第一篇：201*年中學教學工作計劃

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，為了抓好教學工作，努力提高教學質(zhì)量，現(xiàn)結合我校實際，制定本計劃:

一、指導思想：

新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學年中我們將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標，推進課程改革為中心，充分發(fā)揮教務處的指導、服務、督查的功能，扎扎實實開展教學工作，強化教學工作的全程管理，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性，全面提高課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，使我校的教學工作向精細化的要求不斷靠近。

二、具體工作：

1.課程管理：嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足上好規(guī)定課程。教師病事假或因公外出時需提前一天報告教務處，教師外出函授學習需憑通知單提前報告教務處。教師要按時上下課，不準空課。

2.教學常規(guī)管理：教學質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵。每一個課任教師要嚴格按照學校教學常規(guī)的各項要求認真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學環(huán)節(jié)，切實將教學常規(guī)中的各項要求落到實處，本學期教務處將在這方面加強檢查的力度。

（1）備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的管理力度，各備課組長要有責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習、測評四統(tǒng)一。個人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結合，要根據(jù)自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學方法的設計。教案檢查由教研組長每月底檢查一次，要有詳細的記錄；二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務處安排專人和學生反饋相結合的方法。教案和學生作業(yè)，主任每兩月檢查一次，并隨時抽查；校長每學期檢查一次或抽查。

（2）上課：提高45分鐘教學質(zhì)量。認真上好每一節(jié)課，上課過程中教師要突出目標意識及達標意識，多調(diào)動學生的參與意識及參與的力度，高效完成教學任務，每堂課應留至少1/3時間進行達成性練習或測試，及時反饋、矯正。教師在上課過程中應注意關閉通訊工具，同時還應規(guī)范學生的上課行為，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（3）作業(yè)：作業(yè)量的布置要適中，多從學生角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。根據(jù)自己所教學生的特點，作業(yè)的布置要注意層次性、合理性，適量布置一些動腦思考、動手做的中、長期性的作業(yè)。作業(yè)布置后一定要及時檢查，對于經(jīng)常不完成作業(yè)的學生要有相應的轉化方法。盡量讓學生在校完成作業(yè)，如需留家庭作業(yè)，要本著減負的原則，留少量作業(yè)，并且及時批改。作業(yè)批改中要多與學生進行思想及學習方法的交流，使作業(yè)充分起到溝通師生關系的橋梁作用。學科組長月末對學生的作業(yè)本、質(zhì)量監(jiān)測、作文進行檢查，檢查學生的完成情況和教師的批改情況。教務處每兩月檢查一次。校長每學期檢查一次，或抽查。教師要精心設計、選擇、布置學生的家庭作業(yè)。

（一）教師判作業(yè)要求：

2、 代數(shù)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~14次/月

3、 幾何：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~14次/月

4、 英語：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~18次/月 （朗讀背誦除外）

5、 物理：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~16次/月

6、 化學：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 8~12次/月

7、 政治：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 4~10次/月

（二）批改要求：

1、作業(yè)本要求全批全改，部分面批；教師要有鼓勵性評語。

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2、質(zhì)量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對答案。

3、作文批閱：每次要有1/3學生的作文詳批或面批；詳批的作文要求有旁批和評語；評語要求指出優(yōu)點和不足。

4、要求學生作業(yè)字跡工整。

5、理科作業(yè)要有日期；文科作業(yè)要有課題。

（4）課后輔導：主要針對班級中的成績中等生和差生進行輔導，課后輔導要從平時做起，注意長期性。

（6）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，認真進行質(zhì)量分析，及時收集、分析、反饋學科教學情況，總結經(jīng)驗，尋找不足，改進工作。定期召開年級教師會研究學生，分析學情。不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態(tài)，調(diào)整學生的學習思路，指導學生的學習方法。定期召開家長會，經(jīng)常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學生學習成績。做好資料的整理歸檔工作。

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第二篇：中學教學工作計劃

一、情況分析

上學期，在上級領導的關懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名，中學教學工作計劃。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名（含市屬三校），兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學，高二數(shù)學合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內(nèi)統(tǒng)考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科最好的相比，差距甚遠。

二、指導思想

全面提高學生素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。

三、工作目標

1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。

2、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學骨干。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，初一1、2合格率要達到100％，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16％（語文10％），初一3兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名，教學工作計劃《中學教學工作計劃》。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達的任務，優(yōu)生成才率要達到前八名。

