民間藝術(shù)作文_600字 本文簡(jiǎn)介:
民間藝術(shù)作文_600字(1)剪紙是我國最遍及的民間傳統(tǒng)裝修藝術(shù)之一,有著悠長的前史。因其資料易得、本錢低價(jià)、作用立見、習(xí)慣面廣,款式千姿百態(tài),形象遍及生動(dòng)而受歡迎;更因它最合適農(nóng)村婦女空閑制造,既可作有用物,又可美化日子。全國各地都能見到剪紙,乃至形成了不同當(dāng)?shù)仫L(fēng)格門戶。剪紙不只體現(xiàn)了大眾的審美喜好
民間藝術(shù)作文_600字 本文內(nèi)容:
民間藝術(shù)作文_600字(1)
剪紙是我國最遍及的民間傳統(tǒng)裝修藝術(shù)之一,有著悠長的前史。因其資料易得、本錢低價(jià)、作用立見、習(xí)慣面廣,款式千姿百態(tài),形象遍及生動(dòng)而受歡迎;更因它最合適農(nóng)村婦女空閑制造,既可作有用物,又可美化日子。全國各地都能見到剪紙,乃至形成了不同當(dāng)?shù)仫L(fēng)格門戶。剪紙不只體現(xiàn)了大眾的審美喜好,并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心思,也是我國最具特征的民藝之一,其造型特色特別值得研討。民間剪紙作為我國根源哲學(xué)的體現(xiàn),在體現(xiàn)方式上有著全面、美化、吉利的特征,一起民間剪紙用自己特定的體現(xiàn)言語,傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)在和實(shí)質(zhì)。
剪紙,又名刻紙,窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)造時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,盡管東西有別,但創(chuàng)造出來的藝術(shù)著作根本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙從色彩上分,有單色剪紙和套色剪紙。用一種色彩的剪紙刻出來的著作就叫單色剪紙,它好像版畫中的單色木刻相同,是最常用的一種方式,這類著作顯得非常樸素大方。而套色剪紙則是用不同色彩的剪紙可出來的著作,這種方式并不常用,這類著作看起來生動(dòng)形象。
嘉靖中制夾紗燈,刻紙刻成花竹禽鳥之狀。隨輕濃罩色,熔蠟徐染,用輕紹夾之,映日則光亮瑩徹,芳香翔舞,恍在輕煙之中,與真者莫辨——明《蘇州府志》
依據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)把剪紙的線條概括為五個(gè)字:“圓、尖、方、缺、線”。要求到達(dá):“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。”可以說線條是剪紙?jiān)煨偷母住?/p>
民間藝術(shù)作文_600字(2)
談起我國的民間藝術(shù),許多人都津津有味。由于它不光歷史悠久,并且內(nèi)容五光十色。據(jù)我所知的民間藝術(shù)就有許多種,如:繪畫、舞蹈、修建、服飾等。其實(shí),咱們小時(shí)分看的動(dòng)畫片和某個(gè)民間藝術(shù)還真有幾分類似吶!
你必定獵奇,是什么風(fēng)趣的玩意兒?通知你吧——皮影戲!
望文生義,皮影是用皮革制成的。扮演的時(shí)分,有三至五個(gè)藝人在幕布后操作戲劇人物。他們還會(huì)用當(dāng)?shù)厥⑿械那{(diào)唱述故事。我想在曩昔電影、電視還不興旺的時(shí)代,皮影戲必定是非常受歡迎的娛樂活動(dòng)!
聽著就覺得心里癢癢?沒關(guān)系,一場(chǎng)好戲就要開端了!還不去看?
看戲的窗口竟是一個(gè)茶葉罐巨細(xì)的圓孔!往里看,皮影戲鬧得繪聲繪色……只見一個(gè)手套金鐲、腰圍紅綾、足蹬風(fēng)火輪的漂亮男孩生有八臂。其間兩手使一桿火尖槍,其他六只手舞金磚、九龍烈火罩、混天綾、天地圈、陰陽雙劍六件法寶。哈,不必我說這就是哪吒鬧海的故事。曾經(jīng)只在電視上看過,哪知靠皮影也能弄得如此精彩:戰(zhàn)士被哪吒打得丟盔棄甲,準(zhǔn)備要逃,第一個(gè)戰(zhàn)士被石頭絆倒了,后邊的戰(zhàn)士就像多米諾骨牌相同,一個(gè)個(gè)倒地而亡……
我看到幕布上一個(gè)個(gè)鮮活的人物跳動(dòng)著,興奮不已,情不自禁得也跟著影子搖動(dòng)四肢。難怪我這樣,你見著了繪聲繪色的皮影戲,不高興才叫怪呢!
我國的民間藝術(shù)真是勞作與才智的結(jié)晶!我想她的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只止皮影戲;蛟S咱們真的該細(xì)細(xì)品味,中華民族千百年來發(fā)明的文明——我國民間藝術(shù)!
民間藝術(shù)作文_600字 本文關(guān)鍵詞:民間藝術(shù),作文,_600
民間藝術(shù)作文_600字 來源:網(wǎng)絡(luò)整理
免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。