第一篇：關(guān)于開展生物系暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

關(guān)于開展生物系暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

為深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)、省十一次黨代會(huì)和共青團(tuán)十六屆五中全會(huì)精神，落實(shí)省委要求青年學(xué)生在廣東再出發(fā)征程中“干出第一棒”的重要指示精神和團(tuán)省委的要求，引領(lǐng)我院廣大青年學(xué)生深入基層宣傳《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十二五”規(guī)劃，在服務(wù)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福廣東的偉大進(jìn)程中成長(zhǎng)成才。我系將開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并完成相應(yīng)的調(diào)研報(bào)告。

現(xiàn)將通知如下：

一、參加活動(dòng)對(duì)象：

201*級(jí)、201*級(jí)學(xué)生每人必須完成一份，201*級(jí)學(xué)生以自愿為原則。其中，201*級(jí)本科生都應(yīng)參加今年暑期的社會(huì)實(shí)踐，并從思想政治理論課教學(xué)科研部提供的選題中選定一個(gè)題目進(jìn)行調(diào)研。

二、活動(dòng)主題：

青春·成長(zhǎng)·奉獻(xiàn)

三、活動(dòng)的內(nèi)容

廣大學(xué)生利用暑期回鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，按照就近原則，到各自所在的市、縣、鎮(zhèn)、街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、理論宣講、教育幫扶、環(huán)境保護(hù)、文藝演出、法律援助等活動(dòng)，適當(dāng)開展宣傳學(xué)院活動(dòng)。具體包括：

（1）深入社區(qū)、農(nóng)村，開展 “科學(xué)發(fā)展觀”、“節(jié)約資源，從我做起”宣講服務(wù)，組織參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)、義務(wù)家教等活動(dòng)，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中碰到的實(shí)際困難；

（2）深入街道、企業(yè)、廠礦、農(nóng)戶，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、主題調(diào)研等活動(dòng)，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀獻(xiàn)策；

（3）各已獲得201*、201*年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃立項(xiàng)調(diào)研項(xiàng)目的同學(xué)，在暑期開展與本課題相關(guān)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和創(chuàng)作；

（4）可從《思想政治理論課教學(xué)科研部提供的參考題目》中選取一個(gè)專題進(jìn)行調(diào)研。

（5）鼓勵(lì)全體學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，發(fā)掘有利資源，積極參加“口述歷史”資料采集活動(dòng)，通過(guò)對(duì)專題事件的親歷者見(jiàn)證人的采訪，形成文字筆錄，有聲錄音，影像錄影等有價(jià)值的成果。

四、注意事項(xiàng)

1、要求：內(nèi)容1500字以上，需電子檔與紙質(zhì)檔兩種形式，字體要求宋體，小四，杜絕抄襲。每位同學(xué)都必須獨(dú)立完成一份報(bào)告。

2、完成調(diào)研報(bào)告：社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，從思想政治理論課教學(xué)科研部提供的參考題目中選題的學(xué)生須填寫《韓山師范學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》一份，其他參與實(shí)踐的學(xué)生須填寫《韓山師范學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》一份或完成《口述歷史”采集活動(dòng)報(bào)告》一份。將調(diào)研報(bào)告于9月3日上交到各班團(tuán)支書（電子檔和紙質(zhì)檔都要上交）。

3、上交調(diào)研報(bào)告：調(diào)研報(bào)告由各班團(tuán)支部收齊后，按照規(guī)定的格式用excel做成一個(gè)匯總表（格式見(jiàn)附件）。團(tuán)支書本人必須寫一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，并將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行整理，將本班所有同學(xué)的社會(huì)調(diào)研報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐匯總表、團(tuán)支書社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)以電子檔的形式放在同一個(gè)文件夾于9月6日前打包發(fā)到郵箱（1466795540@qq.com）。請(qǐng)各班團(tuán)支書將紙質(zhì)檔報(bào)告按學(xué)號(hào)排序，并本著公正、公平的原則挑選出較好的社會(huì)調(diào)研報(bào)告（份數(shù)以各班人數(shù)的10%，若出現(xiàn)小數(shù)則采用“四舍五入”原則），放于最前面，并與其他同學(xué)的社會(huì)調(diào)研報(bào)告一并交到生物系分團(tuán)委實(shí)踐部。

