全市教育工作務虛會暨2019年教育工作部署會講話稿 本文簡介：

2019年，是新中國成立70周年，是貫徹落實全國教育大會精神、全面實施教育現代化關鍵一年。做好2019年全市教育工作，總體思路是：高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹落實全國教育大會精神，緊緊圍繞市委、市政府決策部署，按照“拉高標桿再出發(fā)、加壓奮進走前列”的工作要求，自覺對標現代化

全市教育工作務虛會暨2019年教育工作部署會講話稿 本文內容：

　　2019年，是新中國成立70周年，是貫徹落實全國教育大會精神、全面實施教育現代化關鍵一年。做好2019年全市教育工作，總體思路是：高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹落實全國教育大會精神，緊緊圍繞市委、市政府決策部署，按照“拉高標桿再出發(fā)、加壓奮進走前列”的工作要求，自覺對標現代化都市區(qū)建設，全力打好民生改善持久戰(zhàn)，加快推進教育現代化步伐，滿足人民群眾對教育改革發(fā)展新期待，打響“學在xx”教育品牌，辦好人民滿意教育。

　　站在新的歷史起點，我們要“錨定目標，奮發(fā)有為”。緊緊圍繞建設全省第四大都市區(qū)的戰(zhàn)略定位，打造“學在xx”教育品牌的時代要求，打好民生改善持久戰(zhàn)“首戰(zhàn)”的責任擔當，推動xx教育重回全省“第一方陣”。以良好的精神狀態(tài)，始終保持追趕態(tài)勢，自覺樹立全市上下“一盤棋”思想，自覺把教育工作納入到建設高水平都市區(qū)全局中來謀劃思考，自覺為現代化都市區(qū)提供強大智力支持和人才保障，努力提高教育服務經濟社會發(fā)展能力，著力構建與現代都市區(qū)相匹配的公共服務體系。

　　站在新的歷史起點，我們要“精準發(fā)力，補齊短板”。對照“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”的根本任務，對照“教育是民生之首”的歷史定位，對照“打造全省高質量增長極”的社會需求，對照“人民群眾對優(yōu)質教育資源”的時代期盼，認真查找當前我市教育領域存在的薄弱環(huán)節(jié)，以持之以恒的耐心，鍥而不舍的韌勁，持續(xù)發(fā)力、久久為功，補齊短板，推動全市教育高質量發(fā)展。

　　站在新的歷史起點，我們要“改革創(chuàng)新、激發(fā)活力”。唯有改革創(chuàng)新，才能有效解決當前制約我市教育發(fā)展過程中的難題。改革過去是、今后仍然是xx教育發(fā)展的強大動力，要堅持不懈地把教育改革進行到底。全面貫徹落實上級黨委、政府關于深化教育領域體制機制改革、全面深化新時代教師隊伍建設改革等意見，在深化教育領域行政管理、教學改革、教育評價、隊伍建設等環(huán)節(jié)開創(chuàng)xx特色，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)新動能。

　　站在新的歷史起點，我們要“比學趕超、走在前列”。要切實增強緊迫感和機遇意識，主動鉆研中央、省、市出臺的系列政策，搶抓稍縱即逝的政策機遇，抓緊推動各項工作。要按照“干在實處、走在前列”的工作取向，把工作當作事業(yè)來追求、當作學問來研究，在全市教育系統(tǒng)開展“曬拼創(chuàng)”(曬進度、拼實績、創(chuàng)一流)，相互“曬一曬進度，比一比水平、拼一拼成績”，“曬拼創(chuàng)”的結果納入年度綜合考評。局機關各處(科)室業(yè)務線上工作要在全省進入前列，各縣(市、區(qū))教育部門也要在全省進位爭先，共同推動xx教育更好更快發(fā)展。

　　一、大力實施“黨建引領提升行動”，全面加強黨對教育工作的領導

　　要牢牢把握建立市委教育工作領導小組的重大機遇，完善工作機制和管理體制，全面加強黨對教育事業(yè)的領導。

? 一是要提升政治建設“首位度”。各級黨政機關首先是政治機關，政治性是第一屬性，講政治是第一要求，我們要把講政治的基因融入血液，成為常態(tài)。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，尤其要深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述的科學內涵和精神實質，用習近平總書記的系列新思想新論斷新要求武裝頭腦、指導實踐、推動工作。深入學習習近平總書記關于政治建設的重要論述，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，堅決做倒“兩個維護”，引導廣大黨員干部、教職員工在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上與黨中央始終保持高度一致。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格執(zhí)行請示報告、個人重大事項報告、分級約談等制度，絕對做到對黨忠誠、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人。

