第一篇：大學(xué)生國(guó)慶演講稿——弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心

每個(gè)人心中都有一個(gè)神圣的名字，不容侵犯，不容褻瀆，這個(gè)名字像一面飄揚(yáng)的旗幟，讓每個(gè)熱愛(ài)他的人，都擁有同樣高貴的靈魂，這個(gè)名字，就叫祖國(guó)。

記得小的時(shí)侯，我們用幼稚的童音歷數(shù)著中國(guó)的四大發(fā)明，那神情是自豪的。我們舉著小手，那情景是莊嚴(yán)的。我們驕傲，我們有上下五千年的文明史。我們自豪我們生在如此頑強(qiáng)奮發(fā)的民族。然而，歷史的烏云也曾遮蓋著這個(gè)古老文明而又落后的中華大地，歷史的狂風(fēng)也曾搖撼著這個(gè)多災(zāi)多難而又奮起的民族。翻開(kāi)中國(guó)近代史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多屈辱

歷史的風(fēng)，吹翻起74年前的那一頁(yè)。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時(shí)，卑怯可笑的國(guó)民黨政府，卻居然畏于帝國(guó)主義的淫威，來(lái)滿足一時(shí)的茍且偷安

我感到了賣國(guó)者的卑鄙與可恥。

中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴(yán)倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時(shí)刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時(shí)刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散開(kāi)這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國(guó)人最感驕傲的事情是：我們從來(lái)沒(méi)有失望過(guò)一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國(guó)宣戰(zhàn)。

我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒(méi)有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會(huì)走向何等可怕的深淵�。∧阋阅銏�(jiān)毅不撓的行動(dòng)，告訴所有的居心可怕的人們：中國(guó)人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國(guó)人將為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死。

同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺？

作為當(dāng)代新時(shí)代的大學(xué)生，我們承擔(dān)著歷史的重任，是當(dāng)代中國(guó)最富有朝氣、充滿活力的群體。滿腔愛(ài)國(guó)之心不僅是大學(xué)生成才的一個(gè)重要方面，也是新中國(guó)對(duì)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有幸恰逢奧運(yùn)的圣火來(lái)到自己的祖國(guó)，不僅要對(duì)祖國(guó)能有今天的成就感到自豪，而且要把我們對(duì)奧運(yùn)的熱情與滿腔的愛(ài)國(guó)熱心融合在一起，也許我們不能像奧運(yùn)冠軍們一樣馳騁賽場(chǎng)贏得金燦燦的獎(jiǎng)牌，但我們可以抱著與他們一樣的愛(ài)國(guó)之心，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，建設(shè)祖國(guó)更加美好的明天。-

審視今天，我們已進(jìn)入了一個(gè)以“80后”為青年主體的新時(shí)代，我們?cè)撛鯓用枋?0后出生的這一代呢？他們?cè)�是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國(guó)人發(fā)愁的獨(dú)生子女，人們擔(dān)心在嬌寵環(huán)境中長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦，不懂得責(zé)任的這代年輕人是否靠得�。靠墒蔷驮趚x年年接二連三的自然災(zāi)害和突發(fā)事件面前，我們的年輕一代以優(yōu)良的素質(zhì)和嶄新的風(fēng)貌，消除了人們的疑慮：從簽名反對(duì)“藏獨(dú)”到反擊辱華言論，從愛(ài)中國(guó)紅心大聯(lián)合到爭(zhēng)當(dāng)北京奧運(yùn)志愿者，從護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)圣火到積極抗震救災(zāi)……特別是面對(duì)這次汶川大地震，以“80后”大學(xué)生為主體的志愿者們，憑其極大的精神熱情、堅(jiān)強(qiáng)意志和專業(yè)技能，成為抗震救災(zāi)的一道最亮麗的風(fēng)景。汶川地震，讓全世界真切地感受到了中國(guó)“80后”大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心、堅(jiān)韌心和愛(ài)國(guó)心。轉(zhuǎn)cn

在迎接新千年的盛大慶典上，江澤民同志指出：“在新世紀(jì)里，中華民族將在完成祖國(guó)統(tǒng)一和建立富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興！”這是新世紀(jì)向中華民族的召喚，這是中華民族面向新世紀(jì)的宣言。把真心獻(xiàn)給祖國(guó)，我們會(huì)盡一份赤子之情；把智慧獻(xiàn)給祖國(guó)，我們會(huì)和成功攜手而行；把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，我們會(huì)獲得生命的永恒。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心，讓我們用生命和熱血譜寫(xiě)一曲曲愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的贊歌吧

