《青少年法制教育讀本》讀后感 本文簡(jiǎn)介：

《青少年法制教育讀本》讀后感一最近我讀了《青少年法制教育讀本》，這本讀本深深地增強(qiáng)了我的法律意識(shí)，使我感受到了法律的威嚴(yán)。讀本中借著一系列案例，告訴我們一個(gè)真理：“犯法就要為之付出代價(jià)�！鼻嗌倌暧|犯法律的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個(gè)案例，一名青少年因?yàn)榕c同學(xué)觀點(diǎn)不一而發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，最后演變?yōu)榇?/p>

《青少年法制教育讀本》讀后感 本文內(nèi)容：

《青少年法制教育讀本》讀后感一

最近我讀了《青少年法制教育讀本》，這本讀本深深地增強(qiáng)了我的法律意識(shí)，使我感受到了法律的威嚴(yán)。

讀本中借著一系列案例，告訴我們一個(gè)真理：“犯法就要為之付出代價(jià)�！鼻嗌倌暧|犯法律的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個(gè)案例，一名青少年因?yàn)榕c同學(xué)觀點(diǎn)不一而發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，最后演變?yōu)榇蚣芏窔�，一名青少年因下手過重而造成另一名同學(xué)死亡，最終進(jìn)入大牢。讀到這，我都不得為這位失手殺人的同學(xué)感到惋惜，大好的青春年華就這樣葬送在監(jiān)獄中。像這樣的青少年還有很多，他們現(xiàn)在被關(guān)入監(jiān)獄之中，后悔莫及。當(dāng)他們見到自己的親人后，一直在聽他們的教育。當(dāng)然現(xiàn)在聽已經(jīng)為時(shí)已晚了。如果當(dāng)時(shí)那些青少年愿意聽他們的勸告，也就不會(huì)落在這譚泥水之中。他們沒有一個(gè)人是不關(guān)心家里的，沒有一個(gè)人是不后悔的，沒有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們一次改過自新的機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的。

在《青少年法制教育讀本》中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的一個(gè)故事，故事是這樣的：小女孩的弟弟在外面讓別人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找到欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗，把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了。原本一件很小的事情，現(xiàn)在就變成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長(zhǎng)能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會(huì)到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的角度上考慮一下，看看你想做的事情到底對(duì)不對(duì)，再下結(jié)論也不遲�。�

我還記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和伙伴們?nèi)デ鄺鞴珗@玩耍，和我們同路的還有我們的家長(zhǎng)。上車了，我和伙伴先搶占了后排的位子等家長(zhǎng)，輪到我爸爸媽媽了，他們?yōu)榱艘患�事而�?zhēng)論起來。因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，所以我沒有聽清楚他們?cè)谥v什么。我剛想過去看看，車已經(jīng)開動(dòng)了，我過去可能會(huì)摔倒，所以，我懷著一肚子的疑惑，坐在位子上�；锇榭闯隽宋业囊苫�，她悄悄地告訴我：“你爸爸想不幫你刷卡，你媽媽制止了，所以他們爭(zhēng)吵起來�！甭犕辏�我十分鄙視我爸爸，打心眼兒里的鄙視。因?yàn)槲业纳砀咴缇统�過標(biāo)準(zhǔn)了！要是人人都像爸爸這樣逃票，那公交公司不就要倒閉了嗎？同時(shí)，我又佩服我媽媽，她制止了爸爸，而不是和他一起逃票。

我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文等主課學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從自己開始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而耿耿于懷，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

《青少年法制教育讀本》讀后感二

最近我讀了一本我爺爺給我看的《青少年法制教育讀本》，使我受益匪淺。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎�律意識(shí)淡薄，屢教不改。總認(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人，甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。

在一個(gè)由貴陽市公安局延安西路派出所所抓獲的入室搶劫未成年人犯罪團(tuán)伙時(shí)，年齡最大的17歲，最小的11歲；據(jù)我所知《中華人民共和國(guó)刑法》的第17條標(biāo)明：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