　　二是打好意識形態(tài)工作“主動戰(zhàn)”。深入學習宣傳和貫徹落實全國教育大會精神，把深入學習宣傳貫徹全國教育大會精神作為全年工作主線，用習近平總書記重要講話精神武裝全市教育系統(tǒng)干部師生頭腦，引導全社會全面落實“九個堅持”的要求。認真籌備召開全市教育大會，進一步明確xx教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標和主要舉措。加快研究破解市屬高校管理體制機制問題，召開全市高校思想政治工作聯席會議，強化高校思想政治工作。加強未成年人思想道德建設，突出抓好培育愛國情操、堅定理想信念、培育公民素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、提升勞動品質、保持心理健康等六項主要內容。

　　三是大力推進基層黨建“標準化”。認真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。加強高校黨的建設，2019年市屬各高校二級學院要全面推行黨組織領導下院長負責制，做好高校高級知識分子黨員發(fā)展工作。深入實施中小學黨建質量提升工程，扎實推進基層黨支部標準化、特色化、信息化建設，召開全市中小學黨建工作會議，打造一批黨建示范單位。指導做好中小學校黨組織領導下的校長負責制試點。貫徹落實關于民辦學校黨的建設工作的意見。確保黨的路線方針政策和上級黨組織決定不打折扣得到貫徹執(zhí)行，有效防止黨建工作弱化、淡化、虛化、邊緣化。

? ?四是構建黨委主體責任“閉合圈”。繼續(xù)推進全面從嚴治黨，加強黨員日常教育管理，不斷健全黨委主抓黨風廉政建設、班子成員履行“一崗雙責”、局機關紀委聚焦監(jiān)督執(zhí)紀問責的工作機制，持之以恒抓好作風建設。深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”四大工程，建設清廉教育體系。運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，繼續(xù)嚴肅整治和查處教育領域違規(guī)違紀問題，堅決查處侵害群眾合法利益的不正之風和腐敗問題，嚴肅整治中小學違規(guī)補課、教師有償家教等群眾反映強烈的突出問題。

　　五是推動巡察整改落實“無死角”。在全部完成市委首輪巡察反饋問題整改基礎上，堅持問題導向，以更高標準、更嚴要求深化整改落實，對已經完成的整改任務，適時組織“回頭看”，鞏固整改成果;對整改不夠徹底的，要繼續(xù)嚴格落實責任制，確保整改到位。抓好整改的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設。堅持用制度管權管事管人，持之以恒抓好中央八項規(guī)定精神的貫徹落實，堅持不懈嚴糾“四風”，著力為全市經濟社會持續(xù)健康發(fā)展營造更好的政治環(huán)境。

　　二、大力實施“服務發(fā)展提升行動”，助力經濟社會發(fā)展全局

　　我們要加快推進教育供給側改革，優(yōu)化結構布局和資源配置，為全市經濟社會發(fā)展提供優(yōu)質、均衡、多元的有效服務和有力支撐。

? ?一是要推動高等教育“擴面提質”。加快推進xx理工學院、橫店電影學院籌建，深化與浙江師范大學戰(zhàn)略合作，推進金職院納入國家“特高計劃”，支持其他在金高校發(fā)展，面向“一帶一路”積極引進高水平科研院所。

? ?二是推動職業(yè)教育“產教融合”。把產教融合作為教育改革發(fā)展的重要方向，主動對接xx五大“千億產業(yè)”，深化人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側結構的全方位融合，為創(chuàng)新驅動發(fā)展和經濟高質量發(fā)展提供人力資源保障。加快職業(yè)學校專業(yè)結構調整，支持打造優(yōu)勢特色專業(yè)，促進校際間專業(yè)錯位發(fā)展、抱團發(fā)展和良性競爭。加緊研究職業(yè)院校社會服務收入管理分配問題，有效擴大現代學徒制試點。繼續(xù)實施中職質量提升行動計劃，推進中職學校“三名工程”建設。拓寬職業(yè)學校學生升學渠道，擴大中職應用型本科一體化人才培養(yǎng)試點，增強中職教育競爭力和吸引力。