第二篇：大學(xué)生國(guó)慶演講稿——弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心

每個(gè)人心中都有一個(gè)神圣的名字，不容侵犯，不容褻瀆，這個(gè)名字像一面飄揚(yáng)的旗幟，讓每個(gè)熱愛(ài)他的人，都擁有同樣高貴的靈魂，這個(gè)名字，就叫祖國(guó)。

記得小的時(shí)侯，我們用幼稚的童音歷數(shù)著中國(guó)的四大發(fā)明，那神情是自豪的。我們舉著小手，那情景是莊嚴(yán)的。我們驕傲，我們有上下五千年的文明史。我們自豪我們生在如此頑強(qiáng)奮發(fā)的民族。然而，歷史的烏云也曾遮蓋著這個(gè)古老文明而又落后的中華大地，歷史的狂風(fēng)也曾搖撼著這個(gè)多災(zāi)多難而又奮起的民族。翻開(kāi)中國(guó)近代史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多屈辱

歷史的風(fēng)，吹翻起74年前的那一頁(yè)。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時(shí)，卑怯可笑的國(guó)民黨政府，卻居然畏于帝國(guó)主義的淫威，來(lái)滿足一時(shí)的茍且偷安

我感到了賣國(guó)者的卑鄙與可恥。

我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒(méi)有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會(huì)走向何等可怕的深淵啊！你以你堅(jiān)毅不撓的行動(dòng)，告訴所有的居心可怕的人們：中國(guó)人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國(guó)人將為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死。

同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺？

作為當(dāng)代新時(shí)代的大學(xué)生，我們承擔(dān)著歷史的重任，是當(dāng)代中國(guó)最富有朝氣、充滿活力的群體。滿腔愛(ài)國(guó)之心不僅是大學(xué)生成才的一個(gè)重要方面，也是新中國(guó)對(duì)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有幸恰逢奧運(yùn)的圣火來(lái)到自己的祖國(guó)，不僅要對(duì)祖國(guó)能有今天的成就感到自豪，而且要把我們對(duì)奧運(yùn)的熱情與滿腔的愛(ài)國(guó)熱心融合在一起，也許我們不能像奧運(yùn)冠軍們一樣馳騁賽場(chǎng)贏得金燦燦的獎(jiǎng)牌，但我們可以抱著與他們一樣的愛(ài)國(guó)之心，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，建設(shè)祖國(guó)更加美好的明天。-

審視今天，我們已進(jìn)入了一個(gè)以“80后”為青年主體的新時(shí)代，我們?cè)撛鯓用枋?0后出生的這一代呢？他們?cè)�是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國(guó)人發(fā)愁的獨(dú)生子女，人們擔(dān)心在嬌寵環(huán)境中長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦，不懂得責(zé)任的這代年輕人是否靠得��？可是就在xx年年接二連三的自然災(zāi)害和突發(fā)事件面前，我們的年輕一代以優(yōu)良的素質(zhì)和嶄新的風(fēng)貌，消除了人們的疑慮：從簽名反對(duì)“藏獨(dú)”到反擊辱華言論，從愛(ài)中國(guó)紅心大聯(lián)合到爭(zhēng)當(dāng)北京奧運(yùn)志愿者，從護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)圣火到積極抗震救災(zāi)……特別是面對(duì)這次汶川大地震，以“80后”大學(xué)生為主體的志愿者們，憑其極大的精神熱情、堅(jiān)強(qiáng)意志和專業(yè)技能，成為抗震救災(zāi)的一道最亮麗的風(fēng)景。汶川地震，讓全世界真切地感受到了中國(guó)“80后”大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心、堅(jiān)韌心和愛(ài)國(guó)心。轉(zhuǎn)cn

在迎接新千年的盛大慶典上，江澤民同志指出：“在新世紀(jì)里，中華民族將在完成祖國(guó)統(tǒng)一和建立富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興！”這是新世紀(jì)向中華民族的召喚，這是中華民族面向新世紀(jì)的宣言。把真心獻(xiàn)給祖國(guó)，我們會(huì)盡一份赤子之情；把智慧獻(xiàn)給祖國(guó)，我們會(huì)和成功攜手而行；把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，我們會(huì)獲得生命的永恒。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心，讓我們用生命和熱血譜寫(xiě)一曲曲愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的贊歌吧