附件：

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生物系分團(tuán)委實(shí)踐部負(fù)責(zé)人：李金燕（短號(hào)：648305）

生物系分團(tuán)委實(shí)踐部

二○一二年六月十九日

第二篇：生物系暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)

生科院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)《環(huán)洪澤湖生態(tài)區(qū)農(nóng)業(yè)面源污染控制》項(xiàng)目的全面實(shí)施，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的教育，今年暑期，**師范學(xué)院生科院以其專業(yè)實(shí)踐為依托，結(jié)合**地區(qū)實(shí)際情況，組織一支科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)，赴淮安市洪澤縣西順河鎮(zhèn)開展了多種形式的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在往年社會(huì)實(shí)踐成功經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下，本次活動(dòng)取得了可喜的成就�；顒�(dòng)不僅使農(nóng)民對(duì)于面源污染有了進(jìn)一步了解，加入到了科學(xué)種植、綠色養(yǎng)殖隊(duì)伍中，也使學(xué)生的綜合素質(zhì)在實(shí)踐中得以提高�，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）前期準(zhǔn)備：精心組織，縝密規(guī)劃

1、精心組隊(duì)、明確分工。

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在暑假開展的，但卻得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)生的積極響應(yīng)。早在6月份，我院就已經(jīng)在開始為三下鄉(xiāng)進(jìn)行宣傳，并組織學(xué)生積極報(bào)名，最終確定由和20位同學(xué)院黨總支書記孔令文、副院長(zhǎng)蔣功成、副書記陳進(jìn)、院團(tuán)委書紀(jì)元、輔導(dǎo)員李卓、張衛(wèi)民等老師一同參加此次實(shí)踐活動(dòng)。為了更好的開展工作，服務(wù)團(tuán)內(nèi)部對(duì)20名同學(xué)進(jìn)行了科學(xué)明確的分工，成立了環(huán)洪澤湖生態(tài)區(qū)農(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀及防治調(diào)研小分隊(duì)、洪澤湖環(huán)保流動(dòng)宣傳小分隊(duì)、環(huán)保主題表演、宣講農(nóng)業(yè)面源污染知識(shí)小分隊(duì)、衛(wèi)生醫(yī)療小分隊(duì)、科技支農(nóng)小分隊(duì)等小組，每個(gè)參與的學(xué)生都充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力。各組分工明確，各司其職，確保了社會(huì)實(shí)踐工作的有序、順利開展。

2、熟悉情況，擬定實(shí)踐內(nèi)容。

科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)在下鄉(xiāng)之前，就通過(guò)因特網(wǎng)查詢了洪澤縣西順河鎮(zhèn)的詳細(xì)情況，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際發(fā)展情況，一起設(shè)計(jì)，最終挑選、確定了下鄉(xiāng)的使用方案。 此外，調(diào)研小組成員還將下鄉(xiāng)所須的調(diào)研材料準(zhǔn)備好，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)書籍、黨和政府的相關(guān)政策條文，以及系專家的建議，編輯整理了很多相關(guān)的宣傳資料，積極準(zhǔn)備調(diào)研問(wèn)卷、宣傳資料，向當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放。采購(gòu)組還負(fù)責(zé)采集所需物品�？偟膩�(lái)說(shuō)，今年“三下鄉(xiāng)”前期我們做足了充分的準(zhǔn)備，隊(duì)員們整裝待發(fā)。

（二）、下鄉(xiāng)期間：主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣

1、環(huán)保展演，宣傳“綠色致富”

為加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的普及，提高農(nóng)村民眾環(huán)保意識(shí)，服務(wù)團(tuán)特意舉辦了一場(chǎng)環(huán)保主題表演秀，宣傳環(huán)保倡導(dǎo)綠色生活。環(huán)保秀以歌聲小品、行為藝術(shù)展、環(huán)保服飾秀等表演形式，吸引群眾，宣傳環(huán)保。服務(wù)團(tuán)成員與當(dāng)?shù)卮迕褚煌�欣賞了表演，對(duì)環(huán)保有了更生動(dòng)的了解�；顒�(dòng)的影響達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