　　三是推動社會教育“形成特色”。實施終身教育體系建設工程，按照省級現代化成技校創(chuàng)建標準，全面落實場地、人員和經費，鼓勵開展省級現代化成技校和成人教育品牌培訓項目創(chuàng)建，推動廣播電視大學(學院)轉型建成開放大學(學院)，加強xx特色開放大學體系建設，滿足全體社會成員多樣化、個性化學習需求。四是推動遺留問題“清零歸零”。結合省委“三服務”活動，深入基層一線，全面梳理摸排各地教育系統(tǒng)歷史遺留問題，按照“一案一策一專班”原則，研究制定專門工作方案，開展教育領域破難攻堅行動，有效解決制約xx教育發(fā)展疑難問題，有效減少“存量”。

　　三、大力實施“立德樹人提升行動”，促進學生全面發(fā)展

　　習近平總書記指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德�！睘榇耍�我們必須堅持社會主義辦學方向這一根本路線不動搖，著力解決“培養(yǎng)什么人”這一教育首要問題。

? ?一是要把好理想信念“總開關”。加強理想信念教育、愛國主義教育、思想品德教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，健全中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育的長效機制。深入開展文明校園創(chuàng)建，力爭全市60%以上中小學校創(chuàng)建縣(市)級以上文明校園，市直學校60%以上要爭創(chuàng)省級文明單位。組織開展“最美教師”“最美學生”等“最美”系列評選，落實立德樹人根本任務。

　　二是力求思政工作“接地氣”。德育目的和內容的實現需要有效的活動載體。學校要推進中小學校思想政治課程和教學改革創(chuàng)新，開足時政教育課，建好時政宣傳欄，結合全國文明城市創(chuàng)建，廣泛開展“我們的節(jié)日”“扣好人生第一�？圩印钡冉逃龑嵺`活動。要根據學期的時間安排，設立若干傳統(tǒng)校園節(jié)日，如科技節(jié)、讀書節(jié)、文化藝術節(jié)，豐富校園文化生活，建設文明雅致、獨具魅力的校園環(huán)境，讓整個校園透射出潤澤之感與和諧之美。

　　三是推進素質教育“常態(tài)化”。要加強和改進學校體育，深入實施體育與健康課程，大課間與課外體育一體化的陽光體育鍛煉方案，將陽光體育活動納入教學計劃與體育課教學內容相銜接，廣泛開展普及性體育運動。加強學校美育，積極構建中學、小學、幼兒園各類學校美育相互銜接、課堂教學與課外活動相互結合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學校美育與家庭美育相互聯系的具有xx特色的現代美育體系。深入開展勞動教育，弘揚勞動精神，引導學生崇尚勞動、尊重勞動。廣泛開展社會實踐活動，不斷豐富學生課外活動。有效防控中小學生近視。健全學生心理健康教育服務體系，加強人文關懷和心理疏導。加強青少年法治教育，深入開展“學憲法講憲法”主題活動，促進青少年自覺尊法學法守法用法。

? ?四是推動國學教育“普及化”。國學是我們民族文化的精髓，加強中小學生國學教育，對他們樹立牢固的核心價值觀、正確的人生觀，提高他們的人文素質、思想道德水平具有深遠意義。我們要充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，鼓勵開設國學選修課程、國學班，各縣市可選擇條件較好的2-3所學校先作試點，在總結經驗基礎上，以點帶面，逐步推廣。加強國學教學師資培訓，采用短期培訓和舉辦公開課形式，分期分批對國學教學骨干老師培訓。培育仁愛學生，增加學生家國情懷。

　　四、大力實施“教育質量提升行動”，全面提高教育教學水平

　　“國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來�！苯逃�教學質量是學校發(fā)展的生命線，是衡量學校優(yōu)劣的核心指標，是學校管理的根本任務。

? ?一是教育理念加快“先行”。學校的發(fā)展關鍵在校長的辦學理念，理念決定行動，思路決定出路，任何辦學實踐和管理行為都要依賴科學思想的引領與價值觀的指導。我們每所學校要明確自己的辦學理念，要使先進的、富有個性的辦學理念優(yōu)于辦學行為，以先進的理念引領實踐主題，在實踐中不斷地感悟與提升理念，這是學校發(fā)展的“根”與“魂”，是學校實現育人目標的重要措施。要確立合適的教育思想認識，就要準確把握教育目的與要求，進行課程內容與教育方式的創(chuàng)新，從而營造和諧發(fā)展的學校教育。

