(wù)效率，服務(wù)質(zhì)量，群眾滿(mǎn)意為主要內(nèi)容的綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核體系，充分調(diào)動(dòng)全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)秀人才的價(jià)值，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施辦法》的通知（國(guó)人部發(fā)[201*]59號(hào)）和人事部、財(cái)政部、衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《衛(wèi)生事業(yè)單位貫徹＜事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案＞的實(shí)施意見(jiàn)》的通知（國(guó)人部發(fā)

[201*]111號(hào)）和四川衛(wèi)生廳、四川省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)《四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)績(jī)效考核辦法（試行）》的通知（川衛(wèi)發(fā)【201*】142號(hào)）及《巴中市巴州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理辦法》巴州衛(wèi)發(fā)【201*】223號(hào)等文件精神，現(xiàn)就鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人員績(jī)效考核工資分配提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、考核原則

堅(jiān)持公益性的辦院原則，實(shí)行績(jī)效考核與社會(huì)效益相掛鉤，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的考核方式和綜合評(píng)價(jià)、合理量化的考核辦法，以基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)為考核重點(diǎn)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心職工全面履職盡責(zé)；堅(jiān)持競(jìng)聘上崗、全員聘用、合同管理；堅(jiān)持自我測(cè)評(píng)與定期考核相結(jié)合；考核結(jié)

果與工作人員收入待遇相結(jié)合，實(shí)行按勞分配、績(jī)效優(yōu)先、兼顧公平原則，向臨床一線(xiàn)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高的崗位傾斜，重技術(shù)、重實(shí)績(jī)、重責(zé)任、重貢獻(xiàn)，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，合理拉開(kāi)差距。

二、考核主體

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體工作，依據(jù)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績(jī)效考核方案》對(duì)各崗位人員進(jìn)行考核。考慮到崗位風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、兼職等因素確定崗位系數(shù)，設(shè)立不同崗位：公共衛(wèi)生崗，醫(yī)療崗，中醫(yī)中藥崗，管理崗，信息崗，護(hù)理崗，中西藥劑崗，婦幼保健崗，財(cái)務(wù)崗，農(nóng)合崗，工勤崗等。

三、考核方法和程序

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的職工按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，在每月初考核領(lǐng)導(dǎo)小組布置當(dāng)月工作的同時(shí)，要求每個(gè)職工書(shū)面匯報(bào)對(duì)上月崗位職責(zé)及工作任務(wù)完成的情況，對(duì)照方案進(jìn)行自我評(píng)分評(píng)級(jí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自評(píng)結(jié)果對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)調(diào)閱資料、實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查等方式，每月初對(duì)上月份工作情況進(jìn)行考核，并在院內(nèi)公示考核結(jié)果，接受職工監(jiān)督。

四、績(jī)效工資的核算

1、在編人員由國(guó)家規(guī)定的基本工資、崗位績(jī)效工資兩部分組成。基本工資是崗位工資和薪級(jí)工資之和，原則上在崗在位的

基本工資按月發(fā)放，崗位績(jī)效工資全額浮動(dòng)，必須根據(jù)業(yè)績(jī)考核情況發(fā)放。

2、編外聘用人員工資由固定工資和績(jī)效工資組成。由各單位根據(jù)當(dāng)年實(shí)際情況，制定政策和標(biāo)準(zhǔn)，視其崗位任務(wù)完成情況自行研究發(fā)放。

考核得分 3、職工績(jī)效工資＝調(diào)整系數(shù)××崗位績(jī)效工資 總分值

五、績(jī)效考核內(nèi)容：主要從四個(gè)方面：出勤情況，工作任務(wù)完成情況，執(zhí)業(yè)規(guī)范、執(zhí)業(yè)技能、職業(yè)道德，即德、勤、能、績(jī)、任務(wù)指標(biāo)、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿(mǎn)意度、否決性指標(biāo)。

1、德、勤考核是指對(duì)職工盡職履責(zé)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行業(yè)作風(fēng)、出勤率及值班情況、指令性任務(wù)完成情況、院紀(jì)院規(guī)遵守情況和各項(xiàng)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率情況。

