第一篇：科技創(chuàng)新演講稿2篇

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛的同學們:

大家好!

創(chuàng)新之路 吾將上下而求索！

從小，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng)新的無限向往。進入學校以來，學校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新。

我也曾心生困惑，創(chuàng)新究竟是什么？我應(yīng)該如何創(chuàng)新？我反復問自己，反復思考。我感到科技創(chuàng)新像霧里看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過程中，我想起看過的一檔名叫《異想天開》的電視欄目，專門播出青少年制作的創(chuàng)新發(fā)明。我至今還對那個把小風扇安裝在筷子上，用來給熱面條降溫的創(chuàng)意記憶深刻。在上數(shù)學課時，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數(shù)學題，我喜歡解幾何題時，嘗試添加不同的輔助線；我喜歡學習化學，尤其喜歡做試驗，因為在實驗中我會發(fā)現(xiàn)世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，也許我給了創(chuàng)新過深的含義，創(chuàng)新并不是一項深不可測的領(lǐng)域，創(chuàng)新其實就是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價值的新方法，創(chuàng)新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發(fā)明家不是人人可當，但是科技創(chuàng)新應(yīng)該是每個人都擁有的能力。

八年級時，我們開始接觸物理學，那可真是令我大開眼界。其中，我對電磁學產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過反復琢磨，多次論證，自己撰寫篇《電磁跑道》的科技小論文，并因此而獲獎。心血來潮，讓我初嘗科技創(chuàng)新的快樂。之后，我的創(chuàng)新熱情進一步高漲，《電磁式“內(nèi)燃機”》，《火車發(fā)電設(shè)想》，《樹干為什么是圓的》這些科技論文陸續(xù)參與科技論文比賽的征文。同時我也喜歡進行小制作，這些小制作可以便利生活，營造樂趣，我相信“小想法”將成就“大作為”。

今天的我們，雖然時時刻刻享受著發(fā)明，卻仍然對發(fā)明充滿陌生。有職業(yè)的教師和科學家，卻沒有“發(fā)明”這種職業(yè)，沒有人為發(fā)明家付薪水。世界因為發(fā)明而輝煌，而發(fā)明家個體常常寂寞地在逆境中奮斗。他們經(jīng)歷著科學技術(shù)攻關(guān)上的艱難攀登，經(jīng)歷著成果開發(fā)上的艱苦跋涉，他們是一個在為社會進步而奮斗著的群體，他們是偉大，無私的，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家，讓我更多的幻想變成現(xiàn)實，讓科技服務(wù)于人民。

這個科技迅猛發(fā)展的時代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應(yīng)當努力學習先進的科學文化知識，提高科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現(xiàn)新大陸，為社會主義的四個現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。 我相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新，從身邊做起，在科技創(chuàng)新之路上，吾將上下而求索。

科技創(chuàng)新演講稿（2）：

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們、朋友們：

大家好!��

我叫方強，來自于作物林果所。今天我演講的題目是“加強科技創(chuàng)新，更好服務(wù)’三農(nóng)’”。

今年是實施國家“xxx”規(guī)劃和××市“xxx”規(guī)劃的開局之年，也是實施××市農(nóng)業(yè)科學院“xxx”科技發(fā)展規(guī)劃的起點。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的-

號角下，這些規(guī)劃無疑為我們農(nóng)業(yè)科技工作者進一步指明了前進的方向。近一二十年來，作物林果所的科技工作者很好地實踐了科技興農(nóng)、科技強農(nóng)的歷史任務(wù)。他們成功培育出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“滬油”系列雙低油菜、“申優(yōu)”系列雜交粳稻、“滬玉糯”系列糯玉米等作物新品種和桃、梨、葡萄等果樹新品種，為××、長江流域乃至全國的文秘114版權(quán)所有農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)、農(nóng)民增收做出了重要貢獻。

時代在進步，科技在發(fā)展，在實踐“xxx”、全面建設(shè)小康社會的進程中，作為一名新時代的年輕黨員，面對遠景目標和學科發(fā)展中的重大問題，我們是不是更需要多一份關(guān)注和思考呢？我們的研究成果究竟能夠在多大程度上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力而為社會發(fā)展做出貢獻呢？我們的技術(shù)研究體系究竟能夠支撐多大企業(yè)的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展呢?而在這關(guān)鍵發(fā)展階段，作為各學科各崗位的有生力量，我們年輕黨員又該擔負起什么樣的責任呢？我想，我們要繼承和發(fā)揚老一輩優(yōu)秀科技工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極發(fā)揮艱苦奮斗、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作的精神，爭做技術(shù)的轉(zhuǎn)化者和傳播者，讓科研成果惠及“三農(nóng)”事業(yè)。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員發(fā)揚艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。新時期，新任務(wù)，新要求！目前我國在果蔬加工轉(zhuǎn)化能力方面與發(fā)達國家有較大差距，而且在農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)域仍有很多關(guān)鍵技術(shù)需要突破。例如計算機視覺識別與分級技術(shù)、膜分離技術(shù)、超臨界萃取技術(shù)、微波加熱與殺菌技術(shù)、超高壓加工技術(shù)等。所有這些都要求我們從事農(nóng)產(chǎn)品加工的科技人員積極發(fā)揚艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。而面對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中的更多的問題和挑戰(zhàn)時，我們該怎么辦呢?我想，我們年輕黨員應(yīng)不畏艱辛，緊緊抓住本學科發(fā)展研究中的前沿問題，努力把握企業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)新動向，深刻了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用中的具體需求，唯此我 們才能更快的站在科研的制高點，作農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的排頭兵！

