八年級第一學(xué)期前半學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

八年級第一學(xué)期前半學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

王鈞

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級四個班的思想品德課教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。期中考試的均分是79.8，及格率是95.6%，優(yōu)秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成績比較好一些。在這半學(xué)期中，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的思想品德教學(xué)工作，部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、教師工作特點

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動，經(jīng)常聽各老師的課觀看光碟，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教八年級思想品德課的老師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點、難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

三、學(xué)生中存在的問題

很多學(xué)生對思想品德課不是很重視，因此，上課的時候出現(xiàn)了許多問題：上課不專心聽講、不做筆記、不按時完成作業(yè)。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時完成，這些因素都是造成學(xué)生成績不理想的原因。在今后的教學(xué)工作中要高度重視。

四、解決問題的方法措施:

1、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力.

5、加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

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201*學(xué)年第一學(xué)期八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

廣州市天榮中學(xué)方瑩

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級7個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。一、學(xué)生情況分析

本年級有3個重點班，為初二（6）班、初二（7）班、初二（8）班，有5個平行班，為初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（4）班、初二（5）班。我負(fù)責(zé)除了初二（6）班以外的7個班級的政治教學(xué)。初二（1）班、初二（2）班厭學(xué)的學(xué)生較多，其中男生占了多數(shù)。但也有施倩君、朱珠株、葉美玲、嚴(yán)芷湄、鄒詩妙等尖子生。初二（3）班、初二（4）班的整體情況比較好，學(xué)生很聰明，但這兩個班的課堂紀(jì)律比較差，期中考之后有所改善。初二（5）班課堂紀(jì)律好，厭學(xué)的學(xué)生少，但是沒有掌握學(xué)習(xí)方法，課后較少復(fù)習(xí)，所以成績也不很理想。初二（7）班學(xué)生比較穩(wěn)重，但不靈活，有小部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象。初二（8）班學(xué)生較為浮躁，期中考后更甚，基礎(chǔ)知識不扎實，課堂活躍，但缺少復(fù)習(xí)。

二、教學(xué)工作

作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，并及時出好每課學(xué)練卷，注重每周集體備課，虛心聽取前輩的意見。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、教研活動

作為年輕教師，我能積極參加校、區(qū)、市教研活動。在暑假期間完成了《教師教育技術(shù)能力》培訓(xùn)，201*年10月，高分通過了《教師教育技術(shù)能力》考核。作為天河區(qū)思想品德八年級中心組成員，能按照教研員要求組織教研活動，并在201*年11月承擔(dān)了題為《世界文化之旅》的區(qū)級公開課，得到廣大同行的好評。201*年12月參加了天河區(qū)期中考試質(zhì)量分析會，并對全區(qū)各校八年級思想品德期中考試情況做了詳細(xì)分析，形成了分析報告并上交教研室。201*年1月，有幸參加“廣州市新課程骨干教師培訓(xùn)”，與來自各區(qū)共42名骨干教師一同回顧三年來新課程實施以來的經(jīng)驗，并思考了如何繼續(xù)深入課改的問題。201*年1月，參加天河區(qū)期末考試質(zhì)量分析會，分析全區(qū)各校思想品德期末考試情況，并形成關(guān)于今后開展教學(xué)的建議。四、不足及今后努力方向

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

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