2、服務(wù)數(shù)量是指職工的基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量，包括門(mén)診診療及護(hù)理人次、住院診療及護(hù)理人次、處方劃價(jià)收費(fèi)人次、司藥人次、疫苗接種人次、孕兒管理人次、接生人次、所管住院病人床日數(shù)、檢驗(yàn)及心電人次、放射及b超人次、九項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)人次及新農(nóng)合服務(wù)等工作量情況考核。

3、服務(wù)質(zhì)量是指各崗位專(zhuān)業(yè)質(zhì)量的合格率，包括:門(mén)診及住院病歷書(shū)寫(xiě)合格率、出入院診斷符合率、護(hù)理文書(shū)記錄合格率、院感控制合格率、處方劃價(jià)符合率、收款登記與票據(jù)統(tǒng)一合格率、新農(nóng)合病人補(bǔ)償準(zhǔn)確率、九項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的表格填寫(xiě)登記

合格率、各種數(shù)據(jù)網(wǎng)上上報(bào)的準(zhǔn)確率等，是否都能達(dá)到規(guī)范合格以及執(zhí)業(yè)規(guī)范等情況考核。

4、群眾滿(mǎn)意度是指聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，對(duì)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每個(gè)職工提供的服務(wù)流程、就醫(yī)環(huán)境、技術(shù)水平、盡職履責(zé)、職業(yè)道德等服務(wù)滿(mǎn)意度情況考核。

5、否決性指標(biāo)是指發(fā)生醫(yī)療糾紛和差錯(cuò)事故、私收費(fèi)、新農(nóng)合違規(guī)違紀(jì)、環(huán)境綜合整治以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞造成惡劣影響的實(shí)行一票否決，當(dāng)月有否決票的，視其情況扣出當(dāng)月部分或全部績(jī)效工資。

六、考核核算標(biāo)準(zhǔn)

（一）、每個(gè)職工的績(jī)效工資采取百分制考核核算標(biāo)準(zhǔn)：原則上按出勤率30%，服務(wù)數(shù)量40%，服務(wù)質(zhì)量20%，職業(yè)道德10%的比例核算。

（二）、院長(zhǎng)（主任）績(jī)效考核工資，在正常出勤、盡職履職、群眾認(rèn)可的前提下，可參照業(yè)務(wù)骨干的平均績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)核算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心可按照該指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的具體績(jī)效工資考核分配細(xì)則，通過(guò)職工大會(huì)或職代會(huì)討論通過(guò)，院委會(huì)研究決定后實(shí)施。

第三篇：教育系績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見(jiàn)

百德鎮(zhèn)教育系績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見(jiàn)

（供參考）

一、考核原則：

1、要體現(xiàn)按勞分配的原則，鼓勵(lì)教師滿(mǎn)負(fù)荷工作，考核獎(jiǎng)向擔(dān)子重、責(zé)任大、實(shí)績(jī)好的教師傾斜。進(jìn)一步改變福利上分配不公，吃大鍋飯，搞平均主義的傾向。

2、向第一線(xiàn)教師傾斜的原則。教職工立足于自身工作崗位，以學(xué)校教育教學(xué)、管理目標(biāo)和整體利益為重，發(fā)楊?lèi)?ài)崗敬業(yè)的精神，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，堅(jiān)持工作態(tài)度與工作實(shí)績(jī)相結(jié)合，精神鼓勵(lì)與物獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

3、遵循優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，制定方案注重從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從教職工工伯的質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核，體現(xiàn)過(guò)程管理與動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)干好干壞不一樣，干多干少不一樣。

4、貫徹調(diào)動(dòng)積極性的原則。貫徹勤勉進(jìn)取的務(wù)實(shí)作風(fēng)，變“要我做”為“我要做”，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。從德、能、勤、績(jī)四方面實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

二考核的內(nèi)容，

1、師德師風(fēng)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)全體教師開(kāi)展“三評(píng)“活動(dòng)，主要從依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

