有意思的語文課_一堂別開生面的語文課 本文簡介：

有意思的語文課我剛認(rèn)識了一位語文教師，他姓陳，大大的腦袋，肥壯但是扁扁的鼻子上架了副深度眼鏡，嘴巴小小的，但是嘴唇厚，一副老實(shí)的姿態(tài)。陳教師總是愛笑，每說一句話，總是咧開嘴笑。榜首眼看到他，就感覺是一位飽讀詩書的教師，微胖的肚子里應(yīng)該滿是學(xué)識。他考了我一個(gè)問題：什么是語文？我一聽，呆呆地坐了2分鐘，

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有意思的語文課

我剛認(rèn)識了一位語文教師，他姓陳，大大的腦袋，肥壯但是扁扁的鼻子上架了副深度眼鏡，嘴巴小小的，但是嘴唇厚，一副老實(shí)的姿態(tài)。

陳教師總是愛笑，每說一句話，總是咧開嘴笑。榜首眼看到他，就感覺是一位飽讀詩書的教師，微胖的肚子里應(yīng)該滿是學(xué)識。

他考了我一個(gè)問題：什么是語文？我一聽，呆呆地坐了2分鐘，心想：語文不就是一門學(xué)科，還有必要問這個(gè)問題嗎？我該讀五年級了，捧著語文書也有四個(gè)年初，天天面臨語文書，怎樣答復(fù)不上來呢？我自以為是地大聲答復(fù)：“語文就是一個(gè)字或一句話就能通知咱們許多意思或許表達(dá)作者思想感情的一門學(xué)科。”但是我的答案被陳教師無情地打了“X\", 登時(shí)，我的心猛地跳到嗓子眼，怎樣會錯(cuò)呢？怎樣可能錯(cuò)呢？陳教師看我答復(fù)不上來，他指著黑板上的“語文”，問我：“其實(shí)很簡略，看這個(gè)‘語’字是什么意思？”我答復(fù)：“言語”。教師持續(xù)問：“ 那‘文’字呢？”“是文字！”遭到陳教師的鼓舞，我快速地答復(fù)。陳教師停頓了一下，耐心腸通知我：“語文其實(shí)分紅兩大類：言語和文字，言語就是說話，文字就是寫作，只需咱們把說話和寫作學(xué)好了，語文就好了”。本來這么簡略！每天面臨語文書，居然沒有想到。陳教師又說：“別看簡略，要想學(xué)好，但是要花功夫，要用心才行。比如說話，有的同學(xué)經(jīng)常被家長訓(xùn)不會說話，這其實(shí)也是要學(xué)的，有的人一輩子說話沒有水平。”我聽后茅塞頓開，每天看到讀到的語文居然是這種意義，我在心中默默地記下了：一定要學(xué)好語文。

那么“數(shù)學(xué)”、“科學(xué)”，還有“英語”，莫非也是能夠這樣解說嗎？回去我一定要試試。

時(shí)刻不知不覺曩昔，一眨眼，下課了，陳教師風(fēng)趣的語文課，把我?guī)�入了語文的國際，本來，語文能夠這么學(xué)呀。不再單調(diào)，不再為背誦生字詞而頭痛，不再為怎么寫作文而煩惱。

我好像理解了一個(gè)道理：世上無難事，只需肯登攀。學(xué)習(xí)并不難，只需自動去喜愛它，它也會喜愛上你的。把沒有意思的工作變得有意思，什么困難都不是問題。

一堂別開生面的語文課

今日，第三堂課語文教師讓咱們說說自己的鄉(xiāng)愁。

“每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，王安石的鄉(xiāng)愁是一輪潔白的明月，張籍的鄉(xiāng)愁是一封說不完的家書，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是那邊塞苦雨的北風(fēng)暴雪，著名作家陳慧瑛的鄉(xiāng)愁是外祖父贈與她的墨梅圖和繡著梅花的手絹。琦君的鄉(xiāng)愁是童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。謝冰瑩的鄉(xiāng)愁是那如詩如畫的故土。下面請第一組扮演者。”伴隨著教師的聲響，康臣和建帥走上了舞臺，康臣和建帥他們扮演的是余光中的《鄉(xiāng)愁》這首詩，余光中他說他的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票、一張窄窄的船票、一方矮矮的墳?zāi)埂⒁粸硿\淺的海峽。接下來是歌唱環(huán)節(jié)是亞軒唱《我的中國心》。愉童唱《梨花又敞開》唱完歌曲就是由天卓和鈺涵的畫展，天卓說她的鄉(xiāng)愁是一條家園的小路。鈺涵說她的鄉(xiāng)愁是灣頭的那棵老槐樹，然后就是我了又嚴(yán)重又振奮直到我走上臺的那一刻我忘了我要說什么可是同學(xué)們的掌聲讓我鼓起勇氣朗誦，一瞬間的時(shí)刻我順暢的朗誦完了。哦！差點(diǎn)忘了我最喜歡的兩個(gè)節(jié)目:就是由旭陽同學(xué)扮演的鬼步舞，音樂是《又見山里紅》表達(dá)了懷念故土和懷念母親的情感 。還有一個(gè)就是由澤慧、奕雯、益萱扮演的拉丁舞音樂是《回家》薩克斯。

從這節(jié)課中我收成了每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，無論是你我他，心中歷來都有一個(gè)方位留給一個(gè)當(dāng)?shù)�，這個(gè)當(dāng)?shù)鼐褪窃蹅兊墓释粒?/p>

有意思的語文課_一堂別開生面的語文課 本文關(guān)鍵詞：語文課，別開生面，有意思

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