初一政治期中總結Microsoft Office Word 文檔

201*201*年度第二學期初一政治期中總結

在兩個半月的初一政治教育教學中，教材的知識內容側重于講授自尊自信，自強自立，對應課程目標，引導學生關注“成長中的我”的優(yōu)秀個性品質的培養(yǎng)，做一名自尊自愛，自強自立的中學生，在適應新環(huán)境和探索新的學習方法和主動結交新朋友方面都能獲得知識和實踐上的幫助，幫助學生積極主動地適應初中階段的學習和生活。同時，初一下學期，隨著學生年齡的增加和心智的進一步成熟，部分學生開始彰顯個性、出現了青春期前兆的一系列心理和行為跡象。對此，政治教師有責任加以關注和引導，引導學生學會青春期合理控制盒發(fā)泄自己的情緒，培養(yǎng)學生的自制力和自信心，引導學生理性、全面地處理和同學、老師和家長的關系。此外，政治教師也需要同步學習心理學的相關內容，了解青春期的學生的心理和生理特征。青春期是一個反抗時期，變化時期和負重時期。青少年在心理或生理上都有了改變。一般來說性情顯得較為憂慮、暴躁、對看不慣的事較易發(fā)脾氣，但對異性懷卻充滿了興趣。這種心理、情緒、行為等方面的變化使得師生關系容易緊張，學生情緒容易激動和焦躁，政治老師可以細致觀察，積極主動地發(fā)現問題，主動引導學生參與學科活動，參與課堂教學，與老師共建信任關系等。老師要充分利用學生這一特定階段，協(xié)助班主任做好教育工作，落實學校德育內容，同時建立良好和諧的師生關系，為今后的學科教學奠定感情基礎，也更加凸顯學科的實踐性作用。

在教師的教學活動中，有兩點內容。一是組內老師出了一節(jié)全區(qū)的區(qū)級示范課，讓更多教師感受到鹿教師自身的基本功之一教師語言的獨特風格。通過組內反復聽、講、改；教研組老師的多方建議，鹿艷梅老師最終形成了熱情而富有感染力、熱烈不失穩(wěn)重的課堂授課氛圍。整節(jié)課準備得精細，認真和用心，歷時兩個多月，教師本身和備課組的每一個老師都獲得很多啟示和收獲，也能進一步感受到作為一名年輕老師，還應在備課理念和實踐中不斷琢磨和鉆研。同時，還要學會基于教材又不囿于教材進行備課，學會備課是教師的基本功和綜合能力和素質的一種體現，它包括對教材的審讀和理解，對教材內容的整合，對素材的選擇和使用等。同時也體現著教師在構建課程時的教學觀念，教法手段，處理原則等相關內容。所以一節(jié)示范課的真正意義不單單體現在的一個良好流暢和開啟學生思維的課堂上，還包括對教師自身觀念的觸動和調整，激發(fā)了教師對自己教學中的不足和問題的獨立自主的反思過程。教學活動之二就是課前播報活動，這一活動從受眾度上來說，引起了學生全體的普遍關注和熱情參與，配合青春期的學生心理來說，滿足了他們的好奇心和求知欲，同時課堂開放和多元，學生可以基于興趣任選主題，例如動漫和游戲，學生正是從這些看似“不可以”的內容中獲得了情緒發(fā)泄和打通了知識點中的鏈接。除了關注度居高不下以外，將活動本身又推進了幾個環(huán)節(jié)。首先是完善講述環(huán)節(jié)，貼近學科內容，凸顯學科價值和意義，如每個展示組不管是什么主題，必須要具備如下信息：1、班級、姓名、主題、選題的理由和個人背景介紹2、問題和學生互動環(huán)節(jié)活動有哪些3、講述幾個問題，邏輯關系是什么4、制作過程中的分工和合作怎樣？各自的體會有哪些？5技術手段上有什么新的突破？6講述內容有哪些創(chuàng)新之處？7、回歸政治學科的意義和價值有哪些8、整個過程中的不足有哪些？通過這些明確的規(guī)范，學生將本次活動推進和思考地更加深入細致和翔實，收獲也比原來僅僅局限于娛樂和興趣層面多很多，培養(yǎng)了學生主動思考問題和切實地解決問題地能力。同時，教師將不同班級同學的相同主題的作品進行對比總結展示，既使得他們能互補長短，又使得每組同學都很精心細致地準備本組活動，激發(fā)了學生的團隊合作意識和集體榮譽感及凝聚力。也在活動中踐行了教材中自尊自愛自強自立的教學內容，深化了對教學內容的理解，這樣便于把學生的主題活動做成專題，體現和滲透了大課程觀的課程理念和價值。而且，基于我校的技術設備和資源，把一些優(yōu)秀的學生作品放在多遠文化欣賞環(huán)節(jié)，由學生自己開發(fā)課程，展示成果，更能激發(fā)學生的主動學習的動機和欲望，也是促使學生主動快樂學習的有效手段。