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。國家“xxx”規(guī)劃中提出“要加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。”可見，我們的技術(shù)創(chuàng)新必須要與企業(yè)、生產(chǎn)、市場更加緊密地結(jié)合在一起。同時農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新也是系統(tǒng)工程，需要多學科的共同協(xié)作。例如，我們農(nóng)產(chǎn)品加工課題組就積極聯(lián)合園藝所青花菜育種課題組及青花菜種植企業(yè)進行農(nóng)委“蘿卜硫素提取加工工藝研究及中試產(chǎn)品開發(fā)”項目的聯(lián)合攻關(guān)，以期在蕓苔屬蔬菜綜合利用、品種選育和功能產(chǎn)品開發(fā)上做出貢獻。這種多主體、多學科的合作已經(jīng)成為一種我們不能忽視的需求！所以我們年輕黨員要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，緊緊團結(jié)在學科帶頭人的周圍，努力構(gòu)建面向企業(yè)、生產(chǎn)、市場的科技服務(wù)合作體系和多學科的聯(lián)合攻關(guān)合作體系，唯此我們才能發(fā)揮出團體創(chuàng)新的力量，創(chuàng)造出更多的新技術(shù)和新成果。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員爭做技術(shù)的傳播者和轉(zhuǎn)化者。我想科研的目的是促進生產(chǎn)力的發(fā)展，而技術(shù)推廣正是農(nóng)業(yè)科技促進生產(chǎn)力發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。我所在的農(nóng)產(chǎn)品加工課題組日前與一個蒜姜產(chǎn)品加工企業(yè)進行了交流，由于受到產(chǎn)品老化和貿(mào)易壁壘等問題，他們迫切需要進行產(chǎn)品升級和技術(shù)更新，而我們的技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢和建議的市場前景好的產(chǎn)品形式得到了他們的認可，我們很快就達成了初步的合作意向。由此看來，科技創(chuàng)新成果和新技術(shù)需要各種渠道才能得以應(yīng)用和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力！所以我們年輕黨員應(yīng)積極利用與農(nóng)業(yè)合作社、企業(yè)建立合作關(guān)系、技術(shù)推廣活動、科技下鄉(xiāng)活動、科技人文秘114版權(quán)所有員蹲點、農(nóng)業(yè)技術(shù)孵化器和新技術(shù)新成果交易所等多種形式、渠道和平臺去推廣農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果和提高農(nóng)民的素質(zhì)。唯此才能使新的農(nóng)業(yè)科技成果得到更快的應(yīng)用，并經(jīng)受更多實際考驗而得以改進。

　

　同事們，各位年輕的朋友們，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“xxx”的號角已經(jīng)吹響，讓我們積極發(fā)揚艱苦奮斗、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作的精神，用我們的智慧和汗水，加強科技創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用，為“三農(nóng)”事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力奮斗！

謝謝大家！

第二篇：科技創(chuàng)新演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛的同學們:

大家好!

創(chuàng)新之路 吾將上下而求索！

從小，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng)新的無限向往，科技創(chuàng)新演講稿。進入學校以來，學校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新。

我也曾心生困惑，創(chuàng)新究竟是什么？我應(yīng)該如何創(chuàng)新？我反復問自己，反復思考。我感到科技創(chuàng)新像霧里看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過程中，我想起看過的一檔名叫《異想天開》的電視欄目，專門播出青少年制作的創(chuàng)新發(fā)明。我至今還對那個把小風扇安裝在筷子上，用來給熱面條降溫的創(chuàng)意記憶深刻。在上數(shù)學課時，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數(shù)學題，我喜歡解幾何題時，嘗試添加不同的輔助線；我喜歡學習化學，尤其喜歡做試驗，因為在實驗中我會發(fā)現(xiàn)世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，也許我給了創(chuàng)新過深的含義，創(chuàng)新并不是一項深不可測的領(lǐng)域，創(chuàng)新其實就是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價值的新方法，創(chuàng)新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發(fā)明家不是人人可當，但是科技創(chuàng)新應(yīng)該是每個人都擁有的能力。