? ?二是學前教育加快“普惠”。全面落實《xx市發(fā)展學前教育第三輪行動計劃(2019-2020年)》，進一步加大政府學前教育投入，各縣(市、區(qū))財政性學前教育經費占同級財政性教育經費的比例不低于5%，大力發(fā)展公辦幼兒園，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園全覆蓋，增加普惠學前教育資源供給，支持普惠民辦幼兒園發(fā)展，2019年普惠園比例達到85%，新培育省二級以上幼兒園30所。落實《國務院辦公廳關于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》要求，推進城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建設、移交、辦園等環(huán)節(jié)治理。提升幼兒教師素質，專任教師持證率達95%以上。分批分類推進全市幼兒園課改任務，提升學前教育保教質量。2019年，全市計劃投入6.4億元，啟動50所幼兒園擴容工程建設，有效解決入園難、入園貴、監(jiān)管弱問題。

　　三是義務教育加快“一體”。啟動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工程，開展國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣(市、區(qū))認定工作，特別是已通過省教育基本現代化評估認定的縣(市、區(qū))要嚴格按照認定標準，研究制定創(chuàng)建方案，明確時間表、路線圖，在不斷鞏固義務教育基本均衡發(fā)展成果基礎上向優(yōu)質化推進。努力增加優(yōu)質教育資源，堅決杜絕56人以上“大班額”。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，全面完成2014年-2019年薄弱學校改造工程共81個項目(涉及71所學校)。充分發(fā)揮名校集團、名師工作室的引領作用，整合依托現有優(yōu)質教育資源，通過集團化辦學、教育聯盟等模式提高優(yōu)質教育資源覆蓋面。

? ?四是高中教育加快“多元”。嚴格落實我省高考綜合改革試點意見。深化普通高中課程改革，加強選修課程開發(fā)建設。加快推進普通高中學校學科教室建設，推進課堂教學改革，加強普通高中生涯規(guī)劃課程研究。深入實施普通高中“一校一品”特色工程，加快促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。更加注重學生核心素養(yǎng)，積極搭建多方位、多層次發(fā)展平臺，形成多元化育人模式。

　　五是各類學校都要打造“特色”。所謂學校的特色，就是學校在辦學方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措并形成傳統(tǒng)。創(chuàng)辦學校特色，是一項龐大而艱巨的系統(tǒng)工程，其影響因素涉及諸多方面，除前面提及的校長要有特色辦學思想外，教師要有特色辦學素質，學校必須于規(guī)范管理中建立一套特色辦學的保障機制。各地要立足學校實際，挖掘本土資源，關注學生需求，開發(fā)特色課程，沿著“優(yōu)勢項目——學校特色——特色學�！�—名牌學�！钡慕】弟壍纼�(yōu)向發(fā)展。

　　五、大力實施“改革創(chuàng)新提升行動”，激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展活力

　　物不因不生，不革不成。教育要發(fā)展，根本靠改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。改革開放40年的生動實踐證明，只有不斷改革創(chuàng)新才能使社會發(fā)展進步，才能使我們的教育越辦越好、越辦越強。

? ?一是對推動政府落實教育發(fā)展“新要求”。我們要進一步推動落實縣(市、區(qū))政府教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷完善《xx市縣(市、區(qū))政府領導教育發(fā)展目標責任制考核標準》，督促各地政府依法履行教育發(fā)展職責。加快推進教育現代化創(chuàng)建，2019年力爭婺城區(qū)、武義縣基礎教育重點縣順利“摘帽”，永康市、磐安縣順利完成省教育基本現代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建。在此基礎上，各縣(市、區(qū))要進一步樹立“進位趕超”意識，重點圍繞“教師保障”“義務教育優(yōu)質均衡”“教育協(xié)調發(fā)展”“教師國際交流”等現代化創(chuàng)建主要失分項查漏補缺，補強短板，確保到2020年全市9個縣(市、區(qū))高質量實現教育基本現代化。