2、勞動(dòng)紀(jì)律。要求教職工必須做到以下幾點(diǎn)。

（1）集會(huì)、上課、值班、值日時(shí)，不遲到、早退、不無(wú)故缺席。

（2）教師應(yīng)服從學(xué)校管理及學(xué)校工作分配。

（3）事假、病假、公假一律履行手續(xù)，調(diào)好課、安排好早晚自習(xí)及值班事項(xiàng)。并經(jīng)教導(dǎo)處備案。

（4）學(xué)校每月公布教職工的出勤情況。

3、工作量。按黔機(jī)編119號(hào)文件規(guī)定為準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況學(xué)校規(guī)定的工作量。

4、教學(xué)常規(guī)

（1）認(rèn)真執(zhí)行備、教、批、輔、考、評(píng)的要求。

（2）聽(tīng)課每學(xué)期教師必須20節(jié)。行政人員30節(jié)，三類(lèi)學(xué)校教師10節(jié)。校長(zhǎng)主任必須20節(jié)。（3）不發(fā)生教育教學(xué)事故。

5、教學(xué)質(zhì)量：以每學(xué)期期未考試為準(zhǔn)，看平均分，優(yōu)分、秀率、極格率。

6、教育科研，教師要參與到學(xué)校主題課的研究中，并承擔(dān)相應(yīng)的教研任務(wù)。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按計(jì)劃完成分管課題的研究工作，一學(xué)期寫(xiě)教育隨整10篇。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出滿(mǎn)勤；繼續(xù)教育完成規(guī)定學(xué)時(shí)。

三、考核等次。

學(xué)校每學(xué)期將考核分配化為四個(gè)等次。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、不參加考核獎(jiǎng)。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、符合下列所有條件者為考核一等。

（1）教師師德表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，“三評(píng)”滿(mǎn)意率在85%以上，工作服從學(xué)校安排。

（2）滿(mǎn)工作量。

（3）教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。

（4）嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，備課教案具全，學(xué)校組織聽(tīng)課被評(píng)為合格以上，作業(yè)布置與批改合符學(xué)校規(guī)定。

（5）主動(dòng)參與學(xué)校課題研究，完成學(xué)校安排的研究工作，達(dá)到專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

（6）在縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中統(tǒng)考在績(jī)獲前三名者。

2、有下列情況的考核為二等獎(jiǎng)，有三條者考核為三等獎(jiǎng)。

（1）師德表現(xiàn)良好，“三評(píng)”滿(mǎn)意率在75%—85%之間。

（2）不滿(mǎn)工作量。

（3）在期未統(tǒng)考成績(jī)?cè)阪?zhèn)平均分以上。（4）學(xué)校組織聽(tīng)課一次不合格，作業(yè)布置與批改不符合學(xué)校規(guī)定。

（5）一學(xué)期遲到、早退累計(jì)達(dá)5次或事假5天、病假累計(jì)10—30天或曠工半天。

（6）一學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)檢查累計(jì)5次不合符要求。

（7）班主任考核達(dá)不到學(xué)校作要求。

3、有下列一條者為考核三等獎(jiǎng)，有兩條者取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。

（1）師德表現(xiàn)一般，“三評(píng)”滿(mǎn)意度在60%—75%之間。

（2）教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，統(tǒng)考成績(jī)?cè)阪?zhèn)的平均分以下。

