第一篇：餐飲培訓(xùn)中心商業(yè)計劃書

計劃書目錄：

1、 計劃書目的

2、 餐飲培訓(xùn)市場分析

3、 我們資源優(yōu)勢分析

4、 成立培訓(xùn)中心計劃

4.1中心經(jīng)營理念和商業(yè)目標(biāo)

4.2餐飲市場調(diào)研計劃

5、運作計劃

5.1運作目標(biāo)

5.2運作項目的整合與開發(fā)

5.3運作方式

5.4運作負(fù)責(zé)人

5.5運作資源

m.taixiivf.com)收入、利潤、資產(chǎn)回報率等。

11、風(fēng)險控制

項目實施可能出現(xiàn)的風(fēng)險及擬采取的控制措施。

12、兒童教育培訓(xùn)商業(yè)計劃書附件

北京尊盛代寫：商業(yè)計劃書，財務(wù)顧問， 資金申請報告

第四篇：幼兒德智開發(fā)培訓(xùn)中心商業(yè)計劃書

一、 最新創(chuàng)意：

高尚的個人思想品德是立人之本，思想品德教育應(yīng)當(dāng)從幼兒抓起。必須清楚 “人之初，性本欲”。行動從思想來，思想從欲望來，欲望從環(huán)境與個人感受來。從這一點出發(fā)就必須從小管住幼兒的嘴巴、眼睛、耳朵、手腳、行動過程、動機(jī)與目的。加強(qiáng)幼兒的自我約束、自我控制、自我反省、自我激勵、自我發(fā)展的能力。

人的智力是由三個部分組成的，即注意能力、記憶能力與思維能力。如果說注意力、記憶力是智力堅實的基礎(chǔ)，那么思維能力則是智力騰飛的翅膀。用瞬時記憶訓(xùn)練方法提升注意能力，包括靜中有靜、靜中有動、動中有靜、動中有動的四步訓(xùn)練方法。用短暫記憶訓(xùn)練長久訓(xùn)練的方法提升鞏固記憶能力。用雙手示數(shù)法、手操訓(xùn)練法、手指計算法、心算誘導(dǎo)法、幾何折紙法、游戲教學(xué)法等方法，在提高計算能力的同時，實現(xiàn)思維能力的轉(zhuǎn)換。即從具體的動作思維經(jīng)過半具體半抽象的形象思維最后過渡到抽象思維。把智力開發(fā)分為注意力、記憶力、思維能力三個部分，是一種創(chuàng)新的思維模式與方法。

二、開辦宗旨：

以開展自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生、幼兒家長、幼兒教師培訓(xùn)為主，提高他們的專業(yè)知識與技能，搞好自己孩子和學(xué)生的思想品德教育與智力開發(fā)。同時也兼顧幼兒的面授培訓(xùn)，做好典型示范。教會自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生，讓他們能夠獨立自主的回鄉(xiāng)開班培訓(xùn)當(dāng)?shù)赜變�。為了使這些學(xué)生受到鍛煉，在接受培訓(xùn)后可以在中心進(jìn)行教學(xué)實習(xí)鍛煉，以便提高他們的教學(xué)能力。

組織管理：

中心采取合伙人形式組合，方法原創(chuàng)人出無形資產(chǎn)。投資人出資金。股權(quán)按照國家規(guī)定分配持股比例組成理事會人數(shù)為3人以上，推選出理事長主持高層管理。理事會下設(shè)置中心經(jīng)理負(fù)責(zé)具體事物，下設(shè)科研管理、對外招生管理、教學(xué)管理、內(nèi)勤管理等部門。對外則采取辦班的形式招收自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生、幼兒教師與家長授課、聽課學(xué)習(xí)，掌握幼兒思想品德教育與智力開發(fā)的具體方法。

三、面臨問題：

目前中心開辦只是一種創(chuàng)業(yè)設(shè)想，尚無教學(xué)場地、缺乏專職任課教師，對外廣告宣傳，所需專業(yè)教材、光盤出版等資金缺乏。