? ?二是“最多跑一次”要跑出“新速度”。加快xx“智慧教育”與市政務服務網聯合，建設教育民生事項網上辦、掌上辦網上平臺和APP，實現辦學審批“一件事”、新生報名、學生資助等群眾關系密切公共服務事項網上辦、掌上辦。加快紙質業(yè)務檔案轉化成電子信息數據，開拓更多網上教育政務服務項目。推進“一窗受理”，實現80%以上教育服務事項在線辦理。

　　三是提質減負工作要作出“新探索”。引導各級各類學校按教育規(guī)律辦學治校、按人才成長規(guī)律教書育人。深化學前教育課程改革，堅持以游戲為基本活動，全面消除“小學化”和“看管式”兩種傾向。深化義務教育課程改革，堅持小學“零起點”教學，繼續(xù)倡導“輕負高質”課堂教學。推進義務教育“陽光招生”，加強初中學生綜合素質評價和普通高中育人方式改革，落實初中學業(yè)水平考試和高中段學校招生制度改革意見。進一步提高優(yōu)質普通高中招生定向分配到各初中學校比例要求，向農村初中和不選擇生源的初中傾斜。加快出臺我市實施小學放學后托管服務工作指導意見。

　　四是專項治理要形成“新常態(tài)”。切實解決群眾關注的“煩心難事”。全面清理規(guī)范面向中小學生的各類競賽活動，按“誰審批、誰落實”的原則予以全面清理，并一律按管理權限分別由相應教育行政部門重新核準。2019年全市中小學生的各類競賽活動須于3月底前報市教育局基教處重新核準;面向縣域的競賽活動由縣級教育行政部門重新核準。深入推進違規(guī)補課、有償家教專項整治，堅持“六個結合”(自查自糾與專項督查相結合、專項整治與校外培訓機構整頓規(guī)范相結合、專項整治與提供課后服務相結合、部門執(zhí)法與行風監(jiān)督相結合、常態(tài)整治與重要節(jié)點檢查相結合、禁止違規(guī)補課與提升教學質量相結合)，始終保持高壓態(tài)勢，切實減輕中小學生過重的學業(yè)負擔。

　　五是社會辦學要形成“新高地”。既要大力扶持，吸引具有良好信用度的社會資本進入教育領域，通過幾年時間的努力，新創(chuàng)辦一批上規(guī)模、有特色的優(yōu)質民辦教育學校，充分發(fā)揮民辦教育對擴大多樣化、個性化、特色化教育的作用。同時又要規(guī)范管理，落實《浙江省人民政府關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》等“1+7”配套文件，防止其對良好教育生態(tài)的沖擊。進一步規(guī)范公辦學校與民辦學校合作辦學行為和民辦學校的招生行為、教育教學行為、教師管理行為，讓民辦教育在法治的框架內充分發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。

? ?六是各項改革要形成“新亮點”。加快在課程改革、招生制度、評價方式等領域探索。做好新時代教育對外開放工作，重點支持xx學校服務國家“一帶一路”倡議，為沿線國家和中國“走出去”企業(yè)培養(yǎng)培訓人才。深化“千校結好”交流活動，加強與港澳中小學交流。規(guī)范中外合作辦學。

　　六、大力實施“教育保障提升行動”，統(tǒng)籌推進教育持續(xù)健康發(fā)展

　　多措并舉，綜合施策，才能有效推動全市教育工作整體發(fā)展。

? ?一是實施“教育投入增長計劃”。各地要強化教育督導，督促政府加大財政投入，確�！耙粋�不低于、兩個只增不減”。要建立各級各類學校生均撥款制度，進一步加強與規(guī)劃、國土等部門溝通協(xié)調，不斷完善學校教育事業(yè)規(guī)劃，切實改善我市的教育辦學條件。

? ?二是實施“教育項目推進計劃”。按照“符合學校規(guī)劃、促進教育發(fā)展、滿足師生需求、確保校園安全”的總原則，2019年度市直教育系統(tǒng)計劃實施政府投資項目20項，其中續(xù)建項目2個，新建項目17個，儲備庫項目1個，計劃投資9628.82萬元。各地都要科學確定一批重點項目，改善辦學條件。