四、工作措施

1、強化目標管理。各科組、級組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權。

（1）高三級：盡可能把三輪復習的進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績。

（2）高二級：語文、數(shù)學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前結束新課。x科中的物、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完。

（3）高一級：地理科爭取在第10周前結束新課，其他各科在打好基礎的前提下，應適當超前，為會考及市統(tǒng)考作好充分準備。

（4）初中部：初一、初二爭取提前二周結束新課，初三力爭在第6周前結束新課，為升中考復習提供足夠時間。

3、抓好時間協(xié)調(diào)。本學期根據(jù)教學大綱規(guī)定的課時比例和學科特點，把白天和晚上的自習課分到各科，以協(xié)調(diào)各科的教學工作。各科任教師要視當天教學內(nèi)容和自習安排情況，合理調(diào)整好作業(yè)量，并教育學生利用好自習時間。

4、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控好輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

5、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

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6、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

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第三篇：中學教學工作計劃

一、指導思想

我學區(qū)教學工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足學區(qū)教育發(fā)展的實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學區(qū)教育工作全局。以提高教學質(zhì)量為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作目標

1、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。

2、要抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測，并做好質(zhì)量分析及成績存檔保存工作。

3、加強骨干教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師引領作用。

4、強化教師課堂教學質(zhì)量，積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作(請收藏好 范 文，請便下次訪問：Wm.taixiivf.com)三者有機結合的教學模式，使課堂教學開創(chuàng)新水平。

5、加強實驗教學，充分利用現(xiàn)代化教育資源，為提高教育質(zhì)量服務。

6、加強對校本教研的領導，定期開展校本教研活動，強化學校教科研意識。完成今年教學評估工作的各項目標任務。

三、主要工作和任務

(一)狠抓常規(guī)管理，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

1、嚴格教學秩序管理：上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師上好課，教好書，育好人。

2、加強“五認真”督導檢查，確保教育教學質(zhì)量。

（1）備課要認真。要提高課堂教學質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，要體現(xiàn)“三備”：備知識、備學生、備教學的空間組織形式。堅決杜絕無教案上課。教導主任負責指導、督促、檢查教師的備課情況并及時反饋。教師的教案由校長、教導主任親自檢查并簽字，每月一次；學區(qū)領導將對各校實行推門聽課制度。

（2）上課要認真。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。充分利用現(xiàn)有的教學儀器，使用于教學之中，為教學質(zhì)量的提高發(fā)揮其作用。

（3）質(zhì)量檢測要認真。任課教師要做好所任學科的教學質(zhì)量檢測。平時要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。學區(qū)將每學期不定科目的組織教學質(zhì)量抽查。

（4）作業(yè)要認真。要求需做作業(yè)的課目必須認真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度。

①批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。數(shù)學：每天一次；語文：低年級語文每天一次，中、高年級語文每課至少一次，作文每學期至少8次。

②作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

③作業(yè)由教導主任檢查每月一次并有檢查記錄。

（5)認真做好輔導。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)

（二）規(guī)范教學工作制度，實現(xiàn)教學質(zhì)量較快提高。

1、以制度強化學校教研工作。校本教研工作立足本校，從實際出發(fā)，要求各校建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

2、領導高度重視教研。學校校長、教導主任要深入課堂進行聽課，積極培養(yǎng)青年教師，力爭校校有骨干教師, 讓骨干教師發(fā)揮引領作用。力爭使骨干教師成為名師。大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。要求教師每學期聽課至少30節(jié)，校長每學期聽課至少40節(jié)，教導主任每學期聽評課至少50節(jié)。

（三）狠抓校本教研工作制度，促進教學質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

1、學校營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，改善我學區(qū)教育教學現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。

2、圍繞課堂教學開展“人人參與，課題研討”大練兵活動，促進教師專業(yè)素質(zhì)和教學水平全面提升

3、確保校本教研的時間。學校要保證每周一次集體教研時間，組織教師業(yè)務學習不少于2小時，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。