四、競爭優(yōu)勢：

現(xiàn)在大多的幼兒啟蒙教育方法如珠心算、幼兒英語、快速識字等缺乏幼兒思想品德教育的內(nèi)容，智力開發(fā)也缺乏綜合性，而且偏于急功近利出成果。盡管有一些已經(jīng)開辦多年并且也取得一定的成果，但是不利于從小全面地開發(fā)幼兒的德智綜合能力力。中心建立之后第一件事就是進(jìn)行廣泛的宣傳，擴(kuò)大影響。同時利用已有的典型事例進(jìn)行示范，取得教師、家長的信賴。在強(qiáng)手如云的幼教培訓(xùn)市場中占有一席之地。

五、市場分析：

從娃娃抓起的理念，早已經(jīng)深入人心。絕大多數(shù)的家長已經(jīng)清楚的認(rèn)識到，為什么同樣在學(xué)校接受同樣的教育，享受同樣的教育資源有的孩子學(xué)習(xí)成績就好，有的孩子成績就差�？梢姴罹筒钤诩彝ソ逃�與早期啟蒙教育上。不要讓孩子輸在起跑線上幾乎成為家長們的共識。現(xiàn)在的形勢就是只要你的方法科學(xué)、切實可行，同時宣傳到位就不愁沒有市場。十多年來該方法的原創(chuàng)人曾經(jīng)單打獨斗的在甘肅省內(nèi)外近百個幼兒園宣傳推廣。該方法經(jīng)過十多年的反復(fù)試驗教學(xué)，已經(jīng)在實踐中不斷發(fā)展完善，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。前后曾培養(yǎng)過300多名幼兒，最大的已經(jīng)上了初中。在進(jìn)行幼兒培訓(xùn)的同時從xx年起，先后培訓(xùn)了甘肅會寧縣幼兒園、蘭州軍區(qū)司令部幼兒園、北京陽光紅學(xué)校、江蘇泗洪樹人學(xué)校、河南新鄉(xiāng)天驕學(xué)校、青海大通幼兒園等150多名教師。實踐證明這是一套行之有效的，簡單易學(xué)的，有益幼兒智力發(fā)育的全新獨創(chuàng)的新方法，其市場前景十分可觀。

六、營銷分析：

中心成立后擬分三步走，第一步在甘肅省內(nèi)各地縣做起招收推廣人員，深入各市縣幼兒園，宣傳介紹幼兒德智全方位開發(fā)的意義，取得幼兒教育機(jī)構(gòu)及家長的重視，開展培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)大力宣傳，擴(kuò)大影響。這種方法原創(chuàng)人已經(jīng)在蘭州、金昌、武威、永靖、白銀、會寧、天水、武山、臨潭、成縣、華亭等地縣實踐過。第二步走出甘肅省到全國各地推廣。原創(chuàng)人已經(jīng)到過青海西寧、大通、格爾木，黑龍江齊齊哈爾，江蘇泗洪、河南新鄉(xiāng)、北京等地實踐過。第三步在固定地點舉辦培訓(xùn)班，招收全國各地的教師、家長、大中專畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。這就需要做廣告宣傳。這也是中心最重要的任務(wù)。接受培訓(xùn)的教師、家長、畢業(yè)的大中專希望自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，接受培訓(xùn)后就可以在自己的家鄉(xiāng)開展此項培訓(xùn)工作，以培訓(xùn)幼兒為主。中心與之保持密切聯(lián)系必要時做相應(yīng)及時支持。逐漸形成連鎖教育網(wǎng)絡(luò)，為下一代的健康成長作出貢獻(xiàn)。

七、融資管理：

中心起步所需無形資產(chǎn)，由原創(chuàng)人提供。其他則采取融資方式由出資者出資。所需投資為30萬元。資本結(jié)構(gòu)為無形資產(chǎn)占百分之二十。其中10萬元用以廣告宣傳，4萬元用于出版專用書籍和教學(xué)光盤。其他則用于租用教學(xué)場地、辦公場所等開支。培訓(xùn)開始每人收培訓(xùn)費600元以一班30人計算收入18000元。各種教材包括教學(xué)光盤共100元，共3000元。總收入21000元。扣除各項支出可以盈利萬元以上。初始投資者如果不愿繼續(xù)投資，可以退出撤資。退出只享受回收初始投資金額。

