明德小學201*年度工作總結

明德小學201*年度工作總結

這一年來我們認真學習貫徹區(qū)教育局201*年工作思路，全面推進素質(zhì)教育，堅持我校工作思路，加強教師隊伍建設；加強德育工作；加強課堂教學；加強教學科研；加強學�？茖W化、規(guī)范化管理；加強媒體教學能力的培訓。注重學生創(chuàng)造意識和學習能力的培養(yǎng)；特別注重抓好畢業(yè)班工作；注重以教育教研，突出以教育教學為中心，以成功的德育推動智育的成功。落實了計劃對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。

一、加強政治學習，提高教師素質(zhì)

我校按照區(qū)教育局行風整頓建設的具體要求，根據(jù)學校自身的實際情況，每周按時開展政治學習活動，做到了政治學習活動有計劃、有安排、有學習、有記錄，不僅提高了廣大教師的思想政治素質(zhì)，而且，增強了教師的責任感，是每位教師能夠靜下心來為黨和國家的教育事業(yè)默默奉獻。

二、教務工作常抓不懈

1、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。

抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持每兩周檢查教案的作法，倡導集體備課，提倡提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，對期中期末考試，嚴格按中考要求進行，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、加強業(yè)務學習，提高教師教育教學水平

我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內(nèi)功”的重要性和必要性。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習教育教學理論，學習新課程標準，特別是和星元小學進行“結對幫扶”活動以來，我們組織教師進行觀摩各級各類教學研討會，豐富了教師的業(yè)務內(nèi)涵。提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。是每位教師能夠不斷學習現(xiàn)代教育技術，不斷為自己“充電”，從而提高了自身素質(zhì)。

3、加強學校常規(guī)管理，建立健全學校的各項制度。

重申和完善各種制度。主要完善了值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任，讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各斯其責、各盡其責。依制度規(guī)范管理學校，學校管理走上了科學化、規(guī)范化。在教學管理上，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象。

4、重視課改工作，對課程改革和學習培訓抓計、抓落實。積極組織教師對新課程標準進行學習培訓，為明年夏季區(qū)教育局進行的新課程考試作好充分準備。為此，我校積極開展“新教材、新理念、新教法”的教學研究活動，是廣大教師將新的教學理念內(nèi)化為自身自覺的行動，積極地推動了新課程改革工作。

5、教學工作真抓實干

除備課、教案、學習課程標準、教學內(nèi)容結構、學段在整體的結構中的位置、教學重點難點，把握教育方向等常規(guī)工作外，我們認真進行了狠抓課堂質(zhì)效的教學活動�！罢n堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現(xiàn)和40分鐘要效益為基礎，輔助建立親和師生關系、心理疏導、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實現(xiàn)扎扎實實抓教學工作。特別注重為那些學有困難的孩子創(chuàng)設成功的機會，實現(xiàn)成功遷移、逐步上路的教育功效。要求課堂教學中努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環(huán)。

6、加大教學管理的力度。

每位任課教師每學期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領導進課堂聽課制度，作業(yè)全批全改等教學管理制度。要求教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一堂課，學校對教師的要求是：（1）上課要精神飽滿，熱情洋溢地對待每個學生。（2）學生作業(yè)時要巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，耐心輔導。（3）站姿上課，認真對待學生作業(yè)。

7、認真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標，加大提優(yōu)的力度，學校加大領導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。特別是加強了六年級的補課工作，爭取在來年的升學考試中取得優(yōu)異的成績。

8、重視學習過程、結果的評價。平時的作業(yè)、單元練習，期中、期末質(zhì)量檢測，教研組都認真研究，嚴肅對待，發(fā)揮評價的激勵和導向功能，激發(fā)學生進一步學習的興趣，通過評價促進教學質(zhì)量進一步提高。

9、根據(jù)學科特點抓關鍵。各學科的教師都十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，切實地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學抓緊、抓好，十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進了每一個班良好班風、學風的形成。在各科教學中，全體教師還根據(jù)學生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補差工作，培優(yōu)補差要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點在平時。

10、抓教科研。在上學期確定研究課題的基礎上，本學期重點抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結合，課題研究與教學研究相結合，課題研究與教師專業(yè)成長相結合。

11、抓好音、體、美等學科的教學。以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，特別是制定了新的音體美考評方案。

12、開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性主要有“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組，興趣小組活動的開展為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，不僅豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，而且培養(yǎng)了學生良好的情趣。

13、繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。同時，注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

