201*學(xué)年第二學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來生物教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育部門頒發(fā)的各項指令性文件，積極完成學(xué)校、級段布置的各項任務(wù)，時時牢記質(zhì)量意識，處處體現(xiàn)為人師表，牢固樹立以人為本、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，教研組按照學(xué)期初制定的工作計劃，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地完成，具體工作總結(jié)如下：

一．參加各級教研，搜集有效信息，

今年是浙江省第一次理綜自行命題，因此，能否獲得有價值的信息對生物的高考復(fù)習(xí)至關(guān)重要，為此，生物組老師積極、認(rèn)真地參加區(qū)教研室組織的由浙江大學(xué)胡軍祥來校作題為高考復(fù)習(xí)研討會，會后高三備課組認(rèn)真討論，從中分析高考動向，制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，平時多渠道收集高考信息，特別是張輝華老師通過參加省級教研活動和作為臺州市高考研究小組成員，搜集到非常有價值的信息，形成文字，供高三老師共享，提高了復(fù)習(xí)的針對性和有效性，參加市一模命題工作；江峰老師在市高考復(fù)習(xí)研討會上作專題發(fā)言，在校際間交流信息。

二．人人爭相開課，提高教學(xué)能力

生物組按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，按時人人開設(shè)組內(nèi)公開課，事后認(rèn)真組織討論。針對教學(xué)中的共性、個性問題，各抒其見，發(fā)表不同的觀點，然后通過集體討論，或達(dá)成共識，或保留不同的意見，特別是林菊英老師每次都作精辟獨到的點評，使各位老師受益匪淺。曾吉老師在市生物會考復(fù)習(xí)會開設(shè)了《細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)》研究課，受到與會者的一致好評，為會考復(fù)習(xí)提供啟發(fā)和借鑒。

三．競賽輔導(dǎo)有計劃，成績優(yōu)良

高二年級的生物競賽，雖然在人員物色、輔導(dǎo)時間的安排等存在許多不利的因素，但在林菊英老師的精心組織和科學(xué)安排下，通過師生的共同努力，取得了：省A組一等獎一人、省A組二等獎一人、省A組三等獎二人；還有13位同學(xué)榮獲市A組一、二、三等獎，為學(xué)校取得了極大的榮譽，曾吉、江峰和於靈萍老師也積極參加輔導(dǎo)工作。四．集體備課，及時有效

按教研計劃，若沒有組內(nèi)教研活動，就要進(jìn)行備課組活動，而事實上，集體備課非常頻繁：高三年級主要針對復(fù)習(xí)的內(nèi)容、階段性的重點、高考信息、考試說明、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等，進(jìn)行集體討論，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，以便集大家智慧，增加有效性和針對性；高二年級，針對會考、期末統(tǒng)考，自編習(xí)題，加強練習(xí)，及時批改反饋，狠抓落實。五．網(wǎng)頁評比優(yōu)勝，教科研積極跟進(jìn)

我組老師，特別是江峰和林菊英兩位老師，積極上傳相關(guān)有價值的教學(xué)資料，及時報導(dǎo)生物組的教研活動，且圖文并茂，內(nèi)容祥實，因此，在校網(wǎng)頁評比中榮獲一等到獎；教學(xué)同時不忘科研工作，楊紅輝老師負(fù)責(zé)的市規(guī)課題《臺州市重點中學(xué)生物教師專業(yè)發(fā)展背景下多元化化合作研究》順利結(jié)題，江峰老師順利完成區(qū)級課題的結(jié)題工作；曾吉老師撰寫的《三個與免疫應(yīng)答相關(guān)問題的解答》發(fā)表在國家級核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》上。六．服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)，

我組老師心寄學(xué)校，服從組織安排，敢挑重?fù)?dān)，特別是林菊英老師，身為教務(wù)處主任，任教一個特快班兩個快班的教學(xué)任務(wù)，教務(wù)工作繁重瑣碎，教學(xué)任務(wù)特別繁重，但一年來教務(wù)處出臺了許多相關(guān)細(xì)責(zé)，不僅有計劃更重要的是事事加以檢查落實并能及時反饋交流；競賽輔導(dǎo)期間，更是連軸轉(zhuǎn)，但從不張揚，因成績突出業(yè)績優(yōu)異，林菊英老師本學(xué)期先后被秤為“路橋區(qū)首屆職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之星、路橋區(qū)“十佳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新杰出女性”和被評為"市勞動模范"，為路中獲得極大的榮譽；陳君華老師擔(dān)任教務(wù)處副主任，任高三一個班、高二一個特快班一個快班的教學(xué)工作，每周的備課量非常大，但都能保質(zhì)保地完成；還有生物組的其他老師也都是超工作量工作，但從無怨言，并樂意接受代課任務(wù)。

擴展閱讀：201*~201*學(xué)年第二學(xué)期生物教研組工作計劃

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期根據(jù)我校的“以人為本，誠信和諧謀發(fā)展，以德治校，精心育人創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)理念和“促進(jìn)全體師生的思想道德，文化技能素質(zhì)和身心健康發(fā)展提高”的辦學(xué)宗旨，力爭打造優(yōu)秀教研組，全面提高教學(xué)工作水平。

二、目標(biāo)任務(wù)：

進(jìn)一步加強教研組制度建設(shè)，使之規(guī)范化、高效化，加強七年級學(xué)生養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高本組教師業(yè)務(wù)水平，打造優(yōu)秀過硬的生物教研組。

三、主要工作

1、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使其建立科學(xué)的生物學(xué)思想，培養(yǎng)其生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

2、有計劃、有步驟地參加專業(yè)知識和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

3、積極參與集體備課活動，總結(jié)、交流、反思每周教學(xué)情況，思考，研討下周教學(xué)內(nèi)容，通過集體備課，教學(xué)研討和教學(xué)反思，在實踐與摸索中提高本人的教育教學(xué)能力。

4、開展有針對性、實效性強的教學(xué)研究活動，在幾年的課改實施過程中，我們遇到了許多估計不到或不足的困

難，例如，如何在教學(xué)中處理好知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的關(guān)系，如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，如何組織學(xué)生開展有意義的探究活動，在大班額情況下，如何針對學(xué)生的個性差異進(jìn)行指導(dǎo)等等，這些問題一直困擾著我們，所以我們將開展相應(yīng)的主題研究。

七年級生物組孫麗麗

201*年2月22日

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