八年級時，我們開始接觸物理學，那可真是令我大開眼界。其中，我對電磁學產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過反復琢磨，多次論證，自己撰寫篇《電磁跑道》的科技小論文，并因此而獲獎。心血來潮，讓我初嘗科技創(chuàng)新的快樂。之后，我的創(chuàng)新熱情進一步高漲，《電磁式“內(nèi)燃機”》，《火車發(fā)電設(shè)想》，《樹干為什么是圓的》這些科技論文陸續(xù)參與科技論文比賽的征文。同時我也喜歡進行小制作，這些小制作可以便利生活，營造樂趣，我相信“小想法”將成就“大作為”。

今天的我們，雖然時時刻刻享受著發(fā)明，卻仍然對發(fā)明充滿陌生。有職業(yè)的教師和科學家，卻沒有“發(fā)明”這種職業(yè)，沒有人為發(fā)明家付薪水。世界因為發(fā)明而輝煌，而發(fā)明家個體常常寂寞地在逆境中奮斗。他們經(jīng)歷著科學技術(shù)攻關(guān)上的艱難攀登，經(jīng)歷著成果開發(fā)上的艱苦跋涉，他們是一個在為社會進步而奮斗著的群體，他們是偉大，無私的，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家，讓我更多的幻想變成現(xiàn)實，讓科技服務(wù)于人民。

這個科技迅猛發(fā)展的時代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應(yīng)當努力學習先進的科學文化知識，提高科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現(xiàn)新大陸，為社會主義的四個現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。 我相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新，從身邊做起，在科技創(chuàng)新之路上，吾將上下而求索。

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尊敬的各位領(lǐng)導、同事們、朋友們：

大家好!��

我叫方強，來自于作物林果所。今天我演講的題目是“加強科技創(chuàng)新，更好服務(wù)’三農(nóng)’”，演講稿《科技創(chuàng)新演講稿》。

今年是實施國家“十一五”規(guī)劃和××市“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是實施××市農(nóng)業(yè)科學院“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃的起點。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的-

號角下，這些規(guī)劃無疑為我們農(nóng)業(yè)科技工作者進一步指明了前進的方向。近一二十年來，作物林果所的科技工作者很好地實踐了科技興農(nóng)、科技強農(nóng)的歷史任務(wù)。他們成功培育出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“滬油”系列雙低油菜、“申優(yōu)”系列雜交粳稻、“滬玉糯”系列糯玉米等作物新品種和桃、梨、葡萄等果樹新品種，為××、長江流域乃至全國的文秘114版權(quán)所有農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)、農(nóng)民增收做出了重要貢獻。

時代在進步，科技在發(fā)展，在實踐“十一五”、全面建設(shè)小康社會的進程中，作為一名新時代的年輕黨員，面對遠景目標和學科發(fā)展中的重大問題，我們是不是更需要多一份關(guān)注和思考呢？我們的研究成果究竟能夠在多大程度上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力而為社會發(fā)展做出貢獻呢？我們的技術(shù)研究體系究竟能夠支撐多大企業(yè)的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展呢?而在這關(guān)鍵發(fā)展階段，作為各學科各崗位的有生力量，我們年輕黨員又該擔負起什么樣的責任呢？我想，我們要繼承和發(fā)揚老一輩優(yōu)秀科技工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極發(fā)揮艱苦奮斗、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作的精神，爭做技術(shù)的轉(zhuǎn)化者和傳播者，讓科研成果惠及“三農(nóng)”事業(yè)。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員發(fā)揚艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。新時期，新任務(wù)，新要求！目前我國在果蔬加工轉(zhuǎn)化能力方面與發(fā)達國家有較大差距，而且在農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)域仍有很多關(guān)鍵技術(shù)需要突破。例如計算機視覺識別與分級技術(shù)、膜分離技術(shù)、超臨界萃取技術(shù)、微波加熱與殺菌技術(shù)、超高壓加工技術(shù)等。所有這些都要求我們從事農(nóng)產(chǎn)品加工的科技人員積極發(fā)揚艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。而面對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中的更多的問題和挑戰(zhàn)時，我們該怎么辦呢?我想，我們年輕黨員應(yīng)不畏艱辛，緊緊抓住本學科發(fā)展研究中的前沿問題，努力把握企業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)新動向，深刻了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用中的具體需求，唯此我 們才能更快的站在科研的制高點，作農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的排頭兵！