一言以蔽之，我們在學校的常規(guī)工作中主要抓了四件事：那就是以查督教、以考促教、以學導教、以頭帶教，促進了學校教學水平的大幅度提升。

三．教科研工作：

教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發(fā)揮考核作用。即：落實教學工作檢查制度，加強管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評比，加強教師課堂教學管理。強化目標管理。這些極大的拉升了學校的教學質(zhì)量。

1、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排兩名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。2、認真組織《課標》學習。

理論是指導實踐的航標，新的《課程標準》是指導教學改革的指針。在這方面，學�；ù髿饬�，采取各種措施組織教師開展學習。學校號召教師訂閱了大量的教學雜志，力圖把握課程改革的方向，盡量掌握比較前沿的理論，組織教師認真觀摩遠程教育教學案例，拉近了同發(fā)達城市之間的距離。

3、努力營造教研氛圍。

教研對教學起著事半功倍的作用。學校努力營造教師教研的氛圍。學校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，《教師崗位責任制》規(guī)定了教師每期每周的教研任務，學校充分利用遠程教育資源，鼓勵師生大力開積極開展教學研究，出成果，出精品。

4、積極開展校本教研。本學期，教導處牽頭，組織全體教師從教學實際出發(fā)，開展實實在在的校本教研，使每位教師都能各顯其能，學校定期組織觀摩課，互相啟發(fā)，深入研究，使教研直接服務于教學，努力提高教學質(zhì)量。

四、“雙創(chuàng)”工作

根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了“雙創(chuàng)”工作，成立了“雙創(chuàng)”領導小組，下設五個子小組，個小組分工明確，責任具體，除了完成了校園各項“軟件”建設外，還積極開展了各類“雙創(chuàng)”活動，為學校營造了良好的衛(wèi)生環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境。

1、綜合治理和衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生由一個副校長專人負責將校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。

2、較強了“雙創(chuàng)”知識的宣傳活動。學校充分利用校園廣播、校園板報、班級板報、手抄報等各種形式對學生及其家長進行“雙創(chuàng)”知識宣傳，大大提高了學生及其家長的知曉率。

3、開展了豐富多彩的“雙創(chuàng)”活動，主要有“雙創(chuàng)”詩歌朗誦會、“雙創(chuàng)”知識競賽等活動，極大地調(diào)動了學生的積極性，為學校營造了健康文明的生活環(huán)境。

五、安全工作

1、寄宿生管理得到加強。面對學校布局的調(diào)整，寄宿生日益增多局面，我們加強了對寄宿生的管理。在引用本有的管理經(jīng)驗的基礎上，完善管理制度，加大管理力度，使寄宿生管理正逐步走上制度化、規(guī)范化。

2、繼續(xù)加強學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育，按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學生應急小分隊的作用，協(xié)助老師進行檢查、監(jiān)督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。

3、在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，嚴格實行出入憑牌，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到了實處。

4、認真學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，晨會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領導小組，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。

5、出臺了學校安全制度。學校成立了安全工作領導小組和學生監(jiān)護人簽訂了安全工作責任書。制定了“明德小學事故應急處理預案”，并落實了各項措施。同時，長期堅持領導值班制和教師輪值制，節(jié)假日以及敏感期，加強值班。每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內(nèi)容。我校根據(jù)學生家庭知識結構差的實際情況，每期對學生進行兩次“安全教育從娃娃抓起”的交通、防災常知教育活動，每期對家長進行一次“提高家長安全意識及素質(zhì)教育課”活動；進行了“消防知識講座”“逃生模擬訓練、演習”，在學校管理上，我們時刻把安全放在重要的議事日程上，實行考核到位的“五記”安全管理。即：每天班主任進行學生情況、班級情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領導進行教師情況、學生總體情況、學校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學校工作日志》的記錄；每天門衛(wèi)老師對教師到崗情況、學生出勤情況、接待情況、巡視校園情況、全天安全情況進行《門衛(wèi)日志》記錄；當天安全值班的老師各自負責分工的校園安全區(qū)域，進行《校園安全日志》記錄；當天值班的少先大隊委員監(jiān)督過早到達學校、存在安全隱患學生的情況，和安全值班老師一起工作，記錄《少先隊安全管理日志》。在扎實的安全保障工作中，保障了教育教學工作的平穩(wěn)開展。

6、校園安全消防工作。教學樓、圖書室、學生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備良好；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；無危險建筑物。