2、理論宣講，播種理想

生物系科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)進(jìn)一步推進(jìn)《環(huán)洪澤湖生態(tài)區(qū)農(nóng)業(yè)面源污染控制》項(xiàng)目的全面實(shí)施，通過(guò)展板、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)等形式，在西順河鎮(zhèn)進(jìn)行了關(guān)于面源污染、科學(xué)種植、綠色致富的宣傳。志愿者們本著以我所學(xué)，服務(wù)社會(huì)，鍛造能力的宗旨，走入農(nóng)村，走進(jìn)社會(huì)，對(duì)當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行環(huán)保宣傳，將理論學(xué)習(xí)投身于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

3、關(guān)注健康，服務(wù)農(nóng)民

為了向農(nóng)民朋友更多地宣傳一些健康衛(wèi)生常識(shí)，糾正一些不科學(xué)的生活誤區(qū)，提高疾病的防護(hù)意識(shí)，服務(wù)隊(duì)成立了一個(gè)衛(wèi)生醫(yī)療小分隊(duì)，為當(dāng)?shù)氐娜罕娺M(jìn)行“健康普查”�！皽y(cè)血型”、“量血壓”、“測(cè)肺活量”等一系列的服務(wù)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崆閰⑴c，志愿者們頂著驕陽(yáng)，耐心的為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行檢查與解說(shuō)，使得農(nóng)民們一個(gè)個(gè)懷著期望而來(lái)，帶著滿意而歸。臨行前，一位老人拉著孔書記的手說(shuō)：“你們明年還來(lái)嗎？”這一句樸實(shí)的問(wèn)話深深打動(dòng)了每一位隊(duì)員，更堅(jiān)定了大家為人民服務(wù)的信念和貫徹黨的十七大精神。

４、流動(dòng)宣傳，科技支農(nóng)

此次活動(dòng)，服務(wù)隊(duì)還來(lái)到了洪澤湖，并在湖上設(shè)立了流動(dòng)宣傳點(diǎn)。志愿者與老師一同乘坐船只，駛向來(lái)往的各個(gè)漁船，向正在作業(yè)的漁民宣傳環(huán)保知識(shí)，并倡導(dǎo)他們共建生態(tài)家園。此外，志愿者還抽取當(dāng)?shù)氐乃畼樱瑢?duì)其水質(zhì)的cod值等一系列水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了檢測(cè)。充分的了解了當(dāng)?shù)厮�資源受污染程度，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)當(dāng)?shù)氐臐O民進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)宣傳，引導(dǎo)他們科學(xué)養(yǎng)殖，保護(hù)環(huán)境。

（三）、下鄉(xiāng)回來(lái)：收獲頗豐、展望未來(lái)

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。這一次的三下鄉(xiāng)社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間只有在這匆匆的７天里，但卻感受到志愿者工作的真正意義，雖然下鄉(xiāng)非常匆忙，但是隊(duì)員們與老百姓之情的濃烈卻緩緩的傳到他們彼此的未來(lái)甚至永遠(yuǎn)，給他們留下的回憶是如此美好。每一個(gè)隊(duì)員都當(dāng)上了老師，都積累了做老師的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)上了村民，深深

體會(huì)了三農(nóng)問(wèn)題。

整個(gè)活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績(jī)：一方面活動(dòng)得到了我院學(xué)生的積極參與，活動(dòng)的內(nèi)容和形式得到了豐富和發(fā)展。受到了當(dāng)?shù)鼐用�、村民的一致歡迎，志愿者們用青春的微笑、辛勤的汗水和真誠(chéng)的服務(wù)贏得了他們的充分贊譽(yù)。另一方面，活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄髁谁h(huán)保知識(shí)。在科學(xué)安排下，服務(wù)隊(duì)成員在老師的帶領(lǐng)下，利用自身的專業(yè)知識(shí)，向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行環(huán)保宣傳，指導(dǎo)他們科學(xué)種植，綠色養(yǎng)殖，活動(dòng)取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。此外，中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、淮安日?qǐng)?bào)、現(xiàn)代交通報(bào)、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、人民網(wǎng)、 中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)、中國(guó)江門網(wǎng)、中國(guó)江蘇網(wǎng)等媒體對(duì)本次活動(dòng)也進(jìn)行了新聞報(bào)道。隊(duì)員們感悟頗多，參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正接觸了農(nóng)村，了解了農(nóng)村，服務(wù)了農(nóng)村，課堂上所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)得到了充分的運(yùn)用，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，開闊了眼界，陶冶了情操。