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。國家“十一五”規(guī)劃中提出“要加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。”可見，我們的技術(shù)創(chuàng)新必須要與企業(yè)、生產(chǎn)、市場更加緊密地結(jié)合在一起。同時農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新也是系統(tǒng)工程，需要多學科的共同協(xié)作。例如，我們農(nóng)產(chǎn)品加工課題組就積極聯(lián)合園藝所青花菜育種課題組及青花菜種植企業(yè)進行農(nóng)委“蘿卜硫素提取加工工藝研究及中試產(chǎn)品開發(fā)”項目的聯(lián)合攻關(guān)，以期在蕓苔屬蔬菜綜合利用、品種選育和功能產(chǎn)品開發(fā)上做出貢獻。這種多主體、多學科的合作已經(jīng)成為一種我們不能忽視的需求！所以我們年輕黨員要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，緊緊團結(jié)在學科帶頭人的周圍，努力構(gòu)建面向企業(yè)、生產(chǎn)、市場的科技服務(wù)合作體系和多學科的聯(lián)合攻關(guān)合作體系，唯此我們才能發(fā)揮出團體創(chuàng)新的力量，創(chuàng)造出更多的新技術(shù)和新成果。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員爭做技術(shù)的傳播者和轉(zhuǎn)化者。我想科研的目的是促進生產(chǎn)力的發(fā)展，而技術(shù)推廣正是農(nóng)業(yè)科技促進生產(chǎn)力發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。我所在的農(nóng)產(chǎn)品加工課題組日前與一個蒜姜產(chǎn)品加工企業(yè)進行了交流，由于受到產(chǎn)品老化和貿(mào)易壁壘等問題，他們迫切需要進行產(chǎn)品升級和技術(shù)更新，而我們的技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢和建議的市場前景好的產(chǎn)品形式得到了他們的認可，我們很快就達成了初步的合作意向。由此看來，科技創(chuàng)新成果和新技術(shù)需要各種渠道才能得以應(yīng)用和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力！所以我們年輕黨員應(yīng)積極利用與農(nóng)業(yè)合作社、企業(yè)建立合作關(guān)系、技術(shù)推廣活動、科技下鄉(xiāng)活動、科技人文秘114版權(quán)所有員蹲點、農(nóng)業(yè)技術(shù)孵化器和新技術(shù)新成果交易所等多種形式、渠道和平臺去推廣農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果和提高農(nóng)民的素質(zhì)。唯此才能使新的農(nóng)業(yè)科技成果得到更快的應(yīng)用，并經(jīng)受更多實際考驗而得以改進。

　

　同事們，各位年輕的朋友們，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“十一五”的號角已經(jīng)吹響，讓我們積極發(fā)揚艱苦奮斗、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作的精神，用我們的智慧和汗水，加強科技創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用，為“三農(nóng)”事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力奮斗！

謝謝大家！

第三篇：科技迎創(chuàng)新演講稿

很高興和各位交流，剛剛看到同學們慷慨陳辭、侃侃而談，我也倍受鼓舞。是啊，科技給人類帶來的沖擊實在是太大了，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創(chuàng)新，來談?wù)勎覍�科技走進生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺電子計算機嗎?那可是美國的賓西法尼亞大學創(chuàng)造的人類一大奇跡啊!可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個手提式的公文包，上班族隨時隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計算機科學研究所所長李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢，李院士說：“電腦的發(fā)展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在。”電腦的發(fā)展，經(jīng)歷了一個不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面�，F(xiàn)代無論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，這基因技術(shù)中蘊含著大量的科學技術(shù)!從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取那五谷豐登。而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一熟，還抗旱呢!還有我們吃的西瓜，以前，我總是埋怨西瓜子太多，吃起來一點兒也不過癮，有時我在想，要是西瓜能沒有籽該有多好啊!現(xiàn)在這已不成問題了，三倍體無籽西瓜，早已走進了千家萬戶!個大瓤甜，老少皆宜!這些轉(zhuǎn)基因作物的閃亮登場，無疑為我們的生活注入了鮮活的空氣。如果把科技比作一棵參天大樹，那么創(chuàng)新是根，科技是葉，成果是果。只有根深才能葉茂、花繁、果碩。只有創(chuàng)新才能令科技之樹常青!? 今年四月初，我拜訪了中國工程院院士陸元九老先生。這位科學家的眼中閃耀著智慧的靈光。在談到“引進技術(shù)”這一點時，陸老語重心長地說：“同學們，我們僅僅知道引進別人的技術(shù)就得永遠在別人后面爬行，霸權(quán)主義者的確喜歡賣給我們技術(shù)，可那些技術(shù)都是比我們將要研究出來的略好一點的技術(shù)啊。因為他們就是在用技術(shù)欺負我們，侵略我們。所以我們別無選擇，只有自己做出來，用我們自己的創(chuàng)新趕上他們，超過他們!你們這一代要創(chuàng)新啊!”陸老的一席話令在場所有的人都留下了酸酸的淚水。是啊!回顧歷史，他八國聯(lián)軍把圓明園的寶物洗劫一空，把我們的萬園之園毀于一旦，不就是欺負咱們.科學就在強烈的創(chuàng)新意識啊!創(chuàng)新是科技的靈魂!那么，怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新意識呢?此時此刻，我的耳邊回想起中國工程院院士地震預(yù)測專家許紹燮老先生的話，他曾動情地說：“創(chuàng)新有大小、深淺之分，可就其創(chuàng)新點而言，都是世界第一。一個人早期的創(chuàng)新為其以后更新更深刻的創(chuàng)新提供了信心。創(chuàng)新并不是高不可攀，而是一點點培養(yǎng)起來的。從我們做學生時有答案不看，非要自己做出來培養(yǎng)起。當然，創(chuàng)新有其偶然的存在，而歸根到底，是對客觀事實的切實把握，相關(guān)現(xiàn)象的充沛占有，綜合現(xiàn)象的反復推敲，思維模型的不斷完善。我國的地震記錄我們已經(jīng)做到世界先進水平，但地震預(yù)測別人都不敢做，我們一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”朋友，多么深刻的總結(jié)啊!作為二十一世紀的大學生，我們不但要有強烈的主人翁意識，還要有超前的創(chuàng)新精神。讓我們趕快加緊步伐，不，是跑起來，飛起來!讓我們插上科技的翅膀，迎著科學的春天，飛起來!為了中華民族的偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，讓我們大膽地創(chuàng)新吧，讓我們腳踏實地的創(chuàng)新吧!