第三篇：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心

1935年12月9日，一個(gè)令人痛心，但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。在這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生在聽(tīng)到蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來(lái)，把“九·一八”以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)國(guó)民黨蔣介石的憤懣都并發(fā)出來(lái)，開(kāi)展了抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了“一二·九”運(yùn)動(dòng)。

“一二·九”運(yùn)動(dòng)是“五四”以來(lái)又一次愛(ài)國(guó)學(xué)生首先行動(dòng)起來(lái)，并得到全國(guó)人民響應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，至今已整整六十六周年了。今天，我們?cè)诖司蹠?huì)紀(jì)念，面對(duì)他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”的愛(ài)國(guó)情操；面對(duì)他們“愛(ài)祖國(guó)高于一切”的愛(ài)國(guó)熱情；面對(duì)他們“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神；我們的心能平靜嗎？我們能無(wú)動(dòng)于衷？當(dāng)然不能！我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們關(guān)心國(guó)家命運(yùn)和民族前途及憂國(guó)憂民的光榮傳統(tǒng)。

如今，作為我們跨世紀(jì)的一代，面對(duì)未來(lái)祖國(guó)前途無(wú)限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)之情和樹(shù)立報(bào)國(guó)之心。當(dāng)遠(yuǎn)訪國(guó)外參加演出的同學(xué)為了中國(guó)的主權(quán)毅然放棄時(shí)，我們不禁要對(duì)他們的行為肅然起敬；但我們的學(xué)生聞聽(tīng)中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館被炸后，上街游行以示抗威時(shí)，我們又一次看到了學(xué)生高昂的愛(ài)國(guó)熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛(ài)國(guó)熱血；當(dāng)看到一個(gè)個(gè)海外歸來(lái)的游子們，用他們的知識(shí)報(bào)效我們祖國(guó)時(shí)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)情操的巨大動(dòng)力。它才真正代表著一個(gè)民族的信念，它才真正是一個(gè)民族的象征。它不是與生俱來(lái)，但它是后激勃發(fā)；它不是上帝，但它能決定一個(gè)國(guó)家的興亡；它不是利劍，但它永遠(yuǎn)是對(duì)外最有利的武器。

“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對(duì)中國(guó)入世，我們真切地感受到了來(lái)自各方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)和平與發(fā)展的當(dāng)今世界，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，而是就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。我們的報(bào)國(guó)之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學(xué)知識(shí)、建家鄉(xiāng)。其實(shí)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是競(jìng)爭(zhēng)，我們都需要一顆愛(ài)國(guó)之心，只有高尚的愛(ài)國(guó)情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”呢？

記得古羅馬哲學(xué)家維吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“命運(yùn)始終厚愛(ài)勇敢的人”。讓我們?cè)谖幕瘜W(xué)習(xí)中，勇做一個(gè)汲峭攀登的人；在業(yè)余生活中，敢做時(shí)間的主宰者；在社會(huì)實(shí)踐中，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)活雷鋒。同學(xué)們，讓我們勇敢地站起來(lái)，高舉著“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志”的旗幟，向著祖國(guó)的繁榮，經(jīng)濟(jì)的騰飛，民族的振興而奮勇前進(jìn)吧！

第四篇：愛(ài)國(guó)之情,報(bào)國(guó)之志,強(qiáng)國(guó)之心

蘇教版 【品德與社會(huì)】六年級(jí) 下冊(cè)

第二單元------《母親，我回來(lái)了》說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、各位教師：

你們好：今天，我以《愛(ài)國(guó)之志，報(bào)國(guó)之心，強(qiáng)國(guó)之心》為題，向大家回報(bào)《母親，我回來(lái)了》一課的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思路。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