7、教學樓及設施安全。學校建設樓房化，無危房，教學樓、師生宿舍、生活用房等一概是樓房，校園地質(zhì)比較好；教學樓、學生宿舍樓的欄桿高度是按設計施工，比較標準；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規(guī)范；沒有游泳場地。

8、飲食衛(wèi)生安全。學校廚房屬水泥沙石混凝土框架結構建造，堅固寬敞，條件較好。加強食品衛(wèi)生管理，監(jiān)督制度化，層層落實崗位責任制；食品購進做到定人定點，質(zhì)量全包，并索證存檔；食堂造冊記錄職工每年一次體檢，持健康證上崗。我校一直比較重視學校食堂衛(wèi)生，成立了學校衛(wèi)生工作管理小組，校長親自擔任組長，成員由學校行政、后勤的有關人員組成。同時，我們還制訂了詳細的學校衛(wèi)生管理制度，并定期深入到食堂進行檢查落實。我們還申請了《食品衛(wèi)生許可證》，并按時進行年審。在具體的食堂管理中，我們采取了以下的一些措施：一、在原料質(zhì)量及粗加工方面做到：原料由專人到指定的長期供應點采購；設有專門的原料驗收員，經(jīng)驗收，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅決不予進入學校食堂；有專門盛放原料的容器；杜絕了原料的污染；設有原料加工的專用場地；原料清洗做到葷、素分開；二、在食品貯有方面做到：食品分類存放，排列整齊；有食品貨架和貨柜，并做到離墻、離地存放；倉庫做到干燥、通風通氣，有防潮、防霉設施。三、食品制作及餐間做到：通風透光良好，給、排水方便合理；地面有無毒，耐腐、蝕材料構筑，無積水；粘貼有白色瓷磚墻裙；天花板光滑整潔，無霉點，無蜘蛛網(wǎng)；灶臺及分餐臺粘貼有白色瓷磚，并保持無污漬垢；設有能防蠅、防蟲、防塵的衛(wèi)生設施；高有青菜浸泡池，買青菜要求先行浸泡20分鐘。四、對餐具做到：有專人負責洗滌，消毒餐具；設有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池；已消毒的餐具采取了保潔措施。五、食堂衛(wèi)生人員方面做到：食堂從業(yè)人員都經(jīng)過健康檢查，并取得健康證；上班都要求穿戴工作衣帽，頭發(fā)不得外露；講究衛(wèi)生，不得留長指甲，不得戴戒指；不能隨地吐痰，不亂丟廢棄物；六、在環(huán)境衛(wèi)生方面做到：室內(nèi)水池加蓋上鎖；環(huán)境衛(wèi)生保持清潔，無衛(wèi)生死角，無積灰；高有垃圾桶并加蓋，能及時清除；排污溝保持通暢。

9、安全宣傳教育。每學期確定第四周為“安全教育周”，積極開展安全教育活動。學校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防竊、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于活動中。加強節(jié)假日、勞動生產(chǎn)實踐、課外活動等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯(lián)系，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發(fā)生。

10、加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發(fā)事件，做好學生安全保護工作。二是配備衛(wèi)生員，配齊各類常用藥品，發(fā)生學生病傷，及時給予救護。

11、加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，讓學生知法、懂法、護法。

一年來，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造出全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。

12、領導重視，措施有力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

13、制度保證，措施到位。①建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。②簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。③不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。④建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

14、齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。為做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

15、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。①認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。②開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。③提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

16、加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

六、“普實”工作。

“普實”工作是今年學校工作的重頭戲，開學伊始，學校就“普實”的有關工作制定了各項制度，落實了各項責任，并派專人進行了培訓，使得“普實”工作能夠有條不紊地進行。成立了“普實”領導小組，明確了責任分工，圓滿的完成了省級驗收，受到了省市領導的表彰與肯定。

七、存在的不足。

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足：

1、新教學樓建成以后，學校的多媒體教室設施急需配套，電腦教學設施嚴重不足。2、教師心理健康需要關注。

3、學生“我要成才”的思想觀念還有待加強，特別是學生的厭學情緒造成了分數(shù)較低，分層教學的思想有待進一步統(tǒng)一和提高。

4、學生的德育工作，思想教育還要進一步深化，安全警鐘、安全責任、措施還需進一步落實。5、急需和交通部門聯(lián)系，在校外高速路口公路段劃斑馬線或設置紅綠燈。

6、網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

7、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為芹河鄉(xiāng)教育發(fā)展貢獻自己的應有的力量。