第四篇：科技創(chuàng)新演講稿

今天很開心能夠站在這里給大家講一下我的經(jīng)驗。我參加了兩次科技創(chuàng)

新，第一次獲得了衡陽師院三等獎，第二次獲得了衡陽師院二等獎，兩次項目都是社會科學類。社會科學主要是指以社會現(xiàn)象為研究對象的科學，如政治學、經(jīng)濟學、軍事學、法學、教育學、文藝學、史學、語言學、民族學、宗教學、社會學等，其任務(wù)是研究并闡述各種社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律，為其他研究工作提供數(shù)據(jù)或理論，有可能的話將研究結(jié)果應(yīng)用到實際中去�，F(xiàn)在我想結(jié)合我自己的經(jīng)驗來講一下這兩個月大家應(yīng)該怎么做，直至在下學期來時交出一份完整優(yōu)秀的參賽論文。

首先，我們要確定好研究內(nèi)容，你必須知道你要研究的主體是什么，你要研究的是什么東西，你想得出是什么原因造成一個什么樣的結(jié)果或現(xiàn)象。它必須是具體的有范圍的，也就是說前面要有很多的修飾詞限定詞，我的指導老師凌飛飛教授告訴我，不管你在申報時的標題是什么，在正式論文里，你的標題一定要具體并且具有可操作性。可操作性是指以我們的程度能夠進行研究的，并且這項研究是有意義的。有意義是指你研究得出的數(shù)據(jù)或提出的建議會對其他單位機構(gòu)相關(guān)的行動有幫助。舉個例子，我自己的題目，最初是《如何提高大學生英語聽說能力——以南岳學院學生為研究對象》，后來改了幾次，最后定為《如何提高獨立學院英語專業(yè)學生的英語聽說能力——以南岳學院英語專業(yè)大一學生為研究對象》，題目長了很多，大家可以比較一下哪個更符合我們的實際情況，更能夠進行操作的是不是。這能夠為我們在評比中拉不少分的，因為它體現(xiàn)了我們的嚴謹，題目已經(jīng)明顯的顯示出我們有條件有能力進行操作，而且是有意義的，起碼對我們英語專業(yè)的教學提供了數(shù)據(jù)對不對。因為我們是三本即獨立學院，這對我們是一個優(yōu)勢，因為獨立學院的教學問題現(xiàn)在是一個很重要的研究課題，盡管我們學院在全國中并不占前列，不具備典型性和

代表性，但是還是有一定的意義，所以我們加上了獨立學院四個字。選擇英語專業(yè)大一學生為研究對象是有原因的，大一學生剛進校，并不太了解大學的教學流程，所以還具有可塑性。這樣得出的結(jié)果就更有用。說這么多，我只是想表達一個意思，就是說我們要在評比老師心中奠定一個初步的好印象，我們能夠做這個研究，而且這個研究是有意義的。題目定好了，所以我的研究內(nèi)容就包括了南岳學院大一英語專業(yè)學生的英語聽說能力的現(xiàn)狀，造成這種現(xiàn)狀主要是指差的一面的原因，結(jié)合實際和理論之后的建議即解決措施。