（3）學(xué)校組識(shí)聽(tīng)課二次合格。作業(yè)檢查兩次不合符學(xué)校要求。

（4）一學(xué)期遲到早退累計(jì)達(dá)8次，事假累計(jì)6天—10天，病假累計(jì)31—60天，曠工1天。

（5）一學(xué)期常規(guī)檢查累計(jì)達(dá)8—10次不合要求。

4、有下列一項(xiàng)情況者，取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。

（1）有違法亂紀(jì)表現(xiàn)，給學(xué)校帶來(lái)極大的負(fù)面影響。

（2）師德差、“三評(píng)率”在60%以下，及酒醉后在公共場(chǎng)合鬧事兩次以上者。

（3）工作失職，造成嚴(yán)重后果者。

（4）事假累計(jì)超過(guò)十天，病假超過(guò)60天，遲到、早退累計(jì)30次。

(6)不服從學(xué)校工作安排者。

備注：

1、兩學(xué)期均為考核一等獎(jiǎng)方被評(píng)為年度優(yōu)秀。

2、連續(xù)兩個(gè)學(xué)期為三等獎(jiǎng)的年終考核定為不合格。

3、以上考核內(nèi)容的量化分學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況訂。

201*年4月27日

第四篇：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)

商城縣義務(wù)教育學(xué)校

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)

（征求意見(jiàn)稿）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務(wù)教育學(xué)校：

為做好義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配工作，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)際情況，特制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、基本原則

1、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。以德為先，注重實(shí)效，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，以教職工的績(jī)效考評(píng)結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

2、科學(xué)合理，陽(yáng)光操作。堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)，著力建構(gòu)導(dǎo)向明確、體系完善、程序規(guī)范的分配激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性和主動(dòng)性。

3、統(tǒng)籌兼顧、適當(dāng)傾斜。統(tǒng)籌兼顧各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，適度向一線(xiàn)傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜、向有突出貢獻(xiàn)的教育管理人員和教師傾斜、向偏遠(yuǎn)學(xué)校教師傾斜，把握傾斜尺度，力求適當(dāng)拉開(kāi)檔次。

二、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的核定

教體局按縣人事部門(mén)核定的教師人數(shù)，按財(cái)政部門(mén)核定的總量，確定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際情況，核定各學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量。也可探索全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一分配的辦法。

三、分配辦法

根據(jù)我縣義務(wù)教育現(xiàn)狀及教師工作崗位情況，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配可采取如下辦法：

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、常務(wù)副校長(zhǎng)、二、三中校長(zhǎng)、中心完小校長(zhǎng)、局直義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量由教體局從全縣核定的總量中提出。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)×參與分配人數(shù)，教體局根據(jù)考核結(jié)果，按分值進(jìn)行分配。

其他局管干部的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，參照局管校長(zhǎng)的分配辦法，總量從本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中提出。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)×參與分配人數(shù)。由中心校和局直學(xué)校根據(jù)《商城縣義務(wù)教育學(xué)校局管干部績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》，按考核分值進(jìn)行分配。

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，參照局管干部分配辦法，將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)乘以系數(shù)（校長(zhǎng)1.2，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任1.1）從鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中提出。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)×系數(shù)1.2（或1.1）×參與分配人數(shù)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核細(xì)則，按考核分值進(jìn)行分配。

教學(xué)人員、一般行政人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心�；�(公文素材庫(kù)m.taixiivf.com)局直單位根據(jù)實(shí)際情況，在總量范圍內(nèi)提取班主任津貼（鄉(xiāng)鎮(zhèn)還可設(shè)偏遠(yuǎn)學(xué)校崗位津貼）后，按本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本單位考核細(xì)則，進(jìn)行量化考評(píng)，依據(jù)考評(píng)分值進(jìn)行分配。

班主任津貼可根據(jù)城鄉(xiāng)區(qū)別和班級(jí)大小設(shè)置不同金額。初中班主任津貼可參照每月50-90元，小學(xué)班主任津貼每月20-40元的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。班主任津貼的發(fā)放，可分兩部分，其中基礎(chǔ)性部分（40%）可隨月發(fā)放，剩余部分（60%），可根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直學(xué)校制定的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期發(fā)放。偏遠(yuǎn)學(xué)校崗位津貼原則上也可按月發(fā)放。

不在崗人員原則上不參加分配。其中因工作需要，經(jīng)教體局批準(zhǔn)，提前離職離崗的，原則上可按照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)發(fā)放；經(jīng)教體局同意，借調(diào)到局機(jī)關(guān)或其他行政事業(yè)單位，且借調(diào)手續(xù)完備的，原則上可按照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)的85%發(fā)放。