說(shuō)教材

本課是教科版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)第二單元《祖國(guó)，我為你自豪》等第四個(gè)活動(dòng)主題《光輝的瞬間》等第一課。愛(ài)國(guó) 教育作為小學(xué)德育等重要內(nèi)容，一直貫穿于各年級(jí)等教學(xué)內(nèi)容之中。北單元作為愛(ài)國(guó)主義教育等主題，其教學(xué)內(nèi)容與低年級(jí)《品德與社會(huì)》二年級(jí)下冊(cè)等“你好，祖國(guó)媽媽”,中段《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)等“祖國(guó)真大”，五年級(jí)下冊(cè)等“不能忘記的歷史”等單元有密切聯(lián)系。前幾冊(cè)中 等有關(guān)主要內(nèi)容是讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)高壓加標(biāo)志，了解祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。以及中國(guó)近代的屈辱史、愛(ài)過(guò)人物事跡。主要是用 生動(dòng)形象的事例激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)人物為國(guó)盡責(zé)的獻(xiàn)身精神。而本冊(cè)則是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人與祖國(guó)的關(guān)系，通過(guò)對(duì)當(dāng)前改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的自信心和自豪感。通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)景的展望，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任使命。而《母親，我回來(lái)了》一課則選取了一個(gè)獨(dú)特的視角，即通過(guò)香港、澳門的回歸等素材來(lái)折射我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就。課文以直觀的圖片為切入點(diǎn)，背景是香港、澳門政權(quán)交接儀式、“澳門回家了”。學(xué)生通過(guò)這些直觀的照片知道香港、奧門以回歸祖國(guó)。再加上學(xué)生已閱讀主題文和圖片說(shuō)明，從而激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志和強(qiáng)國(guó)之心。讓學(xué)生記住“貧窮落回就要挨打”這一沉痛的歷史教訓(xùn)，并引導(dǎo)學(xué)生立志我祖國(guó)富強(qiáng)、昌盛、繁榮、發(fā)展而發(fā)奮讀書(shū)。

2、教學(xué)目標(biāo)

備課之前，我曾在六年級(jí)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，非常了解改革開(kāi)放的占15%，而感覺(jué)一般約占53%，不了解的占32%�？梢�(jiàn)，學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的了解只是淺層次的，只有引導(dǎo)他們走出校園，坐進(jìn)社會(huì)，走入書(shū)海，才能深切地感受祖國(guó)改革開(kāi)放前后的變化，才能觸動(dòng)他們心靈深處的琴弦，從而潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)等目標(biāo)，針對(duì)教材內(nèi)容和我校六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，本課確定如下目標(biāo)：

1、 能力目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式，了解、感受祖

國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的變化。

2、 人格熏陶：進(jìn)一步激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，對(duì)黨的改革開(kāi)放政策耽誤擁護(hù)之情，立志報(bào)

效祖國(guó)之心。

3、 教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)盼望祖國(guó)統(tǒng)一早日實(shí)現(xiàn)的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生通過(guò)形象的圖片和文字資料增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

4、 教學(xué)準(zhǔn)備：

5、 課前我重組教學(xué)資源，準(zhǔn)備表現(xiàn)我國(guó)近代屈辱史的圖片、大量我國(guó)改革開(kāi)放前后 的對(duì)

比圖片；學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)、參觀、了解和感受祖國(guó)的變化和發(fā)展。

二、說(shuō)教法、學(xué)法

1、根據(jù)本科教材內(nèi)容和編排特點(diǎn)，以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，兒童社會(huì)生活為主線的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐體驗(yàn)和課內(nèi)交流感悟。

2、根據(jù)遵循兒童社會(huì)生活等一系列原則，讓學(xué)生在主體的參與中通過(guò)多種手段了解、感受祖國(guó)的變化和發(fā)展，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

三、說(shuō)教學(xué)程序

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)決定著一堂課中教與(請(qǐng)幫助宣傳好范文 網(wǎng)m.taixiivf.com)學(xué)的活動(dòng)順序，學(xué)生能否在課堂教學(xué)中積極參與活動(dòng)，能否形成協(xié)同的教學(xué)局面，都與教學(xué)結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此，我從學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的人之現(xiàn)狀出發(fā)擬定了以下的教學(xué)框架：

音樂(lè)渲染 導(dǎo)入新課

交流互動(dòng) 激發(fā)共鳴

辯論交鋒 升華認(rèn)識(shí)

鏈接生化 建構(gòu)角色

課外延續(xù) 引領(lǐng)實(shí)踐

教學(xué)過(guò)程

第一板塊：音樂(lè)渲染 導(dǎo)入新課

歌曲《春天的故事》唱出了改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂著祖國(guó)的整個(gè)大地香港、澳門分別回到了祖國(guó)的懷抱。整個(gè)課在《春天的故事》的音樂(lè)聲中拉開(kāi)序幕，我用充滿激情的語(yǔ)言導(dǎo)入：啊!正是改革開(kāi)放，才有春天般的故事，我們的祖國(guó)才會(huì)不斷的強(qiáng)大，才能收復(fù)香港和澳門。（引出課題：母親，我回來(lái)來(lái)了。）提問(wèn)：你們了解香港澳門嗎？

