東施效顰_成語(yǔ)新說(shuō) 本文簡(jiǎn)介：

東施效顰馬雨辰從前有一個(gè)笨書生，他學(xué)習(xí)不好，但是嫉妒心極大，他總是看不起比他成績(jī)好的一些人。有一天，他突然靈機(jī)一動(dòng)，心里想著：那些好學(xué)生有什么厲害的！我只要模仿他們上課時(shí)的一舉一動(dòng)，一定能比他們做得更優(yōu)秀！第二天那個(gè)笨書生早早地就到了學(xué)校，他四處搜尋，準(zhǔn)備找一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象。這時(shí)，從他身旁走過(guò)了一位文

東施效顰_成語(yǔ)新說(shuō) 本文內(nèi)容：

東施效顰

馬雨辰

從前有一個(gè)笨書生，他學(xué)習(xí)不好，但是嫉妒心極大，他總是看不起比他成績(jī)好的一些人。

有一天，他突然靈機(jī)一動(dòng)，心里想著：那些好學(xué)生有什么厲害的！我只要模仿他們上課時(shí)的一舉一動(dòng)，一定能比他們做得更優(yōu)秀！

第二天那個(gè)笨書生早早地就到了學(xué)校，他四處搜尋，準(zhǔn)備找一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象。這時(shí)，從他身旁走過(guò)了一位文質(zhì)彬彬的小伙子，原來(lái)這位是經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)的一班之長(zhǎng)趙興同學(xué)。那個(gè)笨書生眼前驀然一亮，暗自歡喜著：哈哈！等我掌握了他上課的規(guī)律，以后被表?yè)P(yáng)的就是我咯！

從此笨書生天天都模仿著班長(zhǎng)學(xué)習(xí)。他偷偷地監(jiān)視著班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)：班長(zhǎng)寫作業(yè)，他就寫作業(yè)；班長(zhǎng)出去游玩，他就出去游玩；甚至連班長(zhǎng)喝一口水，他都要馬上拿起水杯，生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)�？墒牵�笨書生漸漸地發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)也沒有他想象的那么認(rèn)真，甚至有時(shí)候，班長(zhǎng)還會(huì)在課上打打瞌睡、開開小差，仿佛根本沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒似的，一切都很悠閑自在。

終于，期末考試到了，笨書生胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)，他心想：我都模仿了班長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期了，這次考試肯定不在話下。可是，想想畢竟不是事實(shí)，最后考試成績(jī)出來(lái)了，班長(zhǎng)依然是第一名的好成績(jī)，而那位笨書生卻淪落到了全班最后一名。笨書生疑惑不解，便跑去問(wèn)班長(zhǎng)。原來(lái)班長(zhǎng)在學(xué)校里裝作不愛學(xué)習(xí)的樣子，而回到家卻花百倍、千倍的精力去復(fù)習(xí)老師上課時(shí)講的內(nèi)容，因此才取得這么大的成就。而笨書生自己卻只模仿班長(zhǎng)上課時(shí)的無(wú)所事事，卻沒學(xué)習(xí)到班長(zhǎng)回家后的良苦用心，所以不管模仿再多，也只是徒勞無(wú)功、自取其樂罷了。聽了班長(zhǎng)的解釋，笨書生頓時(shí)恍然大悟，他不禁覺得自己的所作所為是多么可笑。

只學(xué)到表面功夫卻不深知暗中精髓的人，即是模仿再多，也不會(huì)成功，最后只會(huì)把自己摔得粉身碎骨。

東施效顰_成語(yǔ)新說(shuō) 本文關(guān)鍵詞：東施效顰，成語(yǔ)，新說(shuō)

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