返回學(xué)校后，我院開展了細(xì)致周密的總結(jié)活動(dòng)。舉行了活動(dòng)總結(jié)評(píng)比匯報(bào)會(huì)，根據(jù)評(píng)比匯報(bào)會(huì)的結(jié)果，表彰了一批先進(jìn)個(gè)人。使整個(gè)活動(dòng)有始有終，圓滿順利結(jié)束。

**師范學(xué)院生物系團(tuán)委

第三篇：201*社會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

201*社會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

系部名稱：專業(yè)： ______年級(jí)______ 班級(jí)：_________姓名： _____學(xué)

號(hào):____

實(shí)踐單位： xxxx有限公司

實(shí)踐時(shí)間： 201* 年--月--日至201*年--月--日共 --天

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)�？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

（一） 標(biāo)題

1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定，標(biāo)題是畫龍點(diǎn)睛之筆。（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。

2、標(biāo)題的寫法。標(biāo)題的寫法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。

單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來(lái)。

雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。

（1）"直敘式"的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。

（2）"表明觀點(diǎn)式"的標(biāo)題。直接闡明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。

（3）"提出問(wèn)題式"，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學(xué)生早戀問(wèn)題說(shuō)明了什么》等。

（二）概要

概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題；第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。

(三)正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。

1、 引言

（1）引言的寫作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開頭，"萬(wàn)事開頭難" ，好的開頭，既可使分析報(bào)告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：

1)開門見(jiàn)山，揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。例如，201*年3月我們對(duì)201*級(jí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，矯正疏導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2)結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫出來(lái)，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，201*年3月，我們對(duì)我校高一400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：…………。

3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來(lái)之路--1011名專家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開頭，"中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路。"在這次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問(wèn)題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，包括用戶目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見(jiàn)、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員……。

4)提出問(wèn)題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫作應(yīng)把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題：1)為什么進(jìn)行調(diào)查；2)怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。

2、 論述

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量

的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)：1)通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程；2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題；3)提出具體的意見(jiàn)和建議。

（2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí)，對(duì)調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說(shuō)明；或者是提出問(wèn)題，其目的是要分析問(wèn)題。2)分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過(guò)分析，了解情況，說(shuō)明問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。

（四）結(jié)尾

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)束語(yǔ)一般有三種形式：（1）概括全文。綜合說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。（2）形成結(jié)論。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。（3）提出看法和建議。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。

（五）附件

附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說(shuō)明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如，在咱們寫的調(diào)查報(bào)告里，我們可以把相應(yīng)的問(wèn)卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件

第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-關(guān)于在縣法院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表

實(shí) 踐 課 題關(guān)于在縣法院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

姓名教育層次

學(xué)號(hào)分校

專業(yè)法學(xué)教 學(xué) 點(diǎn)

指導(dǎo)教師日期

關(guān)于在縣法院的實(shí)踐報(bào)告

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。法院工作是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，司法的實(shí)質(zhì)是將法律理論運(yùn)用于具體的社會(huì)實(shí)踐，因而扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)是成為一名合格的司法工作人員的重要前提。只有在工作中不斷地加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才能為自己做好本職工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次實(shí)習(xí)的總要求是接觸社會(huì)，了解國(guó)情民意，培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想和艱苦奮斗的精神。正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，鞏固所學(xué)法學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)鍛煉實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。我的實(shí)習(xí)起止時(shí)間定為201*年5月20日至6月10日，實(shí)習(xí)場(chǎng)所是在河北省成安縣法院。

在法院和指導(dǎo)教師的安排下，我們的實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括：參觀法院，了解法院的信息化建設(shè)情況，旁聽(tīng)庭審，參加座談會(huì)，與法院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行(請(qǐng)幫助宣傳好范文 網(wǎng)：m.taixiivf.com)關(guān)于法律問(wèn)題的討論等。