四、工作要求

1、健全制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務(wù)教育學(xué)校要建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核制度。義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)期每年分兩次考核發(fā)放。

2、建立組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務(wù)教育學(xué)校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的5-9人的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作小組，小組成員要經(jīng)民主選舉（推薦）產(chǎn)生，應(yīng)包括教研組長(zhǎng)、班主任、教師代表等各個(gè)層面，負(fù)責(zé)實(shí)施本校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作。

3、制定細(xì)則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要根據(jù)省、市、縣具體要求，結(jié)合學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，分初中和小學(xué)兩組，制定具體的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則，報(bào)教體局批準(zhǔn)。細(xì)則要廣泛征求不同層次教師意見(jiàn)建議，要體現(xiàn)客觀(guān)、公平、公正原則，要公示、公開(kāi)。

4、組織實(shí)施。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，在中心校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下（局直義務(wù)教育學(xué)校以本校為單位），具體組織實(shí)施。實(shí)施過(guò)程要公開(kāi)透明，要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究，考核結(jié)果要公示。

5、本辦法實(shí)施后，各中小學(xué)一律不得另立項(xiàng)目自發(fā)津貼補(bǔ)貼，更不得擠占公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放津貼。

商城縣教體局

二〇一四年六月十八日

第五篇：滄州市事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)

滄州市出臺(tái)事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)

發(fā)文時(shí)間：201*-02-08

滄州市為貫徹落實(shí)《河北省事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資意見(jiàn)（暫行）》（冀政辦[201*]37號(hào)）精神，確保事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的合理分配，經(jīng)市政府研究同意，出臺(tái)了《滄州市事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)（暫行）》（滄人社字[201*]413號(hào)）。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》指出獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以提高事業(yè)單位公益服務(wù)質(zhì)量和水平為核心，完善現(xiàn)行事業(yè)單位收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)作用。在具體實(shí)施中，為調(diào)動(dòng)廣大事業(yè)單位工作人員愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作的積極性，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配要堅(jiān)持五個(gè)原則，一是“尊重知識(shí)、尊重人才”，二是“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”，三是“效率優(yōu)先、兼顧公平”，四是“分類(lèi)管理，逐步規(guī)范”，五是“公開(kāi)操作，嚴(yán)格考核”。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由崗位津貼、工作效能補(bǔ)貼、綜合目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)三部分組成，分別占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的一定比例。崗位津貼根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)管理，以權(quán)重系數(shù)決定不同級(jí)別崗位的津貼分配。同一類(lèi)別工作人員要綜合任職資格、崗位責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)程度、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度、科研任務(wù)等因素，確定主體工作崗位到一般工作崗位的級(jí)別。工作效能補(bǔ)貼主要依據(jù)工作人員的工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效益的完成情況，根據(jù)量化考核得分所占百分比進(jìn)行分配。工作數(shù)量包括崗位目標(biāo)工作量和出勤等因素，實(shí)行量化考核；工作質(zhì)量根據(jù)單位工作性質(zhì)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，采取量化打分；工作效益主要考核工作人員所創(chuàng)造的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。綜合目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合年度考核結(jié)果發(fā)放。單位要對(duì)工作人員的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面考核，把管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新能力和水平作為考核的重要內(nèi)容，按照優(yōu)秀、合格、不合格個(gè)三個(gè)等次，用分配系數(shù)決定具體數(shù)額。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下，由行業(yè)主管部門(mén)組織實(shí)施。各事業(yè)單位要根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)，按照主管部門(mén)關(guān)于績(jī)效考核的要求，結(jié)合單位性質(zhì)及行業(yè)特點(diǎn)，制定符合自身特點(diǎn)的具體考核分配辦法�？己朔峙滢k法要充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)單位職工代表大會(huì)或職工大會(huì)討論，單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，在本單位公示3個(gè)工作日，報(bào)主管部門(mén)批準(zhǔn)后實(shí)施。

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