學習貫徹十九大主題征文：不忘初心，砥礪前行 本文簡介：

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學習貫徹十九大主題征文：不忘初心，砥礪前行 本文內(nèi)容：

　　?學習資料這里找+每周一次老秘分享會

????? 總有一些聲音，能穿越空間，在人們心底激起強烈回響;總有一些畫面，能定格時間，在人們腦海集聚濃厚情感;總有一些時刻，能跨越歲月，在歷史深處烙下鮮明印記。

　　2019年，我還是一名稚嫩的思想政治教育專業(yè)的大學生，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)褪去青澀，成為了歷下區(qū)、成為了xx一名道德與法治學科的青年教師，四年專業(yè)的潛移默化使我每天都會習慣性地了解時政熱點，并且現(xiàn)在我還會把時政與課本內(nèi)容相結(jié)合運用到我的課堂中來，那黨的十九大便是我們課堂中討論的最熱的一個點。

　　2019年10月18日注定是一個歷史性的時刻，習近平總書記在黨的十九大所作的報告中莊嚴宣誓：“中國特色社會主義進入新時代�！北娝�周知，新時代中國特色社會主義思想是全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的指導思想，對鼓舞和動員全黨全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有十分重大而深遠的意義。

　　青年興則教育更興，青年強則教育更強，青年教師是推動教育事業(yè)高速發(fā)展的新生力量，但是相比于老教師來說，我們青年教師在教學經(jīng)驗和課堂駕馭能力等方面還有所不足，在學習新時代中國特色社會主義思想后，如何在教育教學一線深刻領會與貫徹落實十九大精神，成為了當前我們青年教師義不容辭的責任，我覺得我們可以從以下三個方面嚴格要求自已。

　　愛崗敬業(yè)，盡心盡責。

　　新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神對教育行業(yè)和教育者提出了高層次的要求，但無論怎么變，我們作為一名教育者的初心不能變，那就是一定要高度熱愛我們的教育事業(yè)，既然選擇了就要無怨無悔。濟南市的道德與法治學科課本進行大刀闊斧的全方位改革，每一次備課對組里老師，尤其是對我這個新手來說都是一種挑戰(zhàn)，而且學科特點所需要的時政也是不斷變化和發(fā)展的，每次備課我們組里老師們都會通過各種途徑和方式，不厭其煩的一遍遍解析課本，吃透課本，同時還要兼顧充分了解時政的任務，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

　　終身學習，學以致用。

　　作為一名傳道授業(yè)、為人師表的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好自己的學生。當然，要提高我們自身的素質(zhì)，這就要求我們教師，尤其是青年教師要多聽取老教師和學生提出的有效意見。我們初二年級下冊的課本是專門講憲法知識的，一整冊書的內(nèi)容都特別晦澀難懂，我們相對于刻板嚴謹?shù)姆�律知識來講也是新手，每一次上課對我們來說，都是和學生一起學習一起成長的過程，和學生們共同探討法律案例，解疑答惑。新形勢新背景下的備課是更加細致嚴峻的磨課過程，我們備課組在初次備課之后，組里四位老師都會輪流去聽另一位老師的課，再進行第二次備課，最后自己上課結(jié)束之后再進行三次備課。在這個過程當中，每一次備課和上課都是我作為一名青年教師的收獲和成長，而在這個過程中不斷開辟的新教法，也正好符合我們新時代中國特色社會主義思想對于教育者所提出的新要求。

　　師徒幫扶，專業(yè)成長。

　　美國費斯勒教授的研究表明：“初任教師在最初教學時，總要不自覺地選擇某一位教師作為認同的對象和作為教學行為的參照，并不斷改進和更新，直至最終擺脫關鍵人物的窠臼，形成自己的特色教學風格�！鼻嗄杲處煹膶�業(yè)水平關系到學生的學習和發(fā)展。自從第一次踏入xx的那一刻起，我就深深感受到身為xx人的使命和歸屬感。 “一對一”師徒結(jié)對、引領幫扶卓有成效。每一位青年教師都配有兩位成長導師，每一位師傅都盡心盡責的關心我們，教給我們最實用的教育教學經(jīng)驗，助力我們快速成長。

　　“真正有意義的有生命價值的快樂，是建立在對事業(yè)的追求之上的。”xx學校定期舉行青年教師沙龍會，我們談收獲、議難題，暢所欲言，提高思想境界，迸發(fā)靈感的火花。青年教師滿懷理想、永葆激情，堅守信念、勇挑重擔，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，全身心投入到工作中。

　　初心讓人堅定，使命召喚前行。新時代的到來賦予了我們作為教育行業(yè)年輕一代新的使命，我們要把新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神內(nèi)化與心、外化于行，同時更要腳踏實地，做好自己的本職工作，不忘初心，砥礪前行，不負時代賦予我們的責任，希望我們每一位青年教師都能為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!希望我們的大xx越來越好!希望首善歷下教育越來越輝煌!

學習貫徹十九大主題征文：不忘初心，砥礪前行 本文關鍵詞：初心，砥礪，不忘，九大，學習貫徹

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