實(shí)習(xí)期間，我接觸了一些的案件，通過(guò)參加這些案件的討論分析，我對(duì)原本掌握不扎實(shí)的法律基本知識(shí)有了生動(dòng)形象的理解，讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)案件相結(jié)合，才能更準(zhǔn)確的掌握法律的

內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。

通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我獲得了許多難得的法學(xué)相關(guān)工作的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于案件的管轄、受理、適用法律、起訴上訴等有了進(jìn)一步的了解，更加深刻的體會(huì)到中國(guó)法治社會(huì)的現(xiàn)狀，中國(guó)國(guó)民法律素質(zhì)的高低。

這其中有一天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。這是我們第一次真正的做到審判庭旁聽(tīng)席的位置上來(lái)聽(tīng)取民事案件的審理。那天開庭審理的是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的擔(dān)保合同糾紛案。原告一方是一個(gè)合作信用社，被告則是兩家公司（信發(fā)集團(tuán)、浩申公司），及邯鄲市國(guó)資委，還有6個(gè)自然人（未到庭）。在審判正式開始前，首先核對(duì)當(dāng)事人身份，及代理人代理權(quán)限，之后宣布開庭。根據(jù)《民事訴訟法》規(guī)定的案件審理流程，確認(rèn)是否回避，隨即開展法庭調(diào)查。在原告遞交起訴狀，被告遞交答辯狀之后，法官總結(jié)了案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)：1、原告訴訟是否存在錯(cuò)誤；2、信發(fā)集團(tuán)是否應(yīng)承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任？3、邯鄲市國(guó)資委是否將浩申公司資產(chǎn)轉(zhuǎn)移至自己名下？是否承擔(dān)連帶責(zé)任？4、本案是否應(yīng)當(dāng)中止審理？在提出這四個(gè)爭(zhēng)議問(wèn)題之后，原告進(jìn)行舉證，被告質(zhì)證。最后，由當(dāng)事人做最后陳述，法官宣布休庭。

我被庭審這個(gè)環(huán)節(jié)深深地震撼了。它不僅有嚴(yán)肅的法庭氣氛，更重要的是法律程序和法庭辯論。合理的法律程序可以產(chǎn)生、維持、甚

至強(qiáng)化優(yōu)良的法律的公信力，使其在提供“合理”的論辯中的說(shuō)服力得到增強(qiáng)。也讓我了解到法律程序的內(nèi)在價(jià)值，公平、秩序、理性和效率。法庭辯論讓我感受到的也不只是法官縝密的思維，律師、公訴人的語(yǔ)言邏輯能力和口才，還有證據(jù)的重要性。沒(méi)有合法的真實(shí)的準(zhǔn)確的證據(jù)，法律是不予認(rèn)證的。即使犯罪嫌疑人互相指證，但沒(méi)有確鑿的證據(jù)加以證明，還是不能得到法律上的判證。雖然我們沒(méi)有聽(tīng)到最后宣判的結(jié)果，但是整個(gè)民事訴訟過(guò)程已經(jīng)印證了我們?cè)谡n本上學(xué)到的東西，是一次很好的將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程。

那天下午我們還與立案庭李庭長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于審判工作全貌的座談會(huì)，分別介紹了審判權(quán)在法院的運(yùn)行情況、對(duì)審判權(quán)的監(jiān)督并從實(shí)踐角度提出了一些學(xué)習(xí)的建議。我們把看到的和自己學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行總結(jié)和對(duì)比，看看自己在什么地方有誤區(qū),看看自己的理解和實(shí)際的意義差多少差在什么地方。

本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)國(guó)際法有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多法官和律師老師，他們對(duì)于我的實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境和悉心的指導(dǎo)，在指導(dǎo)我理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也教了我很多做人的道理。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸

到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的東西老化并且模式化，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，反思檢驗(yàn)鞏固了自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，同時(shí)也為自己以步入社會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，打開了一扇門。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，有困惑，有感動(dòng)，有迷茫也有反思。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)中的案件與所學(xué)東西有較大的出入時(shí)，會(huì)困惑；面對(duì)平易近人的司法局的同事，面對(duì)每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾，會(huì)感動(dòng)；遇到社會(huì)上的一些不好的風(fēng)氣，實(shí)實(shí)在在的去面對(duì)一些暴力案件，離婚案件時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的難受和迷茫；而對(duì)于在實(shí)習(xí)期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論及法律事務(wù)方面的問(wèn)題，我又會(huì)積極的反思和總結(jié)。短短的一個(gè)月，所見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的東西并不是一篇文章所能概括完，有一些東西還需要更深入更長(zhǎng)久的思考和回味。我想這種總結(jié)反思回味會(huì)對(duì)我以后的做人，法學(xué)學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯產(chǎn)生很多正面的影響。

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。感謝成安縣人民法院給我提供的實(shí)習(xí)場(chǎng)所和在實(shí)習(xí)過(guò)程中給我的幫助，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。.感謝我的學(xué)校邯鄲電大為我提供的這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所提供的幫助和努力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了非常珍貴的實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)并鞏固了自己本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。

第五篇：關(guān)于去敬老院實(shí)踐的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于去敬老院實(shí)踐的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

(201*-02-24 16:36:17)

轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽：

雜談

關(guān)于去敬老院實(shí)踐的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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院系部門：化工學(xué)院

班級(jí)：應(yīng)化101

姓名：趙寧

實(shí)踐單位：渭南怡康 康寧敬老院

實(shí)踐時(shí)間：201*年1月20日到201*年1月25日

調(diào)查目的：通過(guò)到敬老院開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，了解大學(xué)生是否有愛(ài)心和責(zé)任心。是否能夠很好的發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是否能夠更好的實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，以此來(lái)提升自己的道德能力。并對(duì)敬老院的存在問(wèn)題提出自己的看法。

調(diào)查方式：通過(guò)去敬老院告活動(dòng)，慰問(wèn)老人。

正文：

如果說(shuō)我們是流星，至少我們閃爍過(guò)；

如果說(shuō)們是塵埃，至少我們存在過(guò)；

如果說(shuō)我們是火焰，至少我們?nèi)紵�過(guò)；

走上前人的腳步,追溯前人的夢(mèng)想.那些老革命老前輩留下的那些點(diǎn)滴,留給我們深深的感慨．

大學(xué)生，天之轎子也．可現(xiàn)在的大學(xué)生早已不能體會(huì)當(dāng)年生活的旅途和艱辛．可以說(shuō)，我們是幸運(yùn)的，也是不幸的．幸運(yùn)于出生在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代下，不幸于不能體會(huì)到過(guò)去人們創(chuàng)造這一傳奇歷史的艱辛．我們所能做的或許在某個(gè)夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的漫天繁星．

大學(xué)是一座象牙塔，可我們走出象牙塔，要像前輩們一樣去追求某種精神。

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的此種思想道德教育建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生們以實(shí)際行動(dòng)為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)青春力量。

今年1月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我班組織了大家前去敬老院慰問(wèn)這件大事，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歷來(lái)是強(qiáng)化高校思想政治教育，引導(dǎo)在校大學(xué)生接觸社會(huì)、鍛煉自我、樹立理想，培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐綜合能力的重要途徑和手段。

我們選擇去怡康敬老院和康寧敬老院，主要有兩個(gè)原因：一是關(guān)心老人還是應(yīng)該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院為何存在，并對(duì)其發(fā)展歷史做點(diǎn)了解，想去采訪他們，這一點(diǎn)引起大多數(shù)同學(xué)的興趣。在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者等等。選擇敬老院，因?yàn)樽优�工作忙、家里樓層高、沒(méi)人陪自己聊天；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好。

201*年1月20日我們到怡康敬老院，門外碩大的銅字刻著怡康敬老院幾個(gè)大字。

走進(jìn)大門一位熱心的阿姨接待了我們。

她說(shuō)這里有了一支較強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的管理機(jī)構(gòu)和有一支較有經(jīng)驗(yàn)護(hù)理人員隊(duì)伍，全天24小時(shí)護(hù)理，間間有衛(wèi)生設(shè)施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號(hào)飯。

阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來(lái)極大的困難，而且交通不是非常方便。

這里讓我們想起了，有敬老院真的就好嗎？它是在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，因?yàn)樯鐣?huì)的需要，需要那些年輕熱人——他們的子女們?nèi)��?chuàng)造更多的財(cái)富而產(chǎn)生的嗎？看他們的神情，多么希望有家人給予的溫暖呀！

社會(huì)是進(jìn)步了，財(cái)富也有了，可我們?cè)趺茨軌蛲�記我們的前輩們呢�?/p>

于是我們組的有些成員并提出來(lái)，應(yīng)該讓老人們留在家中，和他們的子女們一起共度美好晚年。

同學(xué)們分成了兩個(gè)小組，前往不同的房間慰問(wèn)不同的代養(yǎng)老人，并且?guī)途蠢显旱墓芾砣藛T檫檫窗，掃掃地。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

是�。∥覀兏�多是要讓老爺爺奶奶們繼續(xù)把笑容掛在臉上，而不是讓他們?cè)谶@里過(guò)孤獨(dú)的生活。

平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽(tīng)老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣部買東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅�？蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。

我們一行人從早上到中午12點(diǎn)，走了部分老人房間。慰問(wèn)了老人們。到了老人吃飯的時(shí)間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有先前的拘謹(jǐn)同學(xué)們都爭(zhēng)著給老人喂飯，雖然動(dòng)作顯的笨拙�？梢灰�(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè)融融。

下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了.敬老院有個(gè)很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械.有相當(dāng)多的老人們?cè)谏⒉胶湾憻捝眢w,看見(jiàn)我們來(lái)了.就和我們一起玩些小游戲.

通過(guò)聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳�活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了逐漸習(xí)慣起來(lái)。

老人家在這里都過(guò)得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

通過(guò)這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過(guò)去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對(duì)他們兒女的記盼，更明白他們對(duì)我們的希望……

敬老院的1樓住的老人大多是行動(dòng)較為不便的。2樓的老人有相當(dāng)部分是剛住進(jìn)來(lái)沒(méi)一年的。我們上了2樓，發(fā)現(xiàn)有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。

我們慰問(wèn)到一個(gè)老婆婆，她居然哭了出來(lái)。很是傷心難過(guò)。我們耐心的和她聊天，聽(tīng)她說(shuō)她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來(lái)，而且很少來(lái)看望她。有一位同學(xué)和阿婆說(shuō)“我們都是您的子女�！安⒔o阿婆表演節(jié)目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。

之后我們?nèi)タ赐�了一位百歲老人，他是一位老共產(chǎn)黨員了。一進(jìn)門，看見(jiàn)老人站著在看我們，我馬上發(fā)現(xiàn)一張靠近門口的舊藤椅，估計(jì)這是老人平常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時(shí)我們將水果根據(jù)老人的意思放在旁屋的地上。聽(tīng)老人跟我們講他過(guò)去的事情。

當(dāng)聽(tīng)他說(shuō)起長(zhǎng)征的事，老人眼里泛出的了光芒。他說(shuō)道：“雖然他沒(méi)實(shí)際性參加過(guò)長(zhǎng)征，可對(duì)長(zhǎng)征十分了解。老人說(shuō)到說(shuō)：“過(guò)去的長(zhǎng)征很艱苦的！現(xiàn)在的年輕人還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的鍛煉。“

老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說(shuō)：“如果沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)，沒(méi)有可以讓老人們安度晚年的家”。

我們一邊慰問(wèn)老人的日常生活一邊有的同學(xué)幫老人整理了下房間。

老人家說(shuō)完，我們不禁從心里充滿了敬佩！后來(lái)我們問(wèn)他：“您做為中國(guó)共產(chǎn)黨員認(rèn)為當(dāng)年長(zhǎng)征最重要是什么？”時(shí)，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說(shuō)了四條：不怕?tīng)奚�；艱苦奮斗；官兵團(tuán)結(jié)，關(guān)心群眾．．．．．．一個(gè)百歲的老人思維還那么清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當(dāng)黨員和長(zhǎng)征的故事，相處的非常融洽，不知不覺(jué)好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

