教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)十八屆三中全會心得體會
——學(xué)習(xí)十八屆三中全會感想
在教育、就業(yè)、分配、社保、醫(yī)療等諸多領(lǐng)域中，教育同每一個(gè)家庭的幸福和未來息息相關(guān)，是廣大群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。黨的十八屆三中全會指出，要“緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進(jìn)社會公平正義深化社會體制改革”；同時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，“推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化”，推進(jìn)“公共資源均衡配置”。
在教育領(lǐng)域，落實(shí)十八屆三中全會精神，就是要努力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)教育一體化、教育服務(wù)均等化”。201*年，隨著隨遷子女中考政策的全面放開，我市教育公平向前邁出了重要步伐；被稱為太原史上最嚴(yán)“減負(fù)令”的實(shí)行，將育人為本的要求進(jìn)一步推向落實(shí)；我市迎澤區(qū)在全省第一家通過“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”國家認(rèn)定，標(biāo)志著教育均衡在我市掀開了嶄新的一頁。
當(dāng)前，教育均衡是人民群眾最強(qiáng)烈的訴求，教育公平是每個(gè)家庭最熱切的期盼。讓更多的孩子享有更好更公平的教育，讓每個(gè)孩子都能在家門口上好學(xué)，這既是教育公平的體現(xiàn)，也是黨的十八大報(bào)告提出的“均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”的具體要求。
為此，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，就要把均衡發(fā)展作為改革的主要著力點(diǎn)。這對我市來說，一是要加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在“十二五”末即201*年前使全市90%以上的學(xué)校都實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化；二是在此基礎(chǔ)上，全市10個(gè)縣（市、區(qū)）全部通過“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”國家認(rèn)定；三是要通過“聯(lián)盟校”、學(xué)區(qū)化、集團(tuán)辦學(xué)等辦法，改造和提升一批薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡化發(fā)展；四是要進(jìn)一步深化結(jié)對幫扶、合作共建、教師交流等工作，提升農(nóng)村教育質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化步伐；五是從品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)的中小學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)體系，徹底摒棄“評學(xué)生看分?jǐn)?shù)、評學(xué)校看升學(xué)率”的老觀念，通過“綠色指標(biāo)”評價(jià)體系，讓每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，促進(jìn)教育公平和人才成長。
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