第二步，確定好研究的內(nèi)容后，我們就可以針對這些內(nèi)容進行調(diào)查研究了。需要在論文中展現(xiàn)現(xiàn)狀和原因的，如《非英語專業(yè)詞匯突破方法與研究與實踐——以物電系電信專業(yè)為例》，《衡陽市中老年人的娛樂生活的調(diào)查與分析》，《關(guān)于外語專業(yè)學生漢語學習現(xiàn)狀研究——衡陽師范學院南岳學院為例》，就需要我們?nèi)フ{(diào)查了，在我們研究時，我們想的辦法是進行問卷調(diào)查，將能夠體現(xiàn)現(xiàn)狀和原因的問題列出，調(diào)查問卷有規(guī)定的格式，我這里有份樣稿，大家可以看一下。如果題目比較大，如《“宅男宅女”現(xiàn)象的研究》，《網(wǎng)購對大學生的利與弊》，在我們周遭是無法操作或得出合理數(shù)據(jù)的可以去網(wǎng)上進行問卷調(diào)查，網(wǎng)上有專門的調(diào)查網(wǎng)站，付費還是不付費，看你自己的了。還可以進行專家咨詢，如《關(guān)于岳陽市羊樓司鎮(zhèn)碳化竹制品發(fā)展前景的研究》，《國外中學英語課堂教育的推廣及其優(yōu)化策略研究》，這兩項就需要找相關(guān)單位或?qū)＜医淌谌プ稍冊L問，才能得到一些有用的數(shù)據(jù)和資料。需要理論依據(jù)的，可以根據(jù)內(nèi)容關(guān)鍵詞上期刊網(wǎng)進行搜索或去圖書館找相關(guān)書籍，將有關(guān)的論文下下來，還可以去咨詢指導老師，讓老師給出建議，這樣范圍就縮小了，工作量當然也少了。然后仔細查閱，理解，進行整合，結(jié)合實際，理出論文需要的理論，包括要引用的或是要批判的理論，有能力的可以結(jié)合自己的觀點引出新的理論觀

點，給它起個新名字，那就是你自己的了，這也是創(chuàng)新，而且是一個大亮點。這句話是我在第一次參加科技創(chuàng)新時，學校組織的講座里，劉沛林教授說的，我記得很清楚。他還舉了他學生的一個例子，就是把主要觀點或關(guān)鍵詞的英文首字母抽出來組合成縮略詞，就像wto,uk之類的。這個亮點可以放在關(guān)鍵詞那一欄里。我們小組進行寫作時還在死命的想怎么把那幾個現(xiàn)象整合起來起個新鮮名字。嘿嘿，但是可惜還是沒想出來，希望在座的你們可以哦~這里還有一個小的建議，在將理論、實際還有個人看法進行結(jié)合事，或需要給出建議或結(jié)論時可以進行小組討論，或者是每人完成一份再相互查看討論，務(wù)必考慮到每一個因素和可能，使文章更為細致全面合理。

第三步，就是寫論文了，這也是一個大頭。做好提綱，有目的有條理的安排進程。大致規(guī)劃論文的結(jié)構(gòu)，想清楚你是要否定某一學科或領(lǐng)域中的某些舊觀點，提出新見解。還是要收集、整理一些分散的材料，使之系統(tǒng)化，用新觀點、新方法加以論證，得出新結(jié)論。還是要在某一學科領(lǐng)域中，經(jīng)過自己悉心研究、觀察和實踐，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，陳述新見解。不一樣的目的要采取不一樣的形式去表達。我建議大家采用理論，實際，理論聯(lián)系實際的三部曲框架來撰寫論文。因為具我們目前的實際能力，我們不太可能能夠進行純理論專業(yè)術(shù)語性的撰寫論文，只能從現(xiàn)象，理論，建議，這三方面來擴展，順便還能拉長篇幅。當然，也不能一桿子打翻一條船的人，你們當中肯定還是有人學術(shù)造詣非常之高，那當然就另當別論，我也不能打消你們的積極性不是，但是我也沒想過怎么搞學術(shù)性的論文，所以無法給出有用的建議，那你們就得找老師，或者自己從別人的論文里去總結(jié)發(fā)現(xiàn)套用了。

一篇完整的論文包括標題，作者名，指導老師名，摘要，關(guān)鍵詞，緒論，正文，結(jié)論，參考文獻，附錄。摘要是你這篇論文的概括，關(guān)鍵詞是這篇論文