臨走我們部分同學(xué)和老人一起合影留念。照完相以后，老人對(duì)我們說(shuō)：“你們照片洗出來(lái)后能不能給我一張？上面寫上你們的名字�！薄昂玫模�好的，沒(méi)問(wèn)題。我們過(guò)兩天洗好后給您送來(lái)！”我們爭(zhēng)著答道。

就這樣，我們以這樣一個(gè)結(jié)尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾何時(shí)擁有和我們一樣夢(mèng)想的老人們。我們回去的時(shí)候和來(lái)的時(shí)候擁有著兩種別樣的心境。

或許我們慰問(wèn)敬老院，已經(jīng)不是單純的來(lái)敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠(chéng)之心訪問(wèn)亙古時(shí)代老一輩革命家老一輩人夢(mèng)想的深邃和來(lái)探索我們深深迷茫的問(wèn)題了。

我想那個(gè)時(shí)候已成我人生中重要的回憶，那些可愛(ài)老人的笑臉。

我們拍了一疊照片回來(lái)，每次翻開相冊(cè)一幕幕感人的現(xiàn)象：一位老人拉住了我們志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時(shí)的喜悅，說(shuō)出的那句話：不是“兒女勝似兒女”。

我心中有點(diǎn)酸酸的，老人們畢竟還是孤獨(dú)的，他們需要人關(guān)心，愛(ài)護(hù)，敬老院的設(shè)施好并不是最主要的，而是更加需要社會(huì)上的一些關(guān)注。因?yàn)檎�是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現(xiàn)在僅僅需要我們的關(guān)愛(ài)，僅此而已。

老人們平日里很孤獨(dú),兒女大多不在身邊,有的甚至沒(méi)有兒女,他們要的也許不再是簡(jiǎn)單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<�；丶铱纯�>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。

我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會(huì)特別的想念自己已故的親人，不自覺(jué)得就想和老年人們親近親近，就像對(duì)自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會(huì)把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來(lái)亦還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會(huì)象敬老院的老人那樣快樂(lè)開心地度過(guò)自己的晚年呢？

在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。

孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е�你一步一步地走�?/p>

若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過(guò)余生，黑暗中逝去……

我想，只要我們?cè)谧约旱娜松�中付出過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒(méi)有好遺憾的了�，F(xiàn)在我可以想象，那時(shí)候的我們是否也會(huì)像今天老人院中的老人那樣知天達(dá)命呢？一定會(huì)的�，F(xiàn)在離那次慰問(wèn)敬老院已經(jīng)相隔有段時(shí)間，可我依然還是會(huì)想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時(shí)常浮現(xiàn)在我面前。我想如果有空的話，我一定會(huì)去在看望他老人家的。人生七十古來(lái)稀，何況接近百歲。他是歷史的見(jiàn)證人，是中國(guó)文化建設(shè)的見(jiàn)證人。又是長(zhǎng)征的見(jiàn)證人。

長(zhǎng)征------這個(gè)詞在某種意義上已經(jīng)不是單單長(zhǎng)征本身那么簡(jiǎn)單，長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨，是那批有夢(mèng)想的人們留下的傳奇。是一種精神，一種為他人服務(wù)，為創(chuàng)造和諧美好社會(huì)的一種精神。

志愿者------一個(gè)新時(shí)代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，但與過(guò)去相比不變的依舊是那長(zhǎng)征精神。

從意義上來(lái)說(shuō)，這時(shí)我們成長(zhǎng)了。一次敬老院的慰問(wèn)，使我們跨越時(shí)間和空間的局限訪問(wèn)了那些老人年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想那就是生命所創(chuàng)造的財(cái)富，異常珍貴。

并且我們想應(yīng)該大力宣傳思想道德，讓更多的忙碌中的人們多照顧一下自己家中的老人。錢固然重要，可一個(gè)人的精神更加的重要。

十年，二十年，三年，四十年……當(dāng)我們老的時(shí)候，是否可能在那個(gè)時(shí)候又會(huì)想起那時(shí)候的老人，是否又能過(guò)的比他們幸福呢？這一切都是問(wèn)號(hào)，自己的人生由自己來(lái)把握。那個(gè)時(shí)候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國(guó)歷史長(zhǎng)流中璀璨的一個(gè)顆心。

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