小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流
為深入貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，按照省、市宣傳部門(mén)和教育主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展對(duì)未成年人進(jìn)行倫理、心理、生理（簡(jiǎn)稱“三理”）教育的安排布置，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體師生全員參與，大力開(kāi)展豐富多彩的“三理”教育活動(dòng)，取得了顯著成效。
一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“三理”教育活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)向文忠同志為組長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、政教主任和39位班主任為成員的“三理”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自職責(zé)，從組織上保證了“三理”教育工作的有效實(shí)施。學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》和省、市、縣“三理”教育有關(guān)文件，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，人人負(fù)起育人責(zé)任，并結(jié)合本校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，使“三理”教育工作得以有序、有效地開(kāi)展。
二、營(yíng)造氛圍，培育環(huán)境
校園文化是無(wú)聲的教育載體，美好環(huán)境如春風(fēng)化雨，于潛移默化中陶冶學(xué)生情操。學(xué)校著力在精、雅、細(xì)上下功夫，首先開(kāi)展了傳統(tǒng)美德教育，把一些名言警句如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“禮貌使你變得高雅，助人使你變得快樂(lè)”等制作成永久性標(biāo)語(yǔ)，展現(xiàn)在校園最醒目的地方；其次開(kāi)辦“三理”教育�？Ｐ麄鳈淮岸ㄆ诟鼡Q“三理”教育方面的內(nèi)容，教學(xué)樓每層樓道都懸掛有中外名人畫(huà)像、名人名言。讓每面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓校園景觀、光榮榜、警示牌等標(biāo)志性文化設(shè)施充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。各班教室也進(jìn)行了精心布置，有的開(kāi)辟了“三理之花”園地、“周學(xué)一語(yǔ)，日行一善”專欄，有的布置了“科技創(chuàng)新畫(huà)展”，還有的把有關(guān)“三理”教育內(nèi)容的書(shū)畫(huà)作品粘貼在教室四周。從校園到教室，為學(xué)生營(yíng)造出積極向上的氛圍，使他們處處體驗(yàn)到和諧校園的魅力。
三、多彩活動(dòng)，踐行“三理”
根據(jù)小學(xué)生心理成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，圍繞“三理”教育開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，受到潛移默化的教育。
一是養(yǎng)成教育。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“三理”教育的重點(diǎn)是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。為此學(xué)校開(kāi)展“我做禮儀小使者”活動(dòng)。要求學(xué)生在校園內(nèi)見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，回到家里主動(dòng)和爸爸媽媽打招呼。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，校園內(nèi)“老師早”“同學(xué)好”的問(wèn)候聲隨處可聞，校門(mén)前“爸爸再見(jiàn)，媽媽再見(jiàn)”的告別語(yǔ)不絕于耳。學(xué)校還成立了禮儀值勤隊(duì)，每天早上指定時(shí)間，值勤的同學(xué)身披“做文明少年”授帶，準(zhǔn)時(shí)站立在校門(mén)，笑容可掬地迎接到校師生，課間則在校園里巡視，監(jiān)督不文明行為；開(kāi)展“全天無(wú)紙屑”活動(dòng)，要求學(xué)生隨手撿起校園內(nèi)紙片，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”；開(kāi)展“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展調(diào)查父母的生日，了解父母的工作，知曉父母的希望等，教學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，幫父母分憂；通過(guò)當(dāng)一天家長(zhǎng)，陪父母工作一天等活動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦；開(kāi)展為父母洗腳、給父母寫(xiě)一封信等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做“孝心小天使”。學(xué)生由此明白了愛(ài)人首先要愛(ài)父母，“百善孝為先”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，有一顆“感恩之心”方能長(zhǎng)大成才。
二是愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)。首先，每周一舉行升旗儀式，通過(guò)唱國(guó)歌、國(guó)旗下演講、入隊(duì)宣誓等，讓學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義熏陶，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。其次，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日，集中開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。國(guó)慶期間組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“祖國(guó)明天更美好”手抄報(bào)比賽，既鍛煉了他們寫(xiě)作、繪畫(huà)能力，又激發(fā)了他們發(fā)憤學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的思想感情。第三，開(kāi)播紅領(lǐng)巾廣播站。要求高年級(jí)學(xué)生每天都要收看一次央視晚間新聞聯(lián)播，并寫(xiě)出一篇時(shí)事摘要，作為紅領(lǐng)巾廣播站第二天早上的頭條新聞廣播內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事的良好習(xí)慣，做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！�
三是“周學(xué)一語(yǔ)，日行一善”活動(dòng)。為了弘揚(yáng)中華文化、傳承中華美德、培養(yǎng)民族精神，把“三理”教育落到實(shí)處，學(xué)校從2005年11月份起就開(kāi)展了“周學(xué)一語(yǔ)，日行一善”活動(dòng)�！爸軐W(xué)一語(yǔ)”包括道德箴言、人生格言、名人名言等內(nèi)容。要求全校師生每周學(xué)習(xí)誦讀一、二條這樣的名言警句，懂得句子的含義，感悟做人的道理。學(xué)校櫥窗和各班教室專門(mén)開(kāi)辟了“周學(xué)一語(yǔ)”專欄，每周更換內(nèi)容，課余時(shí)間學(xué)生邊誦讀邊理解，并和家長(zhǎng)一齊討論，不僅懂得了做人道理，還大大提高了他們的寫(xiě)作水平。學(xué)校還在每年5月份舉行“周學(xué)一語(yǔ)”擂臺(tái)賽。各班先在班內(nèi)挑選出誦讀“周學(xué)一語(yǔ)”最好的選手，經(jīng)過(guò)預(yù)賽選出12個(gè)班級(jí)參加決定，目前已開(kāi)展五屆擂臺(tái)賽決賽活動(dòng)。決賽時(shí)，縣委宣傳部、關(guān)工委、團(tuán)縣委、教體局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看指導(dǎo)，并對(duì)擂臺(tái)賽的成功舉行和小選手的優(yōu)異表現(xiàn)給予充分肯定。
為將做人做事的道理內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行為習(xí)慣，使道德的“知”和“行”齊頭并進(jìn)，學(xué)校還開(kāi)展了“日行一善”活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生每天做一件善事，并把所做的善事記錄在“日行一善”日記本上，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比。讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴的小事上，培養(yǎng)學(xué)生善良的心靈，高尚的品德。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后，文明行為在固始一小蔚然成風(fēng)，好人好事在校園內(nèi)層出不窮。
四是“迎新春，慶佳節(jié)”“三理”教育書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生
的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校從2006年元旦起每年都舉辦“三理”教育書(shū)畫(huà)展，全校有近千幅作品參展。隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等各種書(shū)法作品讓人眼花繚亂；素描、山水畫(huà)、水彩畫(huà)等各類繪畫(huà)作品更讓你目不暇接。此活動(dòng)情況在固始電視臺(tái)播出后，受到社會(huì)一致好評(píng)。
四、課堂教學(xué)，落實(shí)“三理”
我校抓住新課改契機(jī)，讓心理教育走進(jìn)課堂，按要求開(kāi)設(shè)了心理健康課，每?jī)芍芤淮�，�?duì)學(xué)生普及心理健康知識(shí)，進(jìn)行心理訓(xùn)練與指導(dǎo)，各學(xué)科教師針對(duì)自己本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，并通過(guò)其教學(xué)與學(xué)校心理健康教育互相滲透，互相融洽，達(dá)到互相促進(jìn)、良性循環(huán)的目的。
各班主任充分利用主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“三理”教育。各任課教師也充分發(fā)掘課程中“三理”教育資源，把“三理”教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)。
五、三位一體，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三理”教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須相互結(jié)合，形成三位一體的教育合力，才能達(dá)到良好的教育效果。學(xué)校首先開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期聘請(qǐng)教育專家給家長(zhǎng)講授家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)其如何教育好孩子，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，注重培養(yǎng)孩子健康的心理。()學(xué)校多次組織優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討育兒經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還把“三理”教育活動(dòng)向社會(huì)延伸，組織學(xué)生與山區(qū)武廟鎖口小學(xué)開(kāi)展手拉手活動(dòng)，為鎖口小學(xué)捐款捐物折合人民幣10萬(wàn)余元，極大地改善了鎖口小學(xué)的辦學(xué)條件，同時(shí)對(duì)口救助了留守兒童，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的美好。學(xué)校十幾個(gè)“學(xué)雷鋒，送溫暖”小組，走進(jìn)社區(qū)，把愛(ài)心、溫暖送到軍烈屬、五保戶、殘疾人心中。五（1）中隊(duì)、五（2）中隊(duì)、五（4）中隊(duì)為貧困家庭捐款近千元，四（6）中隊(duì)長(zhǎng)期照顧二街盲人杜祥珍媽媽，每逢新春佳節(jié)，隊(duì)員們總會(huì)帶著禮物來(lái)到杜媽媽家，打掃衛(wèi)生、唱歌、做游戲，讓杜媽媽臉上綻放笑容，感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
“三理”教育結(jié)碩果，校園處處展新顏�！叭怼苯逃猴L(fēng)化紅雨，滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，家長(zhǎng)普遍反映，活動(dòng)開(kāi)展以后，孩子舉止變得禮貌了，知道關(guān)心別人了，學(xué)習(xí)自覺(jué)了，誠(chéng)實(shí)守信了，集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了極大的轉(zhuǎn)變。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，塑造學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性一直是我校的辦學(xué)宗旨。我們將以“三理教育”為主線，積極探索，為構(gòu)建和諧校園、開(kāi)創(chuàng)固始一小美好的明天而努力奮斗。
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