4、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。

5、繼續(xù)編寫好校本教材，編寫好的要安排課表實施上課，年底要檢查效果。沒有編寫好的，力爭在下學期編寫完成，安排課表上課。

（四）、切實發(fā)揮教學儀器、現(xiàn)代化教育技術資源、遠程教育優(yōu)勢，為提高教育質(zhì)量服務。

1、加強實驗教學，學校要把實驗教學規(guī)范化納入常規(guī)教學管理中。建立實驗教學監(jiān)督機制，并有專人負責。各實驗室管理人員，負責監(jiān)督教師按時填報各種實驗表格及時存檔保存。學校實驗教學具體負責人，把每月各科實驗包括：演示實驗、學生分組實驗、自主探究實驗、課內(nèi)及課外實驗開出情況，每月25日前上報教研室。

2、實驗教師要對本學期所任年級的演示實驗、分組實驗的個數(shù)要心中有數(shù)，實驗操作要準確、規(guī)范。演示實驗開出率力爭要達到100%，分組實驗開出率要達到95%以上。

3、充分利用現(xiàn)代化教育資源，為提高教學質(zhì)量服務。全面落實小學信息技術課程計劃，利用現(xiàn)代化教學設備，提高課堂效率。上好信息技術課，利用好現(xiàn)有的教育技術資源。每一位教師會用電教設備上課。

4、大力開展遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規(guī)律，創(chuàng)新應用方式，提高教學質(zhì)量。

5、加強學科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造，鼓勵教師制作適合本校實際的課件，形成學校資源。

（五）、搞好學校圖書室的開放工作

1、加強領導，提高認識。學校要成立領導小組，校長要負總責。要充分認識圖書室工作的重要性。

2、要明確圖管員的職責，搞好自查，按要求整理好圖書室的檔案資料。

3、重視圖書閱覽室的使用，向師生開放，為教學質(zhì)量的提高服務。

（六）、其它工作。

1、繼續(xù)抓好201*1工程活動。201*1工程即：每個教師每學期至少寫二十篇教學筆記，研究當前一名教育名人，讀一本有關名人的教育專著，寫一篇教學論文。每學期結束各校要總結201*1工程的落實情況，每年學區(qū)都要參加區(qū)、市組織的201*1評比活動。

2、學校教學工作要有目標管理方案。教學工作有計劃有總結。每學期要進行一次全校性的評教評學活動。對每個教師的教學質(zhì)量寫出評價并裝檔納入教師目標管理。

3、學校每學期要搞好評優(yōu)課、素質(zhì)賽、說課等評選活動，活動有辦法，組織要規(guī)范。將評選結果納入教師目標管理。

4、認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，上好“兩操”、“兩課”，做好體育考試和體質(zhì)普查，積極參加上級組織各學科、文藝、體育等競賽活動，并積極組織培訓輔導。力爭在各項競賽中取得好成績。將競賽成績納入教師目標管理。

爭一流教師，創(chuàng)特色學校。面向全體學生，培養(yǎng)學生特長，使其更好發(fā)展，辦出自己學校的特色。學校要內(nèi)抓素質(zhì)、外樹形象，以典型引路，推動學校各項工作順利開展。

201*年教學工作具體安排：

2月1.制定計劃，安排部署201*年教學評估工作及校本教研大練兵活動。

2、制定修訂教學評估各項規(guī)章制度教學評估機制和教學評估檔案框架。

3、數(shù)學選拔賽。

4、第九屆電腦制作作品評選。

3月1、督導檢查校本教研大練兵活動。

2、學區(qū)運動會。

4月1、區(qū)運動會。

2、讀書活動演講、征文、繪畫比賽。

3、校本教研展示活動。

4、教師專業(yè)水平提升系列活動。

5、期中考試。

5月1、校際間教學評估交流學習活動。

2、校本教研區(qū)級展示活動。

6月1、各學校進行上半年教師評估工作。

2、學校工作總結。

3、教學工作督導檢查。

7月1、期末復習考試。

2、放暑假。

第四篇：中學201*年教學工作計劃

一、指導思想：

本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì)；以落實推進201*年八道江區(qū)的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規(guī)管理，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創(chuàng)新教學研究的模式、推進我�！皢栴}教學研究”的進程，扎實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程；提高我校的辦學聲譽。

二、工作目標：

1. 夯實并細化教學常規(guī)管理——備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設立學科單周備課日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。