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明德小學201*年度工作總結

這一年來我們認真學習貫徹區(qū)教育局201*年工作思路，全面推進素質(zhì)教育，堅持我校工作思路，加強教師隊伍建設；加強德育工作；加強課堂教學；加強教學科研；加強學�？茖W化、規(guī)范化管理；加強媒體教學能力的培訓。注重學生創(chuàng)造意識和學習能力的培養(yǎng)；特別注重抓好畢業(yè)班工作；注重以教育教研，突出以教育教學為中心，以成功的德育推動智育的成功。落實了計劃對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。一、加強政治學習，提高教師素質(zhì)

我校按照區(qū)教育局行風整頓建設的具體要求，根據(jù)學校自身的實際情況，每周按時開展政治學習活動，做到了政治學習活動有計劃、有安排、有學習、有記錄，不僅提高了廣大教師的思想政治素質(zhì)，而且，增強了教師的責任感，是每位教師能夠靜下心來為黨和國家的教育事業(yè)默默奉獻。二、教務工作常抓不懈

1、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。

抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持每兩周檢查教案的作法，倡導集體備課，提倡提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，對期中期末考試，嚴格按中考要求進行，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。2、加強業(yè)務學習，提高教師教育教學水平

我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內(nèi)功”的重要性和必要性。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習教育教學理論，學習新課程標準，特別是和星元小學進行“結對幫扶”活動以來，我們組織教師進行觀摩各級各類教學研討會，豐富了教師的業(yè)務內(nèi)涵。提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。是每位教師能夠不斷學習現(xiàn)代教育技術，不斷為自己“充電”，從而提高了自身素質(zhì)。3、加強學校常規(guī)管理，建立健全學校的各項制度。

重申和完善各種制度。主要完善了值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任，讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各斯其責、各盡其責。依制度規(guī)范管理學校，學校管理走上了科學化、規(guī)范化。在教學管理上，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象。

4、重視課改工作，對課程改革和學習培訓抓計、抓落實。積極組織教師對新課程標準進行學習培訓，為明年夏季區(qū)教育局進行的新課程考試作好充分準備。為此，我校積極開展“新教材、新理念、新教法”的教學研究活動，是廣大教師將新的教學理念內(nèi)化為自身自覺的行動，積極地推動了新課程改革工作。

5、教學工作真抓實干

除備課、教案、學習課程標準、教學內(nèi)容結構、學段在整體的結構中的位置、教學重點難點，把握教育方向等常規(guī)工作外，我們認真進行了狠抓課堂質(zhì)效的教學活動�！罢n堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現(xiàn)和40分鐘要效益為基礎，輔助建立親和師生關系、心理疏導、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實現(xiàn)扎扎實實抓教學工作。特別注重為那些學有困難的孩子創(chuàng)設成功的機會，實現(xiàn)成功遷移、逐步上路的教育功效。要求課堂教學中努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環(huán)。

6、加大教學管理的力度。

每位任課教師每學期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領導進課堂聽課制度，作業(yè)全批全改等教學管理制度。要求教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一堂課，學校對教師的要求是：（1）上課要精神飽滿，熱情洋溢地對待每個學生。（2）學生作業(yè)時要巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，耐心輔導。（3）站姿上課，認真對待學生作業(yè)。7、認真抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標，加大提優(yōu)的力度，學校加大領導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。特別是加強了六年級的補課工作，爭取在來年的升學考試中取得優(yōu)異的成績。

9、重視學習過程、結果的評價。平時的作業(yè)、單元練習，期中、期末質(zhì)量檢測，教研組都認真研究，嚴肅對待，發(fā)揮評價的激勵和導向功能，激發(fā)學生進一步學習的興趣，通過評價促進教學質(zhì)量進一步提高。

10、根據(jù)學科特點抓關鍵。各學科的教師都十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，切實地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學抓緊、抓好，十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進了每一個班良好班風、學風的形成。在各科教學中，全體教師還根據(jù)學生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補差工作，培優(yōu)補差要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點在平時。

11、抓教科研。在上學期確定研究課題的基礎上，本學期重點抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結合，課題研究與教學研究相結合，課題研究與教師專業(yè)成長相結合。

12、抓好音、體、美等學科的教學。以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，特別是制定了新的音體美考評方案。

13、開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性主要有“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組，興趣小組活動的開展為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，不僅豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，而且培養(yǎng)了學生良好的情趣。

14、繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。同時，注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

