我心目中的校長(zhǎng)_最敬愛的校長(zhǎng) 本文簡(jiǎn)介:
我心目中的校長(zhǎng)第一次看到校長(zhǎng),總覺得他有總令人說不上的親熱,總是面帶笑容,熱心的向咱們問候,有時(shí)候難過期,校長(zhǎng)還會(huì)用呵護(hù)的口氣安慰我,校長(zhǎng)改變了我刻版形象,曾經(jīng)總覺得校長(zhǎng)這個(gè)職位一定要十分嚴(yán)厲,乃至不容易接近,但現(xiàn)在我卻喜愛上校長(zhǎng)那股時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而親熱的魅力。校長(zhǎng)來咱們校園邁入第二年,他活躍推進(jìn)親子
我心目中的校長(zhǎng)_最敬愛的校長(zhǎng) 本文內(nèi)容:
我心目中的校長(zhǎng)
第一次看到校長(zhǎng),總覺得他有總令人說不上的親熱,總是面帶笑容,熱心的向咱們問候,有時(shí)候難過期,校長(zhǎng)還會(huì)用呵護(hù)的口氣安慰我,校長(zhǎng)改變了我刻版形象,曾經(jīng)總覺得校長(zhǎng)這個(gè)職位一定要十分嚴(yán)厲,乃至不容易接近,但現(xiàn)在我卻喜愛上校長(zhǎng)那股時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而親熱的魅力。
校長(zhǎng)來咱們校園邁入第二年,他活躍推進(jìn)親子樂坊,鼓舞家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)刻來參與,常常許多活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是校長(zhǎng)東奔西跑爭(zhēng)取來的,可說是得來不易,正由于如此每次操練時(shí)我總會(huì)提示自己要更盡力,不要孤負(fù)校長(zhǎng)建立親子樂坊的辛勞,記住第一次收到主任發(fā)的親子樂坊調(diào)查表,我細(xì)心看清楚上頭的一字一句,所以當(dāng)下我下定決心,內(nèi)心嘹亮的吶喊:“我要參與!”,隨即在贊同處打勾。
就這樣我加入了親子樂坊,里頭有二胡、笛子、琵琶等樂器,我選擇了二胡著手,盡管是第一次觸摸,但由于有學(xué)過其他樂器的根底,就在不知不覺中漸漸上手,我的功力也在校長(zhǎng)、教師的教導(dǎo)下前進(jìn)中。本年咱們預(yù)備參與競(jìng)賽,盡管我們都是初學(xué)者,但我信任在我們并肩盡力下,肯定能殺出重圍、鋒芒畢露,也謝謝校長(zhǎng)這么辛苦的策劃,讓咱們有時(shí)機(jī)觸摸到藝術(shù),更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)樂器吹奏出來的美麗。
最敬愛的校長(zhǎng)
校園里有一位我很敬重的人,他長(zhǎng)得高高瘦瘦的、頭發(fā)黑黑短短的梢微有點(diǎn)卷、總是穿得整整齊齊;看到同學(xué)常常露出一排皎白的牙齒、笑瞇瞇的和咱們打招呼,讓人覺得很親熱,你知道他是誰(shuí)了嗎?他就是我最愛戴的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)讓我形象最深刻的事,很喜愛稱贊咱們,常聽到他夸獎(jiǎng)咱們很有禮貌,校園清掃得非常潔凈,校園就像公園一樣美麗,記住有一天,我投稿語(yǔ)文日?qǐng)?bào)僥幸被刊載,校長(zhǎng)看到我,就說:“宏一你好棒喔!下次再持續(xù)盡力寫作,必定能夠再看到你的文章喔!”讓我聽得心花怒放,信心百倍!
校長(zhǎng)很少氣憤,有一次,咱們玩球時(shí),球不當(dāng)心滾進(jìn)校長(zhǎng)室,心里好懼怕,但是不進(jìn)去又拿不回球,只好硬著頭皮去抱歉,沒想到一進(jìn)到校長(zhǎng)室,校長(zhǎng)拿著球,親熱的告訴我:“多運(yùn)動(dòng)是好事,所以校長(zhǎng)不處分你,但是下非必須當(dāng)心,以免打破玻璃!”我聽完了之后,才松了一口氣,便大聲說:“謝謝校長(zhǎng)寬恕我!”從此以后, 我更不怕挨近校長(zhǎng)了!
最近我更發(fā)現(xiàn),本來校長(zhǎng)很會(huì)鼓勵(lì)同學(xué),所以咱們都很喜愛聽校長(zhǎng)說的話。我應(yīng)該要多校園長(zhǎng),多說好話!
因?yàn)樾iL(zhǎng)的盡力,現(xiàn)在咱們各方面體現(xiàn)愈來愈優(yōu)異,校園也愈來愈進(jìn)步。,校長(zhǎng)不只是咱們最喜愛的人,也是我敬重的人呢!
我心目中的校長(zhǎng)_最敬愛的校長(zhǎng) 本文關(guān)鍵詞:校長(zhǎng),敬愛,心目中
我心目中的校長(zhǎng)_最敬愛的校長(zhǎng) 來源:網(wǎng)絡(luò)整理
免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。