2. 夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設立雙周教研日，從而拉動科研的方向。

3.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。

4.改進八年級兩級分化現(xiàn)象。

5.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。

6. 加強學籍和檔案的規(guī)范、科學管理。

7. 科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。

8. 加強新、老三室的利用率與規(guī)范管理。

三、重點工作及措施：

（一）、夯實并細化教學常規(guī)管理——備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設立學科單周備課日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。

1、加大上學期修訂的有關《備、教、批、考等常規(guī)教學制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實處。

2、夯實并加強集體備課的細化管理。

為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務水平提高，提高學校教學質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。

本學期設立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設置為：

每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節(jié)課。

周二下午是語文組，負責人為陳平、趙光榮。

周三下午是數(shù)學組，負責人為王永發(fā)主任。

周四下午是英語組，負責人是單麗華主任。

周五下午是理化生組，負責人是王霞主任。

周二上午政史地組，負責人是楊福榮主任。

周三上午是體音美組，負責人是姜秀敏主任。

上午的備課時間是三四節(jié)課，下午的備課時間是七八節(jié)課。

（二）、加強學科教學的階段性和終結性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。

1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學過程設計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉。

教學校長每學期聽課不少于60節(jié)，教導主任聽課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數(shù)）。

2、為確保學生基礎知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學管理的微觀管理，把單元過關、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作。

七、八年級本學期搞好兩次月考一次期末教學質(zhì)量檢測工作，九年級搞好3次月考工作。具體為：

七、八年級：第一次 9月26、27日；第二次11月14、15日。

九年級三次月考：第一次 9月27日；第二次 11月15日；第三次 12月27日。

七八年級思品、歷史、地理、生物同時納入月考檢測，為學生的進一步學習奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎。

教務處要組織好每次的檢測工作，并做好相應的質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，改善不足，促進提高。

（三）、突出抓好九年級畢業(yè)班的平行推進工作，加強課堂教學的監(jiān)控力度，確保在11年的基礎上有所提高，從而提升我校在河口片的辦學聲譽。具體措施如下：

1.加強課堂授課質(zhì)量的監(jiān)控。

主管教學領導和主管九年級領導在現(xiàn)今上級部門對延長課時時間來達到提高教學效果的嚴控情況下，我校應挖掘課堂教學潛力，加大深入九年級課堂教學的監(jiān)控力度，與教師一道研究九年級課堂教學效率的提高問題。教學校長本學期九年級聽、評課不少于30節(jié)；負責年部教學的主任聽、評課不少于40節(jié)；教導主任聽、評課不少于40節(jié)。

2.加強邊緣生的潛力挖掘。

①樹立邊緣生的信心；②加強對邊緣生的學法指導；③挖掘邊緣生的非智力因素；④加強邊緣生的個別輔導；⑤抓家校結合�？傊�挖掘各種潛力提高邊緣生的成績。

3.加練習題的精選控制。練習要有目的性、針對性、實效性。教師對習題要精心篩選或設計，力爭同學科的練習題是學科教師共同協(xié)商的成果。

4.九年級本學期進行三次月考：第一次 9月27日；第二次 11月15日；第三次 12月27日。

每次月考要及時進行質(zhì)量分析與總結，為下段的教學提供經(jīng)驗和改進措施。

（四）、深入開展校本教研活動，不斷深化片區(qū)聯(lián)研活動。

本著“全面促進教師的專業(yè)成長，促進教學方法的改進，促進課堂教學效果的提升，促進教學質(zhì)量的提高。”“四個促進”的原則，開展各級各類的的教研活動。在活動中，轉變教與學的角色理念，深化我�！皢栴}教學”的教學研究的進程，力圖在各學科教學研究中，①做小做細學科教研主題；②做活做新教研模式。從而推進科研進程。