期中考試剛剛結束，采取全區(qū)統(tǒng)一開卷筆答的形式，成績總體較好。但有些同學學習態(tài)度不端正，動機不清，層次參差不齊等問題也充分暴露，還需要在今后的教學工作中逐步引導和加強。期中以后預計要完成的教學活動有一項，采取政治和心理相互結合的方式，引導同學們身心和情感的健康良性發(fā)展，通過初一學年組和心理成長工作室的合作，加強多學生心理方面的了解，關注和疏導。如通過寫積極健康的文章等投稿的方式，或者通過心理信箱的手段了解學生的思想動態(tài)，還可以通過心理測試和心理涂鴉畫等內容引導學生關注自己的成長，主動培養(yǎng)優(yōu)秀個性發(fā)展必備的心理品質，這樣既可以使學生的生活和學習情緒及時得到關注和發(fā)泄，又使得相近學科之間得以整合，強化了學科間的互滲性，拓展了教學內容和手段，更好地發(fā)揮學科共建的作用，提高學生綜合的人文素養(yǎng)。

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九年級化學試題

可能用到的相對原子質量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40一、選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化屬于化學變化的是

A．冰棒融化B．木材燃燒C．濕衣服晾干D．燈泡發(fā)光2．湛江的淡水比較缺乏，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。下列節(jié)水措施中不正確的．．．是

A．洗過菜的水用來澆花

B．盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現象C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D．少喝水，不洗澡

3．如右圖所示的微觀化學變化的反應類型是A．氧化反應B．化合反應C．分解反應D．以上三種都不是

4．“節(jié)能減排、低碳出行”是我們倡導的生活方式。這里所謂的“減排”不涉及下列哪

種氣體的排放

A．二氧化硫B．一氧化碳C．水蒸氣D．二氧化碳5．儲存煙花爆竹的倉庫應貼上的標志是

ABCD

6．工業(yè)上常用乙炔燃燒產生的高溫火焰來切割金屬。若用R表示乙炔，其燃燒的化學方程式

，則乙炔的化學式是

A．C2H4B．C2H2C．CH3COOHD．C2H67．下列實驗操作正確的是

8．下列對“質量守恒定律”的理解，正確的是A．10g冰受熱熔化成10g水

B．參加反應的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C．反應物的質量等于生成物的質量

D．化學反應中生成物的質量總和等于參加反應的各物質的質量總和9．下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是A．CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分B．CO具有還原性，可用于鐵的冶煉C．CO2的過多排放可導致酸雨的產生D．金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同10．下列有關滅火方法錯誤的是

A．家用電器著火時，立即用水撲滅B．撲滅森林火災時，設置隔離帶C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．圖書資料著火，用壓縮二氧化碳滅火

11．右圖是元素周期表中的硫元素及其原子結構示意圖，下列說法正確的是

A．硫元素屬于金屬元素B．硫原子核內有16個質子C．硫的相對原子質量為16

D．硫原子在化學反應中容易失去電子

12．“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時尚，指的是生活作息時所耗用的能量

要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化。下列行為中不符合“低碳生活”精神的是

A．推廣無紙化辦公，使用再生紙且兩面打印B．夏天將空調溫度開得很低

C．在生產生活中提倡節(jié)能技術和節(jié)能用具D．提倡以乘坐公交車、騎自行車或步行方式13．如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學反應，

列說法中正確的是

A．該反應屬于化合反應B．反應后分子個數不變C．反應后原子個數變少了D．兩種反應物均為化合物14．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是

A．水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅

B．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子

C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不

可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

15．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，

測得反應前后各物質質量如下表

物質反應前質量（g）甲4乙120丙426丁1031出行

則下

反應后質量（g）待測關于此反應，下列認識正確的是A．該變化的基本反應類型是化合反應B．參加反應的甲、丙的質量比為1：8

C．乙、丁的相對分子質量比一定為10:9D．甲反應后的質量為0g16．科學研究發(fā)現：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化

二碳的化學性質與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，正確的是A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁B．C2O3在O2中充分燃燒的產物為CO2C．C2O3在任何條件下都不能還原氧化銅D．C2O3中碳的化合價為＋4價二、填空題（本題有5題，共27分）17．（6分）用數字和化學符號表示。（1）木炭主要成分__________（2）兩個五氧化二磷分子；（3）3個氫氧根離子

18．（4分）水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用。

（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現象。這里的“氮和磷”是指（填字母）A．元素B.原子C.離子D.分子