一言以蔽之，我們在學校的常規(guī)工作中主要抓了四件事：那就是以查督教、以考促教、以學導教、以頭帶教，促進了學校教學水平的大幅度提升。三．教科研工作：

教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發(fā)揮考核作用。即：落實教學工作檢查制度，加強管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評比，加強教師課堂教學管理。強化目標管理。這些極大的拉升了學校的教學質(zhì)量。

1、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排兩名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。

2、認真組織《課標》學習。

理論是指導實踐的航標，新的《課程標準》是指導教學改革的指針。在這方面，學�；ù髿饬Γ�采取各種措施組織教師開展學習。學校號召教師訂閱了大量的教學雜志，力圖把握課程改革的方向，盡量掌握比較前沿的理論，組織教師認真觀摩遠程教育教學案例，拉近了同發(fā)達城市之間的距離。

3、努力營造教研氛圍。

教研對教學起著事半功倍的作用。學校努力營造教師教研的氛圍。學校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，《教師崗位責任制》規(guī)定了教師每期每周的教研任務，學校充分利用遠程教育資源，鼓勵師生大力開積極開展教學研究，出成果，出精品。

4、積極開展校本教研。本學期，教導處牽頭，組織全體教師從教學實際出發(fā)，開展實實在在的校本教研，使每位教師都能各顯其能，學校定期組織觀摩課，互相啟發(fā)，深入研究，使教研直接服務于教學，努力提高教學質(zhì)量。

四、“雙創(chuàng)”工作

根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了“雙創(chuàng)”工作，成立了“雙創(chuàng)”領導小組，下設五個子小組，個小組分工明確，責任具體，除了完成了校園各項“軟件”建設外，還積極開展了各類“雙創(chuàng)”活動，為學校營造了良好的衛(wèi)生環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境。

1、綜合治理和衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生由一個副校長專人負責將校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。

2、較強了“雙創(chuàng)”知識的宣傳活動。學校充分利用校園廣播、校園板報、班級板報、手抄報等各種形式對學生及其家長進行“雙創(chuàng)”知識宣傳，大大提高了學生及其家長的知曉率。3、開展了豐富多彩的“雙創(chuàng)”活動，主要有“雙創(chuàng)”詩歌朗誦會、“雙創(chuàng)”知識競賽等活動，極大地調(diào)動了學生的積極性，為學校營造了健康文明的生活環(huán)境。

五、安全工作

1、寄宿生管理得到加強。面對學校布局的調(diào)整，寄宿生日益增多局面，我們加強了對寄宿生的管理。在引用本有的管理經(jīng)驗的基礎上，完善管理制度，加大管理力度，使寄宿生管理正逐步走上制度化、規(guī)范化。

2、繼續(xù)加強學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育以及學生心理健康教育，按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學生應急小分隊的作用，協(xié)助老師進行檢查、監(jiān)督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。

3、在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，嚴格實行出入憑牌，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到了實處。4、認真學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，晨會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領導小組，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。

5、出臺了學校安全制度。學校成立了安全工作領導小組和學生監(jiān)護人簽訂了安全工作責任書。制定了“明德小學事故應急處理預案”，并落實了各項措施。同時，長期堅持領導值班制和教師輪值制，節(jié)假日以及敏感期，加強值班。每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內(nèi)容。我校根據(jù)學生家庭知識結構差的實際情況，每期對學生進行兩次“安全教育從娃娃抓起”的交通、防災常知教育活動，每期對家長進行一次“提高家長安全意識及素質(zhì)教育課”活動；進行了“消防知識講座”“逃生模擬訓練、演習”，在學校管理上，我們時刻把安全放在重要的議事日程上，實行考核到位的“五記”安全管理。即：每天班主任進行學生情況、班級情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領導進行教師情況、學生總體情況、學校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學校工作日志》的記錄；每天門衛(wèi)老師對教師到崗情況、學生出勤情況、接待情況、巡視校園情況、全天安全情況進行《門衛(wèi)日志》記錄；當天安全值班的老師各自負責分工的校園安全區(qū)域，進行《校園安全日志》記錄；當天值班的少先大隊委員監(jiān)督過早到達學校、存在安全隱患學生的情況，和安全值班老師一起工作，記錄《少先隊安全管理日志》。在扎實的安全保障工作中，保障了教育教學工作的平穩(wěn)開展。

6、校園安全消防工作。教學樓、圖書室、學生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備良好；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；無危險建筑物。

