201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作實(shí)施方案

附件1

201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作

實(shí)施方案

為切實(shí)做好201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系的講話精神，按照國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示要求和部黨組有關(guān)部署，認(rèn)真總結(jié)、廣泛宣傳典型高校在就業(yè)工作和人才培養(yǎng)改革方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型高校的示范引領(lǐng)作用，推動各地各高校進(jìn)一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高高等教育質(zhì)量，建立畢業(yè)生就業(yè)和人才培養(yǎng)良性互動的長效機(jī)制。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

由教育部辦公廳、學(xué)生司、高教司、學(xué)位辦、財(cái)務(wù)司、職成司、就業(yè)指導(dǎo)中心、評估中心八部門組成高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作。

由部分省市教育行政部門和畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、高校就業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)研究機(jī)構(gòu)及行業(yè)企業(yè)專家組成專家組，承擔(dān)總結(jié)宣傳工作的方案設(shè)計(jì)、評選標(biāo)準(zhǔn)及工作程序的制定、申報材料初審和實(shí)地調(diào)研等項(xiàng)工作。

總結(jié)宣傳工作引入第三方社會專業(yè)評價機(jī)構(gòu)，由國家統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心負(fù)責(zé)進(jìn)行社會滿意度調(diào)查工作。

三、工作原則

1.積極動員，廣泛參與。推動各地積極組織各級各類高校廣泛參與就業(yè)總結(jié)宣傳工作，切實(shí)推動各高校將畢業(yè)生就業(yè)工作貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，在全國范圍內(nèi)進(jìn)一步形成“以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量促進(jìn)就業(yè)，以就業(yè)結(jié)果檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量”的良好工作局面。

2.客觀公正，嚴(yán)謹(jǐn)高效。嚴(yán)格工作程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，增加工作透明度，主動接受社會監(jiān)督，嚴(yán)禁弄虛作假。堅(jiān)持同行評價與社會評價相結(jié)合，積極運(yùn)用信息技術(shù)手段和現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析方法，不斷提升工作的科學(xué)化、專業(yè)化水平，確保推選出一批基礎(chǔ)條件過硬、工作富有成效、經(jīng)驗(yàn)特色鮮明的典型院校，在全國不同類別的高校中起到示范引領(lǐng)作用。

3.分類指導(dǎo)，科學(xué)布局。在工作過程中充分考慮不同地區(qū)、不同類型、不同層次高校的特點(diǎn)與特色，既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又分層次、分類別進(jìn)行。對西部邊遠(yuǎn)地區(qū)、高等教育相對欠發(fā)達(dá)省份和艱苦行業(yè)、特殊專業(yè)高校適度傾斜，進(jìn)一步使全國就業(yè)典型高校在不同地域、不同類型和不同層次上的代表性更加合理。

四、組織實(shí)施

總結(jié)宣傳工作的組織實(shí)施分為申報推薦、專家初選、社會調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、推廣宣傳共五個階段。

（一）申報推薦。1.申報方式與名額。

堅(jiān)持自愿申報與分類推薦相結(jié)合。一是教育部直屬高校直接向全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“全國就業(yè)

指導(dǎo)中心”）申報；二是其他部委所屬高校向所屬部委的主管部門申報，由部委主管部門審核后向全國就業(yè)指導(dǎo)中心推薦1-2所高校；三是省屬本科高校、高職高專院校及民辦高校向所在省級畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門申報。省級就業(yè)工作主管部門要對申報高校的基本數(shù)據(jù)和條件等進(jìn)行核實(shí)，對符合條件的高校按照科學(xué)、規(guī)范的評選辦法進(jìn)行預(yù)評選，再向全國就業(yè)指導(dǎo)中心推薦2-4所高校（其中，本行政區(qū)域內(nèi)省屬高�？倲�(shù)在50所以下的省份推薦2所，51-90所的省份推薦3所，91所以上的省份推薦4所）。

已評選為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”的學(xué)校不參加本年度的申報推薦工作。

2.推薦標(biāo)準(zhǔn)。

（1）所推薦高校就業(yè)機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)和場地須達(dá)基本要求。其中，學(xué)校應(yīng)設(shè)有專門的畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)；專職就業(yè)指導(dǎo)人員與應(yīng)屆畢業(yè)生（含研究生）人數(shù)比例應(yīng)不低于1：500；學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)數(shù)量，占畢業(yè)生在校期間學(xué)費(fèi)的百分比應(yīng)不低于1%（畢業(yè)研究生人均標(biāo)準(zhǔn)不低于本科生）；校級就業(yè)工作專用場地畢業(yè)生生均面積應(yīng)不低于0.15