附對于以此自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的一點建議

選擇幼兒德智開發(fā)教育培訓(xùn)的自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生，不必一開始把規(guī)模做大�？梢园凑赵瓌�(chuàng)者已有的成功經(jīng)驗，從少數(shù)幼兒培訓(xùn)開始起步�？梢栽诩依锸諑讉�幼兒學(xué)生，注意必須有家長陪同學(xué)習(xí)。最好從自己家里的孩子，或者親戚朋友的孩子做起，這樣起步時就沒有更大的資金投入。個人在接受培訓(xùn)開支600元，購買書籍關(guān)盤開支幾百元總量不過千元。以招收5個幼兒每人收取書籍光盤100元，學(xué)費300元當(dāng)期就可以盈利500元。按照5個月計算每月收入100元。如果招收的學(xué)生多就可以獲得豐厚的回報。當(dāng)然也可以根據(jù)不同的收入水平采取不同的收費標(biāo)準(zhǔn)。這樣獲利的空間就更大些。開始時要注意社會效益為第一位，教出優(yōu)秀的學(xué)生擴(kuò)大社會影響，為進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

可見幼兒德智教育培訓(xùn)是一件投資少，無風(fēng)險，見效快，社會效益明顯的好項目。

第五篇：社會培訓(xùn)商業(yè)計劃書編寫大綱

我國社會培訓(xùn)行業(yè)近年來正進(jìn)入快速發(fā)展時期，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長。社會培訓(xùn)商業(yè)計劃書在培訓(xùn)項目中起著至關(guān)重要的作用，下面我們就來看看具體的社會培訓(xùn)商業(yè)計劃書編制提綱。

一、商業(yè)計劃書概述

1、公司名稱、地址、聯(lián)系方法等

2、公司的自然業(yè)務(wù)情況

3、公司的發(fā)展歷史

4、對公司未來發(fā)展的預(yù)測

5、本公司與眾不同的競爭優(yōu)勢或者獨特性

6、公司的納稅情況

二、培訓(xùn)課程研究與開發(fā)

1、研究資金投入

2、研發(fā)人員情況

三、培訓(xùn)課程或服務(wù)

1、培訓(xùn)課程的名稱、特征及性能用途

2、培訓(xùn)課程的開發(fā)過程

3、培訓(xùn)課程處于生命周期的哪一段

4、培訓(xùn)課程的市場前景和競爭力如何

5、培訓(xùn)課程的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代計劃及成本

四、管理團(tuán)隊和管理組織情況

1、公司的管理機(jī)構(gòu)，主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎懲制度及各部門的構(gòu)成等情況

2、公司管理團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力和獨特性及與眾不同的凝聚力和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神

五、培訓(xùn)行業(yè)、市場與競爭分析(社會培訓(xùn)商業(yè)計劃書要做好市場分析)

1、目標(biāo)市場

2、行業(yè)分析

3、競爭分析

六、營銷策略

1、營銷機(jī)構(gòu)和營銷隊伍

2、營銷渠道的選擇和營銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

3、廣告策略和促銷策略

4、價格策略

5、市場滲透于開拓計劃

6、市場營銷中意外情況的應(yīng)急對策

七、經(jīng)營計劃(經(jīng)營計劃也是社會培訓(xùn)商業(yè)計劃書的重點)

1、新培訓(xùn)課程的生產(chǎn)經(jīng)營計劃

2、公司現(xiàn)有的能力

3、品質(zhì)控制和質(zhì)量改進(jìn)能力

4、現(xiàn)有的設(shè)備或者將要購置的設(shè)備

5、現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝流程

6、培訓(xùn)課程的經(jīng)濟(jì)分析及生產(chǎn)過程

八、融資說明

1、投資計劃：

2、融資需求

九、財務(wù)計劃與分析

1、過去三年的現(xiàn)金流量表

2、過去三年的資產(chǎn)負(fù)債表

3、過去三年的損益表

4、過去三年的年度財務(wù)總結(jié)報告書

5、今后三年的發(fā)展預(yù)測

十、風(fēng)險因素

1、技術(shù)風(fēng)險

2、市場風(fēng)險

3、管理風(fēng)險

4、財務(wù)風(fēng)險

5、其他不可預(yù)見的風(fēng)險

6、風(fēng)險控制和防范手段

十一、退出機(jī)制

1、股票上市

2、股權(quán)轉(zhuǎn)讓

3、股權(quán)回購

4、利潤分紅

十二、社會培訓(xùn)商業(yè)計劃書附件

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