里最重要的最核心的詞匯，不宜過多，一般不超過6個。有可能的話，建議再寫一份英文的標題，摘要，關(guān)鍵詞。緒論，提出觀點。對本論文內(nèi)容加以簡要介紹，把中心論點準確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字數(shù)不宜多。常見的緒論寫法有： －直接申明自己的主張和見解，開門見山地提出中心論點。－提示內(nèi)容要點。－因事發(fā)問，啟人思考。－從日常生活現(xiàn)象寫起。－引經(jīng)據(jù)典，說古道今。 正文在外表上，要美觀，條理清晰。凌老師在給我們修改文章是就指出，我們還不具備高超的研究能力，所以在評比中老師們一般是比較大家對論文的理解，而不在于研究的成果，就只能從表面上來看了，論文做出來一定要按照規(guī)定格式，做到條理清晰，大方美觀。當然，這也不是絕對的，因為畢竟還是有人做的到學術(shù)研究，比如上一屆花菜系那個女生，就通過做實驗得出了一個新的結(jié)論，獲得了湖南省科技創(chuàng)新的大獎，兩萬塊哦�；氐皆掝}，做表面文章的話，要注意字體字號，建議使用正規(guī)的標題符號，如，如果要點較少的話，建議使用一，（一），1，（1）；如果要點多建議使用2, 2.1,

2.1.1, 2.1.1.1, ①，1），a;每一級標題后的字體要有差別，如一級標題用黑體三號，二級黑體小三，三級黑體四號，以后的標題與內(nèi)容一致用宋體四號，讓人一目了然。行間距22磅。在內(nèi)容上，措辭不要帶主觀臆想，也不要在沒有前提的條件下做出絕對性或模棱兩可的觀點或結(jié)論，所有的觀點和結(jié)論都要有依據(jù)，理論也要有出路，因為研究是一項嚴謹?shù)墓ぷ鳌＝^對不要出現(xiàn)錯別字，標點符號也要打清楚，斷句要準確。論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編號編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。結(jié)論：結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復，結(jié)論應(yīng)該準確、完整、明確、精煉。 參考文獻，參考

文獻應(yīng)是學位論文作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻。參考文獻應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻。 參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]、[4]??形式統(tǒng)一排序、依次列出。

最后給大家一些小的建議，大家最好把初稿打印下來修改，因為紙質(zhì)稿永遠比電子稿更容易發(fā)現(xiàn)錯誤，而且不傷眼，所以不要怕花錢，肯定會要多打印幾份的，因為還要給指導老師修改，每個組員也要有一份，方便提出意見，進行修改。在紙上修改的痕跡最好是彩色筆。最后的定稿打印時要注意油墨，紙張等細節(jié)問題。我們上一次是在10月中旬時才真的交最后稿上去的，9月份開學后會要大家填寫一份作品申報書，在這期間，如果暑假沒有和指導老師聯(lián)系的就要抓緊時間和老師進行交流了，因為開學，老師們都很忙，所以要及時電話交流，定好時間。不知道你們這一次會怎樣，但是請抓緊時間，為最終稿做最后沖刺。

好了，我要講的就是這些了，祝在座的各位都能夠取得一個好的名次。謝謝大家！

第五篇：科技創(chuàng)新演講稿

科技創(chuàng)新演講稿

《節(jié)能環(huán)保房屋設(shè)計》

制作團隊：綠鑰匙

主講人：陳輝

引語：隨著能源短缺問題的出現(xiàn)，節(jié)能問題已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的話題。房屋的耗能是非常巨大的，為了減少能耗，建筑業(yè)必須擔負起應(yīng)該擔負的責任，發(fā)展節(jié)能化建筑，不斷的研究新技術(shù)，解決新問題，使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略能夠更好的實施。從目前來看解決建筑業(yè)消耗問題最好的方法是發(fā)展節(jié)能建筑。

1、 2、 3、 建筑物日常耗能巨大：采暖、制冷、空調(diào)、照明、烹任、家用電器用能，以及維修管理用能，筒稱建筑日常運轉(zhuǎn)用能

4、 各國把建筑節(jié)能的重點，放在建筑物日常運轉(zhuǎn)耗能上面。

節(jié)能房屋設(shè)計意義

由于我國能源短缺現(xiàn)象嚴重，且建筑日常耗能巨大，能源供需矛盾比較突出。要想滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要，就必須采取可行性措施。節(jié)能建筑的的提出，為解決能耗問題提供了新的動力。節(jié)能技術(shù)作為解決能好問題的技術(shù)，不僅能夠緩解能源供需矛盾、改善人們的生活環(huán)境、減少環(huán)境污染、促進可持續(xù)發(fā)展

戰(zhàn)略，還可以減低成本，提高經(jīng)濟效益，促進建筑業(yè)的長足發(fā)展。我們的節(jié)能環(huán)保房屋設(shè)計正要向這利國利民的事業(yè)邁出探索。

在能源如此緊張而建筑的耗能如此嚴重的情況下，我們作為建筑專業(yè)的大學生有必要也有責任為節(jié)能建筑創(chuàng)新發(fā)展獻出出自己的一點微薄之力對于節(jié)能環(huán)保房屋的設(shè)計我們團隊有以下這些思路

