老師我想對(duì)你說 本文簡(jiǎn)介：

老師我想對(duì)你說(1)“教師，他拿我的自然講義！”“哪有！是你先拿我的鉛筆盒的！”“兩個(gè)都不對(duì)！下課在教室呆著，不準(zhǔn)出去玩！”“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課鐘聲一響，同學(xué)們一哄而散。在

老師我想對(duì)你說 本文內(nèi)容：

老師我想對(duì)你說(1)

“教師，他拿我的自然講義！”

“哪有！是你先拿我的鉛筆盒的！”

“兩個(gè)都不對(duì)！下課在教室呆著，不準(zhǔn)出去玩！”

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課鐘聲一響，同學(xué)們一哄而散。在操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跑道上奮力的跑步，生龍活虎好快活；有的同學(xué)在樹蔭下一邊喝著熱茶，一邊天涯海角聊八卦；有的同學(xué)在籃球場(chǎng)旁拼命的加油，加油聲不絕于耳……而我，只能無法的坐在位子上，擺著難過的一張臉，一屁股單獨(dú)坐在位子上悲傷、沮喪、抱怨……。

教師！對(duì)不��！我知道我錯(cuò)了，請(qǐng)您高抬貴手，放了我一馬吧！您都這么辛苦的上課，或許早就累得筋疲力竭了，何須和我錙銖必較呢？請(qǐng)您大人不計(jì)小人過吧！我愿意幫您按摩和泡一杯熱咖啡，讓您無憂無慮；不要再埋頭苦干的修改咱們的作業(yè)，由于我又忘掉要帶作業(yè)了，等一下或許又會(huì)被您罵得聲淚俱下，但又不敢供認(rèn)自己的差錯(cuò)，讓我的心里忐忑不定，惶惑手足無措！

細(xì)心想一想，其實(shí)您對(duì)咱們很好！有時(shí)候咱們上課時(shí)，全班郁郁寡歡時(shí)，您還說笑話給咱們聽。好戲一開講，全班都專心致志的聽您說笑話。您講完笑話后，咱們都笑得人仰馬翻！還有人說您是一位講笑話大王，是笑話制作機(jī)呢！

有一次，上體育課時(shí)，咱們正在操練踢足球。您演示踢足球，居然把球踢得十萬八千里遠(yuǎn)，全班都喝彩了起來，驚奇不已！有的同學(xué)說：“教師！再踢一遍，好不好？”您卻說：“不！不！不！好“球”不踢第二遍！”那時(shí)我覺得您真臭屁，可是我仍是很崇拜您！

我親愛的教師！這些話是我的真心話，沒有半句虛偽。教師！我的心聲你聽到了嗎？我坐立不安，想要出去玩樂的心也在流淚了啦！

老師我想對(duì)你說(2)

暑假總算過完了，又看到生動(dòng)亂跳的同學(xué)和英俊的班主任，這次是第一次給男教師教，心境上好等待！

開學(xué)的第一天，教師您用嚴(yán)厲的目光看著全班，還擺著一張撲克臉，好巷人家欠你幾百萬。我看見您的第一眼時(shí)，就覺得這兩年會(huì)過得很辛苦！但我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)教師您是個(gè)面惡心善的人，您對(duì)同學(xué)的情緒很和顏悅色，不會(huì)兇巴巴，并且教育仔細(xì)，辦理班級(jí)也很自在，同學(xué)的成果更是欣欣向榮，這使我為您有了天嚷之別的觀感。

教師！每次您上課都傾囊相授的教訓(xùn)，誨人不倦的解說同學(xué)不明白的標(biāo)題。下課了，你還在座位上辛苦仔細(xì)的修改咱們的作業(yè)，這樣的畫面叫我好心動(dòng)。教師！您就歇息一下，陪咱們出去玩好嗎？不要埋頭苦干了，您那么仔細(xì)的教育，一天到晚不停的說課、解說、叮囑，我想您的嗓子必定很簡(jiǎn)單就沙啞沒聲響，所以，教師您必定要好好的保護(hù)好聲帶，聲響才不會(huì)太有“磁性”喔！

教師！當(dāng)咱們狡猾搗蛋不乖時(shí)，您用鋒利的目光看著全班時(shí)，我就心驚膽跳嚇呆了，但習(xí)慣了就不覺得恐懼，究竟嚇嚇愛狡猾的同學(xué)是不得已的。我每天都幫教師干事，所以那鋒利的目光漸漸的變成溫柔的目光，我越來越賞識(shí)您了，不管是您的一言一行還是您的教育方法，都讓我賞識(shí)，我想，這就是所謂的“身教重于言教”吧！我親愛的教師，您真的是個(gè)特優(yōu)的教師，能被您教到，讓我們都感到很美好，學(xué)習(xí)變成是一件高興的事。教師！這些話都是肺腑之言，絕無半句虛偽，我真的很想告訴您，您聽見我的心聲了嗎？

教師！在此深深的感謝您、祝愿您！我想未來的兩年，咱們將會(huì)是愈加充滿才智，成為知書達(dá)禮的好兒童！

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