這些鮮活的事例又給我們敲了一記警鐘。我們現(xiàn)在的條件多好��！有寬敞明亮的教室；有豐盛多彩的圖書；有勤勤懇懇的教師；有清潔干凈的課桌�？墒�，我們都有去珍惜它們嗎？我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，如果我們不克制自己的不良行為的話，那么，最終受到的將是法律的制裁，進(jìn)入失去人身自由的監(jiān)獄。

同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)生吧！

《青少年法制教育讀本》讀后感三

學(xué)法知法，才能守法用法；法制護(hù)航，才能遠(yuǎn)離犯罪，快樂成長(zhǎng)。這是我讀了《青少年法制教育讀本》（初中版）（何秉松主編， 中國(guó)民主法制出版社出版）后最大體會(huì)。

《青少年法制教育讀本》這本預(yù)防青少年犯罪的小冊(cè)子，從我們初中生身邊的現(xiàn)實(shí)故事入手，通過大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)，用通俗易懂的語言，漫畫的形式，深入淺出地寫了許多構(gòu)成青少年犯罪的因素，并提出了預(yù)防青少年犯罪的方法，讓我們有效的防范侵害，保護(hù)自己，提高了我們的法律意識(shí)、法制觀念，增強(qiáng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)我們從小崇尚法制、遵紀(jì)守法的觀念和習(xí)慣，明白“不以善小而不為，不以惡小而為之”的道理。

我們眼前的世界看似忙忙碌碌，但是有一股隱形而且強(qiáng)大的力量，既規(guī)范了人們的行為，又給人們的行為提供了支持，這就是法制。俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓�！币粋�(gè)集體，一個(gè)世界，一個(gè)社會(huì)，如果沒有公平公正的法律來約束、規(guī)范他們的行為的話，也會(huì)亂了套，無法想象那會(huì)變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個(gè)世界才會(huì)變得更美好。

我們國(guó)家實(shí)行的是“依法治國(guó)”，就更為突出的體現(xiàn)了法律在人們?nèi)粘Ｉ�活中的重要性，為了讓我們的�?guó)家變得更加強(qiáng)大，人民的生活更加富足幸福，社會(huì)更加和諧，我們每個(gè)公民都要懂法、知法、敬法、守法，弘揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡！

我們青少年現(xiàn)在所處的時(shí)期，是正在慢慢開放，最燦爛的時(shí)期，也是最嬌嫩，最需要保護(hù)的時(shí)候。我們面對(duì)的世界，有晴空萬里，也有陰雨連綿，有高大的樹木，也有矮小的雜草，有明亮的窗戶，也有陰暗的角落，我們既渴望到世界各地去看看，也希望品嘗各類情感，但是有時(shí)免不了不能很好地控制自己，容易受到其他因素和環(huán)境的影響。

在我們初步步入社會(huì)的時(shí)候，也可能看到社會(huì)的陰暗面，容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，沾染一些不良的生活習(xí)氣，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，從而出現(xiàn)現(xiàn)在違紀(jì)，違法甚至犯罪的可怕事件；在我們求知若渴的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)各種書籍也良莠不齊，如果不能增強(qiáng)我們的辨別能力和自主選擇能力的話，容易受到各種不良誘惑的影響，也很可能就這樣誤入歧途，從此后悔終生。

梁?jiǎn)⒊�在其《少年中�?guó)說》中指出：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我要說：“少年遵紀(jì)守法則國(guó)遵紀(jì)守法”， 我們每一位青少年都要從我做起，從小事做起，堅(jiān)決抵制各種不良行為，遵紀(jì)守法，做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的好少年，為把我國(guó)建設(shè)成法治強(qiáng)國(guó)而努力奮斗！

教師點(diǎn)評(píng)：本文能夠緊密聯(lián)系青少年的生活實(shí)際，思路清晰，文句順暢，富有條理，內(nèi)容豐富充實(shí)，層層推進(jìn)，具有感染力，是一篇正能量滿滿的讀后感佳作。

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