（2）自然界的水硬度較高，需要經過：①煮沸②消毒③過濾④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是。自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是。碗碟上的油污用自來水很難洗凈，加入少量洗滌劑就可以了，因為洗滌劑具有作用。19．（5分）隨著經濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點。

（1）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣。（2）自從湛江市區(qū)禁止摩托車以后，大多數市民都改騎電動車，有效地減少了

二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的排放，這些氣體中會引起溫室效應．．．．．．．．．．．．．．

的是；造成酸雨的是。

（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序號）。

A．少用一次性的木筷B．用完電器后拔掉插頭

C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設計，研制新型保溫材料

20．（5分）福島核泄漏引發(fā)全球關注核安全。

（1）核電站提供了世界約17%的電能，核能的開發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機�；�石燃料是指煤、和天然氣，天然氣燃燒的化學方程式為。（2）堆芯熔毀是核燃料所在反應堆芯最終熔化，也是核電事故中最嚴重的事態(tài)。福島核電站機組反應堆芯發(fā)生熔化時放出氫氣，與外界的氧氣接觸發(fā)生劇烈反應，導致連續(xù)爆炸。請寫出氫氣爆炸時的化學方程式。21．（7分）已知A為黑色粉末，B為單質，D為紅色單質。A、B、C、D、E五

種物質之間的轉化關系下圖所示。

請回答：

AB高溫①CD＋澄清石灰水②E↓（1）寫出下列物質的化學式：A：C：

（2）寫一種由B元素組成的單質的名稱：；（3）寫出下列反應的化學方程式：

反應①為反應②為三、實驗題（本題有2小題，共14分）

22．（8分）以下是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）C裝置中除導管外另兩種儀器的名稱是和；

（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是（填字母符號，下同）；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是；

若用E裝置收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集滿？；（4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿

石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是，得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是。

23．（6分）某學習小組用右圖進行鎂條在空氣中燃燒的實

驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

（1）瓶底鋪細沙的原因是，燃燒、冷卻后打開止水夾，水會進入集氣瓶，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是；（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成推測原因可能是；（3）小明同學由該實驗得到啟發(fā)，設計了如圖所示的測定實驗：但是他看到的現象是水面并沒有上升約1/5，原因

是，由此我們總結出測定空氣

中氧氣含量的反應物所滿足的條件是。四．計算題（本大題包括2小題，共11分）

24．（5分）吸煙有害健康。香煙中有害物質尼古丁的化學式為：C10H14N2，請計

算：

（1）尼古丁中含有種元素。

（2）尼古丁中C、H、N元素的質量比為：。（3）尼古丁中碳元素的質量分數是___________。（結果精確到0.1%）25．（6分）某瓶裝保健食品的外包裝標簽上的部分文字如下圖。某同學為了測定

該保健食品中CaCO3的質量分數，進行了如下實驗：將100片該食品放入一燒杯中，再向其中注入120g（足量）的稀鹽酸，直到不再產生氣泡時，測得燒杯內剩余物質的總質量為150.2g。請你根據以上數據計算：

主要原料：碳酸鈣

含量：每瓶共100片，每片為0.5g

（1）反應生成氣體（CO2）的質量為多少克？（2）該保健食品中CaCO3的質量分數為多少？（注：該保健食品中其它成分不與鹽酸反應）進行鎂條在空氣中燃燒的實

驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

（1）瓶底鋪細沙的原因是，燃燒、冷卻后打開止水夾，水會進入集氣瓶，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是；（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%�，F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成推測原因可能是；（3）小明同學由該實驗得到啟發(fā)，設計了如圖所示的測定實驗：但是他看到的現象是水面并沒有上升約1/5，原因

是，由此我們總結出測定空氣

中氧氣含量的反應物所滿足的條件是。四．計算題（本大題包括2小題，共11分）

24．（5分）吸煙有害健康。香煙中有害物質尼古丁的化學式為：C10H14N2，請計

算：

（1）尼古丁中含有種元素。

（2）尼古丁中C、H、N元素的質量比為：。（3）尼古丁中碳元素的質量分數是___________。（結果精確到0.1%）25．（6分）某瓶裝保健食品的外包裝標簽上的部分文字如下圖。某同學為了測定

該保健食品中CaCO3的質量分數，進行了如下實驗：將100片該食品放入一燒杯中，再向其中注入120g（足量）的稀鹽酸，直到不再產生氣泡時，測得燒杯內剩余物質的總質量為150.2g。請你根據以上數據計算：

主要原料：碳酸鈣

含量：每瓶共100片，每片為0.5g

（1）反應生成氣體（CO2）的質量為多少克？（2）該保健食品中CaCO3的質量分數為多少？（注：該保健食品中其它成分不與鹽酸反應）

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