本學期繼續(xù)開展“追求過程體驗，提高課堂效率”的主題教活動，活動的具體安排：

1.每月的雙周周二為教研日，是各教研組通過課例研討講評交流和提升的時間，具體科目每月順序排出來。

9月份是語文組和數(shù)學組的展示課，10月份是英語組和體音美組的展示課，11月份是理化生組的展示課，12月份是政史地組的展示課。

2.抓好各學科確立的課堂教學模式的實施工作。

本學期各教研組的老師要在教研組長的帶領下積極實踐本教研組確立的課堂教學模式，在實際的教學中實驗、探討、修正、完善。

3.為促進七年級新生在思維習慣、學習習慣等方面的迅速過度，9月初將召開一次小學與初中教育教學銜接專題研討活動。在可能的情況下邀請河口小學參與研討活動。

4.開展好片區(qū)教研活動。

擬在11月份中旬開展一次片區(qū)教研活動，初步擬定活動形式為“同上一節(jié)課”。

（五）加強科研陣地建設。

1.每月出一期《教學反思》和《精華日志》，將教師的教育教學經(jīng)驗、論文、教育故事等收集整理，作為我校宣傳教改、科研的窗口。

2.組織各級各類的論文征集、評比活動，認真篩選，擇優(yōu)選送。希望老師們投身教科研實踐，爭取使論文等科研成果再上一個臺階，逐漸使教科研工作成為我校的一個特色。

3.以教師博客為平臺，積極開展網(wǎng)絡研修，走教師專業(yè)化道路，實現(xiàn)自我教育自我提升。

（六）、加強校本培訓和上級培訓的二級培訓。

1.加強校本培訓，制定學習日制度。

①兩周一次對全體教師進行有關科研和教學知識的理論培訓，提升全體教師的科研意識，認識到科研對實際教學所起的巨大作用，從而激發(fā)老師們積極投入到教育科研的研究當中，聘請專家或充分利用本校資源------有豐富經(jīng)驗的骨干老師進行專題講座，開闊教師視野，豐富教師教科研思路。

②重視現(xiàn)代教育技術的應用，拓寬途徑、優(yōu)化教研手段。組織教師學習學科教學和信息技術與課程整合知識，積極開展網(wǎng)絡教學研究活動，拓寬校本教研時空，為教師搭建釋疑解惑、交流互動的平臺，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，改變教師的學習、工作狀態(tài)，提升學校的教研文化。

③觀看國家和省級課堂教學光碟，從中領悟、學習、把握教學前沿教師的教學理念與教學方式。

2.加強上級培訓的二級培訓的力度。

外出學習的教師：①要寫出外出培訓的學習心得等；②要在外出培訓的基礎上進行二次培訓，與大家一起共享學習成果。

其它工作是具體情況和上級主管部門通知另行安排。

第五篇：201*年中學教學工作計劃

201*年是后奧運年的第一年，在這一年里，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。201*年，相信我們還會做的更好！

201*年教學工作以學校201*年工作設想為綱，重點在深入進行教學質(zhì)量年活動，構建教研活動科學模式，學習課改先進經(jīng)驗，為高中課改實施做好充分準備。

一、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級

1．及時成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導計劃。

2．競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。

3．加強與兄弟學校的聯(lián)系，及時獲取競賽信息。

二、競賽常抓不懈，傳統(tǒng)項目開好頭

1．運動隊訓練要常規(guī)化、科學化。

2．確定好競賽目標，選拔好運動隊后備力量。

3．適時組織校際聯(lián)賽，提高競賽水平。

4．傳統(tǒng)項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。

三、促教學質(zhì)量年活動向縱深發(fā)展

1．由備課活動轉向優(yōu)化課堂教學。

2．由常規(guī)備課過渡到探究構建教研活動的科學模式。

3．加大青年教師的培養(yǎng)力度，落實“青藍工程”。

4．完善教學管理機制。

四、扎扎實實做好高中課改準備工作

1．步出校門，取它山之石，學外校課改經(jīng)驗，完成課改思想認識準備。

2．加強理論學習，樹立新的教育理念。

3．有計劃制定好課改工作步驟。

五、切實關注中考、高考，加大應試訓練強度

201*年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的基礎上，再上一個臺階是至關重要的。我們要力爭201*年有一個圓滿的結果。

1．畢業(yè)班工作必須有詳實、周密的計劃。

2．復習務必一步一個腳印，訓練要以培養(yǎng)應試能力為目的。

3．加強橫向聯(lián)系，取長補短，找出自身差距。

4．積極參加市教研活動，擴大信息接收渠道。

5．完善試卷命制，質(zhì)量分析評估，使教學反饋更科學化。

201*年，工作依然很多，但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現(xiàn)實情況下，很多的情況并不是像我們想的那樣，順利的度過，在不斷的前進中，我們能夠做的更好，相信我們學校的教學質(zhì)量和教學成績一定能夠做的更好！

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