7、教學樓及設施安全。學校建設樓房化，無危房，教學樓、師生宿舍、生活用房等一概是樓房，校園地質(zhì)比較好；教學樓、學生宿舍樓的欄桿高度是按設計施工，比較標準；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規(guī)范；沒有游泳場地。

8、飲食衛(wèi)生安全。學校廚房屬水泥沙石混凝土框架結構建造，堅固寬敞，條件較好。加強食品衛(wèi)生管理，監(jiān)督制度化，層層落實崗位責任制；食品購進做到定人定點，質(zhì)量全包，并索證存檔；食堂造冊記錄職工每年一次體檢，持健康證上崗。我校一直比較重視學校食堂衛(wèi)生，成立了學校衛(wèi)生工作管理小組，校長親自擔任組長，成員由學校行政、后勤的有關人員組成。同時，我們還制訂了詳細的學校衛(wèi)生管理制度，并定期深入到食堂進行檢查落實。我們還申請了《食品衛(wèi)生許可證》，并按時進行年審。在具體的食堂管理中，我們采取了以下的一些措施：一、在原料質(zhì)量及粗加工方面做到：原料由專人到指定的長期供應點采購；設有專門的原料驗收員，經(jīng)驗收，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅決不予進入學校食堂；有專門盛放原料的容器；杜絕了原料的污染；設有原料加工的專用場地；原料清洗做到葷、素分開；二、在食品貯有方面做到：食品分類存放，排列整齊；有食品貨架和貨柜，并做到離墻、離地存放；倉庫做到干燥、通風通氣，有防潮、防霉設施。三、食品制作及餐間做到：通風透光良好，給、排水方便合理；地面有無毒，耐腐、蝕材料構筑，無積水；粘貼有白色瓷磚墻裙；天花板光滑整潔，無霉點，無蜘蛛網(wǎng)；灶臺及分餐臺粘貼有白色瓷磚，并保持無污漬垢；設有能防蠅、防蟲、防塵的衛(wèi)生設施；高有青菜浸泡池，買青菜要求先行浸泡20分鐘。四、對餐具做到：有專人負責洗滌，消毒餐具；設有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池；已消毒的餐具采取了保潔措施。五、食堂衛(wèi)生人員方面做到：食堂從業(yè)人員都經(jīng)過健康檢查，并取得健康證；上班都要求穿戴工作衣帽，頭發(fā)不得外露；講究衛(wèi)生，不得留長指甲，不得戴戒指；不能隨地吐痰，不亂丟廢棄物；六、在環(huán)境衛(wèi)生方面做到：室內(nèi)水池加蓋上鎖；環(huán)境衛(wèi)生保持清潔，無衛(wèi)生死角，無積灰；高有垃圾桶并加蓋，能及時清除；排污溝保持通暢。9、安全宣傳教育。每學期確定第四周為“安全教育周”，積極開展安全教育活動。學校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防竊、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于活動中。加強節(jié)假日、勞動生產(chǎn)實踐、課外活動等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯(lián)系，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發(fā)生。

10、加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發(fā)事件，做好學生安全保護工作。二是配備衛(wèi)生員，配齊各類常用藥品，發(fā)生學生病傷，及時給予救護。

11、加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，讓學生知法、懂法、護法。

一年來，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造出全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。

12、領導重視，措施有力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

13、制度保證，措施到位。①建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。②簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。③不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。④建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。14、齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。為做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

15、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。①認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。②開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。③提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。16、加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

六、“316”工作。

“316”工作是今年學校工作的重頭戲，開學伊始，學校就“316”的有關工作制定了各項制度，落實了各項責任，并派專人進行了培訓，使得“316”工作能夠有條不紊地進行。成立了“316”領導小組，明確了責任分工，圓滿的完成了驗收，受到了領導的表彰與肯定。七、存在的不足。

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足：1、新教學樓建成以后，學校的多媒體教室設施急需配套，電腦教學設施嚴重不足。2、教師心理健康需要關注。

3、學生“我要成才”的思想觀念還有待加強，特別是學生的厭學情緒造成了分數(shù)較低，分層教學的思想有待進一步統(tǒng)一和提高。

4、學生的德育工作，思想教育還要進一步深化，安全警鐘、安全責任、措施還需進一步落實。

5、急需和交通部門聯(lián)系，在校外高速路口公路段劃斑馬線或設置紅綠燈。

6、網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

7、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為芹河鄉(xiāng)教育發(fā)展貢獻自己的應有的力量。

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