（2）所推薦高校的近三年初次就業(yè)率水平須在本省同類高校中居于前列，且就業(yè)質(zhì)量較高。中央部委所屬高校近三年初次就業(yè)率水平需在同部委所屬高校中居于前列。

（3）所推薦高校在以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)及人才培養(yǎng)模式改革工作中有顯著成效和特色經(jīng)驗(yàn)。

（4）所推薦高校在提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作水平，努力創(chuàng)新

就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體制、機(jī)制、內(nèi)容、方法等方面具有典型的示范作用和推廣意義。

3.申報材料內(nèi)容及報送期限。

（1）申報材料正文內(nèi)容需涵蓋《201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作申報內(nèi)容》，字?jǐn)?shù)不超過5000字，電子版文件大小不超過200k；申報材料附件內(nèi)容嚴(yán)格按照要求填報。

（2）材料報送截止時間為201*年10月18日。4.信息準(zhǔn)備。

所有自愿申報及被推薦的高校，須及時更新本校201*屆畢業(yè)生及用人單位的數(shù)據(jù)庫（重點(diǎn)是聯(lián)系方式等相關(guān)信息），做好相關(guān)信息準(zhǔn)備。專家初選階段之后，全國就業(yè)指導(dǎo)中心將另行下發(fā)通知，請進(jìn)入社會調(diào)查階段的候選高校按要求提供當(dāng)年錄用本校畢業(yè)生的全部用人單位聯(lián)系信息及已就業(yè)畢業(yè)生的基本信息和聯(lián)系方式，作為開展社會調(diào)查的基本依據(jù)（凡數(shù)據(jù)庫內(nèi)容不全的，視為放棄社會調(diào)查）。

（二）專家初選。

全國就業(yè)指導(dǎo)中心組織專家分組對各高校申報材料進(jìn)行初選評分。專家組依據(jù)《201*-201*年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作專家評分參考標(biāo)準(zhǔn)》，對高校的申報材料、特色做法和就業(yè)率等進(jìn)行評審賦分，并在規(guī)定時間內(nèi)反饋結(jié)果。根據(jù)各專家小組初選結(jié)果及分類指導(dǎo)原則，按照中央部委所屬高校、省屬高校、高職高專院校三類分別排序，從申報推薦高校中初選出80所候選高校。

（三）社會調(diào)查。

由國家統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心和全國就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合實(shí)施社會滿意度調(diào)查。調(diào)查重點(diǎn)是畢業(yè)生對本校就業(yè)及人才培養(yǎng)工作滿意度和用人單位對候選高校畢業(yè)生質(zhì)量的滿意度。社會調(diào)查結(jié)束后，根據(jù)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分別得出候選高校的畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度調(diào)查分?jǐn)?shù)。

根據(jù)社會調(diào)查及專家初評結(jié)果，經(jīng)加權(quán)后分類排序產(chǎn)生前55所高校進(jìn)入實(shí)地調(diào)研環(huán)節(jié)，其他高校按先后順序作為備選。

（四）實(shí)地調(diào)研。

全國就業(yè)指導(dǎo)中心組織專家分組對進(jìn)入實(shí)地調(diào)研的高校開展調(diào)研。專家組以推選標(biāo)準(zhǔn)為調(diào)研參考依據(jù)，以學(xué)校申報材料和工作創(chuàng)新特色描述為核對材料開展實(shí)地調(diào)研工作，重點(diǎn)是核實(shí)就業(yè)數(shù)據(jù)，對專家初評分進(jìn)行修正，幫助學(xué)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝練特色，并向?qū)W校反饋社會滿意度調(diào)查結(jié)果等情況。

綜合各專家小組實(shí)地調(diào)研反饋及評分結(jié)果，經(jīng)總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定，最終產(chǎn)生201*-201*年度50所就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。

（五）推廣宣傳。

落實(shí)教育部關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作的要求，積極協(xié)調(diào)有關(guān)媒體，動員各省級教育行政部門，采用舉辦區(qū)域性經(jīng)驗(yàn)交流會、組織典型學(xué)習(xí)、編纂經(jīng)驗(yàn)匯編等多種形式積極宣傳50所就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校的特色做法，引導(dǎo)高校創(chuàng)新就業(yè)工作模式，深化以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)改革。

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