　　三是實施“智慧教育提速計劃”。加快省政府數字化轉型重大項目——“之江匯”教育廣場系統(tǒng)“省-市-縣-�！辟Y源平臺融通與深度應用試點，推進網絡學習空間“人人通”規(guī)�；瘧�用建設地方試點，完成智慧教育項目基礎框架的全部建設，初步構建以“一空間兩平臺三大應用系統(tǒng)”(指：教育教學空間;網站統(tǒng)一認證平臺和資源分析平臺;智慧管理系統(tǒng)、智慧學習系統(tǒng)、智慧課堂系統(tǒng))為核心的xx智慧教育平臺，開展管理科學化、教學精準化以及學習個性化等實踐研究。積極探索“智慧校園”建設和發(fā)展，推進我市“教、學、考、評、管”各項工作信息化。

? ?四是實施“校園安全升級計劃”。習近平強調，安全穩(wěn)定工作連著千家萬戶，寧可百日緊，不可一日松。我們要堅持底線思維，增強憂患意識，提高防范能力，堅決防止校園群體性安全事件發(fā)生，牢牢守住校園安全這一條底線。進一步完善學校安全常態(tài)化管理，推行學校一日常規(guī)，實行清單化管理，推進學校安全標準化建設。進一步強化溺水、消防、交通、食品安全、傳染病防控等重點領域和薄弱環(huán)節(jié)安全衛(wèi)生管理工作。組織開展校園安全隱患排查整治，健全完善應急處置預案，加強校園周邊環(huán)境綜合治理。研究改善周末、節(jié)假日放學高峰期校門口交通秩序，確保上下學交通秩序良好。組織開展中小學安全教育試驗區(qū)建設試點。加強心理健康教育，全市新建20個中小學心理健康教育示范點。

　　五是實施“教育氛圍營造計劃”。教育宣傳工作做得好,社會各界就會更加關心教育、理解教育、支持教育，教育事業(yè)就會更加持續(xù)健康快速發(fā)展。我們要進一步增強媒體意識、宣傳意識，積極協(xié)調和運用媒體全方位、多渠道宣傳教育改革發(fā)展工作的成效，讓全社會理解教育工作部署與進展。堅持聚焦需求，加大與主流媒體協(xié)作，加強教育系統(tǒng)官方微信等新媒體和門戶網站建設，擴大新聞宣傳覆蓋面，拓展宣傳陣地。加大政務信息公開力度，積極回應群眾關切，營造事業(yè)發(fā)展和育人成才的輿論氛圍。

　　七、全面加強教師隊伍建設，著力打造高素質專業(yè)化人才隊伍

　　百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。我們要堅持以德為先，致力于打造一支“四講四有”(講政治有定力、講責任有擔當、講團結有合力、講自律有底線)教育隊伍。

? ?一是要抓好校長隊伍這個“龍頭”。一個好校長，就是一所好學校。一所好學校，必然擁有一位好校長。校長是學校的“掌舵者”，把握著學校發(fā)展的方向，代表著學校的水平。我們要切實加強校長能力的培養(yǎng)，端正校長教育理念，牢固樹立面向大局、面向社會、面向師生的服務意識，秉持正確辦學方向，不斷提升廣大領導干部的管理水平和業(yè)務能力。

　　二是要抓住師德師風這個“牛鼻子”。關于德與才，宋代司馬光有一段精彩評論，他說：“才者，德之資也;德者，才之帥也。是故才德全盡謂之‘圣人’，才德皆亡謂之‘愚人’;德勝才謂之‘君子’;才勝德謂之‘小人’�！睘槿藥�，就要始終堅持把師德師風作為評價教師的第一標準。各地要切實把師德師風建設作為一項常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規(guī)定，對在職教師有償家教等群眾反映突出問題開展專項整治，始終保持“露頭就打”的高壓態(tài)勢，也要有日常教育引導，把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，教育引導廣大教師“當老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，做到以德立身、以德立學、以德施教。

　　三是要抓住教師權益這個“關鍵點”�！耙粋�人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。我們要加快破解教師管理體制機制障礙，研究出臺我市《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，全面系統(tǒng)解決當前制約我市教師隊伍發(fā)展的重大問題。落實教師“減負”，全面清理和規(guī)范進學校的各類檢查、考核和評比活動，把教師從“表叔”“表哥”中解放出來。要切實保障教師合法權益，保障提高教師待遇，依法推動落實教師收入水平達到當地公務員平均水平。要改進教師培訓方式，重點加強對中小學、幼兒園骨干教師、職業(yè)院�！半p師型”師資、特教教師培訓，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有獲得感、社會上有榮譽感。

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