初步想法

1.合理選址

建筑選址在建筑將節(jié)能中使十分必要的，在建筑設(shè)計中，要充分的考慮建筑建設(shè)整個過程中與周圍環(huán)境適應(yīng)問題，還要考慮到在其基礎(chǔ)上達到節(jié)能的目的，在不破壞整體生態(tài)環(huán)境的同時，又可以合理利用自然資源，使建筑與自然達到和諧的狀態(tài)。建筑在選址的過程中，通常以當?shù)氐耐临|(zhì)、水質(zhì)、地形及氣候為依據(jù)進行綜合分析，并作出合理化選擇。

2.合理體型設(shè)計

體型設(shè)計在在現(xiàn)代化建筑中起著重要的作用，它可以有效地與惡劣的環(huán)境相適應(yīng)。合理的體型設(shè)計，主要考慮的是建筑體型和周圍的建筑物形體的組合，建筑的體量以及建筑朝向、日照條件等。例如蒙古包的圓錐形屋頂和圓形平面，是為了適應(yīng)當?shù)氐牟菰瓙毫拥臍夂蚨�建立的。像這種設(shè)計方法不僅能夠減少風沙侵襲，還能夠保證蒙古包的熱量。對于沿海濕潤地區(qū)的建筑物在設(shè)

計時，必須考慮到其自然通風的功能。

3.合理規(guī)劃

要合理的對房屋建筑進行規(guī)劃，在規(guī)劃中要考慮建筑的通風條件及光照條件、朝向選擇。要想使建筑物形成良好的通風效果，并使節(jié)能技術(shù)得到有效的實施，就必須以建筑向陽、向陰方向形成的氣壓為依據(jù)，在體型設(shè)計上形成自然風洞，并使自然風在其中回旋建筑，使其達到自然通風的目的；要想減少太陽輻射，在夏季可以利用自然通風來實現(xiàn)的，同時還要考慮光照、選擇是必須避開主導風向；要解建筑物的風向問題需要考慮的因素比較多，不僅要考慮地形、環(huán)境等自然要素，還要考慮歷史文化、道路及城市規(guī)劃等人文要素，要想通過建筑物的朝向問題冬暖夏涼問題還是比較困難的。只有把各個要素綜合起來，參照不同的方案選取其中朝向較好的方案進行設(shè)計。

4.門窗節(jié)能設(shè)計

在圍護結(jié)構(gòu)設(shè)計中，門窗的保溫功能遠不如屋面及墻體的保溫功能，而且門窗還是冷風進入及散失熱量的主要通道。針對上述現(xiàn)象，采取了相應(yīng)的措施。

（1）減少熱量滲透

所謂的減少熱量滲透就是指減少室內(nèi)熱（冷）氣流與室外冷（熱）氣流的直

接能量交換而使空調(diào)等設(shè)備負荷增加， 通常采用的技術(shù)措施是提高門窗的氣密性。

（2）降低熱量傳遞

降低熱量傳遞是指盡量降低由于室內(nèi)外溫差而導致的熱量傳遞，通常采用的技術(shù)措施是選用節(jié)能型門窗。以窗戶為例，一般的窗戶由玻璃、窗框以及扇型材構(gòu)成，而節(jié)能型窗戶采用的是中空玻璃、斷熱鋁型框等材料，使得室內(nèi)外溫度隔絕而降低能量的傳遞。

（3）太陽能熱量輻射

這種技術(shù)措施所選用的是遮陽系數(shù)較低的玻璃，如low-e 單銀玻璃、low-e、銀玻璃等。 當前門窗的節(jié)能已經(jīng)有了長足的發(fā)展，當前房屋建筑已經(jīng)普遍采用了雙層外圍護式結(jié)構(gòu)節(jié)能技術(shù)，尤其是雙層玻璃的應(yīng)用非常廣泛

5.屋面節(jié)能

（1）在房屋設(shè)計過程中，必須選擇合適的屋面構(gòu)造。由于屋面接觸的上升熱壓氣流，熱量的散失比較快。（2）由于不同的屋面構(gòu)造其特有的技術(shù)措施，在屋面結(jié)構(gòu)設(shè)計中要區(qū)別對待。如果要是有閣樓的屋面構(gòu)造，就應(yīng)該在屋面順坡方向設(shè)好隔熱材料，利用自然通風的手段與其保溫材料一起調(diào)整夏季熱的問題。如果沒有閣樓，可以采用綠化帶方式，不僅可以降低能耗、減少氣體排放，還可以節(jié)約資本，增加經(jīng)濟效益。

6.氣流引導

合理的房屋內(nèi)部結(jié)構(gòu)布局可以更有效的利用氣流，保持內(nèi)部夏季涼爽通透！

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