第五篇：紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)**周年-弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情 樹(shù)立報(bào)國(guó)之志

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情 樹(shù)立報(bào)國(guó)之志

——紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)**周年

老師們、同學(xué)們：

還記得嗎？**年前，“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”無(wú)數(shù)一二.九運(yùn)動(dòng)的兒女們被迫著喊出了愛(ài)國(guó)學(xué)生的共同呼聲“現(xiàn)在，一切幻想都給鐵的事實(shí)粉碎了！”“安心讀書(shū)嗎？華北之大已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了！”于是他們趕快行動(dòng)起來(lái)救亡圖存！他們發(fā)出了更強(qiáng)烈的火光照破了國(guó)民黨政府的虛偽欺詐；他們鍛煉成尖銳的小刀刺破了與工農(nóng)之間的隔膜；他們?nèi)紵�著青春的熱情團(tuán)結(jié)了一切可斗爭(zhēng)的力量；他們倔強(qiáng)地挺著脊梁在寒風(fēng)中示威游行；他們撞擊著血肉之軀沖出鐵的城門；他們不吝惜鮮血爭(zhēng)取中國(guó)人民的勝利。

21世紀(jì)的今天，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經(jīng)拂上了時(shí)間的薄砂。但革命的成果仍在我們眼前，斗爭(zhēng)的成果仍在我們身邊。

烈士們看到香港、澳門陸續(xù)回歸祖國(guó)他們會(huì)感到安慰。

烈士們看到北京申澳成功會(huì)為我們歡呼！

烈士們看到中國(guó)加入世貿(mào)會(huì)為我們驕傲！

烈士們看見(jiàn)我們的莘莘學(xué)子有那樣好的學(xué)習(xí)環(huán)靜，他們會(huì)高興！

烈士們看見(jiàn)我們?nèi)珖?guó)人們結(jié)為創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)的輝煌而奮斗會(huì)為我們祝福！

革命先烈為我們踏出了一條社會(huì)主義的光明大道。革命光烈為我們創(chuàng)造了幸福生活。祖國(guó)又無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，難道我們還有不熱愛(ài)祖國(guó)的資格嗎？難道我們還有理由推卸我們報(bào)國(guó)的責(zé)任？

同學(xué)們！我們現(xiàn)在是幸福的，這幸福是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來(lái)放到我們手里的。

夠了！同學(xué)們！不要再指望看別人來(lái)幫你了！。也不要妄想父母會(huì)養(yǎng)你一輩子，因?yàn)槟阒薪K將要獨(dú)立，終將要自食其力的生存。當(dāng)你失去了所有的拐杖，你能昂首挺胸自信地邁開(kāi)大步嗎？當(dāng)你失去了父母堅(jiān)實(shí)的臂膀，你會(huì)得軟骨病嗎？當(dāng)你要承擔(dān)一切的社會(huì)責(zé)任，卻力不從心時(shí)，你還會(huì)有退一步的自由嗎？

我希望能得到一個(gè)堅(jiān)定的答案：不會(huì)！不會(huì)！不會(huì)！

同學(xué)們！擦亮你的眼睛，也許在這里你是優(yōu)秀的，但不要忘了這里只是上海地圖上的一個(gè)點(diǎn)。在中國(guó)乃至世界地圖上找不到任何蹤跡。

同學(xué)們！愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)是我們12億中國(guó)人永遠(yuǎn)的心愿、永遠(yuǎn)的追求、永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，而我們將會(huì)是這個(gè)心愿和追求的實(shí)現(xiàn)者。

同學(xué)們！祖國(guó)在關(guān)注我們；社會(huì)期待著我們！是時(shí)候讓我們回報(bào)祖國(guó)了！

同學(xué)們！我們要告訴自己，我們是自信的。我們有的是熱情、有的是精力、有的是動(dòng)力。我們已經(jīng)付出了90%的努力。再努力一把吧！發(fā)揮你所有的潛能，點(diǎn)燃你所有的智慧之光。

同學(xué)們！行動(dòng)起來(lái)吧！

相信我們會(huì)有足夠的奮斗資本！

相信我們會(huì)有無(wú)比輝煌的未來(lái)！

相信祖國(guó)必將以我們?yōu)闃s！

我的演講完了！謝謝各位老師、各位同學(xué)！

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